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Análisis del cambio de uso y cobertura de la tierra en el periodo 1999 y 2019 en Cuenca de Yesera Provincia Cercado - Tarija / Jiménez Ortiz, Juan Álvaro
Ubicación : T333.73/JIM Autores: Jiménez Ortiz, Juan Álvaro, Autor Título : Análisis del cambio de uso y cobertura de la tierra en el periodo 1999 y 2019 en Cuenca de Yesera Provincia Cercado - Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 74 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : USOS DEL SUELO, SOFTWARE - PROCESO DE IMÁGENES, GRAFICOS DE ORDENADOR, INVENTARIO AGRICOLA, CUENCA DE YESERA, PROVINCIA CERCADO - TARIJA Resumen : En el presente trabajo de investigación se utilizaron técnicas de procesamiento visual de teledetección a través del software ARCGIS 10.3, digitalizaciones de imágenes satelitales multitemporal y multiespectral (LANDSAT 7 y 8). Obteniendo como resultado un Sistema de Información Geográfica (SIG) para la determinación en cobertura y uso de la tierra basado en la leyenda de clasificación FAO – UNESCO 1973.
El área de estudio es la cuenca de Yesera, que comprende las siguientes comunidades: Yesera Centro, Yesera Sud, Yesera Norte, Yesera San Sebastián, Caldera Grande y Chiguaypolla de la provincia Cercado, para el periodo 1999 – 2019.
El procesamiento digital de las imágenes llevado a cabo permitió determinar la cobertura vegetal y el cambio de uso de la tierra expresados en mapas. Así mismo se realizó el cruce de valores de la superficie y su porcentaje dentro de una matriz de transición.
Las unidades de cobertura vegetal descritas son las siguientes: matorral semidenso alto, matorral denso medio, matorral denso bajo, matorral ralo bajo, cultivos, pastizales y cuerpos de agua.
Las unidades de uso de suelo identificadas son las siguientes: silvopastoril extensivo con ganado ovino, bovino y caprino, silvopastoril extensivo con extracción de leña, agrícola con cultivos anuales con riego, agrícola con cultivos anuales sin riego y por último riego y uso piscícola.
Los resultados obtenidos fueron: un aumento de los cultivos anuales con riego y la dicha reducción de los cultivos anuales sin riego debido a la implementación de presas en la cuenca de Yesera, el estrato silvopastoril con extracción de leña aumento debido al poco aprovechamiento que había y también al ingreso de las garrafas, por otro lado, el matorral ralo bajo y matorral denso bajo al transcurrir los 20 años pasaron a matorral denso medio. Y así siendo su principal actividad la agricultura....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058051 T333.73/JIM Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10720^bBCEN Documentos electrónicos
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39569_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Análisis del cambio de uso y cobertura de la tierra en los años 1998 y 2018 mediante el análisis multitemporal de imágenes satelitales en cinco comunidades de la Provincia Arce-Tarija / Ignacio Soto, Martin Lorenzo
Ubicación : T333.73/IGN Autores: Ignacio Soto, Martin Lorenzo, Autor Título : Análisis del cambio de uso y cobertura de la tierra en los años 1998 y 2018 mediante el análisis multitemporal de imágenes satelitales en cinco comunidades de la Provincia Arce-Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may., 2019, 121 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : USOS DEL SUELO, SOFTWARE - PROCESO DE IMÁGENES, GRAFICOS DE ORDENADOR, INVENTARIO AGRICOLA, PROVINCIA ARCE - TARIJA Resumen : El presente trabajo de investigación, realizado en las comunidades de Candado Grande, Santa Rosa, Villanueva, La florida y Cañadón Buena Vista, tenía como objetivo analizar el cambio de uso y cobertura de la tierra en los años 1998 y 2018, además de identificar unidades de clasificación de cobertura y uso de la tierra, basados en la leyenda de clasificación FAO – UNESCO 1973, mediante el análisis multitemporal y multiespectral de imágenes satelitales LANDSAT 7 y 8. Utilizando técnicas de teledetección a través del software ARCGIS 10.3, fue posible analizar y cuantificar los principales cambios de cobertura y uso, mediante operaciones vectoriales en imágenes satelitales. Utilizando como referencia estudios como la Zonificación Agrícola Forestal del Departamento de Tarija, además de trabajos en el área de estudio se realizó la identificación de las diferentes unidades de clasificación de uso y cobertura. Asi mismo se realizó encuestas a comunarios que residen en el área de estudio para tener referencias de la cobertura y uso de la tierra en el año 1998, ya que no es posible realizar un estudio de campo en esta época.
Las unidades de cobertura identificadas son las siguientes: Bosque denso mayormente siempre verde semideciduo submontano, Bosque ralo mayormente siempre verde, estacional o de transición submontano, Matorral mayormente caducifolio semideciduo submontano, Vegetación herbácea graminoide intermedia, sinusia arbustiva submontano y Áreas Antrópicas.
Las unidades de uso de suelo identificadas con las siguientes: Protección con uso agrosilvopastoril limitado, Uso agropecuario extensivo, Uso productivo de bosques permanentes – Uso agrosilvopastoril y Uso silvopastoril – Uso agropecuario extensivo.
Los resultados obtenidos demuestran, los cambios existentes en las diferentes coberturas y uso de la tierra identificados, en los años 1998 y 2018. Para los cual se llegó a las siguientes conclusiones: el Bosque denso mayormente siempre verde semideciduo submontano, al ser la cobertura vegetal más extensa también es la que ha sufrido mayores cambios al tener en 1998 una superficie de 3281,84 ha. paso a tener 2920,45 ha. en 2018, perdiendo una cobertura de 361,39 ha. lo que equivale a unas 18.06 ha. por año. La extracción de especies valiosas aumenta paulatinamente en esta unidad.
En cuanto a uso esta representa por la unidad Extracción de productos del bosque la más extensa en la clasificación de uso de la tierra, representa la unión de dos unidades de vegetación, la del bosque denso y el bosque bajo. Abarca un área de 4846,07 ha. y por la tanto es la que más ha disminuido, con un total de 380,59 ha. de las 5226,66 ha en el año 1998. Esto debido a la expansión de la frontera agrícola, así como el autoconsumo de recursos maderables.
La unidad de Áreas Antrópicas es la unidad que tuvo un incremento considerable, de 548,06 ha. en 1998 paso a tener 852,47 ha. en 2018, son 304,41 ha. las que marcan la diferencia hace 20 años. No es de esperarse menos de esta unidad ya que abarca los principales asentamientos humanos, sin embargo, gracias al clima de la región crece bastante vegetación naturalmente en medio de estas zonas.
La unidad Agrícola extensivo con cultivos anuales y perennes en cuanto en uso presenta a la agricultura extensiva como principal vocación de las 5 comunidades, la cual se realiza con una gran diversidad de cultivos, siendo los dominantes la caña de azúcar, el maní, el maíz, y los cítricos, Dependiendo del rendimiento en sus cosechas los comunarios van a comerciar a Bermejo o Tarija. Constituye la principal actividad económica gracias a la riqueza de los suelos los que se encuentran estas comunidades....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058050 T333.73/IGN Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10207^bBCEN Documentos electrónicos
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39568_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Análisis multitemporal de la tasa de deforestación y pérdida de cobertura boscosa mediante S.I.G. en el Municipio de Entre Ríos Provincia O’Connor del Departamento de Tarija / Vedia Fernández, Noelia
Ubicación : T333.73/VED Autores: Vedia Fernández, Noelia, Autor Título : Análisis multitemporal de la tasa de deforestación y pérdida de cobertura boscosa mediante S.I.G. en el Municipio de Entre Ríos Provincia O’Connor del Departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : USOS DEL SUELO, SOFTWARE - PROCESO DE IMÁGENES, GRAFICOS DE ORDENADOR, INVENTARIO AGRICOLA, BOSQUES-MEDICION ENTRE RIOS – MUNICIPIO(Tarija) Resumen : Los cambios de la cobertura boscosa se dan en todos los lugares donde el hombre ha llegado a tener acceso. Estos cambios se darán en función a la cantidad poblacional, y a las necesidades que tenga cada familia.
El objetivo del presente trabajo de investigación es sobre el análisis multitemporal de la deforestación y perdida de cobertura boscosa mediante S.I.G. en el municipio de Entre Ríos Provincia O’Connor del departamento de Tarija producto de las actividades antrópicas, en el periodo 2010 – 2020.
El método que se utilizo es mediante la clasificación supervisada el cual partió de la digitalización y procesamiento de imágenes satelitales Landsat 5TM y Landsat 8OLI de los años 2010, 2013, 2015, 2018 y 2020, para determinar los cambios de cobertura de uso de la tierra, se utilizó la clasificación de la vegetación de Bolivia de Navarro 2011 y para la identificación de los impactos ambientales se utilizó la metodología de Criterios Relevantes Integrados (CRI) (Buroz 1994).
Los resultados obtenidos fueron la deforestación y perdida de cobertura boscosa en la provincia O’Connor para el periodo comprendido entre los años 2010 – 2020 la superficie deforestada y perdida de cobertura boscosa aumento de 34628,31 hectáreas (ha) en 2010 a 42172,65 hectáreas (ha) en 2020. La tasa de deforestación para el periodo comprendido entre los años 2010 – 2020 es de 1, 99 % utilizando la fórmula de la FAO 1996. Los impactos ambientales más relevantes que causa la deforestación y perdida de cobertura boscosa son los siguiente: Alteración de la calidad del aire por emisiones de partículas y gases, Incremento de la Temperatura, Variación del ciclo hidrológico, Activación de proceso erosivos, erosión eólica, erosión hídrica, Compactación del suelo, Afección de la Calidad Visual del Paisaje, Perdida de Cobertura Vegetal y habitad de Fauna, perdida de superficie boscosa, pérdida de biodiversidad, Migración y muerte de la Fauna, Generación de empleo, Aumento del Ingreso Familiar, Mejoramiento en la calidad de vida y Finalmente se propusieron estrategias de restitución de bosque o manejo sostenible ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063400 T333.73/VED Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10786^bBCEN Documentos electrónicos
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42824_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Asignatura de física virtualizada en el proceso de enseñanza/aprendizaje para la Facultad de Ciencias y Tecnología para el pre-universitario de la UAJMS. (SIMULEF) / Betancur Mendoza, Marian Daisy
Ubicación : PG006/BET Autores: Betancur Mendoza, Marian Daisy, Autor Título : Asignatura de física virtualizada en el proceso de enseñanza/aprendizaje para la Facultad de Ciencias y Tecnología para el pre-universitario de la UAJMS. (SIMULEF) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 245 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA DE INFORMACION ACADEMICA, SISTEMA MULTIMEDIA, DESARROLLO DE SOFTWARE, SISTEMA MOODLE, PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, UNIVERSIDADES - SISTEMA MULTIMEDIA DE ENSEÑANZA, MANUAL DEL USUARIO, MANUAL DE INSTALACION Resumen : La presente propuesta del Proyecto “Asignatura de FISICA Virtualizada en el proceso de Enseñanza/Aprendizaje para la Facultad de Ciencias y Tecnología Para el Pre-Universitario de la UAJMS, (SIMULEF)”, es un medio para apoyar el proceso de Enseñanza/Aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ciencias y Tecnología para la asignatura de FÍSICA, para la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho incorporando nuevas tecnologías para su aprendizaje.
El proyecto “Implementación de Herramienta Tecnológica en la ASIGNATURA DE FISICA PARA EL PRE-UNIVERSITARIO en el proceso de Enseñanza/Aprendizaje para FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA”, incorpora los siguientes componentes para su desarrollo:
 Herramienta Multimedia desarrollado referente a la asignatura de FÍSICA.
 Texto Guía asociado a la Asignatura de Física elaborado.
 Capacitación Implementada
 Asignatura de Física, adaptada a la plataforma Moodle.
La Herramienta Multimedia constituye una buena alternativa para presentar la información de múltiples maneras integrando sonido, texto, video, animación, estos elementos resultan muy efectivos en el proceso de Enseñanza/Aprendizaje ya que motiva al estudiante a obtener conocimiento de una manera más abierta e independiente. Este Sistema Multimedia incluye todo el avance temático referente a la asignatura de Física, evoluciones, actividades.
Texto Guía asociado a la Asignatura de Física elaborado, los estudiantes del pre-universitario de la facultad de ciencias y tecnología cuenta con un medio de enseñanza, por que contempla todo el contenido temático estructurado por el docente de la asignatura, presenta imágenes ilustrativas, actividades, evaluación por tema, guías prácticas y un glosario.
Capacitación Implementada, el impacto es que se capacitó a estudiantes y docente de la asignatura de FÍSICA, se enseñó el uso y manejo de la herramienta Multimedia, porque los estudiantes de la facultad de ciencias y tecnología tienen escaso conocimiento en el manejo de este tipo de herramientas.
Asignatura de Física, adoptada a la plataforma Moodle el impacto es educación a distancia, la estructura es por Temas los cuales tiene una evaluación y distintas actividades lo cual hace que el aprendizaje sea más accesible y promueve al mejoramiento del aprendizaje a través del uso de la tecnología. El entorno de aprendizaje de Moodle está basado en los principios pedagógicos constructivistas, con un diseño modular que hace fácil agregar contenidos que motiven al estudiante. Tres son los grandes recursos de moodle: Gestión de Contenidos, Comunicación y evaluación.
Para desarrollar de herramientas Multimedia en el diseño y desarrollo se utilizó la metodología de Guiones, para la recolección de requisitos se utilizó la Norma de Especificación de Requisitos Software según el estándar de IEEE 830 y la Metodología RUP, Metodología PACIE, las herramientas para el desarrollo del Producto Multimedia son: Exelearning, JClic, Adobe Photoshop CS4, Adobe Flash Profesional CS4, Macromedia Dreamweaver 8, Total Video Converter, Sony Vegas....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051512 PG006/BET Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7413 051566 PG006/BET/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8900 051513 PG006/BET/A.2 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8894 Documentos electrónicos
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34640_ResumenAdobe Acrobat PDF
34640_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
34640_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Determinación de la superficie deforestada a través de sistema de información geográfica (SIG) en la Reserva Nacional de Flora y Fauna Tariquía, para identificar los factores directos e indirectos entre los años 2000 y 2018 / Arroyo Hoyos, Lidia Fernanda
Ubicación : TG333.7/ARR Autores: Arroyo Hoyos, Lidia Fernanda, Autor Título : Determinación de la superficie deforestada a través de sistema de información geográfica (SIG) en la Reserva Nacional de Flora y Fauna Tariquía, para identificar los factores directos e indirectos entre los años 2000 y 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 128 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : RECURSOS NATURALES-ANALISIS, MEDIO AMBIENTE-DEGRADACION, ZONAS VERDES-DEGRADACION, SOFTWARE-PROCESO DE IMÁGENES, GRAFICOS DE ORDENADOR, RECURSOS NATURALES-USO DE LA TIERRA-PARQUES NATURALES Resumen : El presente trabajo de investigación denominado: “Determinación de la superficie deforestada a través de sistema de información geográfica (sig.) en la Reserva Nacional de Flora y Fauna Tariquía, para identificar los factores directos e indirectos entre los años 2000 y 2018”, En este trabajo se evaluó los cambios de cobertura y uso del suelo (CCUS) y la consecuente deforestación en la Reserva Nacional de Flora y Fauna Tariquía, mediante los métodos de clasificación supervisada de máxima probabilidad e interpretación visual interdependiente de imágenes de los satélites Landsat 5TM y Landsat 8 OLI TIRS de los años 2000, 2005, 2016 y 2018. Se construyeron cuadros y gráficas y se calcularon tasas e índices anuales de cambio y deforestación. En la Reserva Nacional de Flora y Fauna Tariquía en el primer período (P1, 2000– 2005) la superficie deforestada aumento de 6460,2 hectáreas (ha) en 2000 a 6706,5ha en 2005, a una tasa de cambio de 7,51% anual. Para el segundo periodo (P2, 2005 – 2016) se aumentó de 6706,5ha en 2005 a 7289,5ha en el 2016, con una tasa de deforestación de 7,61% al año. En el último periodo (P3, 2016 – 2018) se aumentó de 7289,5ha en el 2016 a 7385,8ha en el 2018, la tasa de deforestación para este periodo se redujo a 6,58 % al año. La tasa de deforestación promedio de 2000 a 2018 fue de 0,01% anual, lo que representa una pérdida de 51,42 ha de bosque al año, o una reducción total de 925,6 ha en los 18 años.
La principal causa fue la expansión agropecuaria migratoria a pequeña escala, favorecida por la accesibilidad de infraestructuras de transporte....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063410 TG333.7/ARR Tesis de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10796^bBCEN Documentos electrónicos
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42841_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Diseño del sistema multimedia para la materia de Cirugía Bucal Clínica / Cadena Cadena, Patricia
Ubicación : TD006/CAD Autores: Cadena Cadena, Patricia, Autor Título : Diseño del sistema multimedia para la materia de Cirugía Bucal Clínica Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct., 2010, 226 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA MULTIMEDIA, DISEÑO DE SOFTWARE, SISTEMA EDUCATIVO - MULTIMEDIA, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, ODONTOLOGIA - ENSEÑANZA VIRTUAL Resumen : Este documento describe todo el proceso necesario para el diseño del sistema multimedia CBC que integre elementos multimedia, pasando desde los antecedentes del problema hasta la realización y conclusión de la solución.
Se inicia con un capítulo de introducción donde se describe la problemática que da origen a la idea de la realización del trabajo de tesis, seguido de los antecedentes del problema, el planteamiento de los objetivos tanto generales como específicos, a continuación se detalla la justificación y se plantean las limitaciones y alcances de la solución propuesta.
Luego viene el capítulo donde se realiza una revisión de la literatura con respecto a los temas que son el fundamento para el diseño y/o desarrollo de aplicaciones multimedia, así como también la utilización de las tecnologías de información y comunicación en apoyo a la educación.
El capítulo de Desarrollo de la Metodología presenta el desarrollo de la solución, contenidos, características generales, funcionalidad, diseño, etc. Y finalmente en el mismo capítulo se presentan los resultados de evaluación de la usabilidad del diseño mediante tests. Estas pruebas de carácter teórico nos permitió valorar los formatos multimedia empleados, la navegación y la interfaz del sistema....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051719 TD006/CAD Trabajo Dirigido BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6411 Documentos electrónicos
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35280_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Estimación de la calidad y tipo de cobertura vegetal mediante el procesamiento de imágenes satelitales de la Reserva Nacional Flora y Fauna Tariquía / Álvarez Garnica, Dilma Dolores
Ubicación : T333.7/ALV Autores: Álvarez Garnica, Dilma Dolores, Autor Título : Estimación de la calidad y tipo de cobertura vegetal mediante el procesamiento de imágenes satelitales de la Reserva Nacional Flora y Fauna Tariquía Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 95 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : RECURSOS NATURALES-ANALISIS, SOFTWARE-PROCESO DE IMÁGENES, GRAFICOS DE ORDENADOR, INVENTARIO AGRICOLA, RECURSOS NATURALES-USO DE LA TIERRA-PARQUES NATURALES Resumen : El presente trabajo consiste, en investigar la sanidad vegetal de la Reserva Nacional de Flora y Fauna Tariquía, a partir de imágenes satelitales Landsat 8, mediante teledetección. Se realizó el cálculo de índices de vegetación, para tal efecto previamente, se realizó la corrección geométrica, la corrección radiométrica y la corrección de reflectancia, con la corrección atmosférica, para mejorar la calidad de las imágenes satelitales y obtener mejores resultados.
Para el cálculo de los índices de vegetación (Índice de Vegetación de Diferencia Normalizada y el Índice de Vegetación Ajustado al Suelo), se utilizo el software ArcGIS 10.8. Se clasificó el mapa de resultados, en cinco clases que son: nubes y aguas, suelos desnudos, vegetación escasa, vegetación media y vegetación alta.
La caracterización del índice NDVI, que corresponde a la vegetación alta es de 67.41 % esto significa que las plantas, se encuentran medianamente sanas, a muy sanas con una vegetación media con 32.58% se encuentran con plantas enfermas y para el índice SAVI con una vegetación alta es de 66.59 % nos indica, que las plantas se encuentran medianamente sanas a muy sana, con una vegetación media con un 33.41 % con plantas enfermas. Esto principalmente, se debe a que el área de estudio se encuentra en un hábitat, que presenta intervención del hombre por la actividad agrícola, ganadera y la desforestación, a causa de los chaqueos permanentes.
Para la validación de la información, se realizó la verificación en el campo mediante puntos de control, de la información del NDVI como del SAVI....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063076 T333.7/ALV Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11502^bBCEN Documentos electrónicos
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42801_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Evaluación de la superficie deforestada e identificación de los impactos ambientales, a través de un sistema de información geográfica en el Municipio de Villa Montes-Tarija del periodo 2010 al 2018 / Michel Calapiña, Jaqueline Rocío
Ubicación : TG333.7/MIC Autores: Michel Calapiña, Jaqueline Rocío, Autor Título : Evaluación de la superficie deforestada e identificación de los impactos ambientales, a través de un sistema de información geográfica en el Municipio de Villa Montes-Tarija del periodo 2010 al 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 79 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : RECURSOS NATURALES-ANALISIS, MEDIO AMBIENTE-DEGRADACION, ZONAS VERDES-DEGRADACION, SOFTWARE-PROCESO DE IMAGENES, GRAFICOS DE ORDENADOR, RECURSOS NATURALES-USO DE LA TIERRA Resumen : Este trabajo de tesis, es un análisis de evaluación sobre la superficie de deforestación en la región de Villa Montes, en base a datos proporcionados por la (Autoridad de Fiscalización y Control Social de Bosques y Tierras) ABT, haciendo uso de un sistema de información Geográfica (ArcGIS 10.6), mediante el descargo de imágenes satelitales landsat 5 y landsat 8, realizando la corrección, georeferenciación e interpretación.
Obteniendo los siguientes resultados:
El área deforestada total del municipio de villa montes entre los años 2010 al 2018, tiene una extensión de 9096.86 Ha con una deforestación ilegal de 567.81 Ha y con una deforestación legal de 8529.05 Ha.
La autoridad de fiscalización y control social de bosques y tierras (ABT) tiene hasta el año 2018 un registro parcial de información de área deforestada en el municipio de villa montes, con lo que no coincide con los datos calculados de este trabajo, siendo este mucho mayor que los parciales respectivos.
Debido a que la actividad de tala ilegal representa áreas deforestadas sin planificación, ni medidas de mitigación o de restauración, es que traen por consecuencia pasivos forestales, que difícilmente podrán darse con los responsables de ello. Es por ello que se eligió este método de evaluación de impactos ambientales, de Gómez Orea, ya que hay experiencia en la aplicación hacia pasivos ambientales.
La hipótesis planteada en este trabajo, es falsa ya que según los cálculos realizados la superficie deforestada ilegal es del 6%....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063417 TG333.7/MIC Tesis de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11192^bBCEN Documentos electrónicos
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42843_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
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42843_ANEXOSAdobe Acrobat PDF MEAVI – medio de enseñanza aprendizaje virtualizados - Ingles I / Baldiviezo Aramayo, Tania
Ubicación : TG006/BAL Autores: Baldiviezo Aramayo, Tania, Autor Título : MEAVI – medio de enseñanza aprendizaje virtualizados - Ingles I Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 460 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : DISEÑO DE SOFTWARE, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, SISTEMA INTERACTIVO Resumen : La presente propuesta del proyecto “MEAVI – MEDIO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE VIRTUALIZADOS – INGLES I”, es un medio para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la asignatura de “Ingles I Nivel Básico” de la carrera de Idiomas de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (U.A.J.M.S.).
En la actualidad las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) ofrecen numerosas posibilidades al proceso de enseñanza aprendizaje; particularmente características como la interactividad, un “diálogo” entre el que aprende y el material instruccional, aspecto sumamente importante para el uso eficiente del computador en los procesos educativos.
Como estrategia para el proceso de Modernización e Innovación Educativa en la carrera de Ingeniería Informática, Ingeniería de Alimentos, Idiomas, Medicina de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (U.A.J.M.S.), el departamento de Ingeniería Informática y Sistemas creo el grupo de Multimedia con el objetivo de virtualizar el contenido de las asignaturas de las diferentes carreras antes mencionadas, innovando de esta manera los procesos de formación presencial de estudiantes universitarios.
Este proyecto de investigación engloba cuatro componentes: Sistema Multimedia que contiene el contenido virtualizado de la materia “Ingles I Nivel Básico”, Texto guía de la asignatura de ”Ingles I Nivel Básico” elaborado, el contenido de la asignatura adaptado a la plataforma Moodle, y la capacitación en el uso de herramientas de apoyo a la educación implementado. Con estos cuatro componentes desarrollados se contribuirá a la virtualización de la asignatura, de esta manera se dotara tanto a estudiantes como a docentes de Idiomas, una nueva forma de aprender y enseñar en ambientes tecnológicos multimedia, proporcionando nuevas formas de aprendizaje enriquecido a través de elementos multimedia imágenes, texto, video, audio, animaciones y otros. Estos elementos resultan muy efectivos en el aprendizaje ya que motivan al estudiante a obtener conocimiento de una manera más abierta e independiente.
Se debe hacer notar que todo el contenido de la asignatura es proporcionada por docentes que dictan la materia de ”Ingles I Nivel Básico”, los cuales colaboraron tanto en el desarrollo del Sistema Multimedia como en la elaboración del Texto Guía de Ingles I
La metodología de diseño y desarrollo para el Sistema Multimedia es la Metodología de Guiones, para la recolección de requisitos se utilizo la metodología de RUP y las herramientas para el desarrollo del Sistema Multimedia son: Adobe Photoshop CS4, Adobe Flash CS4, Sothink SWF Decompiler, Camtasia Studio 6, SoundForce 8,Easy PHP 2.0, MysQL 5.0.7, Macromedia Dreamweaver 8, Total Video Converter, VideoPad Video Editor v 2.12, Rational Rose, Moodle. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055478 TG006/BAL Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9120 055479 TG006/BAL/A.1 Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9121 Meavi (Medios de enseñanza - aprendizaje virtualizados) Frances I - nivel basico / Leytón Fernández, Ederth Cesar
Ubicación : PG006/LEY Autores: Leytón Fernández, Ederth Cesar, Autor Título : Meavi (Medios de enseñanza - aprendizaje virtualizados) Frances I - nivel basico Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago., 2012, 266 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA MULTIMEDIA, BASE DE DATOS, DISEÑO DE SOFTWARE, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE - SISTEMA INTERACTIVO, FRANCES - ENSEÑANZA VIRTUAL, MANUAL DE USUARIO, MANUAL DE INSTALACION Resumen : El sistema desarrollado es en el área de Informática para la Materia “Francés I-Nivel Básico” correspondiente al Tercer y Cuarto Semestre de la Carrera de Idiomas. El Sistema Multimedia está basado en parte del contenido analítico de la Materia, logrando así una buena trasmisión de información a los estudiantes, a través de un contenido óptimo supervisado por el docente titular de la Materia, también se contemplan actividades y evaluaciones cada cierto avance de unidad.
Por esta razón el departamento de informática y sistemas creo el grupo de multimedia, como iniciativa que pretende responder a las necesidades de los estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para dar uso a las aplicaciones y de las aulas TIC.
Este sistemareforzará los conceptos adquiridos en el aula a través de imágenes, texto, sonido, video y animaciones con el cual se pretende aumentar la motivación en el estudiante para aprender y obtener conocimiento de la materia.
Para el desarrollo del sistema multimedia se utilizó la metodología de Guiones, que cumple con los requerimientos para el desarrollo de un sistema de calidad.
Entre las herramientas utilizadas tenemos Adobe Flash CS3, Adobe Audition, Adobe Photoshop, Moodle y EasyPHP además de otros paquetes que fueron necesarios para obtener un sistema multimedia interactivo que permite al estudiante el aprendizaje delos conceptos más importantes a través de un ambiente fácil de usar y que además compruebe los conocimientos adquiridos a través de actividades y evaluaciones....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051691 PG006/LEY Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7126 051692 PG006/LEY/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7127 051693 PG006/LEY/A.2 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7128 Documentos electrónicos
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35214_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Mejoramiento del proceso Enseñanza /Aprendizaje en la materia "Prótesis Fija" en el Instituto de Prótesis Dental "IMPLANTAR", a través de las TIC / Leaño Cueto, Vladimir Jaime
Ubicación : PG005/LEA Autores: Leaño Cueto, Vladimir Jaime, Autor Título : Mejoramiento del proceso Enseñanza /Aprendizaje en la materia "Prótesis Fija" en el Instituto de Prótesis Dental "IMPLANTAR", a través de las TIC Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2013, 365 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA INFORMATICO, PROCESO ENEÑANZA APRENDIZAJE, TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION, DESARROLLO DE SOFTWARE, INSTITUTO DE PROTESIS - SISTEMA DE INFORMACION, MANUAL DE USUARIO E INSTALACION Resumen : Nos encontramos en la época donde la tecnología está dando grandes avances en el campo del proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA) principalmente los inmensos recursos TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicación) que se pueden utilizar actualmente en las instituciones académicas, El internet se ha convertido en un medio informativo muy importante para la adquisición de conocimientos con los que podamos afrontar las problemáticas que se nos van presentando cada día en el trabajo, en el ámbito doméstico, y educativo.
Los estudiantes del Instituto “IMPLANTAR” están viviendo en una época donde la tecnología está marcando un gran avance en la educación, en este sentido es necesario tomar los beneficios que nos brinda el internet y explotarlos de tal manera que ayude a mejorar el proceso Enseñanza Aprendizaje (PEA) en la materia de “Prótesis Fija”.
La disponibilidad de la información a través del internet y la formación semipresencial vía internet son elementos que se deben incorporar para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el Instituto de Prótesis Dental “IMPLANTAR”
La incorporación de un Sistema Multimedia como criterio de mejoramiento de PEA asociado a la materia “Prótesis Fija” fortalecerá los conocimientos adquiridos de los estudiantes de la carrera de “Técnico Medio en Prótesis Dental”.
La incorporación de tecnologías y métodos de formación semipresencial vía internet a través de la plataforma educativa Moodle brindara a los estudiantes dos modalidades para cursar la materia de forma presencial y semipresencial.
Los medios pedagógicos tradicionales en formato textual siguen siendo uno de los medios de información más difundidos en instituciones educativas, disponer de un texto guía de la materia “Prótasis Fija” actualizado es algo indispensable para los estudiantes.
Del mismo modo que las metodologías de enseñanza van avanzando los docentes necesitan ser capacitados en el uso de recursos TIC para brindar una mejor enseñanza a los estudiantes es por este motivo que los docentes recibirán capacitación para utilizar los recursos TIC que se están incorporando.
A continuación se describen de forma detallada todos los componentes de este proyecto. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051369 PG005/LEA Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7659 051370 PG005/LEA/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8793 Documentos electrónicos
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34668_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje para la asignatura matemáticas del curso pre-universitario de la FCYT de la UAJMS mediante el uso de un objeto de aprendizaje que se encuentre disponible online y offline / Colque Tarifa, Eyli Rule
Ubicación : TG005/COL Autores: Colque Tarifa, Eyli Rule, Autor Título : Mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje para la asignatura matemáticas del curso pre-universitario de la FCYT de la UAJMS mediante el uso de un objeto de aprendizaje que se encuentre disponible online y offline Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2012, 384 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA DE INFORMACION ACADEMICA, SISTEMA PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE, DESARROLLO DE SOFTWARE, UNIVERSIDADES - PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, MANUAL DE NAVEGACION Resumen : El presente proyecto “Mejoramiento del Proceso de Enseñanza Aprendizaje para la asignatura Matemáticas del curso Pre-Universitario de la FCYT de la UAJMS mediante el uso de un Objeto de Aprendizaje que se encuentre disponible online y offline”, es un medio para apoyar el PEA de la asignatura de Matemáticas de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, apoyándose en el modelo pedagógico constructivista.
Haciendo uso de un objeto de aprendizaje, los cuales contienen los instrumentos que nos proporcionan las TIC’s gracias a sus grandes aportaciones como la interactividad facilitan el diálogo entre el que aprende y el material instruccional, haciendo eficiente el uso del computador en el proceso educativo. Este Objeto de Aprendizaje va como iniciativa al mejoramiento del PEA que incorpora diversos elementos video, texto, gráficos, animación y actividades, engloba cuatro componentes:
1. Desarrollo de un objeto de Aprendizaje con eXelearning para mejorar el PEA en la asignatura matemáticas (Temas: Fracciones parciales y Logaritmos) de la FCYT
2. Objeto de Aprendizaje adaptado a la Plataforma Virtual Moodle
3. Desarrollo de un texto base para nivelar el conocimiento de los estudiantes de la asignatura de matemáticas (Temas: Fracciones parciales y Logaritmos).
4. Capacitación y socialización a Docentes y Estudiantes para difundir y enseñar el uso y manejo del OA adaptado a la plataforma educativa virtual Moodle.
Con el desarrollo de estos cuatro componentes se contribuirá a la Virtualización de la asignatura de Matemáticas (Temas: Fracciones Parciales y Logaritmos) del Curso Pre-Universitario de la FCYT, incentivando a una nueva forma de aprender y enseñar en ambientes como ser las aulas virtuales que son entornos de educación propicios para el desarrollo de estudios a distancia.
El Objeto de Aprendizaje se desarrollará con la Especificación de Requerimientos de Software en base a la Norma IEEE 380 para obtener una buena especificación de requerimientos para elaborar el presente proyecto.
Especificación de Requisitos Software según el estándar de IEEE 830.
La metodología de diseño y desarrollo para el Objeto de Aprendizaje es la Metodología de Guiones, para la recolección de requisitos se utilizó la norma de Especificación de Requisitos Software según el estándar de IEEE 830 y para la adaptación del Objeto de Aprendizaje a la Plataforma Virtual Moodle se utilizó la metodología P.A.C.I.E.
Los Software y herramientas que se utilizó para el desarrollo del Objeto de Aprendizaje son: Exelearning, Latex, MathType, JClic, Adobe Flash Professional CS5, Adobe Photoshop CS5, Total Video Converter, Camtasia Studio 8, todos estos Software y herramientas hacen más interactiva el área de enseñanza/aprendizaje....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051521 TG005/COL Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7338 051522 TG005/COL/A.1 Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7339 Documentos electrónicos
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34678_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Mejoramiento en el proceso enseñanza aprendizaje del Colegio María Mazzarello / Chaile Armella, Deisy
Ubicación : TG005/CHA Autores: Chaile Armella, Deisy, Autor Título : Mejoramiento en el proceso enseñanza aprendizaje del Colegio María Mazzarello Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 251 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA INFORMATICO, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, UNIDADES EDUCATIVAS - SISTEMA DE INFORMACION, BASE DE DATOS - DISEÑO, DESARROLLO DE SOFTWARE Resumen : El presente proyecto surge a consecuencia de la problemática en que se encuentra el Colegio María Mazzarello, concerniente al manejo de la información de las alumnas, hace el registro del alumnado y de profesores en papel los cuales después son archivados, los documentos de los profesores se gastan con el tiempo, dificultando la obtención de la información de la presente o de anteriores gestiones, que los padres tengan que hacer largas filas para obtenerla, los profesores llenan la calificaciones en papel o planillas, las cuales después son entregadas al tutor(a) (cada tutor es escogido al inicio de año por parte de la directora) entrega las boletas a los padres ocupando mucho tiempo para ser realizado provocando errores ortográficos en las calificaciones, la secretaria se encarga de corregir los errores, las notas de las libretas tiene que ser entregada a la distrital por parte de la directora y la secretaria, en un cuaderno se realiza la lista de horarios presentando demora, no se tiene un número exacto de las alumnas que estuvieron en el colegio, ni cuantos padres de familia tienen retrasado su pago de cuenta de sus hijas.
Los profesionales de la educación tienen múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia lo educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general.
Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en la gestión educativa, este campo es muy importante que los diversos trámites que realizan los profesores, padres de familia y los estudiantes, puedan realizarlos a través de las TIC. Procesos como la matrícula escolar, la entrega de notas a los estudiantes, entre otros aspectos debe ser realizado utilizando las nuevas TIC, principalmente el Internet.
Los beneficios que se pueden obtener al hacer una gestión eficiente con TIC son por ejemplo el ahorro de tiempo, la rapidez en las gestiones, el seguimiento permanente de los resultados que vienen obteniendo los estudiantes, etc.
El presente proyecto pretende mejorar el seguimiento en el proceso enseñanza – aprendizaje del Colegio María Mazzarello satisfaciendo los problemas a través de las TIC descrita en los siguientes componentes:
El primer componente pretende organizar la información de la manera más sencilla posible a través de un Sistema de Información Académica referente al Colegio María Mazzarello.
El segundo componente programa de formación o capacitación del uso del Sistema de información Académica del Colegio María Mazzarello.
La consecución de los componentes nombrados anteriormente coadyuvara a mejorar el control de la información de las alumnas del Colegio María Mazzarello....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051356 TG005/CHA Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7737 Documentos electrónicos
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34659_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Mejoramiento en la gestión de notas dentro del Proceso Enseñanza Aprendizaje / Amador Mondaque, Eyber Cristian
Ubicación : TG005/AMA Autores: Amador Mondaque, Eyber Cristian, Autor Título : Mejoramiento en la gestión de notas dentro del Proceso Enseñanza Aprendizaje Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2012, 458 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA INFORMATICO, DESARROLLO DE SOFTWARE, BASE DE DATOS, LENGUAJE UML, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, UNIDADES EDUCATIVAS - SISTEMAS DE INFORMACION Resumen : AI abordar el tema del aprendizaje, buscamos dar una respuesta al ¿Cómo
aprenden los alumnos?. Desde el punto de vista de la enseñanza, la pregunta es ¿Cuál
es el papel del profesor en este proceso de aprendizaje?
Primero, la labor del maestro es enseñar, la educación consiste esencialmente en pasarle contenido al estudiante, y luego evaluar al mismo. Esa expresión prueba el aprendizaje del estudiante, por lo tanto, el evaluar es fundamental en el proceso educativo. Segundo, el maestro debe conocer el conocimiento y las habilidades actuales del estudiante. El hecho de evaluar revela brechas y límites en el aprendizaje. Las pruebas también informan al maestro en cuanto a la efectividad de su método de enseñanza. Por último, el estudiante debe conocer su propio progreso. Las calificaciones comunican el logro del estudiante manifestado a través de varias pruebas de su habilidad y esfuerzo a lo largo del tiempo.
La gestión de notas dentro del Proceso Enseñanza - Aprendizaje, se ocupa de administrar las calificaciones de los estudiantes.
Cabe mencionar que la gestión de notas dentro del Proceso Enseñanza-Aprendizaje utilizadas actualmente no satisfacen las expectativas de los beneficiarios en su totalidad, otro problema es que no todos los docentes (profesores) usan las TIC o simplemente no la conocen.
Por todo lo expuesto cabe destacar que es evidente que existen notorias deficiencias en el manejo de notas dentro del Proceso Enseñanza-Aprendizaje por tal motivo en el presente trabajo se pretende exponer y analizar la solución más adecuada, que tiene como finalidad el mejoramiento de la gestión de notas dentro del Proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Con el desarrollo del componente Sistema Informático del proyecto se busca la sencillez, la usabilidad y la rapidez en la gestión de notas dentro del Proceso Enseñanza-Aprendizaje, de tal forma que el uso del mismo permita al usuario mantener una gestión ordenada y accesible en todo momento.
Además para aumentar el éxito del proyecto, se complementó con la capacitación al usuario en el uso y manejo de los componentes producidos por el proyecto, así también se llevaron a cabo campañas de socialización de los mismos, para que este sea conocido y usado por los beneficiarios directos del proyecto....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051508 TG005/AMA Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7237 Documentos electrónicos
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34635_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Proceso de enseñanza - aprendizaje virtualizado en la asignatura de tecnología de la carne para la Carrera de Ingeniería de Alimentos / Davila Ayllon, Gimena
Ubicación : TG006/DAV Autores: Davila Ayllon, Gimena, Autor Título : Proceso de enseñanza - aprendizaje virtualizado en la asignatura de tecnología de la carne para la Carrera de Ingeniería de Alimentos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar., 2011, 433 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA MULTIMEDIA, DISEÑO DE SOFTWARE, ENSEÑANZA VIRTUAL, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE - SISTEMA MULTIMEDIA Resumen : La propuesta del proyecto “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Virtualizado en la asignatura ’Tecnología de la Carne’ para la Carrera de Ingeniería de Alimentos” es de carácter educativo, con el fin de mejorar el bajo nivel de calidad en el desarrollo de su Aprendizaje, cubriendo así con todo el contenido temático para que el estudiante no pierda el interés en la clase. Anteriormente no se contaba con un Sistema Multimedia Educativo para la carrera; Evaluada ésta situación, los docentes y estudiantes ven que es necesario incorporar nuevas tecnologías de aprendizaje. Con la Virtualización de la asignatura se ha logrado brindar una mejor calidad de enseñanza impartida por parte del docente y obtener así un alto nivel de aprendizaje de los estudiantes, contando con la realización de 4 componentes; Sistema Multimedia desarrollado compuesta de imágenes, sonido, texto, video, logrando despertar el interés e incrementar la motivación con actividades y evaluaciones.
Texto guía elaborado asociado a la asignatura tecnología de la carne que contempla todo el contenido estructurado en el programa docente, la misma cuenta con imágenes ilustrativas, actividades y evaluaciones por tema.
Asignatura ‘tecnología de la carne’ adaptado a la plataforma Moodle, donde los cursos se estructuran por temas, además de contemplar evaluaciones por tema.
Talleres de capacitación implementado, del sistema multimedia para el docente y los futuros estudiantes de la asignatura.
El sistema multimedia se desarrolló con la Especificación de Requerimientos de Software en base a la Norma 830. Para su diseño y desarrollo, se utilizó la metodología de UML con la herramienta Enterprise Architect, la metodología de guiones y el Enfoque Histórico Cultural.
Dentro de las aplicaciones para el desarrollo se trabajó en: Adobe PhotoShop CS4, Sound Forge, Sony Vegas, Adobe Flash CS4, para la base de datos se trabajó con EasyPHP y MySQL, todas estas herramientas hacen interactiva el área de Enseñanza Aprendizaje....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051721 TG006/DAV Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6413 Documentos electrónicos
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35241_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Progreso de enseñanza - aprendizaje virtualizado en la asignatura Morfofisiología II - Embriología para la Carrera de Medicina "VEME" / Rodríguez Auza, Shirley Giovana
Ubicación : TG006/ROD Autores: Rodríguez Auza, Shirley Giovana, Autor Título : Progreso de enseñanza - aprendizaje virtualizado en la asignatura Morfofisiología II - Embriología para la Carrera de Medicina "VEME" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct., 2013, 375 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA DE INFORMACION, SISTEMA MULTIMEDIA, DESARROLLO DE SOFTWARE, LENGUAJE UML, UNIVERSIDADES - PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, SISTEMA MULTIMEDIA (TEXTO GUIA) Resumen : La propuesta del proyecto “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Virtualizado en la asignatura ’MorfofisiologíaII-Embriología’ para la Carrera de Medicina” es de carácter educativo, con el fin de mejorar la calidad en el desarrollo de su aprendizaje, cubriendo así con parte del contenido temático para que el estudiante no pierda el interés en la clase. Anteriormente no se contaba con un Sistema Multimedia Educativo para la carrera; Evaluada ésta situación, los docentes y estudiantes ven que es necesario incorporar nuevas tecnologías de aprendizaje. Con la Virtualización de la asignatura se ha logrado mejorar la calidad de enseñanza impartida por parte del docente y obtener así un alto nivel de aprendizaje de los estudiantes, la virtualización cuenta con cuatro componentes:
Sistema Multimedia desarrollado compuesto de imágenes, sonido, texto, video, logrando despertar el interés e incrementar la motivación con actividades y evaluaciones.
Texto guía elaborado asociado a la asignatura ’ MorfofisiologíaII-Embriología’ que contempla parte (seis temas) del contenido estructurado en el programa docente, el mismo cuenta con imágenes ilustrativas, actividades y evaluaciones por tema.
Asignatura’ MorfofisiologíaII-Embriología’ adaptado a la plataforma Moodle, donde los cursos se estructuran por temas, además de contemplar evaluaciones por tema.
Talleres de capacitación implementado, del sistema multimedia para el docente y los futuros estudiantes de la asignatura.
El sistema multimedia se desarrolló con la Especificación de Requerimientos de Software en base a la Norma 830. Para su desarrollo, se utilizó el lenguaje de modelado UML con la herramienta Rational Rose, la metodología de guiones y el Enfoque Histórico Cultural.
Las aplicaciones utilizadas para el desarrollo son: Adobe PhotoShop CS4, Sound Forge, Sony Vegas, Adobe Flash CS4, para la base de datos se trabajó con EasyPHP y MySQL, todas estas herramientas hacen interactiva el área de Enseñanza Aprendizaje....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051381 TG006/ROD Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8367 051382 TG006/ROD/A.1 Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8368 Documentos electrónicos
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34622_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Sistema automatizado para el registro del personal medico e ingreso a pacientes a consultas en centros medicos / Mamani Alvarez, Griselda Celina
Ubicación : T004.21/MAM Autores: Mamani Alvarez, Griselda Celina, Autor Título : Sistema automatizado para el registro del personal medico e ingreso a pacientes a consultas en centros medicos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep. 2004, 292p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo de Grado
Temas : DISEÑO DE SISTEMAS - PROCESO UNIFICADO (Software RUO),BASES DE DATOS - SERVIDOR WEB APACHE, Resumen : El presente trabajo esta centrado en el desarrollo de sistema automatizado para el registro de personal medico e ingreso a pacientes a consultas en centros medicos. El sistema centra su atencion en area de registros en su mayoria, que comprenden el registro de pacientes, personal, ambientes, horario medico, control de las reservas canceladas y confirmadas, la asignacion de fichas. Para registro del personal de la institucion se asigna una clave y numero de usuario, con el cual tendran acceso a los diferentes modulos de acuerdo a sus funciones tomadas en cuenta en el sistema integral. El trabajo fue desarrollado utilizando las tecnicas de observacion, entrevistas y levantamiento de informacion haciendo recorrido a los diferentes centros medicos que se encuentran en la ciudad de Tarija para la determinacion de requerimientos. En la etapa de analisis y Diseño del sistema fueron desarrolladas haciendo el uso de la metodologia RUP (Rational Unified Process) ya que la misma utiliza el lenguaje Unificado de Modelado (UML) para preparar todos los esquemas de un sistema software para mejorar el desarrollo del sistema. La implementacion del sistema se realizo a traves del lenguaje PHP. Todo el estudio realizado sera aplicado en el producto de que se esta realizando en el equipo de desarrollo hospitales y/o clinicas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048271 T004.21/MAM Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5165^bBINF Sistema multimedia educativo para la materia de Tecnología Farmaceútica II "Emulsiones" / Trujillo Llanque, Miriam Eliana
Ubicación : PG006/TRU Autores: Trujillo Llanque, Miriam Eliana, Autor Título : Sistema multimedia educativo para la materia de Tecnología Farmaceútica II "Emulsiones" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep., 2014, 228 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA MULTIMEDIA, SOFTWARE MULTIMEDIA, DISEÑO SOFTWARE MUTIMEDIA, SISTEMA EDUCATIVO - MULTIMEDIA, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, MANUAL DE INSTALACION Resumen : La Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho”, en particular la carrera de Químico-Farmacéutica cuenta con escasos sistemas multimedia educativos que sirvan de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los métodos didácticos usados para impartir la asignatura son tradicionales, de manera que el estudiante no se motiva y por ende puede dificultar al docente impartir la signatura. Es por esta razón que se desarrollará un sistema multimedia.
El sistema multimedia para la enseñanza de “Emulsiones” está clasificado en un software educativo tutorial-ejercitador el cual tiene el rol preponderante de apoyar el aprendizaje del estudiante.
El SISTEMA MULTIMEDIA EDUCATIVO PARA LA MATERIA DE TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA II “EMULSIONES”, es un sistema multimedia, que será desarrollado en base al contenido analítico del tema y basados en el nuevo enfoque de enseñanza-aprendizaje de acuerdo al cambio y transformación en la educación superior de nuestra Universidad.
Con este sistema multimedia se pretende otorgar al docente, una ayuda didáctica, para reforzar la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, permitiendo evaluar a los alumnos y así reforzar los conceptos adquiridos en el aula.
Para la fase de diseño del sistema, se utilizó la Metodología de Guiones Técnico Didáctico, que consiste en la realización de un modelo de documentación multimedia, el cual incluye: Sinopsis del guión multimedia, Diagrama de presentación del documento (DPD’S), Estructura del guión multimedia por pantalla y la Sincronización de los elementos de la multimedia.
En la fase de producción del sistema se emplea la herramienta autor Macromedia Director, el cual nos permite integrar texto, sonido, imagen y animaciones.
Las imágenes se editaron en Adobe Photoshop, las animaciones (texto, imagen, sonido, etc.) se utilizó Macromedia Flash, los sonidos fueron editados en Sound Forge.
El sistema multimedia educativo ofrece la posibilidad de ejercitación y evaluación al estudiante para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de actividades propuestas por el sistema.
Con el sistema multimedia educativo se pretende reforzar los contenidos que los estudiantes adquieren en el aula (respecto al tema de emulsiones) mediante la interacción del estudiante con el sistema multimedia....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051332 PG006/TRU Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8074 051333 PG006/TRU/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8075 Documentos electrónicos
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34572_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Sistema multimedia Eva - Base de datos II / Donaire Sagredo, Rony Dilmar
Ubicación : TG006/DON Autores: Donaire Sagredo, Rony Dilmar, Autor Título : Sistema multimedia Eva - Base de datos II Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2010, 175 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : SISTEMA MULTIMEDIA, DISEÑO DE SOFTWARE, SISTEMA EDUCATIVO MULTIMEDIA, BASE DE DATOS, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE - SISTEMA MULTIMEDIA, MANUAL DE USUARIO, MANUAL DE INSTALACION Resumen : El trabajo desarrollado es un sistema multimedia, de carácter educativo, enfocado a la materia Base de Datos II, con el fin de reforzar la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes universitarios.
Específicamente va dirigido a los estudiantes que cursan la materia de Base de Datos II, este sistema pretende mejorar la calidad de la enseñanza por medio de los elementos con los que cuenta, como ser: Sonido, Video, Texto, Animaciones, Imágenes, etc.r /> A través del cual el estudiante interactuará directamente con este ya que podrá realizar actividades, evaluaciones y otros.
El sistema cuenta con cuatro unidades(temas), donde el contenido de estos posee una parte de texto y otra que es la explicación mediante animaciones y sonidos, teniendo así la opción el estudiante de verlo cuantas veces lo desee.
El presente proyecto está compuesto por tres componentes, los cuales contribuirán al logro del propósito del proyecto; que es la Materia Base de Datos II
de la carrera Ingeniería Informática virtualizada.
Los componentes que contempla el proyecto son:
• Sistema Multimedia asociado a la materia Base de Datos II
• Texto asociado a la materia Base de Datos II
• La materia Base de Datos II adaptada a la plataforma MOODLE. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051722 TG006/DON Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6021 051723 TG006/DON/A.1 Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6022 051724 TG006/DON/A.2 Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6023 Documentos electrónicos
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35242_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Sistema multimedia para la asignatura “Fundamentos de la Informática” del programa de Ingeniería Informática / Fernández Soruco, Luisa Mabel
Ubicación : TD006/FER Autores: Fernández Soruco, Luisa Mabel, Autor Título : Sistema multimedia para la asignatura “Fundamentos de la Informática” del programa de Ingeniería Informática Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 190 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : SISTEMA MULTIMEDIA, SOFTWARE EDUCATIVO, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Resumen : El presente trabajo propone una Sistema Multimedia Educativo para perfeccionar el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Fundamentos de la Informática” de la carrera de Ingeniería Informática, el cual propicia la aplicación de la informática para facilitar la comprensión de los contenidos, debido a la necesidad de incrementar sus niveles de eficiencia. El medio de enseñanza propuesto se sustenta en una concepción didáctica que instruye, educa y desarrolla.
El proyecto cuenta con un índice de contenido de la asignatura siendo éste un enlace para acceder al desarrollo de cada unidad.
El sistema utiliza la metáfora del libro.
El sistema tiene un módulo de ayuda.
Para ingresar al sistema se debe ingresar el nombre de usuario y contraseña.
El sistema cuenta con un módulo de impresión.
El sistema cuenta con un buscador de palabras.
Para la fase del diseño del sistema, se utilizó la Metodología de Guiones, que consiste en la realización de un modelo de documentación multimedia, el cual incluye: sinopsis del guion multimedia, diagrama de presentación del documento (DPD'S), estructura del guion multimedia por pantalla y la sincronización de los elementos de la Multimedia.
Para el diseño de las pantallas se utilizó la herramienta autor Adobe Director 12, el cual nos permite integrar texto, sonido, imágenes y animaciones.
Las imágenes se editaron en Adobe Photoshop Cs6. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055541 TD006/FER Trabajo Dirigido BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9067
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