| Ubicación : | M378.125/JIJ | | Autores: | Jijena Michel, Carlos Eduardo, Autor | | TÃtulo : | Propuesta didáctica orientada el desarrollo del pensamiento crÃtico en la Materia de Comportamiento organizacional de la Carrera de Administración de Empresas de la U.A.J.M.S.| Fuente : | Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2013, 168 p | | Notas : | Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
No Incluye CD-ROM
Maestría en Ciencias de la Educación Superior | | Temas : | EDUCACION SUPERIOR, PEDAGOGIA, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS – PENSAMIENTO CRITICO | | Resumen : | La presente investigación tiene como objetivo el diseño de una propuesta didáctica para la materia de Comportamiento Organizacional del programa de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, esta propuesta nace en el deseo superar las limitaciones y debilidades de la pedagogía tradicional, a través de las fortalezas y ventajas que proporciona el enfoque Histórico Cultural.
El problema científico planteado hace referencia a cómo elaborar una propuesta didáctica que supere la manera tradicional de organizar el proceso enseñanza aprendizaje y propicie el pensamiento crítico en los estudiantes. El objetivo principal de la investigación está orientado a diseñar una propuesta didáctica fundamentada en el Enfoque Histórico Cultural pero que a su vez propicie el pensamiento crítico. La hipótesis de la investigación plantea que, considerando la enseñanza del enfoque histórico - cultural, y basándonos principalmente en los métodos participativos, la comunicación dialógica y el vínculo de la teoría con la práctica profesional, es posible formular una propuesta didáctica que propicie el pensamiento crítico para la materia.
La propuesta didáctica que se desarrolla para el Tema 8 en la presente investigación, abarca todos los elementos más importantes en el proceso de enseñanza aprendizaje, va desde lo general para la asignatura hasta lo especifico para cada tema seleccionado dentro del programa docente, en este caso de la unidad ocho (8), que corresponde al Clima Organizacional.
Otro elemento importante de la presente investigación radica en que la misma fue elaborada en función del estudiante, para ello se elaboró cuestionarios que estaban orientados a recabar aquellos elementos fundamentales en el proceso de enseñanza aprendizaje y que propician el pensamiento crítico.
Finalmente, la propuesta didáctica fue sometida al criterio de los expertos, quienes validaron de manera positiva la misma, además plantearon algunas sugerencias para mejorar el trabajo....leer masleer menos | |
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