8 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'DIVERSIDAD'

Análisis de las políticas neoliberales y sus implicancias en la agricultura campesina andina / Movimiento Agroecológico para Latinoamérica y el Caribe (MAELA)

Público Ubicación : 630/M922a Autores: Movimiento Agroecológico para Latinoamérica y el Caribe (MAELA), Autor Título : Análisis de las políticas neoliberales y sus implicancias en la agricultura campesina andina Fuente : Cochabamba [BO] : Maela, abril, 2004, 216 p. Temas : ECONOMIA  AGRICOLA,  BOLIVIA,  ECONOMÍA  CAMPESINA,  DIVERSIDAD  CULTURAL,  NEOLIBERALISMO,  BIODIVERSIDAD  Y  NEOLIBERALISMO,  AGRICULTURA  CAMPESINA  Y  GLOBALIZACIÓN,  POLITICA  AGRARIA,  EDUCACIÓN  Y  NEOLIBERALISMO Resumen : Sumario: 1. Economía campesina y neoliberalismo. 2. Diversidad cultural, educación y neoliberalismo. 3. Biodiversidad y neoliberalismo.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
056286	630/M922a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5752^bBLM

Centro de Monitoreo y Museo de la Biodiversidad del Departamento de Tarija / Castro Mercado, Natalia

Público Ubicación : PG727.6/CAS Autores: Castro Mercado, Natalia, Autor Título : Centro de Monitoreo y Museo de la Biodiversidad del Departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 102 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  MUSEOS  -  DIVERSIDAD  BIOLOGICA,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  CENTRO  DE  MONITOREO  Y  MUSEO  DE  LA  BIODIVERSIDAD  (Tarija) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - La biodiversidad es esencial para la vida, es conocida como la variedad de formas de vida, incluyendo genes, especies y ecosistemas de la tierra. Nos proporciona bienes y servicios de importancia y provee para la subsistencia del ser humano. El cambio climático y la biodiversidad son parte de un mismo ciclo en el que las alteraciones en uno afectan al otro - el cambio climático causa la pérdida de biodiversidad y la pérdida de la biodiversidad de los ecosistemas a su vez contribuyen al cambio climático y su conservación conlleva al desarrollo y el bienestar, tal como resaltado en Río + 20. Los países deben tomar con seriedad la pérdida de la biodiversidad o pondrán en peligro las metas globales. Frente a la dramática disminución de los recursos naturales, los gobiernos deben llegar a la Conferencia de las Partes del Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB) preparados para instrumentar urgentemente sus compromisos colectivos en favor de la conservación de la biodiversidad mundial. En 2010, 196 países entre ellos Bolivia acordaron llevar a cabo esfuerzos para mejorar la condición de los principales ecosistemas, incluyendo agua dulce, bosques, océanos y desiertos, así como apoyar la conservación de la vida silvestre, solo el 5% de ellos estará en camino de cumplir con los objetivos del Convenio -conocidos como las Metas de Aichi. La ambición por proteger la naturaleza sigue siendo muy baja y en el marco de la planeación económica nacional, la conservación de la biodiversidad sigue considerándose un asunto marginal pesa a los eventos actuales que demuestran la importancia de su conservación y respeto. En nuestro país se explota al medio ambiente para satisfacer retos económicos de corto plazo, al tiempo que erosionan su potencial en el largo plazo para proveer alimentos, dar empleo y lograr un desarrollo sustentable para sus habitantes. El fomento del desarrollo económico y social, el respeto del medio ambiente y la promoción de la biodiversidad, son valores primordiales para los miembros de los países megadiversos y afines del que somos miembros y que está plenamente alineada con el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Origen de la idea. - La idea nace al conocer las cualidades bio-geográficas del departamento de Tarija y el importante papel que desempeña en los ciclos naturales tanto para el departamento como para los países circundantes (regulador del clima). Esta riqueza natural debería darse a conocer para que todos los habitantes de todas las edades puedan generar conciencia y les sea fácil apropiarse de su identidad natural y biológica y así valorar esta riqueza y poder no solo defender sino conservar y luego también explotar como un valioso recurso estratégico. Nace la idea de implementar un programa arquitectónico de característica educativa turística y finalmente recreativa que pueda despertar interés sobre la biodiversidad. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
063536	PG727.6/CAS	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11828^bBCEN

Documentos electrónicos

43336_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	43336_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	43336_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
43336_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	43336_PLANOS 1 Adobe Acrobat PDF	43336_PLANOS 2 Adobe Acrobat PDF

Derechos humanos de los grupos vulnerables ; manual / Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes

Público Ubicación : 323.02378/R312d Autores: Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes, Autor Título : Derechos humanos de los grupos vulnerables ; manual Fuente : Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes, 2014, 475 p. Temas : DERECHOS  HUMANOS,  NIÑOS,  ADOLESCENTES,  PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD,  GENERO,  PUEBLOS  ORIGINARIOS,  DIVERSIDAD  SEXUAL,  EDUCACION  SUPERIOR,  MANUALES Resumen : Sumario : 1. Derechos humanos de los niños y adolescentes. 2. Derechos humanos de las personas con discapacidad. 3. Género y derechos humanos. 4. Derechos humanos de los pueblos originarios y afrodescendientes. 5. Derechos humanos y diversidad sexual. 6. Estudio de caso.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
049081	323.02378/R312d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9309^bBC
049079	323.02378/R312d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9307^bBC
049080	323.02378/R312d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9308^bBC

Derechos humanos y diversidad cultural : globalización de las culturas y derechos humanos / Vidal Beneyto, José

Público Ubicación : 323/V661d Autores: Vidal Beneyto, José, Autor Título : Derechos humanos y diversidad cultural : globalización de las culturas y derechos humanos Fuente : Madrid [ES] : Icaria, 2005, 566 p. Temas : DERECHOS  HUMANOS  -  DIVERSIDAD  CULTURAL,  DERECHOS  HUMANOS  -  GLOBALIZACION  DE  CULTURAS,  DEMOCRACIA  -  DERECHOS  HUMANOS Resumen : Sumario : I. Universalida-civilizaciones y derechos. II. Individualidad-diversidad cultural y monorías. III. Tituralidad-derechos humanos de los individuos y de los pueblos. IV. Efectividad-realización de los derechos humanos en sectores específicos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052245	323/V661d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8019^bBDER

Descripción de la diversidad de lingüística de los niños de la unidad educativa de Sillu Sillu / Aguilar Burgos, Enrique

Público Ubicación : T370.196/AGU Autores: Aguilar Burgos, Enrique, Autor Título : Descripción de la diversidad de lingüística de los niños de la unidad educativa de Sillu Sillu Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 72p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : INTERCULTURAL,EDUCACION,DIVERSIDAD  LINGÜISTICA,POTOSI,BOLIVIA, Resumen : La diversidad lingüística institucional, temática que ha merecido el análisis de sus factores causales en el concepto de la unidad educativa de Sillu Sillu. Planteando como problema de la dinámica comunicativa y efectuando todo el proceso que significo los diferentes pasos de la investigación, contribuyendo en el logro de un cúmulo de datos pertinentes a la practica de diversas lenguas por los estudiantes de la unidad educativa; influido naturalmente por sus componentes sociales, que enriqueces el ambiente humano, dirigido a lograr la ansiada unidad en la diversidad. Los resultados alcanzados en el presente trabajo, reiteran la hipótesis inicial, al ratificar que la diversidad lingüística de los niños de la unidad educativa de Sillu Sillu, es impuesta, no es natural ni propia de su cultura. La diferencia cultural determinada por el estamento docente, es un factor de mucha influencia en la comunicación educativa, por lo que, la solución estriba en la capacitación especializada de los profesores del área dispersa, ene l marco de la multiculturalidad y multilingüe, no solo bilingüe como sustenta la reforma educativa. Asumiendo el requisito recomendado, como producto del presente trabajo, estaremos en condiciones de llevar adelante el cambio esperado por la sociedad local, como nacional. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044757	T370.196/AGU	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2042^bBEDU

Los derechos humanos en un mundo dividido / Forum Deusto (España, Bilbao)

Público Ubicación : 323/F696d Autores: Forum Deusto (España, Bilbao), Autor ; Brownlie, Ian, Autor ; /et. al./, Autor Título : Los derechos humanos en un mundo dividido Fuente : Bilbao [ES] : Universidad de Deusto, 1999, 304 p. Temas : DERECHOS  HUMANOS,  DERECHOS  HUMANOS  -  DIVERSIDAD  CULTURAL,  JURISDICCION  PENAL  INTERNACIONAL

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052376	323/F696d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8150^bBDER

Fundamentos de EIB, 3. Un nuevo planteamiento educativo para la diversidad / EIBAMAZ

Público Ubicación : 371.3944/E331u Autores: EIBAMAZ, Autor Título : Un nuevo planteamiento educativo para la diversidad Fuente : Bolivia [BO] : EIBAMAZ, 2004, 20p Temas : PROCESOS  EDUCATIVOS  -  DIVERSIDAD  CULTURAL

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
002454	371.3944/E331u	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8963^cej. 1^bBC
002455	371.3944/E331u	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8964^cej. 2^bBC

Fundamentos de EIB, 3. Un nuevo planteamiento educativo para la diversidad / EIBAMAZ

Público Ubicación : 371.3944/E331u Autores: EIBAMAZ, Autor Título : Un nuevo planteamiento educativo para la diversidad Fuente : Bolivia [BO] : EIBAMAZ, 2003, 20 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION  MULTICULTURAL,  EDUCACIÓN  BILINGÜE,  DIVERSIDAD  CULTURAL Resumen : Sumario : 1. La realidad del país en los censos. 2. Una nueva concepción educativa. 3. La educación en la diversidad cultural.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
056225	371.3944/E331u	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5691^cej. 4^bBLM
056224	371.3944/E331u	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5690^cej. 3^bBLM
056223	371.3944/E331u	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5689^cej. 2^bBLM
056222	371.3944/E331u	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5688^cej. 1^bBLM