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Título : Autoimagen, autoestima y socialización: guía práctica con niños de 0 a 6años Tipo de documento: texto impreso Autores: Laporte, Danielle, Autor Editorial: Madrid [ES] : Narcea Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 140p. Il.: il., cuad.; 20x15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1464-9 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTOESTIMA, SOCIALIZACION, EDUCACION DE LOS NIÑOS, PRIMERA INFANCIA, EDUCACIÓN FAMILIAR, EDUCACION INICIAL, PSICOANALISIS INFANTIL, PSICOLOGIA INFANTIL Resumen: Contenidos parciales: Introducción 1. Tengo confianza en mí mismo 2. Soy digno de amor 3. Estoy bien con los demás. 4. Mes siento capaz. Conclusión. Nota de contenido: Resumen: ¿Cómo procurar que el niño pequeño se sienta seguro? ¿Cómo ayudarle a desarrollar su identidad? ¿Cómo enseñarle a vivir en sociedad? ¿Cómo guiarle para que experimente el éxito? Estas grandes cuestiones, que están en la base de la autoimagen y de la autoestima de los niños, están tratadas aquí con sencillez y profundidad. El libro contiene informaciones, reflexiones, sugerencias de actitudes y comportamientos, así como numerosos ejercicios, minitests y evaluaciones para seguir los progresos de los más pequeños en el desarrollo de una identidad positiva. Ubicación : 155.4/L276a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059727 155.4/L276a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2906^bBPSI
Título : Género e infancia y ética del cuidado Tipo de documento: texto impreso Autores: Soares Guimaraes, Alice, Autor Editorial: La Paz [BO] : CIDES-UMSA Fecha de publicación: s. d. Número de páginas: 83 p. Il.: 25 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-99954-2-568-5 Precio: 34 Bs. Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGIA DE LA INFANCIA, DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑOS - EQUIDAD Y GENERO Resumen: Sumario : 1. La infancia. 2. La noción de cuidado. 3. El cuidado en las sociedades contemporáneas. 4. bibliografía Ubicación : 305.232/S812g Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051143 305.232/S812g Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2425^bBPSI Hacia una política municipal del cuidado : integrando los derechos de las mujeres y de la infancia / Farah, Ivonne
Título : Hacia una política municipal del cuidado : integrando los derechos de las mujeres y de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Farah, Ivonne, Autor ; /et. al./, Autor Editorial: La Paz [BO] : CIDES-UMSA Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 204 p. Il.: 25 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-99954-2-544-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLITICA MUNICIPAL, DERECHOS DE LA MUJER, DERECHOS DE LA INFANCIA, DERECHOS DEL CIUDADANO, EQUIDAD, DERECHOS LABORALES, DERECHOS SOCIALES, BIENESTAR SOCIAL, MUNICIPIOS - BOLIVIA Resumen: Sumario : 1. Primera Parte. Posición política sobre el cuidado de la infancia y la adolescencia. 2. Segunda Parte. Situación y organización actual del ciudadano en Bolivia. 3. Tercera Parte. Hacia una política municipal del ciudadano. Ubicación : 323/F212h Reserva
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Título : Las escuelas como territorio de paz . construcción social del niño y la niña como sujetos políticos en contextos de conflicto armado Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvarado, Sara Victoria, Autor ; Ospina, Héctor Fabio, Autor ; Quintero, Marieta, Autor Editorial: Buenos Aires [AR] : CLACSO Universidad de Manizales Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 285 p. Il.: 20 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-987-1891-06-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGIA, INFANCIA, CONFLICTOS POLITICOS, NIÑOS - CONFLICTOS POLITICOS Ubicación : 301/A482e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051486 301/A482e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2659^bBPSI 
Título : Programa de estimulación psicopedagógico infantil en niños (as) de Nivel Inicial de la Unidad Educativa American School Tipo de documento: texto impreso Autores: Chura Arratia, Miriam Mabel, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2018 Número de páginas: 270 p. Il.: il., cuad., graf., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA, ACTIVIDADES DE ESTIMULACION, PSICOLOGIA EDUCATIVA, UNIDAD EDUCATIVA AMERICAN SCHOOL, TARIJA - CIUDAD Resumen: La importancia de la estimulación temprana ayuda al desarrollo de las diferentes áreas del cuerpo de un niño, más aún cuando esta se brinda desde temprana edad, a través de ejercicios, y diferentes actividades.
El objetivo de la Práctica Institucional fue implementar un programa de estimulación psicopedagógico infantil, en las áreas del desarrollo cognitivo, psicomotriz, lenguaje y adaptación social, de los niños y niñas del nivel inicial de la Unidad Educativa American School Tarija.
Se trabajó con una población de 22 niños de la Unidad Educativa “Américan School Tarija” que cursan el nivel inicial, a quienes se les aplicó una evaluación diagnóstica para determinar el nivel de desarrollo evolutivo; a partir de dicha información se elaboró e implementó el programa psicopedagógico, durante un lapso de 4 meses equivalente a 500 horas practicas posteriormente se aplicó una prueba de salida (postest).
Realizando una comparación de los resultados (pretest y postest), la evaluación de salida muestra claramente un incremento significativo en el desarrollo de habilidades cognitivas y psicomotrices de los niños y niñas, por lo que el programa de estimulación pedagógica ha logrado sus propósitos.Ubicación : PI370.15/CHU Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057410 PI370.15/CHU Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9944^bBCEN Documentos electrónicos
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