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Consulta a fuentes externasEstratégias metodológicas en base a lineamientos de la reforma educativa para profesionales de primaria en el área ciencias de la vida / Espinoza Echalar, Máximo Rene
Título : Estratégias metodológicas en base a lineamientos de la reforma educativa para profesionales de primaria en el área ciencias de la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Espinoza Echalar, Máximo Rene, Autor ; Tintilay Carrazana, María Emiliana, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: feb. 2003 Número de páginas: 62p Il.: grafs., 28cm Nota general: Tesis
Incluye Anexos
Idioma : Español (spa) Palabras clave: REFORMA EDUCATIVA,METODOS Y LINEAMIENTOS,MAESTROS,FORMACION PROFESIONAL,EDUCACION PRIMARIA,AREA CIENCIAS SOCIALES Resumen: El presente trabajo de investigación pretende orientar al profesor de primera en el área de ciencias de la vida, la posibilidad de utilizar las estrategias metodologicas de acuerdo a las características de la misma y las necesidades de los alumnos.
Para hacer realidad y actualizar el proceso docente educativo en los niños, se propone utilizar a la implementación metodologica de acuerdo a los nuevos lineamientos de la reforma educativa, que permita mejorar la enseñanza en el área ciencias de la vida.
Con el propósito de profundizar los conocimientos teóricos y prácticos para profesores de primaria de área de ciencias de la Vida, es necesaria una investigación bibliografica para una mejor enseñanza, de acuerdo a las necesidades del alumno para mejorar su enseñanza.
El motivo principal que genera la realización del presente trabajo de investigación sobre las estrategias metodologicas, fue que los profesores no le dan al alumno la atención necesaria y le dan poca oportunidad de participar en la solución de problemas; en su mayoría, no aplican los nuevos lineamientos propuestos por la reforma educativa, porque no existe interacción entre docentes, alumnos y padres de familia; en sus contenidos programáticos no hay secuencia de temas y existe mala dosificación de temas curriculares.
De acuerdo a las conclusiones obtenidas, los problemas que tiene los maestros son los siguientes: poca colaboración de los padres de familia, excesivo número de alumnos y falta de material didáctico; esto hace que no se pueda desarrollar adecuadamente el proceso enseñanza-aprendizaje en los alumnos.
El objetivo de la investigación es el identificar tipos de metodologías que utilizan los profesores de la Unidad Educativa Antonio José de Sucre en el proceso de enseñanza aprendizaje.
El tipo de metodología empleado en a tesis es el método científico, porque es el conjunto de técnicas y procedimientos que guardan correspondencia con la realidad que se quiere explicar o transformar, que contribuyen a la organización y sistematización del conocimiento científico.
El instrumento aplicado es el cuestionario de cuestión con preguntas dicotomicas. Todo esto hace la finalidad de comprobar la hipótesis planteada a través de los resultados obtenidos en la investigación.
Ubicación : T378.12/ESP Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045636 T378.12/ESP Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3055^bBEDU
Título : 100 enigmas matemáticos 8-10 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Berrondo-Agrell, Marie, Autor Editorial: Barcelona [ES] : Ediciones CEAC Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 141 p. Il.: 22 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-1910-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA, ESCUELA PRIMARIA, ENSEÑANZA Ubicación : 372.7/B564c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050519 372.7/B564c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1907^bBPSI
Título : La alimentación racional una vía para mejorar el rendimiento escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Huayllani, Zenón, Autor ; Lobo, Pascual, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 115p Il.: Tab., grafs., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALIMENTACION,EDUCACION PRIMARIA,RENDIMIENTO ESCOLAR,REFORMA EDUCATIVA,METODOLOGIA,ORURO,BOLIVIA Resumen: La presente tesis tienen como finalidad determinar de un a alimentación racional que es determinante en el rendimiento escolar de los alumnos. Este estudio se lo realizó en la unidad escolar San Pedro de Condo. El tipo de investigación escogida es el descriptivo porque el propósito fue el de iniciar con una descripción y análisis de las características alimenticias que prevalecen en los alumnos y sus familias y sus posibles efectos en el rendimiento escolar del alumno. Los métodos y técnicas usados para apoyar el trabajo realizado en esta tesis son: método de aproximación rápida, método de observación, método de la entrevista y el método de la encuesta para la recopilación de datos. Para el análisis e interpretación de estos datos se hizo uso del análisis bibliográficos y los métodos estadístico. La muestra de los alumnos observados es de 25 de una población de 52 de alumnos y alumnas, la población total de profesoras que son en número de 7. la elección de la muestra de alumnos fue realizada en forma aleatoria. Las conclusiones generales y sugerencias a las que se arribó al final de este trabajo son detalladas en el capítulo V que resumimos los siguientes; la estructuración de un alimentación racional en el alumno tendrá como resultado un mejor rendimiento escolar
Ubicación : T372.37/HUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044624 T372.37/HUA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1941^bBEDU Alternativa de proteccion de margenes del rio Sola que afecta el area rural del departamento de Tarija / Gareca Delgado, Ivar
Título : Alternativa de proteccion de margenes del rio Sola que afecta el area rural del departamento de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Gareca Delgado, Ivar, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun. 1999 Número de páginas: 131p Il.: tab., grafs., 28cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Incluye Planos
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: CUENCAS,HIDROLOGIA,AREAS RECREATIVAS,SILVESTRE,AREA RURAL Resumen: El presente trabajo pretende demostrar la factibilidad de regular el régimen del río sin que ella signifique una modificación de todas las fuerzas incidentes y conservadoras, todo esto justificado por la subsecuente economía que tratará de representar un bajo costo de operación. Es preocupación actual de las autoridades locales el dar una solución definitiva al problema de control de crecidas. Se determinaron las máximas intensidades de lluvia para diferentes duraciones y frecuencias aplicando el modelo Fuller-Coutagne. De esta manera se han obtenido las curvas de intensidad, duración, frecuencia, no al nivel puntual, sino a nivel del área de toda la cuenca. Luego de procedió a la determinación de caudales por la aplicación de métodos empíricos-estadísticos, una evaluación importante con estimación de caudal mediante el método (sección-pendiente), la diferencia de caudales entre los empíricos-estadísticos y del método mencionado es importante para la elección de caudal de diseño, se considero la vida útil de las obras, y el riesgo de falla. Se opto por la utilización de un caudal de diseño (Qd = 600m3) para un periodo de retorno de 100 años, con el cual se diseñaron las obras de protección. Se realizo el análisis estructural de 2 tipos de obras de protección, de las márgenes tanto rígidas y flexibles, además se realizó un análisis de costo, por las ventajas tanto técnicas como económicas de las estructuras flexibles, se opto por la estructura de gavión, que fue la más barata. También se diseño una colchoneta para evitar la socavación y no tener los problemas de inestabilidad en la base y posterior desequilibrio estructural
Ubicación : T333.7/GAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 043540 T333.7/GAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1382^bBC 054824 T333.7/GAR Tesis BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA TESIS MENCION HIDRAULICA Disponible 0762 Análisis del dimensionamiento y ejecución de pavimentos rígidos especiales para estacionamientos y pisos industriales / Riquelme Irahola, Paola Patricia
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Título : Análisis del dimensionamiento y ejecución de pavimentos rígidos especiales para estacionamientos y pisos industriales Tipo de documento: texto impreso Autores: Riquelme Irahola, Paola Patricia, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2010 Número de páginas: 269 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosIdioma : Español (spa) Palabras clave: PAVIMENTOS, PAVIMENTOS RIGIDOS, LOSAS DE CONCRETO, HORMIGON, AREA-ESTACIONAMIENTOS, PLANOS Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
Antecedentes
La tecnología de los pavimentos se ha desarrollado principalmente en torno a las estructuras de tipo flexible, con capas asfálticas como superficie de rodamiento, las cuales han experimentado con el tiempo innovaciones en cuanto a materiales y espesores para incrementar su resistencia, antes que recurrir a soluciones con concreto para tal fin, pese a que hay casos en que claramente podría establecerse que la solución técnica y económica más adecuada sería un pavimento de tipo rígido.
Posiblemente han influido en lo anterior conceptos mal definidos, entre los que conviene señalar el costo, falta de equipos, carencia de experiencia, que estancaron el desarrollo de la tecnología de pavimentos de concreto en el país.
Puede mencionarse por otra parte, que esta situación se capta con mayor intensidad en el campo de aplicación de las carreteras, pues no es sino a partir del año 1996, que se inició con la construcción de los primeros pavimentos rígidos construidos inicialmente en las ciudades de Santa Cruz y en Cochabamba; posteriormente, se sumaron a estas iniciativas, la ciudad de Potosí, Tarija, La Paz y Oruro. Otras ciudades pequeñas también apostaron al pavimento rígido, como Yacuiba, Bermejo, Entre Ríos y Cobija que construyeron muchos miles de metros cuadrados de pavimento durable y aún continúan en la búsqueda de proyectos y financiamiento para nuevas necesidades demostrando que el pavimento rígido es la mejor opción de pavimentado, embellecimiento y modernización de una ciudad.
Adquirida la experiencia en estructuras viales y demostrando que el pavimento rígido es la mejor opción de pavimentado, se inicia con la búsqueda de nuevas aplicaciones del pavimento rígido, desarrollándose así la construcción de estacionamientos y pisos industriales.
Inicialmente la información con la que se contaba para este tipo de aplicación era insuficiente para realizar adecuadamente la función a la que estaban destinadas, por lo que los constructores se veían forzados a estimar cargas de diseño o hacer conjeturas sobre la función prevista.
Con el paso de los años, se fue perfeccionando y mejorando los procedimientos de cálculo y construcción, llegando así a obtener a través de estudios y prácticas, mejor diseño, especificaciones y mejor tecnología.
Algunos de los diseños de los pavimentos en pisos industriales fueron: La bodega de almacenamiento de partes para vehículos en Australia, La Planta de vidrios en Ingleburg - Australia, el Laboratorio Alcón en Argentina, La planta Bayer en Argentina y El centro de distribución de Nestlé en Chile.
En Bolivia, el caso de pisos industriales y estacionamientos de pavimentos de concreto deja mucho que desear ya que no siempre ha estado en manos de especialistas, produciéndose deficiencias importantes en el conocimiento de los principios básicos de diseño, lo que ha ocasionado fallas prematuras en el diseño, ya que el proyecto se maneja en muchas ocasiones mediante la aplicación de recetas o recomendaciones prácticas, utilizando concretos convencionales.
Es conveniente señalar que en la gran mayoría de los casos no se cuenta con especificaciones y metodología adecuadas para el proyecto de los pavimentos de este tipo.
Ubicación : PG625.84/RIQ Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 042360 PG625.84/RIQ Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7082 Documentos electrónicos
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27192_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF![]()
27192_RESUMENAdobe Acrobat PDF![]()
27192_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF![]()
27192_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDFAnálisis de las causas de la inasistencia escolar, de los alumnos del nivel primario y secundario de la unidad "3 de mayo" de Carapari : gestión 2001 / Ramos Jerez, Fermín
PermalinkAnálisis de los factores pedagógicos que influyen en el bajo rendimiento escolar en la asignatura matemática en los educandos de cuarto y quinto grados del nivel primario en la unidad educativa "Elizardo Pérez" de Tica Tica / Condori López, Artemio
PermalinkAnálisis de los factores que dificultan el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas del nivel primario de Carapari / Fernández Sandoval, Aldo
PermalinkAplicación de psicodiagnósticos a niños entre ocho y nueve años de edad que presentan problemas de conducta / Lima Cortez, Patricia
PermalinkAplicación de una metodología activa en la enseñanza de la matemática / Ichazú Baldiviezo, María Cecilia
PermalinkApoyo psicopedagógico dirigido a niños de 6 a 9 años con indicadores de dislexia en la Unidad Educativa Bolivia de la Ciudad de Tarija en la gestión 2024 / Gareca Quiroga, Luis Miguel
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PermalinkApoyo psicopedagógico en las dificultades de lectura y escritura a niños de 7 a 12 años de edad de la Unidad Educativa “Juan Pablo II” / Barrancos Silvera, Norka
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PermalinkApoyo psicopedagógico en lecto-escritura a niños(as) de 8 y 9 años de 3° y 4° grado de nivel primario de la Unidad Educativa Bernardo Navajas Trigo 2 de la Ciudad de Tarija, gestión-2023 / Vilte Doffigny, Juan Sebastián
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PermalinkAprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
PermalinkAprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
PermalinkAprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
PermalinkAprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
PermalinkAprender a convivir/3 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
PermalinkAprender a convivir/3 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
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