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Título : Perfil de personalidad de adolescentes institucionalizados de ex ONAMFA Otro título : Estudio descriptivo, analítico comparativo de la problemática del menor institucionalizado en la ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Castro Alcocer, Alberto, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: oct. 1998 Número de páginas: 143p Il.: tab., grafs., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PERSONALIDAD,TEORIA DE LA PERSONALIDAD,TEST PSICOLOGICOS,ASISTENCIA INSTITUCIONAL,ADOLESCENTES Resumen: El presente documento reúne una información final de un estudio descriptivo, analítico y comparativo de la problemática del menor institucionalizados realizado en la ciudad de Tarija. El enfoque teórico que sustenta la investigación está basado en dos teorías de la personalidad: la teoría psicoanalítica de Freud y la teoría de los rasgos de Raymond Cattell. La hipótesis principal formulada fue la siguiente: los rasgos de personalidad predominantes de los adolescentes institucionalizados son: sumisión ante los mandatos de la autoridad, despreocupación por el futuro y auto eficiencia psicológica. La investigación fue realizada en los años 1997 y 1998 y la recolección de los datos se hizo en los hogares Moisés Navajas, Nueva Esperanza y en los establecimientos (Grupo control). Los instrumentos empleados para evaluar a personalidad de la población investigada son los test de personalidad de Raymond Cattell versión H.S.P.Q., adaptación española, para adolescentes de 12 y 18 años. Dentro de los test proyectivos se aplicó el test de la familia de Louis Coorman y por otra parte, se diseño una encuesta con 12 preguntas para recabar información sobre la vida institucional, familiar y sus expectativas para el futuro
Ubicación : T155.2/CAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045388 T155.2/CAS Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2780^cej. 1^bBPSI 045389 T155.2/CAS Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3549^cej. 2^bBPSI Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de Aldeas Infantiles S.O.S. de la Ciudad de Tarija / Zegarra Ríos, Chanel
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Título : Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de Aldeas Infantiles S.O.S. de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Zegarra Ríos, Chanel, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 131 p. Il.: cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTE - PSICOLOGIA, ADOLESCENTES PERSONALIDAD, TESTS PSICOLOGICOS, INSTITUCIONALIZADO, ALDEAS INFANTILES S.O.S., TARIJA CIUDAD Resumen: La desintegración familiar es una circunstancia que lamentablemente se vive a diario en todo el mundo, son diversos los motivos que la producen. Bolivia no es la excepción, ya que cotidianamente se presentan en los Juzgados de niñez y adolescencia casos de problemáticas familiares (maltrato físico, abuso sexual, abandono parental, entre otros) que dan como resultado el que muchas veces los menores sean enviados a alguna institución gubernamental donde se les brindan los cuidados básicos: techo, vestido, educación, alimentación, deporte y recreación.
La presente investigación se desarrolla a través de planteamiento y justificación del problema, que es el Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de aldeas infantiles S.OS. de la ciudad de Tarija en los cuales se detalla la realidad del fenómeno a través de cifras estadísticas, a la vez que indica los aportes teórico y prácticos de la investigación. También se desarrolla el diseño teórico, en el que se formulan la pregunta científica que interpela Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de aldeas infantiles S.OS. de la ciudad de Tarija, los objetivos, las hipótesis y la operacionalización de variables. Es desarrollado además el marco teórico, el cual contiene toda la información referida a la problemática.
También se indica el diseño metodológico, que delimita el área y tipo de investigación, como así la población y la muestra; también son detallados los métodos, las técnicas e instrumentos, y el procedimiento. Continuándose con el análisis e interpretación de los resultados y se finaliza con las conclusiones y recomendaciones realizadas.
De esta manera concluimos que los adolescentes de las aldeas S.O.S. de la ciudad de Tarija presentan como principal factor de Personalidad; El ser cohibidos lo que indica que los adolescentes son individuos despreocupados de las normas convencionales en lo que respecta a la comunicación y relación social; como segundo resultado relevante demuestran un nivel de autoestima regular, lo que indica que estas personas poseen un grado de aprecio hacía sí mismos; seguido de un nivel de ansiedad moderada, que señala que los adolescentes pierden la visión más amplia de una situación conflictiva y se centran sólo en la causa de la ansiedad y no son capaces de resolver sus problemas; finalmente en cuanto depresión, esta se encuentra en un nivel moderado.
Ubicación : TI155.5/ZEG Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052905 TI155.5/ZEG Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9111^bBCEN Documentos electrónicos
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36852_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF![]()
36852_RESUMENAdobe Acrobat PDF![]()
36852_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF![]()
36852_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF![]()
36852_ANEXOSAdobe Acrobat PDFAnálisis psicosocial del adolescente infractor que guarda detención en el centro OASIS / Mollo Guerrero, Carlos
Título : Análisis psicosocial del adolescente infractor que guarda detención en el centro OASIS Tipo de documento: texto impreso Autores: Mollo Guerrero, Carlos, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2009 Número de páginas: 86 p. Il.: cuad., 28cm Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA, ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS, PERSONALIDAD, INTELECTO, FAMILIA, DELINCUENCIA JUVENIL Resumen: El presente trabajo contiene información realizada con adolescentes que guardan detención en el Centro OASIS de nuestra ciudad, con la finalidad de realizar un análisis psicosocial que nos lleve a esbozar el perfil psicológico del adolescente inferior que guarda detención en este Centro.
El Centro de Prevención de Libertad “OASIS” alberga a adolescentes en conflicto con la ley, son varones entre 12 a 6 años de edad, que cumplen medidas socioeducativas cautelares dispuestas por la autoridad competente. Este Centro cuenta con personal Técnico y administrativo. Son parte del personal Técnico una trabajadora social y una psicóloga, que tienen funciones específicas.
Por las características de la población que se encuentra en el centro, la edad que tiene y los motivos de su detención, se hace necesario realizar estudios que tengan como objetivos una reinserción real de estos adolescentes a una sociedad hoy por hoy muy competitiva y que requiere de personas con iniciativa y responsabilidad especialmente en el área laboral y técnica.
El trabajo está organizado de la siguiente manera: Planteamiento del problema, justificación de la propuesta, objetivos de la investigación, Marco Teórico y Metodológico del proceso, presentado un análisis de los resultados obtenidos, para concluir con las Conclusiones Recomendaciones, Fruto de la experiencia vivida.
Debemos destacar la participación de los problemas del Centro OASIS, porque nos han transmitido sus inquietudes y problemas en torno a la experiencia que se ha tenido de la investigación realizada.
Ubicación : TD155.5/MOL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052921 TD155.5/MOL Trabajo Dirigido BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7024 Apoyo psicológico a los jóvenes con síndrome de Down conformados entre las edades de 14-32 años que asisten a la Fundación Down de la Ciudad de Tarija / Rivera Barrios, Aldo Eduardo
Título : Apoyo psicológico a los jóvenes con síndrome de Down conformados entre las edades de 14-32 años que asisten a la Fundación Down de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera Barrios, Aldo Eduardo, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 96 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: SINDROME DE DOWN - ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS, DESARROLLO SEXUAL, COGNITIVO, EDUCACION Y APRENDIZAJE Resumen: Las necesidades de la población que tiene síndrome de Down y sus familias, de poder contar con el apoyo necesario en las diferentes áreas se ha ido poniendo mucho más en evidencia debido a las exigencias de la sociedad y a medida que esta población con esta condición crece y se hace más notoria en la ciudad de Tarija.
El apoyo psicológico a los jóvenes con síndrome de Down resulta fundamental para su desarrollo y desenvolvimiento adecuado en la sociedad. Es por eso que se planteó a la institución "Fundación Down de la Ciudad de Tarija" la elaboración de un programa de intervención psicológica que pueda favorecer a los jóvenes, el cual está dirigido al desarrollo social y personal de los mismos. Este trabajo se encuentra tipificado dentro del área de la psicología clínica debido a las características de los jóvenes, se realizó una evaluación diagnóstica inicial, intervención, y la evaluación final.
Para la elaboración del programa se realizó una evaluación inicial utilizando el instrumento (P.A.C.). Tomando en cuenta los resultados se realizó el programa de intervención, el cual está enfocado en temas de interés, como las del área de especialidad, temporalidad, motricidad, ocupación laboral, personal, social, también la educación vial.
La intervención psicológica se enfocó en el aprendizaje por repetición, partiendo desde la práctica, utilizando todos los medios disponibles y adaptándolas a las actividades del programa.
Después de haber aplicado el programa de intervención se procedió a la evaluación final utilizando el mismo instrumento. Se pudo observar que el impacto que se obtuvo de la intervención, resultó a favor de la población. es por eso que el trabajo realizado en la institución, reflejó un impacto positivo de la práctica con los jóvenes.Ubicación : PI150/RIV Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052611 PI150/RIV Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6506 Capacitacion en el area de habilidades sociales a los adolescentes de 12 a 16 años de Aldeas Infantiles sos Tarija. / Salazar Alcazar, Gloria Monica
Título : Capacitacion en el area de habilidades sociales a los adolescentes de 12 a 16 años de Aldeas Infantiles sos Tarija. Tipo de documento: texto impreso Autores: Salazar Alcazar, Gloria Monica, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: may. 2008 Número de páginas: 102p Il.: tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Practica Institucional Dirigida
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE - ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS Resumen: Sin resumen.- Introduccion.- La habilidades sociales son parte de la formacion del individuo desde su infancia hasta su muerte, las habilidades sociales se forman desde el lugar e influye la escuela. Hay diferentes tipos de habilidades sociales, estas son herramientas que nos sirven en la vida cotidiana para relacionarnos con los demas. Raramente en nuestra vida vamos a poder escapar de los efectos de las realciones sociales, ya sea en nuestro lugar de trabajo, de estudios, nuestros ratos de ocio o dentro de nuestra propia familia. En el momento actual, el analisis y reflexion sobre las habilidades sociales se va perdiendo en nuestro pais, por lo que se considero necesario plantear este trabajo, respondiendo a la finalidad que tiene una Practica Institucional Dirigida. El proposito de este trabajo es promover habilidaes sociales en cada uno de los participantes que integra el programa trabajo con jovenes en aldea tarija. Nuetra atencion esta dirigida a los adolescentes ya que esta es una de las etapas mas respectivas y dificiles en la vida. Para lograr este objetivo, se utilizo un enfoque netamente participativo y ludico, apuntando a hacer del adolescente un verdadero protagonista y constructor de su aprendizaje, logrando una apropiacion y asimilacion del concoimiento adquirido de manera tal que le permita convertirse en una competencia personal de su vida diaria. Tambien se realizo intervencion y consejeria en aquellos casos en que los adolescentes necesitaron de un apoyo personal. La capacitacion estuvo enmarcada en 26 temas, cada uno de los cuales incluia 5 subtitulos o contenidos que se fueron desarrollando en cada una de las sesione sque participaron los adolescentes. Para llevar acabo este proyecto se trabajo con un convenio que se realizo entre la carrera de psicologia de la U.AS.J.M.S. y la Aldeas Infantiles SOS. El presente trabajo esta organizado en capitulos, los cuales se detallan a contiinuacion: Capitulo I Contiene todo lo realcionado al planteamiento y la justificacion del trabajo a desarrollar y tiene relacion con el tema en cuestion. Capitulo II se encuentran las caracteristicas y objetivos de la institucion y del proyecto, Capacitacion en el area de habiliades sociales a los adolescentes de 12 a 16 años de Aldeas Infanbtiles SOS Tarija. Capitulo III Detalla los objetivos del presente trabajo, cuya principal finalidad es capacitar en el area de habilidaes sociales a los adolescentes participantes del programa mencionado. Capitulo IV Hace referncia al marco teorico, donde se detalla la revicion bibliografica que se realizo, los conceptos y definiciones que se manejaron como sustento teorico para la P.I.D. Capitulo V se encuentra la metodologia donde se toma en cuenta la tipificacion de la P.I.D. que menciona el area de la psicologia a la cual corresponde este trabajo, la pobalcion elegida-que depende de las caracteristicas ya mencionadas- la contraparte institucional, los metodos, tecnicas, materiales e instrumentos a ser empleados en el proyecto y lo mas importante el procedimeinto que siguio en el desarrollo del mismo. Capitulo VI se describen los resultados obtenidos despues de la aplicacion de las diferentes pruebas en al fase inicial y final. Se pone en evidencia el trabajo de capacitacion de habilidades sociales con la puesta en practica del programa dirigidos a los adolescentes. Capitulo VII hace referencia al informe tecnico de la instiotucion sobre la eficacia de la intervencion psicologica que se realizo en la capacitacion de habilidades sociales con los adolescentes del programa propuesto. Capitulo VIII contiene las conclusiones y recomendaciones a las que se llego en el area de habilidades sociales, habilidad de comunicacion, adaptacion social, habilidad de sociabilidad y autocontrol despues del analisis correspondiente. Las conclusiones se especifican en funcion a los objetivos propuestos , pudiendo demostrar de esta manera resultados favorables para los adolescentes que fueron evaluados con cuestionarios y que mejoraron segun los resultados obtenidos en el diagnoastico inicial.
Ubicación : PID155.5/SAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048222 PID155.5/SAL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5349^bBPSI Caracteristicas de personalidad y de la percepcion de su ambiente en adolescentes institucionalizados con presunta capacidad de resiliencia: estudio diez casos / Rodríguez Pimentel, Vania Estela
PermalinkCaracterísticas psicológicas en adolescentes de 12 a 18 años internos en “Fieles Compañeras de Jesús y Sagrado Corazón de Jesús” pertenecientes al Municipio de “El Puente” del Departamento de Tarija / Copa Celiz, Silvia
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PermalinkCaracterísticas psicológicas de los adolescentes de 15 a 18 años internados en el centro integral CENTIR de la Localidad de Entre Ríos / Rios Montallanos, Darcy
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PermalinkEstudio comparativo de la relación que existe entre las características psicológicas y el rendimiento académico en adolescentes internas y adolescentes que viven en familias nucleares de la Ciudad de Tarija / Posto Cusi, Susana Beatriz
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PermalinkEstudio de relacion entre el nivel de autoestima y el nivel de aspiraciones de los adolescentes institucionalizados. / Huanca Arias, Miguel Angel
PermalinkFortalecimiento de la autoestima en adolescentes de 12 a15 años trabajadores de la calle que asisten EN la casa nat´s de la ciudad de Tarija / Villegas Ríos, Litzi Magdalena
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PermalinkImplementacion de un programa de fortalecimiento de la autoestima y de habilidades para el desarrollo de la autonomia personal en los adolescentes de las Aldeas Infantiles SOS. / Castedo Ardaya, Patricia Beatriz
PermalinkPropuesta al proyecto “PIVE” para el desarrollo de competencias educativas en los adolescentes que viven en el Programa de Acogimiento Familiar en “Aldeas Infantiles S.O.S, Tarija / Gira Panica, Humberto
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PermalinkRasgos psicológicos en los niños, niñas y adolescentes del Hogar “María Inmaculada” de la Ciudad de Tupiza / Ramos Castro, Gladys
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PermalinkAbuso sexual y malos tratos contra niños, niñas y adolescentes : perspectiva psicológica y social / Gilberti, Eva
PermalinkAcoso escolar y su relación con las habilidades sociales y depresión en estudiantes de secundaria de las Unidades Educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la Ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023 / Romero Martínez, Dayana Katerin
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PermalinkActitud frente a la independencia de su hogar de los estudiantes del colegio mixto Carlos Medinaceli en el Municipio Santiago de Cotagaita Potosí / Choque Huarachi, Ruth Nilda
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PermalinkActitud frente a la planificación familiar en adolescentes de sexto de secundaria de los colegios fiscales del área periurbano de la Provincia Cercado / Rivera Bolívar, Elva Lizeth Evelin
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PermalinkActitud frente a la violencia de género que presentan los estudiantes de nivel secundario del Municipio de San Lorenzo en la gestión 2018 / Rueda Aguilera, Cecilia
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PermalinkActitud frente a la violencia intrafamiliar de los adolescentes de la Ciudad de Tarija que presentan y no presentan violencia en su hogar / López Villa, Eva
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