Ubicación : | TG155.4/JUA | Autores: | Juarez Camata, Maribel, Autor | Título : | Prevención temprana sobre el consumo de alcohol y otras drogas mediante el programa “Crecer sin drogas”, dirigido a niños de 4to, 5to y 6to de primaria de la Ciudad de TarijaFuente : | Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 139 p. | Notas : | Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
| Temas : | NIÑOS - PSICOLOGIA, DROGAS - CONSUMO, DROGAS - PREVENCION, ALCOHOLISMO - PREVENCION, TARIJA - CIUDAD | Resumen : | La práctica institucional fue dirigida a niños de 4to, 5to y 6to de primaria de la ciudad de Tarija, una población total de 431 niños y niñas, el objetivo del mismo fue realizar actividades de prevención temprana en el consumo de alcohol y otras drogas, a través de la aplicación del programa “crecer sin drogas”, la cual se trabajó, en las unidades educativas; Eduardo Orozco. Bolivia, San Gerónimo, Humberto Portocarrero II.
El diseño de la presente practica institucional, estuvo organizado en cuatro etapas, en la que en primer lugar, se aplicó una prueba inicial (pretest) la cual fue una fase diagnostica, posteriormente se desarrollaron los temas de programa, bajo modalidad de talleres, misma se desarrolló durante diez sesiones, con la duración de una hora y treinta minutos por sesión. los temas dirigidos durante el desarrollo dl programa fueron; Grupo-liderazgo, salud integral, expreso mis sentimientos, resiliencia, toma de decisiones, las personas que no beben alcohol, influencia de los medios de comunicación, el peligro de las redes sociales y convivencia escolar, mismas que fueron desarrolladas a través de técnicas activo-participativo, exposiciones teóricas y reflexiones.
Seguidamente se administró la prueba final (postest), para evaluar el impacto del programa en la adquisición de conocimientos sobre formas de prevenir el consumo de alcohol y otras drogas.
Finalmente se realizó la feria educativa, con los niños de curso 4to y 5to de primaria, mimos que participaron en la ejecución del programa, la cual se realizó con el fin reforzar lo aprendió durante los talleres y compartir experiencias, en la que los niños explicaron los temas de mayor importancia e impacto. Así mismo se reforzó los temas mediante juegos y dinámicas, que fueron elaborados por los niños....leer masleer menos | |
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