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Diseño de una estrategia sostenible para la universidad Juan Misael Saracho en la ciudad de Yacuiba / Herbas Hinojosa, Rodolfo

Público Ubicación : T378.15658/HER Autores: Herbas Hinojosa, Rodolfo, Autor Título : Diseño de una estrategia sostenible para la universidad Juan Misael Saracho en la ciudad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr. 1998, 167p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : EDUCACION  SUPERIOR,UNIDADES  ACADEMICAS,INVESTIGACION  DE  MERCADO,UNIVERSIDAD  JUAN  MISAEL  SARACHO,YACUIBA,TARIJA Resumen : En el presente trabajo de investigación se ha considerado como principal objetivo el de proponer una estrategia sostenible con varias alternativas que permita a la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho poder tener presencia cada vez ,as relevante en la ciudad de Tarija, sin que ello implique incurrir en mayores gastos de funcionamiento de las unidades académicas en la ciudad de Yacuiba. Para alcanzar este propósito se procedió en primer lugar a una revisión de los fundamentos teóricos de la ciencia de la administración, referentes a la información, los procesos de planificación estratégica, que son necesarios para cualquier organización y que pueden aplicarse al caso de estudio. A continuación se realizo un diagnostico que comprendía las posibilidades reales de funcionamiento de otras carreras en la ciudad de Yacuiba, se analizo el entorno de la Universidad mediante la aplicación de encuestas, entrevista s y revisión documental y se tomo como parámetro fundamental la demanda por estudios superiores que existe en la ciudad de Yacuiba. También se hizo un análisis de las fortalezas y debilidades de la Universidad Juan Misael Saracho. Estos elementos fueron consideraos para elaborar la propuesta de estrategias para la UNIVERSIDAD Juan Misael Saracho en la ciudad de Yacuiba, tomando en cuenta además los objetivos y lineamientos de la propia universidad. Se elaboro un diseño estratégico compuesto por 7 fases que van desde la formulación de la estrategia hasta su correspondiente evaluación. La aplicabilidad de la estrategia se demuestra mediante el análisis de la misma en base a criterios de consistencia, consonancia, factibilidad y ventaja, propuestos en la literatura. ...leer masleer menos

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045137	T378.15658/HER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2565^bBCEF

El proceso administrativo como instrumentos para mejorar las funciones sustantivas de la universidad Juan Misael Saracho / Varas Mendoza, Francisco Javier

Público Ubicación : T378.101/VAR Autores: Varas Mendoza, Francisco Javier, Autor Título : El proceso administrativo como instrumentos para mejorar las funciones sustantivas de la universidad Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 84p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : ADMINISTRACION,EDUCACION  SUPERIOR,UNIVERSIDAD  JUAN  MISAEL  SARACHO,PLANEACION,ORGANIZACION  Y  CONTROL Resumen : En la última década, la universidad Juan Misael Saracho, ha experimentado cambios para los que no estaba preparada: crecimiento en su matrícula, barreras presupuestarias y débil infraestructura física, entre las más importantes. La presente investigación hace referencia a la problemática de área de la administración, a partir del análisis de las funciones importantes del proceso administrativo (planeación, organización, dirección y control). La utilización del método ZOPP, "planificación de proyectos orientada a objetivos", permite analizar el árbol de problemas de las funciones de l proceso administrativo y posteriormente analizar las posibles matrices de resultado u objetivos. Consecuentemente, si se mejoran las funciones del proceso administrativo, éstas tributan directamente al mejoramiento de las funciones sustantivas de la universidad, proceso enseñanza-aprendizaje, investigación e interacción social. Objetivo: Relevar la que característica al proceso administrativo como instrumento de apoyo al cumplimiento de sus funciones sustantivas (proceso enseñanza-aprendizaje, investigación e interacción social). ...leer masleer menos

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043904	T378.101/VAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1095^bBCEF

Evocaciones de la Universidad Técnica de Oruro : miradas a un itinerario académico 1892 – 2020 / Durán Zuleta, Marlene

Público Ubicación : 378.09/D984e Autores: Durán Zuleta, Marlene, Autor Título : Evocaciones de la Universidad Técnica de Oruro : miradas a un itinerario académico 1892 – 2020 Fuente : Oruro [BO] : Editorial Universitaria, 2020, 234 p. Temas : UNIVERSIDAD  TECNICA  DE  ORURO  -  HISTORIA,  AUTONOMIA  UNIVERSITARIA,  RECURSOS  ACADEMICOS,  EDUCACION  SUPERIOR  -  BOLIVIA Resumen : Sumario : Universidad Técnica de Oruro en su historia; Inicios; Direcciones; Fundación Universidad “San Agustín” y Facultad de Derecho; ; Carrera de Antropología; Carrera de Ciencias de la Comunicación; Carrera de Psicología; Programa Lingüística e Idiomas Quechua – Aymara e Inglés; Retrospectiva de la Facultad Nacional de Ingeniería; Escuela Practica de Minería; Carrera de Ingeniería de Minas; Carrera de Ingeniería Civil; Cambio Nombre de Universidad; Carrera de Ingeniería Metalúrgica y Ciencias Materiales; Carrera de Ingeniería Mecánica; Programa Ingeniería Electromecánica; Carrera de Ingeniería Eléctrica; Carrera Ingeniería Electrónica; Carrera Ingeniería Química; Carrera de Alimentos; Carrera de Ingeniería Geológica; Carrera de Ingeniería de Sistemas; Carrera de Ingeniería Informática; Carrera de Ingeniería Industrial; Facultad de Ciencias Económicas, Financieras y Administrativas; Facultad Técnica; Escuela Industrial de Artes y Oficios; Escuela Politécnico; Carrera de Electricidad (nivel técnico Medio); Carrera Electromecánica; Carrera de Mecánica industrial; Carrera Química Industrial; Carrera Mecánica Automotriz; Programa Mantenimiento Equipo Pesado; Facultad Ciencias Agronómicas y Naturales; Ingeniería Agronómica; Ingeniería en Producción; Ingeniería Zootecnia; Ingeniería en Recursos Naturales y Medio Ambiente; Ingeniería Veterinaria y Zootecnia; Ingeniería Forestal; Ingeniería Agroindustrial; Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Facultad Ciencias de la Salud; Carrera de Medicina; Carrera de Enfermería; Carrera de Odontología; Programa de Atención Temprana y Educación Infantil. ...leer masleer menos

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061535	378.09/D984e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9776^bBCEN

Hacia la creación de la Universidad Autónoma del Beni / Melgar Justiniano, Hernán

Público Ubicación : 378.184/M496h Autores: Melgar Justiniano, Hernán, Autor Título : Hacia la creación de la Universidad Autónoma del Beni Fuente : Cochabamba [BO] : UMSS, 1967, 159p Temas : EDUCACION  SUPERIOR  (BOLIVIA),UNIVERSIDAD,CREACION

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021240	378.184/M496h	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1324^bBH

Historia de la Universidad Mayor de San Andrés / Salinas, José María

Público Ubicación : 378.8409/S236h Autores: Salinas, José María, Autor Título : Historia de la Universidad Mayor de San Andrés Fuente : La Paz [BO] : Universidad Mayor de San Andres, 1967, 641p, vol. I, 1 Temas : EDUCACION  SUPERIOR  -  HISTORIA,  UNIVERSIDAD  MAYOR  S.  ANDRES  -  CREACION

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021252	378.8409/S236h	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1311^bBH
061975	378.8409/S236h	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1318/BC

Nuevo enfoque de administración : como aplicar reingeniería a la universidad Juan Misael Saracho / Cuevas Simons, Gabriela Alejandra

Público Ubicación : T658.3781/CUE Autores: Cuevas Simons, Gabriela Alejandra, Autor Título : Nuevo enfoque de administración : como aplicar reingeniería a la universidad Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1997, 116p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : ADMINISTRACION,EDUCACION  SUPERIOR,REINGENIERIA,UNIVERSIDAD  JUAN  MISAEL  SARACHO,ESTRUCTURA  ORGANIZACIONAL Resumen : El presente trabajo de investigación, plantea darle un nuevo enfoque a la administración de la Universidad Juan Misael Saracho, trabajando en base a la naturaleza y características de la misma, sin encasillarla como una organización común, más al contrario adecuar los conocimientos administrativos manteniendo y representando los preceptos universitarios. Para el mejoramiento y cambio de administración en la universidad, se propone un nuevo modelo de empresa, utilizando como herramienta principal la reingeniería, que permite una mejora radical al sistema tradicional del desarrollo dela gestión. ...leer masleer menos

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045155	T658.3781/CUE	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2519^bBCEF

La Universidad latinoamericana del futuro / Arocena, Rodrigo

Público Ubicación : 378.1/A816U Autores: Arocena, Rodrigo, Autor ; Sutz, Judith, Autor Título : La Universidad latinoamericana del futuro Fuente : México [MX] : UDUAL, 2001, 365p Temas : LA  UNIVERSIDAD  LATINOAMERICANA  DEL  FUTURO,EDUCACION  SUPERIOR,UNIVERSIDADES

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002547	378.1/A816U	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8679^bBC

Universidad, política y poder / Padilla Castilla, Amalfi del Socorro

Público Ubicación : 378.1/P126u Autores: Padilla Castilla, Amalfi del Socorro, Autor Título : Universidad, política y poder Fuente : Saarbrücken [DE] : Editorial Académica Española, 2012, 282p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,  EDUCACION  SUPERIOR,  UNIVERSIDAD,  ORGANIZACIÓN,  POLITICA Resumen : Contenido: Introducción I. Desarrollo histórico y construcción de relaciones de poder en las universidades 1. Pensamiento e ideario político y de poder en las universidades en el mundo y américa latina 2. Surgimiento de la universidad “moderna”: Prusia, Francia y Alemania 3. La universidad de Inglaterra 4. La universidad en Norteamérica 5. La universidad en América Latina; II. Estructura orgánica de la universidad de Cartagena verticalidad basada por una y directriz posicional de poder determinante en el rector 1. La participación 2. Niveles de participación en las decisiones 3. Los consejos. Participación y micro políticas en la universidad de Cartagena. Número de miembros en un consejo 4. Consejos directivos en las universidades docentes; III. Relaciones sociales y conformación de redes de poder en el gobierno universitario 1. La estructura social y las relaciones de poder 2. El problema de la clasificación de los “lazos fuertes y débiles” 3. Las recomendaciones escritas: instancias y medios de reconocimiento social y de poder en la universidad 4. Gobernabilidad y gobierno en la universidad de Cartagena; IV. Organizaciones estudiantiles, reconocimiento y relaciones de poder 1. Estudiantes 2. Funciones y disfunciones del poder del conflicto como producto de la búsqueda de reconocimiento y posicionamiento. Líderes estudiantiles, huelgas y poder en la universidad de Cartagena. 3. Reformas educativas en la universidad de Cartagena 1948-1980. Entre la direccionalidad política y lo situacional de las redes de poder en el rector. Conclusiones. Anexos ...leer masleer menos

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059746	378.1/P126u	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2925^bBPSI

Universidad y pueblo / Iñiguez Medrano, Felipe

Público Ubicación : 370.19/I651u Autores: Iñiguez Medrano, Felipe, Autor Título : Universidad y pueblo Fuente : Oruro [BO] : Editorial Universitaria, jul. 1992, 545 p. Temas : UNIVERSIDADES,  UNIVERSIDAD  -  ASPECTOS  SOCIALES,  EDUCACION  PROFESIONAL,  POLITICA  EDUCATIVA,  ENSEÑANZA  SUPERIOR Resumen : Contenido : Prologo; 1. Universidad y revolución; 2. Sinrazones de la intervención; 3. Universidad y desarrollo; 4. En el camino de la integración universitaria; 5. Aportes diversos.

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061675	370.19/I651u	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9767^bBC

Actitud frente a la homosexualidad de las docentes mujeres en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho / Panique Rodríguez, Mónica

Público Ubicación : TI155.3/PAN Autores: Panique Rodríguez, Mónica, Autor Título : Actitud frente a la homosexualidad de las docentes mujeres en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2009, 100 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SEXUAL,  HOMOSEXUALIDAD,  EDUCACION  SUPERIOR,  EDUCACION  SEXUAL  -  DOCENTES  UNIVERSITARIOS Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN Nadie sabe exactamente cómo la homosexualidad entró en la historia humana. Al parecer ha estado presente desde el amanecer de la humanidad. Los registros más tempranos de conducta homosexual parecen encontrarse en las prácticas religiosas paganas de la antigüedad, pues algunos paganos incluían prácticas homosexuales en el culto a determinados dioses. Si el uso de estas prácticas en el culto se debía a que la homosexualidad era algo habitual en sus sociedades, o si fue el culto el que introdujo las prácticas homosexuales en la sociedad, es algo imposible de determinar, aunque algunas interpretaciones de las escrituras de Pablo defienden esta última versión. A lo largo de la historia la homosexualidad ha sido considerada de diferente forma por distintas culturas. En Grecia, los atenienses no promulgaban leyes que prohibieran la homosexualidad, ni siquiera la prostitución heterosexual. En Roma, “no era homosexual, ni tampoco heterosexual, ser activo o pasivo era lo que realmente importaba; como también ser hombre libre o esclavo. En esta sociedad las relaciones homosexuales eran en extremo reglamentadas”. (Buchanan R., 1998:2 http://www.cenesex.sld.cu/webs/diversidad/La%20Homosexualidad%20en%20la%20Historia.htm) En este sentido se debe hacer hincapié que la homosexualidad no ha sido considerada como delito, como perversión, como enfermedad mental y existen quienes la consideran actualmente como un estilo de vida. Por lo que la definición que se le ha dado hasta ahora al homosexual es aquella persona cuyas atracciones afectivo-eróticas son con personas del mismo género. Se decidió realizar la presente investigación tomando en cuenta a la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, se partió de la idea de que las Universidades se constituyen en lugares de formación y desarrollo, donde surgen ideas de progreso, amor y respeto, son el punto social élite donde supuestamente se puede encontrar pluralidad, libre expresión y una apertura hacia la diversidad cultural y más aún si se toma en cuenta la actitud de las docentes, responsables de la formación de las futuras generaciones de profesionales, las cuales definitivamente cumplen un rol social, económico, político, etc., en todo medio en base a la formación académica recibida en sus años de pregrado. En este sentido el presente estudio se apoya en el trabajo de investigación titulado “Actitud de los docentes varones de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho frente a la homosexualidad” como una continuación debido a que en una primera instancia se toma la actitud de los docentes varones, en este caso se refiere a la actitud de la docentes mujeres frente a la homosexualidad. (Aranda, A., 2009) Atendiendo a la consideración anterior el presente trabajo se aplicó a las docentes universitarias de la UAJMS, de las Facultades de Odontología, Humanidades, Ciencias Jurídicas y Políticas, Ciencias Económicas y Financieras, Ciencias de la Salud, Ciencias y Tecnología y Ciencias Agrícolas y Forestales, un cuestionario enfocado a identificar la actitud hacia la homosexualidad. En este estudio se parte de la suposición de encontrar una actitud positiva en las docentes universitarias frente a la homosexualidad, puesto que la gran fuerza de cualquier formador es la premisa que “se enseña con el ejemplo”, son capaces de crear un clima de aceptación como de rechazo. La posición de todo docente y sobre todo a nivel de educación superior es la de guía, impulsor, experto, amigo y líder por lo que debería manifestar una apertura de criterios, de análisis, reflexión, disposición a aceptar las diferencias entre sus estudiantes, características, etc. Por lo que el presente trabajo intenta dar cuenta de cómo las docentes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, se manifiestan frente a la homosexualidad....leer masleer menos

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052542	TI155.3/PAN	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	5977

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Actitud de los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros en Canasmoro – Tarija, frente al maltrato infantil / Moscoso Céspedes, Tatiana Yulithza

Público Ubicación : T152.4/MOS Autores: Moscoso Céspedes, Tatiana Yulithza, Autor Título : Actitud de los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros en Canasmoro – Tarija, frente al maltrato infantil Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 111 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  ACTITUDES,  NIÑOS  -  MALOS  TRATOS,  ESTUDIANTES  -  ESCUELA  SUPERIOR  DE  MAESTROS,  CANASMORO  -  TAAIJA Resumen : El presente trabajo es el resultado de la investigación realizada con los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho”, en Canasmoro - Tarija, la cual tuvo como objetivo “determinar la actitud que presentan los estudiantes frente al maltrato infantil”, tomando en cuenta a la actitud y sus componentes, como el cognitivo, afectivo y conductual. Por otra parte también se ha tomado en cuenta la diferenciación del sexo en cuanto a la actitud de los estudiantes. La revisión teórica ha abordado elementos centrales referidos al maltrato infantil, actitud, componente cognitivo, afectivo y para finalizar se hizo referencia al componente conductual. El área de investigación es de la psicología social, el tipo de investigación corresponde a un estudio descriptivo, comparativo y diagnóstico, porque busca desglosar las distintas variables comprendidas en este estudio. El presente estudio se ha realizado con una muestra de 236 estudiantes (varones y mujeres) que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” de Canasmoro – Tarija, seleccionados a partir de un muestreo intencional. Para la recolección de información se empleó una escala de actitud con 30 afirmaciones, de las cuales 10 corresponden al componente cognitivo, 10 al afectivo y 10 al conductual. A su vez, se utilizó una escala de Osgood o diferencial semántico, para precisar más aún el estudio de la actitud frente al maltrato infantil. El análisis de los datos se realizó de manera cuantitativa y cualitativa: el cuantitativo expresado a través de tablas, gráficos, y porcentajes y el cualitativo expresa el análisis de la información. La primera hipótesis planteada: “Los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” en Canasmoro – Tarija, presentan una actitud positiva frente al maltrato infantil, caracterizada por conocimientos suficientes, sentimientos de rechazo y una predisposición comportamental activa frente al maltrato infantil”, se ACEPTA, puesto que se manifiesta una coherencia interna de la actitud en cuanto a sus componentes. La segunda hipótesis planteada: “Las estudiantes mujeres que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” en Canasmoro – Tarija, presentan una actitud positiva frente al maltrato infantil caracterizada por conocimientos suficientes, sentimientos de rechazo y una predisposición comportamental activa, a diferencia de los estudiantes varones que presentan una actitud neutra, caracterizada por conocimientos intermedios, sentimientos de indiferencia y conductas de indecisión frente al maltrato infantil”, se RECHAZA, puesto que no existe diferenciación en cuanto a los componentes, tampoco en la actitud frente al maltrato infantil de hombres y mujeres. De manera general, los estudiantes han manifestado conocimientos suficientes, sentimientos de aceptación y una predisposición comportamental activa, lo cual se traduce en una actitud positiva frente al maltrato infantil....leer masleer menos

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057426	T152.4/MOS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10091^bBCEN

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Actitudes de la comunidad universitaria de la facultad de humanidades hacia la implementación de los proyectos de nueva estructura académica y rediseño curricular y estrategias tendientes a facilitar el proceso de cambio / Guerrero Rojas, Romualdo

Público Ubicación : M378.199/GUE Autores: Guerrero Rojas, Romualdo, Autor Título : Actitudes de la comunidad universitaria de la facultad de humanidades hacia la implementación de los proyectos de nueva estructura académica y rediseño curricular y estrategias tendientes a facilitar el proceso de cambio Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 110p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,DISEÑO  CURRICULAR, Resumen : El presente trabajo partió de la problemática que representa el componente psicológico de las personas que ejecutan los cambios institucionales, como factor predominante del éxito o fracaso de los mismos. En ese sentido nos planteamos el objetivo de "Identificar las actitudes de la Comunidad Universitaria (docentes y estudiantes) de la Facultad de Humanidades hacia la implementación de los Proyectos de Rediseño Curricular y la Nueva Estructura Académica de la UAJMS y a partir de ello sugerir acciones que favorezcan el cumplimiento de sus objetivos". Nos planteamos una hipótesis que presuponía una actitud negativa hacia los proyectos, la misma que se caracterizaría por un conocimiento insuficiente de los mismos, predominio de opiniones de disconformidad, así como emociones negativas y conductas de inercia y pasividad. El enfoque teórico adoptado asumió la definición de actitudes propuesta por Katz y Stotlad e interpretó la tendencia al cambio conductual propuesta por la teoría de León Festinger de la Disonancia Cognoscitiva, entre otros aportes. Nuestra investigación se inserta en el campo de la Psicopedagogía, es de tipo exploratoria y maneja elementos de la metodología cuantitativa y cualitativa. La población estuvo constituida por los docentes y estudiantes de base de la Facultad de Humanidades. Los datos fueron recogidos en el primer semestre de la gestión 2003. Los resultados observados e interpretados nos permiten indicar que: Los docentes tienen una actitud intermedia o regular, tanto hacia el Proyecto de Nueva Estructura Académica como hacia el Rediseño Curricular. En cambio los estudiantes tienen una actitud negativa hacia ambos proyectos, en la cual predomina el bajo conocimiento de dichos proyectos. En consecuencia la hipótesis se cumple en gran media en el caso de los estudiantes, pero parcialmente al considerar lo previsto para los docentes. ...leer masleer menos

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046755	M378.199/GUE	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0359^bBC

La actualidad cognositiva de los alumnos y el modo de estructurar la asignatura / Salmina, N. G

Público Ubicación : 378/S238a Autores: Salmina, N. G, Autor Título : La actualidad cognositiva de los alumnos y el modo de estructurar la asignatura Fuente : La Habana [CU] : Universidad de la Habana, 1989, 42p Temas : EDUCACION  SUPERIOR

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038113	378/S238a	Libro	BIBLIOTECA POSGRADO	Seccion Unica	Disponible	0079^bBP

Actualización del sistema de presupuesto de la Universidad Autonóma Juan Misael Saracho / Del Carpio Silos, Trinidad M

Público Ubicación : T350.722/DEL Autores: Del Carpio Silos, Trinidad M, Autor Título : Actualización del sistema de presupuesto de la Universidad Autonóma Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1996, 73p Notas : Incluye Bibliografía Tesina Temas : PRESUPUESTO  DE  LA  EDUCACION,UNIVERSIDAD  JUAN  MISAEL  SARACHO,FORMULACION  DEL  PRESUPUESTO,CONTROL  DEL  PRESUPUESTO Resumen : El ordenamiento jurídico administrativo del sector público no era claro en sus procedimientos, lo que impedía la transparencia en sus acciones, hasta la promulgación de la ley SAFCO, que incorpora dentro del ordenamiento jurídico la responsabilidad del servidor público mediante el cumplimiento de formalidades y procedimientos en el empleo de recursos, además apoya en la toma de decisiones por parte de los ejecutivos, obligándoles a desarrollar sistemas de programación, organización, ejecución y control en la capacitación y el uso eficaz y eficiente de los recursos. El análisis de los objetivos de transparencia, eficiencia y eficacia se trasunta en el art. 8º donde establece: el sistema de presupuesto preverá, en función de las prioridades de la política gubernamental, los montos y fuentes de los recursos financieros para cada gestión anual y su asignación a los requerimientos monetarios de la programación de operaciones. En el inciso b) del mismo articulo señala: las entidades con autonomía de gestión y de patrimonio cuyos ingresos provengan exclusivamente por venta de bienes o por prestación de servicios, financiaran con tales ingresos sus costos de funcionamiento, el aporte propio del financiamiento para sus inversiones y el servicio de su deuda. Sus presupuestos de gastos son indicativos de sus operaciones de funcionamiento e inversión. El análisis está orientado a alcanzar transparencia, eficiencia y eficacia en las actividades de los funcionarios públicos mediante la utilización de uno de los sistemas el presupuesto ...leer masleer menos

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043750	T350.722/DEL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1330^bBCEF

La administración o gestión para el aseguramiento del personal académico en la U.A.J.M.S. / Cortéz Baldiviezo, Eduardo

Público Ubicación : M378.16/COR Autores: Cortéz Baldiviezo, Eduardo, Autor Título : La administración o gestión para el aseguramiento del personal académico en la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, 98p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,ADMINISTRACION  ACADEMICA,PERSONAL  ACADEMICO,UNIVERSIDADES Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- La crisis financiera que enfrentan las Universidades y la demanda creciente de rendiciónde cuentas al público, han hecho que las Instituciones se esfuercen por racionalizar la administración de personal. Está claro que en muchos países, particularmente en el nuestro, más concretamente en nuestra Universidad, no se aborda con firmeza el sensible campo de la eficiente y eficaz administración o gestión de personal académico, mas aún si consideramos que los sueldos y salarios del personal académico constituyen la mayor parte del presupuesto de gastos corrientes. Es en este sentido, hace más de una década, Ismael Rodríguez Bou afirmaba, no sin razón, que "las universidades Latinoamericanas están gobernadas, cuentan con un Gobierno, pero carecen de verdadera administración". En realidad esa era hasta hace poco la situación general, que aún sigue siendo cierta para un buen número de universidades del continente. Sin embargo, también en este campo se han dado pasos positivos, no solo en lo que respecta a la administración académica, generalmente desatendida. Es preciso, con todo tener presente que "la administración Universitaria por su carácter complejo, al ser la Universidad una entidad cultural y científica, requiere la aplicación de normas especiales y cuando no particulares, que no se las puede encontrar todas en las cánones elaborados por ejemplo, para la administración de empresas". En este contexto es importante encarar iniciativas de cambio referentes a la administración o gestión de personal académico lo cual ha motivado la realización del presente trabajo. Las Instituciones de Educación Superior IES permiten la aplicación de las Ciencias Administrativas, que inducen a los responsables de las organizaciones a adquirir conocimientos acerca de la administración para conducir y manejar estas Instituciones dentro de los principios y valores que las caracterizan, y asimismo actuar dentro de marcos de competitividad, calidad y eficiencia. Las autoridades de estas Instituciones tienen la difícil funcion de planear, organizar, tomar decisiones, dirigir y controlar el trabajo, motivar a la variedad de personal que se necesita para poder operar y desarrollar a las universidades. Esta situación hace necesario implementar un sistema de Administración o gestión de Personal Académico y/o en su caso proponer algunas acciones que permitan estructurar, organizar y perfeccionar las funciones mas importantes con relación a este tema. La Universidad Autónoma Juan Misael Saracho no constituye una excepción dentro de la problemática expuesta. De manera particular, los PROBLEMAS a abordar son: ¿Cuáles son las deficiencias en la gestión para el aseguramiento del personal académico en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho? ¿Cómo perfeccionar la gestión para el aseguramiento del personal académico en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho?. Basándonos en los problemas planteados, se identifican los siguientes...leer masleer menos

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046185	M378.16/COR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0029^bBC

Algunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. / Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto

Público Ubicación : M378/REM Autores: Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto, Autor Título : Algunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 79p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,ADMISION  DE  ESTUDIANTES,UNIVERSIDADES Resumen : El problema del acceso a la Educación Superior se origina cuando se pasa de un modelo de élite a otro de acceso de masas, debido a que la presión social de los bachilleres por ingresar a ese nivel de educación sobrepasa la capacidad de muchas universidades por la demanda existente en la Educación Superior. Como respuesta a esta situación, se comienza por aplicar diversos mecanismos a través de los cuales se podría determinar quienes son los más aptos para incorporarse a la Educación Superior. Esto trajo aparejada la discusión a cerca de cuales deben ser los criterios para lograr excelencia en la selección, sin perder de vista los criterios de equidad. Sin embargo, a pesar de los múltiples esfuerzos realizados todavía no se ha encontrado una solución satisfactoria. El presente trabajo tiene como objetivo aportar información útil sobre el sistema de acceso de la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" centrándose principalmente en la equidad social. De la investigación realizada a cerca del modelo de acceso a la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" se llega a las siguientes conclusiones: - La Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" tiende más a la feminización - Los alumnos que ingresan mediante la primera prueba de acceso presentan un rendimiento deficiente en sus estudios secundarios o precedentes - Escasa presencia de alumnos que provienen de colegios nocturnos, del área rural o indígena - Escasa presencia en la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" de hijos de artesanos u obreros no calificados - Los pobres o madres de los estudiantes son de la clase baja, trabajadores por cuenta propia o amas de casa. ...leer masleer menos

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046774	M378/REM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0383^bBP

Ampliación de la cobertura de conexión a la red del Campus de la UPDS utilizando tecnologías de información y comunicación (TIC) como recurso pedagógico en el proceso de enseñanza - aprendizaje (PEA) / Medinaceli Machicado, Miguel

Público Ubicación : TG004/MED Autores: Medinaceli Machicado, Miguel, Autor Título : Ampliación de la cobertura de conexión a la red del Campus de la UPDS utilizando tecnologías de información y comunicación (TIC) como recurso pedagógico en el proceso de enseñanza - aprendizaje (PEA) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2012, 272 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : INTERFACES  Y  COMUNICACIONES,  RED  INALAMBRICA,  REDES  -  INTERNET,  SISTEMA  WIFI  UNIVERSIDAD  DOMINGO  SABIO  -  INSTALACION  DE  REDES Resumen : El estudio de este proyecto de titulación, tiene como objetivo la realización del diseño de una Red Inalámbrica Mesh (WMN) para la Universidad Privada Domingo Savio, para poder brindar movilidad y conexión constante de la red e Internet, a cada usuario que se encuentre dentro de las instalaciones universitarias. El esquema estará basado en una configuración de redes malladas y que utilizará tecnología WiFi. En el Primer Capítulo, se mencionan los aspectos introductorios, donde se encuentra la hipótesis planteada a un inicio, como asi se mencionan las justificaciones, delimitaciones, como también se realiza el plantamiento del problema principal, que se encuentra reflejado en la elaboración de un árbol de problemas y un árbol de objetivos respectivamente y por ultimo se menciona el objetivo general que sigue el presente proyecto. En el Segundo Capítulo, se describe el contenido del marco teórico, donde se presentan conceptos sobre las redes inalámbricas, sus características, los estándares 802.11, los cuales conforman la base de las redes WiFi, la tecnología Mesh y sus cualidades. También se hace una descripción del uso de VLANs para separar los servicios de datos, voz y video, en el diseño de la red propuesta. En el Tercer Capítulo, se describe la infraestructura de la red WiFi de la Universidad Privada Domingo Savio, la arquitectura, equipos y dispositivos que actualmente posee para brindar este servicio. También se muestra el diagrama de la red WiFi, para hacer un estudio de las necesidades que tiene y de las principales fallas y/o carencias que posee. En el Cuarto Capítulo, se realiza el diseño de la red WMN para el campus de la UPDS, tomando en cuenta los aspectos más importantes que necesitará implementar la universidad. También se realiza el diagrama de la red WMN, para conocer la distribución de los equipos. Además se determinan los elementos que ofrecen las condiciones suficientes, para poder implementar una solución de diseño, mediante una plataforma unificada. También se determina el rendimiento total estimado para el diseño y las principales características de la marca elegida para el mismo, que en el presente caso, el fabricante elegido es Cisco. En el Quinto Capítulo, se detallan las conclusiones y recomendaciones, las mismas que abarcan los puntos más importantes del diseño....leer masleer menos

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051611	TG004/MED	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6953

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Análisis de la competencia laboral de los profesionales y los servicios / Quiroga Aragón, Matilde

Público Ubicación : E378.124/QUI Autores: Quiroga Aragón, Matilde, Autor Título : Análisis de la competencia laboral de los profesionales y los servicios Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2001, 27p Notas : Incluye Bibliografía Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,DOCENCIA  UNIVERSITARIA Resumen : (Sin resumen); I. INTRODUCCION.- II. FUNDAMENTACION TEORICA.- 2.1 Relación de la competencia laboral y la competitividad 2.2 Dimensiones que se distinguen en las competencias laborales 2.3 Identificación de competencias 2.4 Normalización de competencias 2.5 Formación basada en competencias 2.6 Certificación de competencias 2.7 Análisis Ocupacional. III. DISEÑO TEORICO.- 3.1 Fundamentación del problema. IV. FORMULACION DEL PROBLEMA CIENTIFICO DE INVESTIGACION. V. OBJETIVO GENERAL.- 5.1 Objetivos Específicos 5.2 Hipótesis. VI. MARCO CONCEPTUAL.- 6.1 Formación 6.2 Profesional 6.3 Desempeño 6.4 Competencia 6.5 Competitividad 6.6 Calidad 6.7 Reingeniería de los recursos humanos 6.8 Normalización 6.9 Evaluación 6.10 Acreditación. VII. DISEÑO METODOLOGICO. VIII. DEFINICION DE VARIABLES. IX METODO Y TECNICAS DE INVESTIGACION. X. CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACION. ...leer masleer menos

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046259	E378.124/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0002^bBC

Análisis especial de la permanencia de los estudiantes de la carrera parvulario de la fundación de formación y capacitación laboral INFOCAL Tarija y su impacto en el departamento / Copa Mamani, Yolanda

Público Ubicación : T657.45/COP Autores: Copa Mamani, Yolanda, Autor Título : Análisis especial de la permanencia de los estudiantes de la carrera parvulario de la fundación de formación y capacitación laboral INFOCAL Tarija y su impacto en el departamento Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr. 2006, 203p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Seminario de Investigacion Temas : AUDITORIA-INSTITUCIONES  DE  EDUCACION  SUPERIOR Resumen : El presente trabajo corresponde a un Análisis Especial de la Permanencia de los estudiantes de la Carrera de Parvulario, dependiente de la Fundación de formación y Capacitación Laboral "INFOCAL" Tarija, por las gestiones 2003 al 2005, de acuerdo al convenio firmado entre dicha Fundación y la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Facultad de Ciencias Económicas y Financieras Carrera de Contaduría Pública. El trabajo en su desarrollo fue efectuado de acuerdo a lo siguiente: En primera instancia se procedió a elaborar el Marco Teórica considerando aspectos relacionados con el análisis a la permanencia, para lo cual se consideró la bibliografía necesaria de diferentes autores, los cuales nos permitieron interiorizarnos de manera teórica sobre el tema en estudio y objeto de nuestro trabajo. Posteriormente en la parte de la propuesta se realizó el correspondiente análisis especial de la permanencia de los estudiantes de la carrera de parvulario, considerando para este efecto a los alumnos inscritos, aprobados, reprobados, retirados y abandonos presentados en las gestiones 2003, 2004 y 2005, presentándose las correspondientes interpretaciones a cada uno de estas situaciones para las modalidades de Formación Dual y Centro Fijo. Por otra parte a fin de sustentar el trabajo se procedió a efectuar encuestas dirigidas a los estudiantes de ambas modalidades y plantel docente que forma parte de la carrera de Parvulario. A fin de tener conocimiento preciso del impacto de la carrera en el Departamento de Tarija, se elaboró una encuesta dirigida a las instituciones donde los estudiantes de la carrera se encuentran realizando sus prácticas. Finalmente de acuerdo a los resultados obtenidos del trabajo efectuado se emitió el respectivo informe que incluye las conclusiones a las cuales se arribaron y proponiéndose las recomendaciones más necesarias para mejorar y corregir debilidades o desviaciones que en el transcurso del presente trabajo se identificaron. ...leer masleer menos

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047373	T657.45/COP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4297^bBCEF

Análisis de la marginalidad escolar del sexo femenino, en los cursos superiores del nivel primario en la comunidad de "Cruce Culta" : provincia Avaroa del departamento de Oruro / Ayzacayo Montemayor, Liborio

Público Ubicación : T344.0791/AYZ Autores: Ayzacayo Montemayor, Liborio, Autor ; Zolá Montemayor, Cornelio, Autor Título : Análisis de la marginalidad escolar del sexo femenino, en los cursos superiores del nivel primario en la comunidad de "Cruce Culta" : provincia Avaroa del departamento de Oruro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1998, 115p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : DISCRIMINACION,SEXO  FEMENINO,EDUCACION  SUPERIOR,COMUNIDADES,ORURO Resumen : De los varios problemas detectados en el núcleo escolar de Cruce Culta, que se encuentra en la provincia Eduardo Avaroa, del departamento de Oruro; se considera como una de los más álgidos, la marginalidad de las niñas a los cursos superiores del ciclo primario. Las estadísticas son una prueba clara de esta afirmación, porque la mayor parte de ellas y sus familias se encuentran satisfechas al concluir el tercer curso. Sin considerar que esta determinación afectara de sobre manera al futuro de ellas, con muy escasas posibilidades de mejorar sus condiciones de vida y la de sus familias. En la búsqueda de las causas que influyen en la no culminación ni siquiera del ciclo primario; se detecto algunas que son consideradas como las principales: los problemas económicos por la que atraviesan las familias de la comunidad, quienes no cuentan con ingresos seguros ni permanentes, entonces, todos los componentes de la familia están obligados a contribuir con su fuerza de trabajo en solventar las principales necesidades. Problemas de orden social también tienen su incidencia, aunque los culturales tradicionales son los que más influyen en la determinación de dejar los estudios. En la comunidad se mantienen costumbres ancestrales que perjudican la participación activa de la mujer en general ...leer masleer menos

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044628	T344.0791/AYZ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2021^bBEDU