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15 búsqueda de la palabra clave 'CUESTIONARIO'
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Título : CPS: Cuestionario de personalidad situacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Seara, J. L., Autor ; Seisdedos, N., Autor ; Mielgo, M., Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid [ES] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 71p. Il.: cuad., graf.; 29.5x21cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7174-918-5 Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye portafolio transparente: Manual. 10 Cuadernillos, 50 hojas de corrección mecanizada y clave de acceso (PIN) para la corrección en Internet mediante el sistema e-perfil de TEA Ediciones.Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEST PSICOLOGICO, PRUEBAS DE PESONALIDAD, CUESTIONARIO PERSONALIDAD Resumen: Contenido: Introducción. 1 Descripción general. 2 Normas de anotación. 3 Justificación estadística. 4 Normas de la interpretación. Apéndice . Nota de contenido: Resumen: El Cuestionario de Personalidad Situacional (CPS) es un instrumento de evaluación de la personalidad en adolescentes y adultos. Parte de una aproximación conductual que tiene en cuenta las características de la persona y su interacción con las situaciones concretas. Este cuestionario consta de 16 variables de personalidad (Estabilidad emocional, Ansiedad, Autoconcepto, Eficacia, Confianza en sí mismo, Independencia, Dominancia, Control cognitivo, Sociabilidad, Ajuste social, Agresividad, Tolerancia, Inteligencia social, Integridad y Liderazgo) y tres medidas de validez de las respuestas. Se han elaborado baremos para situación sincera y para situación de selección. En España existen múltiples cuestionarios de personalidad y cuentan con buenas adaptaciones. No obstante, en su gran mayoría esos instrumentos han sido construidos en otros países, dentro de otros contextos culturales y científicos. Ante esta situación, el CPS se presenta como una medida alternativa de la personalidad elaborada en un contexto nacional y tipificado originalmente con muestras españolas. Ubicación : 155.283/F386c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058421 155.283/F386c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2758^cej.1^bBPSI 058422 155.283/F386c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2759^cej.2^bBPSI
Título : Cuestionario educativo-clínico: ansiedad y depresión-CECAD Tipo de documento: texto impreso Autores: Lozano González, Luis, Autor ; García Cueto, Eduardo, Autor ; Lozano Fernández, Luis Manuel, Autor Editorial: Madrid [ES] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 47 p. Il.: 30 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7174-891-1 Precio: 1100 Bs. Nota general: Incluye: Un manual y 25 Cuestionarios
CONSULTA DE ESTE MATERIAL EN FACULTADIdioma : Español (spa) Palabras clave: TEST PSICOLOGICO, ANSIEDAD Y DEPRESION, CUESTIONARIO CLINICO, ANSIEDAD, TEST, MANUALES Ubicación : 152.4602/L854c Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 041260 152.4602/L854c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Excluido de préstamo 1873^bBPSI
Título : Papeles de trabajo Otro título : Auditoria de la universidad autónoma Juan Misael Saracho, gestión 1986 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vargas Baldiviezo, Teresa del Carmen, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: mar. 1989 Número de páginas: pag. var, Vol. 2, 2 Il.: 33cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUDITORIA FINANCIERA,PAPELES DE TRABAJO,CUESTIONARIO CONTROL INTERNO Resumen: (Sin resumen). Hemos procedido a efectuar el examen de los estados financieros dela Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" correspondiente a la gestión 1986 sin embargo dicho trabajo no ha sido ejecutado en su integridad y así poder cumplir con el propósito de la auditoria financiera en virtud del problema surgido en el transcurso de nuestro examen. En razón a esta limitación y como quiera que se efectúo la distribución del trabajo en forma anticipada, me correspondió examinar las siguientes cuentas: - Cuenta de balance. - Cuentas ingreso.
Ubicación : T657.832/VAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044124 T657.832/VAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1531^vvol. 2^bBCEF 044125 T657.832/VAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3610^vA. 3^bBCEF Actitud y nivel de motivación de los estudiantes del Colegio René Barrientos Ortuño (Padcaya) , en el proceso de aprendizaje, frente al nuevo contexto virtual implementado en la gestión 2021 / Miranda Romero, Teresa
Título : Actitud y nivel de motivación de los estudiantes del Colegio René Barrientos Ortuño (Padcaya) , en el proceso de aprendizaje, frente al nuevo contexto virtual implementado en la gestión 2021 Tipo de documento: texto impreso Autores: Miranda Romero, Teresa, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 122p Il.: cuad.; 28cm. Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, ADOLESCENTES - ACTITUD, INCENTIVO (PSICOLOGIA), CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD EN ESCUELAS SECUNDARIAS, PSICOMETRIA Resumen: La presente investigación fue realizada con los estudiantes del colegio “Rene Barrientos Ortuño” (Padcaya), frente al nuevo contexto virtual implementado en la gestión 2021. La misma tuvo como objetivo principal “Determinar la actitud y el nivel de motivación de los estudiantes del colegio “René Barrientos Ortuño” (Padcaya), en el proceso de aprendizaje, frente al nuevo contexto virtual implementado en la gestión 2021”. En cuanto a la variable “actitud” se tomaron en cuenta tres componentes: el cognitivo, afectivo y conductual.
En cuanto al área de investigación, el presente estudio pertenece al área de la psicología social. El tipo de investigación corresponde a un estudio descriptivo y diagnóstico debido a que se dio énfasis en la variable actitud y motivación en el proceso de aprendizaje.
La presente investigación se ha realizado con una muestra representativa de 216 estudiantes tanto varones como mujeres, los cuales asisten al colegio “Rene Barrientos Ortuño” de Padcaya. Estos estudiantes fueron seleccionados a partir de la aplicación de la fórmula estadística.
Por otro lado, para la recolección de información en función a las variables, se empleó una escala de actitud con 45 ítems, los cuales se encuentran distribuidos en 15 reactivos para cada componente de la actitud. De igual manera, para evaluar la motivación se utilizó el “Cuestionario de evaluación motivacional del proceso de aprendizaje (EMPA)” de Raúl Quevedo, Víctor J. Quevedo & Montserrat Téllez.
En relación al análisis de la información recabada, se realizó en primer lugar de manera cuantitativa expresado mediante tablas y porcentajes y de manera cualitativa expresado en la interpretación de los datos.
Por último, en cuanto a la actitud general, los estudiantes presentaron una actitud neutra, debido a que presentan un componente cognitivo neutro. También presentaron un componente afectivo de rechazo, pero a pesar de ello mostraron una predisposición comportamental activa. Los estudiantes presentaron una actitud neutra, esto refiere que, a pesar de conocer los beneficios y ventajas de esta nueva modalidad, no se sienten a gusto o cómodos al momento de desenvolverse virtualmente. En cuanto a la otra variable de estudio, en relación a la motivación en el proceso de aprendizaje, se pudo encontrar que los estudiantes presentaron una elevada motivación; esto quiere decir que estos estudiantes muestran interés por su aprendizaje.Ubicación : TI153/MIR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061477 TI153/MIR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11798^bBCEN Documentos electrónicos
41784_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
41784_RESUMENAdobe Acrobat PDF
41784_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
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Título : CAQ. Cuestionario de análisis clínico Tipo de documento: texto impreso Autores: Krug, Samuel E., Autor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid [ES] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 56p. Il.: cuad., graf.; 30x21cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7174-823-2 Nota general: Titulo original: Clinical Analysis Questionnaire Manual.
Incluye bibliografía
Incluye portafolio transparente: Un Manual, cuaderno de preguntas ( 5 ejemplares), 1 planilla de corrección, 25 hojas de respuestas.Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESTS PSICOLOGICOS, PSICOMETRIA, PRUEBAS Y CUESTIONARIOS Resumen: Contenido: 1 Descripción general. 2 Normas para su utilización. 3 Justificación estadística. 4 Normas de interpretación. Baremos. Ubicación : 155.283/K851c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058439 155.283/K851c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2776^cej.1^bBPSI 058442 155.283/K851c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2779^cej.2^bBPSI PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
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