| TÃtulo : |
Niños alegres libres expresivos : La audacia de la educación intercultural bilingüe en Bolivia |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Albo C., Xavier, Autor ; Anaya, Amalia, Autor |
| Mención de edición: |
2a ed. |
| Editorial: |
La Paz [BO] : UNICEF, CIPCA |
| Fecha de publicación: |
octubre, 2003 |
| Número de páginas: |
282 p. |
| Il.: |
ilus., maps., tabls.;21 cm. |
| Dimensiones: |
Impreso |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
PROYECTOS EDUCATIVOS, EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE, REFORMAS DE LA EDUCACION, POLITICA EDUCATIVA, NIÑOS INDIGENAS , ESCUELAS RURALES, LENGUAS ORIGINARIAS, FORMACION DOCENTE |
| Resumen: |
Sumario: Parte I: Antecedentes. 1. Primeros pasos 2.El PEIB. Parte II. Reforma educativa: 3. De proyecto a polÃtica de Estado. 4. Retos de su ejecución. Parte III. Aprendiendo de éxitos y fracasos: 5. Una educación participativa. 6. Necesidad de resultados visibles. 7. Lengua y cultura de los niños indÃgenas. 8. El acceso a una segunda lengua. 9. Apertura en otras dimensiones culturales. 10. Viejos y nuevos maestros. 11. La cooperación internacional, Parte IV. Sigamos soñando: 12. EIB a todo motor, 13. Más allá del campo y de la educación. 14. Medir la calidad educativa con equidad intercultural. 15. Consolidar la EIB como polÃtica de Estado. |
| Ubicación : |
370.117/A338n |
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