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Editorial CEPE
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasColección Reeducación Logopédica, 24. ¿Cuánto, combine, how much? / Monfort, Marc
Ubicación : 370.15/M752c Autores: Monfort, Marc, Autor ; Juárez Sánchez, Adoración, Autor Título : ¿Cuánto, combine, how much? Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2008, 15 lám. Notas : Presentación del material: 12 láminas con tarjetas de diferentes historias, 3 láminas con 12 fichas respuestas, 1 lamina con Instrucciones.
Temas : EDUCACIÓN, PSICOPEDAGOGÍA, LENGUAJE APLICADO AL RAZONAMIENTO MATEMATICO Resumen : Contenido: Ay B: sumas; C y D: restas; E y F: sumas incompletas (debe descubrir uno de los sumandos, conociendo total); G y H: doble resta; I y J: sumas cuyo resultado es superior a 10; K y L: sumas seguido de resta; M y N: multiplicación, con todos los factores a la vista; O y P: multiplicación sin ver los factores; Q y R: división por 2 – la mitad; S y T: división por 3; U y V: suma seguida de división ( reparto equitativo); X y Y: resta seguida de multiplicación y suma seguida de división. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060106 370.15/M752c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6664^bBLM Programa de habilidades metafonológicas : actividades de segmentación de la lectura : educación infantil y necesidades educativas especiales / Carrillo Jiménez, Amelia
Ubicación : 372.4/C282p Autores: Carrillo Jiménez, Amelia, Autor ; Carrera Álvarez, Celia, Autor Título : Programa de habilidades metafonológicas : actividades de segmentación de la lectura : educación infantil y necesidades educativas especiales Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2012, 176p.; 12 lám. Temas : LECTURA, SEGMENTACION DE PALABRAS, SEGMENTACION DE SÍLABAS, SEGMENTACION DE FONEMAS Resumen : Contenidos parciales : Habilidades metafonológicas y lectura. Orientación para el uso del programa. Actividades de segmentación de palabras. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060121 372.4/C282p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6679^bBLM Colección Reeducación Logopédica. Comprension-1 (¿Qué hacer…?) / Torre Alcala, Antonio de la
Ubicación : 370.15/T682c Autores: Torre Alcala, Antonio de la, Autor ; Avalancha, Ilustrador Título : Comprension-1 (¿Qué hacer…?) Fuente : 4a ed. Madrid [ES] : CEPE, 2009, 16 lám.; vol 1 Notas : Presentación del material: 14 láminas con tarjetas de diferentes historias Temas : EDUCACIÓN, PSICOPEDAGOGÍA, LENGUAJE APLICADO AL RAZONAMIENTO Resumen : Contenido: 1. Si un compañero te presta un libro y se lo estropeas... 2. Si un extraño te ofrece caramelos o chucherías en la calle.... 3-. Si tu mama, de repente, se pone enferma. 4. Si estas solo en la calle y llaman a la puerta…5. Si se declara un incendio en un cine… 6. Si te caes y te haces una herida… 7. Si te pilla un chaparrón y vuelves a casa empapado… 8. Si et encuentras en la calle una persona desvanecida…9. Si te manda papa a comprar un periódico y en el kiosco de la esquina no quedan ejemplares…10. Si quieres triunfar profesionalmente en la vida… 11. Si vas sentado en el autobús y sube un niño impedido… 12. Si te encuentras solo en casa y se rompe una tubería… 13. Si un grupo de gamberros quiere meterse contigo… 13. Si ves alguien robando… 14. Si compras alguna prenda en almacenes… 15. Si encuentras un “pobre” en la calle…. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060104 370.15/T682c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6662^bBLM Colección Reeducación Logopédica. Comprension-2 (¿Por qué y por qué no…?) / Torre Alcala, Antonio de la
Ubicación : 370.15/T682c Autores: Torre Alcala, Antonio de la, Autor ; Avalancha, Ilustrador Título : Comprension-2 (¿Por qué y por qué no…?) Fuente : 3a ed. Madrid [ES] : CEPE, 2002, 16 p.; vol 2 Notas : Presentación del material: 16 láminas con tarjetas de diferentes historias Temas : EDUCACIÓN, PSICOPEDAGOGÍA, LENGUAJE APLICADO AL RAZONAMIENTO Resumen : Contenido: 1. ¿Por qué ponemos cristales en las ventanas…? 2. ¿Por qué usamos trajes claros en verano…? 3. ¿Por qué debemos ahorrar y tener nuestros ahorros…? 4. ¿Por qué existen los policías…? 5. ¿Por qué debemos limpiarnos los dientes…? 6. ¿Por qué mandamos los paquetes certificados…? 7. ¿Por qué nos ponemos cremas para tomar el sol…? 8. ¿Por qué los niños deben tomar leche…? 9. ¿Por qué es mejor construir las casas con ladrillo y cemento que con madera…? 10. ¿Por qué los sordos no saben hablar como los oyentes…? 11. ¿Por qué los niños no deben tomar bebidas alcohólicas…? 12. ¿Por qué no debes jugar con cerillas…? 13. ¿Por qué los niños no deben ir en el asiento delantero de los coches…? 14. ¿Por qué los niños no deben utilizar solos el ascensor…? 15. ¿Por qué no debes jugar en la cocina…? 16. ¿Por qué no debes jugar cerca de los tendidos eléctricos…? ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060105 370.15/T682c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6663^bBLM Colección Reeducación Logopédica. Ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal en la afasia semántica/2 : comprensión verbal / Gosálbez Celdrán, Alfredo
Ubicación : 157.52/G644e Autores: Gosálbez Celdrán, Alfredo, Autor Título : Ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal en la afasia semántica/2 : comprensión verbal Fuente : 3a ed. Madrid [ES] : CEPE, 2010, 170p. vol 2 Temas : AFASIA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE, NEUROLINGUISTICA, LOGOPEDIA INFANTIL - EJERCICIOS PRACTICOS Resumen : Contenido: A. Objetivos y proceso B. descripción de los ejercicios. Análisis de escenas y oraciones. Comparación de frases. Mira la figura y contesta. Ejecuta lo que se te pide. Completa la frase. Corrige el error. Ordenes. Contesta. Acciones reflexivas. Soluciones. Índice de láminas. C. secuencia y plan de trabajo. D. Control de resultados. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060115 157.52/G644e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6673^bBLM Fichas de comprensión de la lectura/1 / Alliende, Felipe
Ubicación : 468.6/A512f Autores: Alliende, Felipe, Autor ; Condemarín, Mabel, Autor ; Chadwick, Mariana, Autor ; Milicic, Neva, Autor Título : Fichas de comprensión de la lectura/1 Fuente : 13a ed. Madrid [ES] : CEPE, 2014, 132p., vol 1 Temas : EDUCACION, LECTURA, COMPRENSION DE LA LECTURA, INICIACION EN LA LECTURA, ENSEÑANZA DE LA LECTURA, EJERCICIOS PRACTICOS, PSICOLINGUISTICA Resumen : Contenidos: Fichas de lectura. Técnica lectora. Una carta a Papá Noel. El viaje de mamá. la casa de la tortuga. ¿Una muñeca? Una casita para el perro. El niño y la rana. El diente que se asustó. Un racimo de uvas. Clarita. El perro y el pollito. La zorra y el tambor. El pez grande y el pez chico. ¿De que lugar se trata? Cerámica. Unas zapatillas mágicas. De compras. El collar de perlas. El viejo truco. El viento y el sol. Un espejo muy raro. Los dos amigos y el oso. ¿Dónde vive este niño? Blanco por fuera. Un carrete de hilo. Colmo. El murciélago. ¿Cómo se salvará? Un encargo. ¿Qué dijo? Hormiga investigadora. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060111 468.6/A512f Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6669^bBLM Colección cuadernos de recuperación . Fichas de comprensión de la lectura/2 / Alliende, Felipe
Ubicación : 468.6/A512f Autores: Alliende, Felipe, Autor ; Condemarín, Mabel, Autor ; Chadwick, Mariana, Autor ; Milicic, Neva, Autor Título : Colección cuadernos de recuperación . Fichas de comprensión de la lectura/2 Fuente : 13a ed. Madrid [ES] : CEPE, 2011, 136p., vol 2 Notas : Incluye manual para el educador y pauta de corrección Temas : EDUCACION, LECTURA, COMPRENSION DE LA LECTURA, INICIACION EN LA LECTURA, ENSEÑANZA DE LA LECTURA, EJERCICIOS PRACTICOS, PSICOLINGUISTICA Resumen : Contenidos: Fichas de lectura. Técnica lectora: Las cuatro estaciones. El perro y el gato. El gato y el ratón. Los indios de Chile. Un papa en la escuela. ¿Por qué los gatos tienen siete vidas? ¿Sienten las plantas? Una tía nuclear. El martillo. ¿De qué lugar se trata? ¿Por qué me pusieron ese nombre? Albert Einstein: un mal estudiante. Loa camellos del desierto. Marisol. Sorpresa. La piedra que perdió a sus hijitos. Una máquina que juega ajedrez. Oficios y profesiones. Una muralla mágica. Encuentro cercano. Los cristales. ¿Desde cuándo hay vida? ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060112 468.6/A512f Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6670^bBLM Ejercicios de comprensión y fluidez verbales/2 : nivel educación secundaria obligatoria / Gosálbez Celdrán, Alfredo
Ubicación : 468.6/G644e Autores: Gosálbez Celdrán, Alfredo, Autor Título : Ejercicios de comprensión y fluidez verbales/2 : nivel educación secundaria obligatoria Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2004, 239p., vol 2 Temas : PSICOLOGIA, PSICOLINGUISTICA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE, DESARROLLO DEL LENGUAJE, COMPRENSION VERBAL, EDUCACION, ENSEÑANZA SECUNDARIA, EJERCICIOS PRACTICOS Resumen : Contenidos: Instrucciones para el psicoterapeuta. 1. Finalidad de los ejercicios. a) Ejercicio A. b) Ejercicio B. c) Ejercicio C. d) Ejercicio D) 2. Normas de su aplicación y control. 3. Instrucciones para el alumno. Ejercicio A. Ejercicio B. Ejercicio C. Ejercicio D. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060108 468.6/G644e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6666^bBLM Comprensión del lenguaje /1 / Yuste Hernánz, Carlos
Ubicación : 461/Y991c Autores: Yuste Hernánz, Carlos, Autor Título : Comprensión del lenguaje /1 Fuente : 12a ed. Madrid [ES] : CEPE, 2019, 95p., vol 1 Temas : ENSEÑANZA PRIMARIA- MÉTODOS DE ENSEÑANZA, COMUNICACIÓN NO VERBAL, LENGUAJE, ESPAÑOL Resumen : Contenidos: Comprensión del lenguaje. Normas generales para uso del material del progresint. Fichas de lectura. Jonás y Salomé. Los padres de Jonás y Salomé. La caravana. La caravana (continuación) Cumpleaños de Salomé. La señorita Luisa. Soñando. Un partido de futbol. Una clase de naturaleza. Una clase interesante. Berto el jardinero. Fin de curso. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060103 461/Y991c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6661^bBLM Técnicas personales de estudio : como superar la educación secundaria con facilidad / Megía Fernández, Miguel
Ubicación : 371.3/M674t Autores: Megía Fernández, Miguel, Autor Título : Técnicas personales de estudio : como superar la educación secundaria con facilidad Fuente : 4a ed. Madrid [ES] : CEPE, 2008, 115p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ESTUDIO, TECNICAS DE ESTUDIO, HABITOS, LECTURA, TECNICAS DE APRENDIZAJE Resumen : Contenidos parciales : Parte primera. Aprende a …conocerte mejor…1. ¿Qué es el estudio? 2. Elementos que influyen en el estudio. 3. ¿Qué es un estudiante? 4. ¿Cómo estudias? 5. ¿Cómo puedes mejorar? 6. Compromiso personal. Segunda parte. Aprende a …vivir como estudiante…1. Hábitos sociales. 2. Hábitos externos. 3. Hábitos personales. Parte tercera. Aprende a … estudiar…1. Prelectura. 2. Lectura comprensiva. 3. Subrayado. 4. Síntesis. 5. Memorización. 6. Repasos. Parte cuarta. Técnicas complementarias del estudio personal.1. ¿Cómo utilizar el diccionario? Comentario comprensivo del texto. 3. Comentario literario del texto. 4. ¿Cómo realizar un trabajo? ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060116 371.3/M674t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6674^bBLM Aprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Fernández de Haro, Eduardo, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 171p., vol 1 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : I. Fundamentación, eficacia y difusión el programa. II. El programa aprender a convivir 1. Bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Bloque 2. Sentimientos y emociones. Bloque 3. Habilidades de comunicación. Bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060097 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6655^bBLM Aprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Fernández de Haro, Eduardo, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 111p., vol 1 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : Introducción. Actividades de bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Actividades de bloque 2. Sentimientos y emociones. Actividades de bloque 3. Habilidades de comunicación. Actividades de bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060098 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6656^bBLM Aprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Justicia Arráez, Ana, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 174p., vol 2 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : I. Fundamentación, eficacia y difusión el programa. II. El programa aprender a convivir 2. Bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Bloque 2. Sentimientos y emociones. Bloque 3. Habilidades de comunicación. Bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060099 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6657^bBLM Aprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Justicia Arráez, Ana, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 107p., vol 2 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : Introducción. Actividades de bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Actividades de bloque 2. Sentimientos y emociones. Actividades de bloque 3. Habilidades de comunicación. Actividades de bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060100 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6658^bBLM Aprender a convivir/3 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Alba Corredor, Guadalupe, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/3 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 173p., vol 3 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : I. Fundamentación, eficacia y difusión el programa. II. El programa aprender a convivir 3. Bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Bloque 2. Sentimientos y emociones. Bloque 3. Habilidades de comunicación. Bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060101 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6659^bBLM
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