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Consulta a fuentes externasConstrucción del núcleo educativo polifuncional Camacho módulo II : diseño estructural de la escuela del Núcleo Educativo Polifuncional Camacho / Moscoso Espinoza, Cristian
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Título : Construcción del núcleo educativo polifuncional Camacho módulo II : diseño estructural de la escuela del Núcleo Educativo Polifuncional Camacho Tipo de documento: texto impreso Autores: Moscoso Espinoza, Cristian, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: feb., 2011 Número de páginas: 420 p. Il.: ilus,. graf., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosIdioma : Español (spa) Palabras clave: DISEÑO ESTRUCTURAL-NUCLEO EDUCATIVO POLIFUNCIONAL, ANALISIS ESTRUCTURAL, NUCLEO CAMACHO-MODULO II, PLANOS Resumen: Nombre del Proyecto:
Modulo II: “Diseño Estructural de la Escuela del Núcleo Educativo Poli funcional Camacho”
Ubicación:
Comunidad “Camacho”, Distrito cuatro, primera sección de la provincia Arce del departamento de Tarija
Sector:
Educación.
Entidades Participantes:
- Gobierno Municipal de Padcaya y la Primera Sección de la Provincia Arce
- UAJMS
Costo Total del Proyecto:
El Costo Total de la construcción del “Modulo II: Construcción de la Escuela del Núcleo Educativo Poli-funcional Camacho” Asciende a 1’487.154,04 Bs (Un Millón Cuatrocientos Ochenta y Siete Mil Ciento Cincuenta y Cuatro 04/100 bolivianos). Para una superficie total de construcción de 924 m2 nos da un costo por metro cuadrado de 227,97 $us (Doscientos Veintisiete 97/100 dólares americanos). Y se podría ejecutar en 367 días hábiles a partir del inicio de obras.Ubicación : PG624.1771/MOS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 041938 PG624.1771/MOS Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6313 041937 PG624.1771/MOS/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6314 Documentos electrónicos
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27000_ResumenAdobe Acrobat PDF![]()
27000_Marco teoricoAdobe Acrobat PDF![]()
27000_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
Título : Diagnóstico y tratamiento para hábitos orales en ortodoncia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ascuas Tolaba, Karen Leonor, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 85 p. Il.: ilus., graf., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORTODONCIA - TRATAMIENTO, HABITOS ORALES NIÑOS UNIDAD EDUCATIVA JUAN PABLO II, TARIJA CIUDAD Resumen: En la niñez pueden presentarse diferentes hábitos bucales como ser: succión de dedo, succión de labios, onicofagia, respiración bucal, como también el morder objetos. Por tanto, fue una interrogante saber, si dichos hábitos son una causa importante para que pueda producirse la maloclusión en niños.
Se identificó, diagnosticó y planificó tratamiento respectivo a niños que se presentaron con hábitos orales en la Clínica de Ortodoncia de la Facultad de Odontología.
El presente trabajo tiene como propósito determinar si los diferentes hábitos bucales, tienen influencia en la oclusión de los escolares de 6 a 12 años, para lo cual se investigó sobre cuál es el más frecuente, el tipo de oclusión predominante y así poder diagnosticar para dar un tratamiento oportuno para los diferentes hábitos que se presente.
El universo estuvo constituido por todos los niños escolares del mismo, la muestra constituida por 128 niños que estaban dentro de los criterios de inclusión y fueron evaluados del Nivel Primario de la Unidad Educativa “Juan Pablo II”, ubicado en el barrio Tabladita I, entre las edades de 6 a 12 años. A todos los participantes se les tuvo en cuenta el consentimiento informado.
Se confeccionó la historia clínica individual y los datos se obtuvieron a través del interrogatorio y el examen clínico, el tipo de hábito y la clasificación de oclusión según Angle, evaluación odontológica auxiliada con el instrumental de diagnóstico. Se usaron como medidas de resúmenes números absolutos y porcentajes.
En los resultados encontramos que los hábitos bucales más frecuentes fueron la succión de labio y como así también la de morder objetos, esto último se determinó a través de las facetas de desgaste que presentaban los dientes anteriores, tanto superiores como inferiores.
La clase I fue la predominante en todas las edades de estos niños, tanto en niños con hábito como en niños sin hábito.
La conclusión es que los hábitos orales no influyen en la oclusión en base a la clasificación de Angle; sin embargo, influyen en la posición de dientes anteriores dentro del arco dentario.
Las recomendaciones tienen como propósito evitar los diferentes hábitos bucales que con mayor frecuencia se presentan en niños y así poder prevenir cualquier mal oclusión cuando el niño se encuentre en desarrollo.
Ubicación : T617.643/ASC Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055874 T617.643/ASC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9316^bBCEN Documentos electrónicos
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37652_ResumenAdobe Acrobat PDF![]()
37652_Marco teoricoAdobe Acrobat PDF![]()
37652_BibliografiaAdobe Acrobat PDF![]()
37652_AnexosAdobe Acrobat PDFDiseño estructural del núcleo educativo Emborozú Módulo II : Comunidad Emborozú, distrito nueve, primera sección de la provincia Arce del departamento de Tarija / Aparicio Cata, Pablo Oscar
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Título : Diseño estructural del núcleo educativo Emborozú Módulo II : Comunidad Emborozú, distrito nueve, primera sección de la provincia Arce del departamento de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Aparicio Cata, Pablo Oscar, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: ago., 2012 Número de páginas: 407 p. Il.: Ilus., diag., cuad., graf., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosIdioma : Español (spa) Palabras clave: DISEÑO ESTRUCTURAL-NUCLEOS EDUCATIVOS, CALCULO ESTRUCTURAL, HORMIGON-DISEÑO NUCLEO EDUCATIVO EMBOROZU-MODULO II, PLANOS Resumen: Nombre del Proyecto:
“Diseño Estructural Núcleo Educativo Emborozú Módulo II”
Ubicación:
Comunidad “Emborozú”, distrito nueve, primera sección de la provincia Arce del departamento de Tarija
Sector:
Educación.
Entidades Participantes:
- Gobierno Municipal de Padcaya y la Primera Sección de la Provincia Arce
- UAJMS
Costo Total del Proyecto:
El Costo Total de la construcción del “Núcleo Educativo Emborozú Módulo II” Asciende a 2’609.850,83 Bs (Dos Millones Seiscientos Nueve Mil Ochocientos Cincuenta 83/100 bolivianos). Para una superficie total de construcción de 1605,65 m2 nos da un costo por metro cuadrado de 233,20 $us (Doscientos Treinta y Tres 20/100 dólares americanos). Y se podría ejecutar en 238 días hábiles a partir del inicio de obras.Ubicación : PG624.1771/APA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 042095 PG624.1771/APA Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7003^bBCEN 042094 PG624.1771/APA/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7004^bBCEN Documentos electrónicos
Diseño estructural “Nuevo Colegio Juan Misael Saracho modulo II Comunidad Coimata (Provincia Mendez Departamento de Tarija) / Rivera Miranda, Veymar
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Título : Diseño estructural “Nuevo Colegio Juan Misael Saracho modulo II Comunidad Coimata (Provincia Mendez Departamento de Tarija) Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera Miranda, Veymar, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 180 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosIdioma : Español (spa) Palabras clave: DISEÑO ESTRUCTURAL, UNIDADES EDUCATIVAS - LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO, HORMIGON, INGENIERIA DE PROYECTO MODULO II, COMUNIDAD COIMATA PROVINCIA MENDEZ (Tarija) Resumen: El Diseño estructural del Nuevo Colegio Juan Misael Saracho (Comunidad Coimata) Consta de dos plantas, y ambientes para el nivel primario y el nivel secundario. Por la magnitud del proyecto se decidió subdividirlo en dos Módulos que están conformados de la siguiente manera:
Módulo I Nivel Primario (Univ. Roberto Raúl Sosa Estrada)
La primera planta está constituida por una sala psicológica, tres aulas, teatro, oficina administrativa, batería de baños y depósitos. La segunda planta está constituida por tres aulas, salón de música, biblioteca, gimnasio y una batería de baños.
Módulo II Nivel Secundario (Univ. Veymar Rivera Miranda)
La primera plata está constituida por tres aulas, gimnasio, taller de varones, oficina administrativa, batería de baños y depósitos. La segunda planta está constituida por tres aulas, un salón de música un laboratorio de computación, taller de damas y una batería de baños.
El proyecto contempla el diseño estructural del “NUEVO COLEGIO JUAN MISAEL SARACHO MÓDULO II (COMUNIDAD COIMATA)” ofreciendo comodidad y confort en los ambientes. Las instituciones involucradas son el Gobierno Autónomo Municipal de San Lorenzo, población de Coimata y comunidades cercanas.
En el diseño estructural se considera una estructura aporticada de HºAº, el elemento estructural de entrepisos serán losas alivianadas con viguetas pretensadas y losas nervadas, este módulo está separado por dos juntas de dilatación cada 25 m.
El documento consta de cinco capítulos los cuales se desglosan a continuación:
Capítulo I: Está referido a los antecedentes, la descripción del problema y las razones que justifican la realización del presente proyecto, los objetivos y alcance del presente diseño.
Capítulo II: Detalla toda la fundamentación teórica o de respaldo de la ingeniería que se presenta en el diseño estructural del proyecto como ser: Normas, metodologías y otros.
Capítulo III: Describe la aplicación del fundamento teórico, mediante el cálculo manual, en donde se presentan los resultados en cuanto se refiere a dimensionamiento de los elementos estructurales.
Capítulo IV: Se refiere al aporte académico de este proyecto, el cual incluye el análisis para el diseño en estados límites últimos de la losa nervada que se ajusta a grandes luces, realizando una guía metodológica para su diseño.
Capítulo V: Se finaliza con las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. En anexos se encuentran las tablas, análisis de suelos, planos arquitectónicos, planos estructurales, cómputos métricos, precios unitarios, presupuesto general de la obra y cronograma de ejecución de la obra.
El costo total de la obra tomando en cuenta solo la obra gruesa es de Bs. 2´032.670,65 haciendo un valor de Bs.3058.95 por m2.
El proyecto tiene un plazo de ejecución de 278 días calendario.Ubicación : PG624.1771/RIV Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053386 PG624.1771/RIV Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8715 054702 PG624.1771/RIV Proyecto de Grado BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA TESIS MENCION ESTRUCTURAS Disponible 0640 Documentos electrónicos
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36213_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF![]()
36213_RESUMENAdobe Acrobat PDF![]()
36213_MARCO TEÓRICOAdobe Acrobat PDF![]()
36213_BIBLIOGRAFÍAAdobe Acrobat PDFDiseño estructural de la unidad educativa Maria Laura Justiniano módulo II de la ciudad de Tarija / Farfán Garzón, Cristian Enzo
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Título : Diseño estructural de la unidad educativa Maria Laura Justiniano módulo II de la ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Farfán Garzón, Cristian Enzo, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: ene., 2012 Número de páginas: 367 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosIdioma : Español (spa) Palabras clave: DISEÑO ESTRUCTURAL-UNIDADES EDUCATIVAS, TOPOGRAFIA, ARQUITECTONICO, CALCULO ESTRUCTURAL, MODULO II, PLANOS Resumen: El presente proyecto contempla el diseño estructural de la Unidad Educativa María Laura Justiniano de la ciudad de Tarija, cuenta con 6 ambientes para aulas teóricas, 3 ambientes para aulas prácticas, 7 ambientes administrativos, 2 ambientes para la portería y un kiosco, esto abarca un área de emplazamiento de 346.8569 m2.
El proyecto tiene un texto que consta de tres capítulos los cuales se desglosan a continuación:
Capítulo I: Está referido a la ubicación del proyecto, la descripción del problema acompañado de las razones que lo justifican, los objetivos y alcance del presente estudio.
Capítulo II: Presenta toda la fundamentación teórica con la que se cuenta para el diseño como ser: estudio de suelos, análisis de alternativas, normas de diseño, materiales y método de diseño.
Capítulo III: Describe la ingeniería del proyecto en el cual se realiza un ejemplo de cálculo de los distintos elementos estructurales más solicitados.
Se finaliza con un contexto en el cual se incluyen conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. En anexos se encuentran tablas y ábacos utilizados, especificaciones técnicas, cómputos métricos, precios unitarios, presupuesto general de la obra y cronograma de ejecución de obra.
El precio referencial obtenido para el MODULO II es de 1.727.321,45BS.Ubicación : PG624.1771/FAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 042086 PG624.1771/FAR Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 6806^bBCEN 042085 PG624.1771/FAR/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 6807^bBCEN Documentos electrónicos
Estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de 4to, 5to y 6to de secundaria, de la Unidad Educativa San Jorge I, de la Ciudad de Tarija / Fernández Estrada, Maritza
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PermalinkPrograma de capacitación en educación sexual integral para adolescentes que cursan segundo a sexto de secundaria comunitaria productiva de la Unidad Educativa Ángel Calabi Pazzolini II de la Ciudad de Tarija en la gestión 2023 / Acuña Humacata, María Rene
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PermalinkPrograma de capacitación en Sexualidad y Habilidades para la vida humana desarrollada con adolescentes de primero a sexto del nivel secundario que asisten a la Unidad Educativa “San Jorge II” de la Ciudad de Tarija / Farfán Cardozo, Ana Rosa
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PermalinkPrograma de educación sexual integral para adolescentes y jóvenes del nivel secundario de la Unidad Educativa Humberto Portocarrero II de la Ciudad de Tarija - gestión 2022 / Mercado Gutiérrez, Melbi Raquel
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PermalinkPrograma de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en las Unidades Educativas “Bernardo Navajas Trigo” y “San Jorge II” con niños de 9 a 11 años de la Ciudad de Tarija / Acosta Majluf, Reyna Mariel
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PermalinkPromover el consumo del esparrago por sus propiedades medicinales y nutricionales en el Barrio “Tabladita I” / Reyes Ordoñez, Lourdes
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PermalinkRasgos psicológicos en los Bomberos de la Ciudad de Tarija del Barrio Juan Pablo II / Roca Donaire, Lucero Amparito
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PermalinkAnálisis técnico y económico de levantamientos batimétricos por los métodos ecosonda y perfilador acústico doppler de corriente Aplicación práctica: Presa La Hondura - Provincia Méndez - Departamento de Tarija / Carrazana Gallardo, Wilma Verónica
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDiseño estructural de la ampliación de la nueva infraestructura en la Unidad Educativa San Jorge II (Barrio San Jorge II de la Ciudad de Tarija) / Garvizu Durán, Jercild Ruddy
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PermalinkDiseño estructural de la ampliación y mejoramiento Sub Gobernación Bermejo (módulo II) (Municipio de Bermejo- Provincia Arce- Departamento de Tarija) / Ortega Tapia, Arnulfo
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