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2341 búsqueda de la palabra clave 'QUEMADOR,COMUNIDADES,BOLIVIA'
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Consulta a fuentes externasBiologia y control del bicho quemador (tolype incerta dognin) en la comunidad de Carachimayo / Mejia Rocabado, Silvia Ivana
Título : Biologia y control del bicho quemador (tolype incerta dognin) en la comunidad de Carachimayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mejia Rocabado, Silvia Ivana, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: nov. 1998 Número de páginas: 165p Il.: grafs., ilus., 28cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye Bibliografía
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Incluye Anexos
Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONTROL DE PLAGAS,BIOLOGIA,BICHO QUEMADOR,COMUNIDADES,BOLIVIA Resumen: El presente trabajo se llevo a cabo en la comunidad de Carachimayo que se encuentra dentro del vale Central de Tarija, zona elegida por las características favorables a la expansión de la plaga. Teniendo como objetivos específicos; identificar la especie; Determinar el ciclo biológico y características morfológicas del insecto durante cada estado; ensayar practicas de control; determinar la presencia de posibles enemigos naturales y otros hospederos; sentar bases para una futura elaboración de un plan de manejo integrado de la especie plaga en estudio. La especie fue identificada como Tolype inserta que es un lepidóptero de la familia lasiocampidae. El ciclo biológico de esta especie es de 318.8 en el laboratorio y 3498 ene l campo, contando con seis estadios larvales, fase en la que produce el daño al hospedero. También se advirtió la presencia de enemigos naturales de la familia Scelionidae que atacan a Tolype inserta en su fase de huevo. Y se evidencio en un muy reducido numero de larvas, el parasitismo de otro Himenópteros de la familia Braconidae.
Ubicación : T632.96/MEJ Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 043202 T632.96/MEJ Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0481^bBAYF Actitud de padres de familia hacia la educación intelectual bilingüe de la comunidad de Huntuta / Gutiérrez Tarqui, Martha
Título : Actitud de padres de familia hacia la educación intelectual bilingüe de la comunidad de Huntuta Tipo de documento: texto impreso Autores: Gutiérrez Tarqui, Martha, Autor ; Espinoza Choque, Juan, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: oct. 1998 Número de páginas: 83p Il.: grafs., tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INTERCULTURAL,BILINGUE,COMUNIDADES EDUCATIVAS,PADRES,ORURO,BOLIVIA Resumen: Con el propósito de contribuir al quehacer educativo dentro de la reforma educativa, el presente trabajo de investigación d Actitudes de los padres de Familia, en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en la Unidad Educativa "Sebastián Pagador" de la Comunidad Huntuta del Distrito de Caracollo, se realizo dentro la problemática Educativa nacional, regional y local. Para sustentar el tema de investigación se utilizó todo un conjunto de conceptos de los diferentes autores: la cultura como conjunto de valores materiales y espirituales, la sociedad como grupo de personas con intereses propios, la escuela como institución educativa que trasfiere los conocimientos, la interculturalidad como el conocimiento y respeto mutuo. Los conceptos de la lengua como instrumento de comunicación social y las actitudes como estados de aceptación como estados de aceptación o rechazo frente a un fenómeno o estímulo; siendo esta teoría, nuestro eje de análisis para describir y determinar cuál es la actitud de Padres de Familia hacia la educación Intercultural Bilingüe (aymara-castellano).
Ubicación : T370.117/GUT Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044670 T370.117/GUT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1965^bBEDU Análisis de la escuela productiva como una alternativa para la educación vocacional en el centro de formación "Luis Espinal" de la ciudad de Oruro / Echalar Morales, Sonia
Título : Análisis de la escuela productiva como una alternativa para la educación vocacional en el centro de formación "Luis Espinal" de la ciudad de Oruro Tipo de documento: texto impreso Autores: Echalar Morales, Sonia, Autor ; Morales Vasquez, J. Evangelina, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: mar. 1999 Número de páginas: 94p Il.: grafs., tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION VOCACIONAL,COMUNIDADES EDUCATIVAS,FORMACION,EDUCACION,INVESTIGACION,ORURO,BOLIVIA Resumen: El presente trabajo de investigación se basa en la influencia de la Educación de la Escuela Productiva en los alumnos de sexto y séptimo de primaria de Oruro. El método que se aplicó para este fin fue el método descriptivo. Al respecto pudimos determinar que la influencia es positiva en el desarrollo integral. Toda la información se obtuvo en forma directa de los alumnos, profesores y padres de familia que son los principales elementos de la comunidad educativa. Por la situación geográfica en la que se encuentra el centro de formación, se puede apreciar que los barrios periurbanos es necesario que se prepare a los estudiantes para la adquisición de una profesión en forma adecuada y oportuna con una valoración real del trabajo y el trabajador.
Ubicación : T370.113/ECH Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044797 T370.113/ECH Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1969^bBEDU La comunicación interpersonal entre los componentes de la comunidad educativa de Quila-Quila / Carlo Villca, Vicente
Título : La comunicación interpersonal entre los componentes de la comunidad educativa de Quila-Quila Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlo Villca, Vicente, Autor ; Villca Lazaro, Camilo, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jul. 1999 Número de páginas: 68p Il.: grafs., ilus., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: RELACIONES HUMANAS,ESCUELAS,COMUNIDADES EDUCATIVAS,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen: Los factores que inciden de manera negativa en la comunicación interpersonal en una comunidad escolar, es preocupación constante de quienes realmente están empeñados en superar la calidad educativa. Pues en este caso, para determinar estos factores empleamos una estrategia general (Método) La encuesta , lo cual nos permitió obtener datos que fueron tabulados y sometidos a un análisis critica de los resultados que nos muestran claramente la necesidad de contrarrestar los factores negativos que influyen en la comunicación en el campo educativo. Los resultados fueron obtenidos de una muestra extractado de la población que presenta dificultades en la interrelación con personas de otros lugares, por el pasado inmediato de sus antepasados , el de estar sometidos a una explotación por los españoles, y que aun existen resabios de sentimientos, susceptibilidad y prejuicios de inferioridad, esperando siempre que alguien imparta, quedando de esta manera nula la comunicación horizontal.
Ubicación : T371.19/VIL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044647 T371.19/VIL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2086^bBEDU Diserción escolar en la comunidad educativa "Elizardo Pérez" de la comunidad de Qhochis / Bernal Carlo, José
Título : Diserción escolar en la comunidad educativa "Elizardo Pérez" de la comunidad de Qhochis Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernal Carlo, José, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic. 1998 Número de páginas: 63p Il.: grafs., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESERCION ESCOLAR,EDUCACION,COMUNIDADES,SUCRE,BOLIVIA Resumen: La investigación esta encaminado por un objetivo general a los objetivos específicos que determinan, identifican, relacionan y analizan las causas de la deserción escolar. Para sistematizar el trabajo se plantea una hipótesis con variables que puntualizan los aspectos causantes de la deserción escolar en los aspectos socioeconómicos, practicas pedagógicas y la interrelación entre escuela y comunidad. Para que la investigación tenga una base científica se recopila informaciones bibliograficas de algunos libros cuyos autores hacen aportes que están inmersos en la problemática de la deserción escolar que sirven como cimiento en los análisis de las conclusiones del trabajo. Esta investigación por su carácter social es fundamentalmente descriptivo apoyado estrechamente con métodos y técnicas adecuadas, tato empírica como teórica, en tanto que para validar el instrumento de investigación se realizo una prueba piloto basándose en las variables de la hipótesis.
Ubicación : T371.2913/BER Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044642 T371.2913/BER Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2027^bBEDU PermalinkEl último capítulo : posibles impactos del ALCA en las comunidades campesinas e indígenas de Bolivia / Pérez Luna, Mamerto
PermalinkPermalinkEstudio de los sistemas de producción y comercialización de la papa (Solanum tuberosum L.) en Salado Cruce y Salado Naranjal del Municipio de Padcaya / Bulegio Salazar, Alfredo Ruben
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PermalinkLa familia como base de la comunidad educativa en la prevención de drogas / Yrigoyen Morales, Marcela Vadia
PermalinkIncidencia de la dotacion de creditos a los pequeños productores de las comunidades de Barrancas y la Merced / Armella Rearte, Carlos
PermalinkPermalinkPermalinkPosibilidades de mejoramiento en el nivel de ingresos de las comunidades de Huilacunca y Chorobamba del Altiplano Norte / Ostria Borda, Carmen Ximena
PermalinkPermalinkPermalinkRepercusiones de la cooperación externa (Prodizavat) sobre el área productiva de la comunidad de Canasmoro / Lema Molina, Luis
Permalink19. Políticas agrarias del gobierno del MAS o la agenda del poder empresarial-hacendal / Ormachea Saavedra, Enrique
Permalink1994-2012 : casi dos décadas pensando en el país, Bolivia contada a través del PIEB / Fundación Programa de Investigación Estratégica en Bolivia PIEB
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