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Causas que no permitieron el desarrollo de capacidades en la administración educativa / Méndez Olivera, Felix Filomón

Público Ubicación : T371.2/MEN Autores: Méndez Olivera, Felix Filomón, Autor Título : Causas que no permitieron el desarrollo de capacidades en la administración educativa Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mayo 1999, 60p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : ADMINISTRACION,DESARROLLO,PLANIFICACION,EDUCACION,ADMINISTRACION  EDUCATIVA Resumen : El presente trabajo de investigación origina en los modelos de autoridad que no permiten desarrollar capacidades de liderazgo en la administración educativa en la Unidad Educativa de Tarabuquillo en la gestión 97-98. La investigación se llevo a cabo en una primera fase con la planificación de la misma, pasando al recojo de datos, mediante la entrevista y la encuesta, siendo para el primero la técnica de la entrevista directa y para el segundo la encuesta cerrada; asumiendo el cuestionario como instrumento en ambos casos. La población muestral seleccionada para la investigación se realizo mediante una muestra probabilística, aleatoria y estratificada; la población muestral que se logro al azar, a quienes se aplico los instrumentos de investigación, los datos estadísticos y las presentaciones graficas, producto del procesamiento de la información, permiten como conclusión ratificar la hipótesis de que los modelos de autoridad: autoritaria, paternalista, sabelotodo y manipulador no permiten desarrollar capacidades de liderazgo en la administración educativa en la Unidad Educativa de Tarabuquillo en la gestión 97-98. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044700	T371.2/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2235^bBEDU

La administracion estrategica lineamientos para su desarrollo: los contenidos educacionales / Organización Panamericana de la Salud

Público Ubicación : 353.6/O621a Autores: Organización Panamericana de la Salud, Autor Título : La administracion estrategica lineamientos para su desarrollo: los contenidos educacionales Fuente : Washington [US] : O.P.S, 1995, 100p Temas : ADMINISTRACION  DE  SALUD  -  DESARROLLO,EDUCACION

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
036077	353.6/O621a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD ODONTOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1602^bBODT

El desconocimiento de un estilo adecuado de liderazgo, en la administración educativa / Gonzáles Villca, Timoteo

Público Ubicación : T371.2/GON Autores: Gonzáles Villca, Timoteo, Autor ; Mamani García, Mario, Autor Título : El desconocimiento de un estilo adecuado de liderazgo, en la administración educativa Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb. 1999, 90p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : ADMINISTRACION  EDUCATIVA,LIDERAZGO,PLANIFICACION,EDUCACION,POTOSI,BOLIVIA Resumen : El propósito del presente trabajo, es identificar el estilo de liderazgo que se practica en la administración educativa, por los lideres que están en función administrativa, en la unidades educativas del distrito escolar de Tomave. La preocupación surge por las dificultades con que tropiezan los administrativos en las unidades educativas por falta de: Un modelo de liderazgo, virtud, ética, visión ,pasión, aptitud, integridad, confianza, motivación y relaciones humanas; para cumplir las funciones en el proceso mismo de la planificación, organización, ejecución, dirección , control y evaluación administrativa. Existe la necesidad de describir las diferentes características de liderazgo, identificar los factores que dificulten ejercer el liderazgo, observar los problemas que limiten el cumplimiento de funciones administrativas y analizar los diferentes problemas que aquejan a los docentes administrativos del distrito. Para este cometido, se utilizo la investigación descriptiva en el área de administración educativa, empleando los métodos histórico-lógico , de análisis -síntesis y el inductivo -deductivo. Entre las técnicas se aplico la encuesta y el instrumento se aplico el cuestionario de encuesta, la población que cuenta es de 523 habitantes; se selecciono la muestra entre profesores , lideres comunales, autoridades -asesores, padres de familia y estudiantes del nivel secundario del cuarto grado, de 143 personas equivalentes del 25 al 30 por ciento de la población por estratos de cada unidad educativa. En cuanto al proceso mismo de investigación, se desarrollo el trabajo de campo utilizando los materiales elaborados para la encuesta durante 120 días cubriendo todas las unidades centrales del distrito. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044645	T371.2/GON	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1948^bBEDU

Estudio de las causas que producen el aislamiento entre el colegio nacional mixto "Sevaruyo" y la comunidad de Sevaruyo desde el año 1993 hasta 1997 / Ocaña Yucra, Maximiliano

Público Ubicación : T370.1933/OCA Autores: Ocaña Yucra, Maximiliano, Autor Título : Estudio de las causas que producen el aislamiento entre el colegio nacional mixto "Sevaruyo" y la comunidad de Sevaruyo desde el año 1993 hasta 1997 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 75p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : ESCUELAS,DESARROLLO  SOCIAL,ADMINISTRACION,PARTICIPACION  POPULAR,SERVICIOS  BASICOS,EDUCACION Resumen : Los capítulos que componen el trabajo que a continuación presentamos, gira en relación al problema del aislamiento del colegio nacional mixto Sevaruyo y la comunidad de Sevaruyo por falta de proyección de actividades de extensión comunal de parte del colegio. En interrelación entre una unidad educativa y la comunidad de su contexto es sumamente importante, porque la educación debe tener como punto referencial de partida los problemas, necesidades y expectativas de la comunidad que configura su contexto. Esta investigación tiene el objetivo de analizar la causa principal que produce el aislamiento entre el colegio y la comunidad de su contexto. Son aportes que se pretende lograr a su conclusión es el estudio explicativo de las causas afectante al fenómeno del aislamiento, conocer sus relaciones con la conducta social de la comunidad y la institución educativa ...leer masleer menos

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044766	T370.1933/OCA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2240^bBEDU

Mejoramiento de la administración académica del Instituto Tecnológico Agropecuario San Andrés / Argota Villa, Jorge Luis

Público Ubicación : TG005/ARG Autores: Argota Villa, Jorge Luis, Autor Título : Mejoramiento de la administración académica del Instituto Tecnológico Agropecuario San Andrés Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 267 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : DESARROLLO  DE  SISTEMAS  -  CENTROS  DE  CAPACITACION  -  EDUCACION  AGRICOLA,  ADMINISTRACION  -  SISTEMAS  DE  INFORMACION,  PROGRAMAS  PARA  COMPUTADOR,  LINGUISTICA  -  PROCESAMIENTO  DE  DATOS,  GESTION  DE  INFORMACION Resumen : La administración de un instituto es lo primordial en cualquier institución académica ya que ayuda al mejoramiento y cumplimiento de actividades académicas de los estudiantes. El Instituto Tecnológico Agropecuario San Andrés de formación superior que se encuentra en la comunidad de San Andrés en el departamento de Tarija cuenta con las carreras de Gestión de Recursos Hídricos y de Veterinaria y Zootécnica, estas carreras se las ejercen mediante materias tanto teóricas como prácticas. Realizando un promedio estimado aproximadamente asisten entre 300 a 400 estudiantes y entre 15 a 20 docentes que cursan las materias correspondientes de acuerdo a su carrera, tomándose así parciales tanto teóricos como prácticos para la aprobación de las materias. El manejo de información, notas, actividades y el registro tanto de estudiantes como docentes es manejado por el administrador y es un tanto incómodo y no tan factible. Esto hace que este proyecto tenga como objetivo mejorar la administración del Instituto de manera que se enfoque en el registro de estudiantes, docentes y administrativos, la administración las notas de los estudiantes, la administración de las carreras, materias, horarios y reportes. El sistema a realizar es un sistema académico para el instituto Tecnológico Agrónomo, en el cual se aplicará una investigación para el mejoramiento de la administración del instituto, mediante la metodología de desarrollo RUP, la especificación de requerimientos funcionales y no funcionales del software basada en la norma IEEE 830 std. 830-1998 Para el desarrollo del sistema web en la gestión administrativa se utilizará la siguiente tecnología: PHP como el lenguaje de programación MySQL como gestor de base de datos, y para el desarrollo del software se utilizó la metodología de desarrollo RUP....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
063464	TG005/ARG	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11861^bBCEN

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43343_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	43343_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	43343_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
43343_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	43343_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Plan estratégico para el Centro de Desarrollo Integral mi Niñito Feliz S.R.L. / Castillo Cortez, Paola Daniela

Público Ubicación : TP658/CAS Autores: Castillo Cortez, Paola Daniela, Autor ; Sánchez Tárraga, María Esther, Autor Título : Plan estratégico para el Centro de Desarrollo Integral mi Niñito Feliz S.R.L. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 212 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADMINISTRACION,  PLAN  ESTRATEGICO,  DIRECCION  ESTRATEGICA,  PLANIFICACION,  MERCADO,  CENTROS  DE  DESARROLLO  INTEGRAL  -  ESTRUCTURA  ORGANIZACIONAL Resumen : El presente trabajo titulado “PLAN ESTRATÉGICO PARA EL CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL MI NIÑITO FELIZ S.R.L.” se realizó con el objetivo de ayudar a la empresa a mejorar su administración y la calidad de sus servicios. El mismo se encuentra dividido en tres partes, además de una etapa preliminar que es el perfil del trabajo donde se planteó el problema de la empresa, y otra posterior que son los anexos. En la primera parte y en el capítulo uno se dió los lineamientos teóricos básicos sobre los cuales se sustentó el trabajo. En la segunda parte, dentro de los capítulos dos a cuatro se exploró el ambiente externo a través del macro entorno y micro entorno, buscando las posibles oportunidades y amenazas, además se realizó un análisis de la parte interna de la empresa identificando sus fortalezas y debilidades. Como complemento al diagnóstico realizado, en el capítulo cinco se realizó un análisis del consumidor, con la aplicación de dos encuestas: a clientes actuales y a clientes potenciales. En la tercera parte se presenta el modelo propuesto, que consta de la elaboración misma del Plan Estratégico para el Centro de Desarrollo Integral “Mi Niñito Feliz”. En esta parte se desarrolla la Visión, Misión, Principios y Valores, Objetivos y las respectivas estrategias para alcanzarlos, además de un modelo de organigrama. Presentando por último las conclusiones del presente trabajo y las recomendaciones para la empresa....leer masleer menos

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050257	TP658/CAS	Trabajo de Profesionalización	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6908

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