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17 búsqueda de la palabra clave 'DIDACTICA'
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Título : Aportes para una clínica del aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Laino, Dora, Compilador Editorial: Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 191 p. Il.: 22 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-268-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA Y CONOCIMIENTO, PSICOANALISIS, DIDACTICA - MULTIMEDIA COMPUTACIONAL Resumen: Sumario : Capítulo 1. El punto sobre la i de integración. Capítulo 2. Sobre pedagogía y psicopedagogía. Capítulo 3. Freud, el psicoanálisis y su educación para la realidad. Capítulo 4. El aprendizaje en la didáctica o su parametralización. Capítulo 5. Multimedia computacional y didáctica de la ciencia. Capítulo 6. Análisis de la práctica educativa. Capítulo 7. Violencia escolar. Capítulo 8. Continuidad de los juegos. Ubicación : 370.15/L198a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051475 370.15/L198a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2628^bBPSI
Título : Calidad del aprendizaje universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Biggs, John, Autor ; Manzano, Pablo, Traductor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Madrid [ES] : Narcea Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 295p. Il.: il.; 23x15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1398-7 Nota general: Título original: teaching for quality learning at university
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA UNIVERSITARIA - CALIDAD, SUPERIOR DIDÁCTICA, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EVALUACIÓN Resumen: Contenidos parciales: Prologo. Introducción 1. Cambiar la enseñanza universitaria 2. Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivo 3. Formular y clarificar los objetivos curriculares 4. Crear el marco para una enseñanza eficaz 5. La buena enseñanza: principios y práctica 6. Mejorar la calidad de la enseñanza en clases numerosas 7. La enseñanza de los estudiantes internacionales 8. Principios para evaluar la calidad del aprendizaje 9. Evaluar la calidad del aprendizaje: la práctica 10. Algunos ejemplos de enseñanza alineada 11. Sobre la implementación. Ubicación : 378.125/B654c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059915 378.125/B654c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3095^cej. 1^bBPSI 059916 378.125/B654c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3096^cej. 2^bBPSI
Título : Didáctica de la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: García Torres, Cecilia, Autor ; Arranz Martín, María Luisa, Autor Editorial: Madrid [ES] : Paraninfo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: vii; 351 p. Il.: ilus.; 27 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-9732-788-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, EDUCACION INFANTIL, DIDACTICA Y PLANIFICACION EDUCATIVA, INFANTIL - PSICOPEDAGOGIA Resumen: Sumario : Unidad 1. Atención a la infancia. Unidad 2. La educación infantil. Unidad 3. El curriculo en educación infantil. Unidad 4. La planificación educativa. Unidad 5. Aportaciones psicopedagógicas a la educación infantil. Unidad 6. Principios y estrategias metodológicas en educación infantil. Unidad 7. Implementación de las actividades. Unidad 8. Planificación del espacio y el tiempo. Unidad 9. Planificación de los recursos materiales y personales. Unidad 10. La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje Ubicación : 372.21/G248d Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051093 372.21/G248d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2394^bBPSI 051094 372.21/G248d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2393^bBPSI
Título : Educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Gallegos Ortega, José Luis, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Málaga [ES] : Aljibe Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 513 p. Il.: cuad.; 24 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, APRENDIZAJE – DIDACTICA, EDUCACION DE NIÑOS DESARROLLO, PRIMARIA PLANES ESTUDIO Resumen: Sumario : Primera parte. La educación infantil en la reforma. 1 Reforma, educación infantil y LOGSE. 2 El currículo de educación infantil: objetivos y contenidos. 3 Los principios de intervención educativa y el enfoque globalizador. 4 La organización del ambiente escolar: el espacio, los materiales y el tiempo. 5 La evaluación de la etapa infantil. 6 Papel del adulto: los profesores y la familia. Segunda parte: evolución, desarrollo infantil y aprendizaje infantil. 7 Desarrollo general infantil. 8 Desarrollo psicomotor. 9 Desarrollo afectivo y de la personalidad. 10 Desarrollo social. 11 Desarrollo cognitivo. 12 Desarrollo del lenguaje: prevención y alteraciones. 13 Concepciones del aprendizaje. Tercera parte: realización del currículum de educación infantil. 14. Educación corporal. 15 Educación plástica. 16 Educación musical. 17 Educación para la salud. 18 Educación para la alimentación. 19 Educación sexual: coeducación. 20 Educación en nuevas tecnologías: medios audiovisuales. 21 Didáctica de la lengua. 22 Literatura infantil. Cuarta parte: la planificación de la escuela infantil. 23 Los proyectos de centro. 24 La programación de aula. Ubicación : 372.104/G174e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061783 372.104/G174e Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 9831^bBC
Título : Enseñar a aprender: Construir un espacio colectivo de enseñanza – aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Bixio, Cecilia, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 130 p. Il.: 21 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-213-8 Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA, FORMACION DOCENTE, Resumen: Sumario: Introducción: La escuela y la educación. 1. Las interacciones en el proceso de enseñanza–aprendizaje. 2. Las estrategias didácticas y el proceso de mediación. 3. Las estrategias didácticas y la transformación de los conocimientos. 4. Enseñar a aprender: estrategias de aprendizaje y de enseñanza. 5. Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias. 6.La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza – aprendizaje y de sus resultados. 7. El rol del docente en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Ubicación : 370/B674e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056322 370/B674e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5788^bBLM Estudio comparativo en la producción de textos en niños y niñas del segundo año del primer ciclo en el programa de transformación y mejoramiento / Soliz Mondocorre, Leandro Alex
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAnálisis de la deserción escolar de niñas en los últimos grados del nivel primario en la localidad de Lajma, provincia Cercado / Yucra Leon, Victor
PermalinkCaracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, organización del aula y evaluación de los aprendizajes en el colegio secundario "Pedro Rivera de San Andrés": gestión 2001 / Frontanilla Caballero, Armando
PermalinkLa comunicación pedagógica en la relación docente estudiante en el colegio Calama / Villca Ramírez, Wilberth
PermalinkPermalinkIncidencia de la didáctica en el aprendizaje de la lecto-escritura en los alumnos de la unidad educativa "Villa el Carmen" / Aliga Piluy, Emilio Gumersindo
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