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Título : Algo mas acerca del alcohol y las drogas Tipo de documento: texto impreso Autores: Perotto, Pier Carlo, Autor Editorial: La Paz [BO] : CESE Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 80 p. Il.: 21 cm. Dimensiones: Impreso Idioma : Español (spa) Palabras clave: DROGAS, USO INDEBIDO DE DROGAS - BOLIVIA Resumen: Sumario : 1. Que son las drogas? 2. Cuadro general de drogas. 3. Fenómenos relacionados con el abuso de drogas. 4. Tipos de consumidores. 5. Indicios del consumo de drogas. 6. Por qué se abusa de las drogas. 7. Comportamiento de alto riesgo 8. Significado de la droga. 9. Guía de las principales drogas consumidas en Bolivia. 10. Que hacer con un consumidor?. 11. Dónde pedir ayuda? Ubicación : 363.45/P422a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 008902 363.45/P422a Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 4789/BC Formación integral en prevención temprana del uso indebido de drogas a estudiantes de 4to, 5to y 6to de primaria de las diferentes unidades educativas fiscales y de convenio de la Ciudad de Tarija / Fernández Sánchez, Joanna Lizeth
Título : Formación integral en prevención temprana del uso indebido de drogas a estudiantes de 4to, 5to y 6to de primaria de las diferentes unidades educativas fiscales y de convenio de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Sánchez, Joanna Lizeth, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jul., 2012 Número de páginas: 231 p. Il.: ilus,, graf., diag., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS - PREVENCION DE DROGAS, PROMOCION LA SALUD, USO INDEBIDO DROGAS Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
La problemática del consumo de drogas en nuestra sociedad se genera desde inicios de la humanidad y ha evolucionado considerablemente trayendo consigo un mal educativo social, que están relacionados con la producción, comercialización y consumo, de los seres humanos a partir de contextos individuales, históricos, culturales, políticos y económicos, en los que existe la disponibilidad, bajo costo, la calidad, preferencia del consumidor, factores de personalidad y experiencia del usuario como elementos de importancia.
“En la niñez, el consumo de drogas se da no necesariamente porque estén en la calle, sino principalmente porque canalizan o viabilizan engañosa y ficticiamente una alternativa de vida”. (Zander, Klein;(DROGAS COMO EVITARLAS O CURARSE), 1997: 1.)
En Bolivia, de acuerdo a datos proporcionados por CELIN, desde 1992 al 2010 existe un aumento del consumo de drogas que amenaza la integridad física, educativa y psicológica de un importante sector social que es la niñez, constituyéndose un grupo social vulnerable, especialmente en nuestro departamento de Tarija, donde el consumo de las diferentes drogas tanto licitas como ilícitas va en aumento; dicho consumo mayormente empieza desde la niñez y continúa dándose en las otras etapas evolutivas de la vida.
En este sentido, la presente Práctica Institucional (P.I.) aporta en la Prevención Temprana del Uso Indebido de Drogas, enfatizando en la formación integral de la persona, buscando adoptar un estilo de vida saludable sin hacer mención directa al tema de riesgos de las drogas, planteándose como objetivo principal “Contribuir en la formación Integral en la Prevención Temprana del Uso Indebido de Drogas en estudiantes de 4to, 5to y 6to de primaria de las diferentes Unidades Educativas fiscales y de convenio de la ciudad de Tarija”.
Para lograr nuestro objetivo principal se implementó la aplicación del Manual teórico práctico de Prevención Temprana “Crecer sin drogas”, en niños(as) de 8 a 12 años de edad, brindando formación, educación e información que contribuye a la Prevención Temprana del Uso Indebido de drogas y por ende al desarrollo personal y social del ser humano. De esta manera se brindó a la población estudiantil información con temas enfocados a este tipo de prevención, que permite el desarrollo personal potenciando las habilidades y destrezas (Autoestima, valores, cómo podemos decir no al alcohol; como pueden protegerse ante las diferentes situaciones de riesgo que existen en nuestro medio (dentro de su familia, en su educación y su vida social), toma de decisiones adecuadas, como influye la publicidad y el buen uso de su tiempo libre.
Estos temas son de mucha importancia porque nos permiten realizar una Prevención Temprana del Uso Indebido de Drogas, sin hablar a los niños (as) sobre riesgos y consecuencias que ocurren con las personas que son adictas al consumo de las diferentes drogas.
De allí que prevenir quiere decir estar capacitando y dispuesto a evitar los riesgos o las consecuencias que un problema pueda producir. Significa, asimismo, crear las condiciones positivas para la convivencia social y familiar. Además, es el proceso mediante el cual el ser humano, individual o colectivamente, se interesa y adquiere en su formación integral, la capacidad para anticipar los problemas con respuestas creativas y ajustes a la realidad.
A continuación se detalla la organización de la presente Práctica Institucional (P.I.):
Capítulo I.- Planteamiento y Justificación del Problema, hace referencia a la problemática del consumo de drogas a nivel mundial, internacional, nacional y regional, donde se resalta la importancia de realizar el proyecto de Practica Institución, mediante el respaldo de las actividades teóricas y prácticas de Prevención Primaria. Para llevar adelante este tipo de actividad se utilizó la modalidad Inespecífica, que es utilizada preferentemente en este tipo de actividad.
Capítulo II.- Características de la Institución INTRAID y Objetivos de la Práctica Institucional, En este capítulo se describe a la institución INTRAID, en el que está centrado el trabajo de Práctica Institucional, indicando sus: Antecedentes de fundación de la institución, misión, visión, atribuciones interinstitucionales, objetivos generales y específicos de la institución, antecedentes del Departamentos de Prevención y Promoción de la salud, los programas que trabaja dicho departamento, en los que se encuentra basado nuestro trabajo de la Práctica Institucional y la coordinación interinstitucional con quienes trabaja conjuntamente el INTRAID. Asimismo se detallan los objetivos generales y específicos de la Practica Institucional a partir de los cuales se evalúa el nivel de conocimiento adquirido por los niños (as) en relación a la Prevención Primaria, antes y después de la aplicación del Manual de Prevención Temprana ”Crecer sin drogas”.
Capítulo III.- Fundamentación teórica. Incluye definiciones de los diferentes conceptos en los que se centra el objetivo general que se alcanzó en la Práctica Institucional.
Estos son los conceptos teóricos abordados: Concepto de Prevención, modalidades de prevención, ámbitos de intervención para la Prevención Integral del uso indebido de drogas, la prevención en niños de 6 a 12 años, el porqué los niños se drogan, problemas y reacciones que produce el consumo de drogas; programas eficaces en la Prevención Temprana del Uso Indebido de Drogas, concepto niñez, etapas de desarrollo evolutivo y sus intereses del niño (as), y contenidos temáticos del Manual de Prevención Temprana “Crecer sin Drogas” y contraparte institucional (la importancia de teatro infantil en los niños (as).
Capítulo IV.- Metodología, Se hizo referencia a la descripción sistematizada del desarrollo de la Práctica Institucional, se tomó en cuenta el proceso enseñanza - aprendizaje que se llevó adelante en los diferentes temas de los talleres que se formaron con los niños (as) en la Prevención Temprana del Uso Indebido de Drogas. En la metodología se hará mención a la población beneficiaria donde fue aplicado el Manual de Prevención Temprana “Crecer sin Drogas”.
También se hará mención al tipo de metodología que fue implementado en el desarrollo de la aplicación de dicho Manual de Prevención Temprana que es el método activo – participativo y se da a conocer las diferentes técnicas, materiales empleados en la Práctica Institucional y la contraparte institucional que nos apoyó el INTRAID Tarija.
Capítulo V.- Presentación y sistematización del proceso de intervención de la Práctica Institucional, se describen y analizan los resultados obtenidos en la aplicación de los diferentes temas que contiene el Manual de Prevención Temprana “Crecer sin Drogas”. A su vez se dará a conocer el análisis y descripción de los resultados obtenidos en la aplicación del pre y pos test, mediante la aplicación de un cuestionario que contiene diferentes preguntas y alternativas de solución, estas preguntas están referidas a los diferentes temas abordados que contiene el Manual de Prevención Temprana, lo que nos permitió hacer una valoración inicial y final del programa del manual que se aplicó.
Capítulo VI Conclusiones y recomendaciones. Se establecen los logros y datos relevantes obtenidos de la presente Práctica Institucional; la que se encuentra ordenada en función de los objetivos generales y específicos; a su vez se sugieren y se plantea las recomendaciones originadas de todo el proceso de Prevención Temprana ya ejecutado.Ubicación : PI155.4/FER Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052674 PI155.4/FER Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7039 Documentos electrónicos
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Título : Formacion y capacitacion en prevencion integral del uso indebido de drogas a adolescentes de los establecimientos educativos y grupos juveniles de voluntariado de la ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Castellanos Aranibar, Ivette Rocio, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jul. 2007 Número de páginas: 123p Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Practica Institucional Dirigida
Idioma : Español (spa) Palabras clave: USO INDEBIDO DE DROGAS - PREVENCIÓN, Resumen: (Sin resumen) Son muchas las causas por las que el adolescente incurre en el consumo de drogas ilícitas, pero no se ha hecho mucho para evitarlo, ya que las medidas de prevención no han logrado cubrir en su totalidad la demanda de la población, además que no existen muchas instituciones que trabajen implementando programas de prevención e intervención. Pero, no sólo es importante el apoyo institucional (estatal o privado), lo fundamental es el apoyo de la familia y de la sociedad en su conjunto, ya que la problemática de los adolescentes no es sólo por la edad, sino más bien, la vulnerabilidad de la misma etapa evolutiva hace que los conflictos del contexto familiar repercutan en muchos casos de manera negativa, socavando la seguridad y confianza del adolescente dejándolo más vulnerable frente al consumo de estupefacientes. Tomando en cuenta la necesidad de preparar al adolescente en habilidades y valores que le permita prevenir y afrontar situaciones del uso y abuso de drogas, surge la propuesta de trabajar en el área de la prevención con adolescentes, brindándoles la posibilidad de espacios de reflexión sobre esta problemática, que propicien un estilo de vida saludable para lograr un efecto multiplicador en tareas de prevención. Pensamos que educar al adolescente en relación a los peligros de las drogas, proporcionándole recursos que permitan poner en práctica sus habilidades de protección, resulta ser tarea importante hoy en día, pues una labor preventiva, eficaz, además de informar, debe estimular el desarrollo personal, el compromiso afectivo y el mejoramiento de la autoestima, ya que si partimos del supuesto que, si un adolescente se conoce y se valora a sí mismo, conoce y valora a los demás, y es capáz de establecer relaciones positivas con ellos, es un adolescente en condiciones de manejarse convenientemente frente a estímulos negativos del medio. Desde esta perspectiva, en el trabajo realizado, optamos por una acción preventiva, realizada fundamentalmente a través de "Talleres Educativos", que apuntan al fortalecimiento de la autoestima, formación de valores, el desarrollo de habilidades sociales, la valoración de la familia, la amistad y la toma de decisiones responsables para promover la formación integral de la persona. Es este sentido, la Práctica Institucional Dirigida (P.I.D.), se centra en el área de prevención para los adolescentes en los diferentes establecimientos educativos, ya que son ellos los que corren mayor peligro en el consumo de estas sustancias, con el aporte de la psicología y la información preventiva adecuada sobre el uso indebido de drogas tratando de disminuir los factores de riesgo. Para lograr cumplir nuestro objetivo, tomando en cuenta la concepción que tiene la Organización Mundial de Salud (OMS), órgano de las Naciones Unidas, que clasifica el abuso de drogas como una verdadera epidemia social. Esta epidemia presenta tres aspectos: El agente (la droga), el huésped (el hombre, joven o adolescente), y el ambiente (la escuela, trabajo, pandilla), En los medios de salud pública se sabe perfectamente que la mejor manera de combatir cualquier tipo de epidemia es atacar los tres eslabones al mismo tiempo, por lo tanto en el abuso de drogas se debe atacar al agente controlando rigurosamente la droga a fin de disminuir su disponibilidad. Decir droga controlada equivale a decir droga poco disponible, lo que dificultaría su uso, en cuanto al huésped, se debe hacer todo lo posible para protegerlo por medio de una educación, prevención y capacitación, porque si hay un lenguaje que el joven entiende y acepta bien es el lenguaje de la ciencia. El joven que está científicamente informado sobre los riesgos y peligrosos de las drogas probablemente hará la elección correcta al llegar el momento de tomar una decisión entre usarlas o no usarlas. En cuanto al ambiente, representado por la escuela, la familia, y el grupo, se debe tratar de sensibilizar a los dirigentes escolares y principalmente a los profesores. Es muy importante educar bien a los profesores, prepararlos adecuadamente, a fin de convertirlos en multiplicadores del mensaje científico. Ellos son, después de los padres, los que están más cerca de los jóvenes y a quienes éstos conceden mayor credibilidad y respeto. La familia también debe ser consciente del problema, pues ella constituye la primera línea en la estrategia de defensa contra el abuso drogas. Y en cuanto al grupo, se debe procurar revertir la "presión del grupo".Si en un grupo de jóvenes hay alguno que usa drogas, éste puede contaminar a todos sus compañeros. La mejor manera de concientizar a los alumnos, alentar a los padres y revertir la presión del grupo es proporcionándoles información exacta y relevante sobre los efectos que pueden causar las drogas principalmente con talleres de orientación y capacitación, con bibliografía especializada correcta y completa. En este sentido, nuestro trabajo ha sido desarrollado en los talleres mencionados, de los cuales obtuvimos resultados alentadores, tal como se observará en los resultados que presentamos en este informe.
Ubicación : T362.29/CAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 047741 T362.29/CAS Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 4920^bBPSI
Título : Las drogas y el ajuste en Bolivia Tipo de documento: texto impreso Autores: Laserna, Roberto, Autor Editorial: La Paz [BO] : CEDLA Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 115p Il.: 28cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: 3 Cultura:3.15 Filosofía y ética:Filosof
3 Cultura:3.25 Historia:HistoriaPalabras clave: POLITICAS ANTIDROGA,DROGAS DE USO INDEBIDO Ubicación : 394.14/L318d Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002689 394.14/L318d Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 5845^bBC
Título : Muerte blanca; fiebre de la coca y la cocaína Tipo de documento: texto impreso Autores: Gamarra Zorrilla, José, Autor Editorial: La Paz [BO] : s.n Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 142p Il.: 22cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: DROGAS DE USO INDEBIDO,COCA,COCAINA Ubicación : 394.14/G184m Reserva
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