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2068 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'BOSQUES,BOLIVIA,POTOSI'
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasSituación del sector forestal del departamento de Potosí / Centro de Desarrollo Forestal-Regional Norte
Ubicación : 634.98414/C386s Autores: Centro de Desarrollo Forestal-Regional Norte, Autor Título : Situación del sector forestal del departamento de Potosí Fuente : Potos [BO] : Ministerio de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, 1995, xi,96p Temas : BOSQUES,BOLIVIA,POTOSI Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 031686 634.98414/C386s Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 3173^cpt. No.9^bBAYF
Ubicación : T371/AGU Autores: Aguilar Mamani, Mamerto, Autor ; Alí Oxachoque, Leoncio, Autor Título : La administración como supervisión educativa Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 99p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ADMINISTRACION Y CONTROL,EDUCACION,SUPERVISION EDUCATIVA,METODOLOGIA,UYUNI,POTOSI,BOLIVIA Resumen : (Sin Resumen). En el contexto general del desarrollo la eficiencia del Sistema Educativo se analiza a través del cumplimiento de los objetivos educativos y del adecuado rendimiento escolar, con incidencia directa de la dirección, como Supervisión Escolar en todo proceso del que hacer educativo. Es estas circunstancias de manera especial interesa el rendimiento escolar, por su carácter cuantitativo es fácil apreciar puntajes o notas que los alumnos alcanzan en cada una de las asignaturas y en los distintos trimestres de la gestión educativa. Según las experiencias obtenidas en diversos centros educativos del distrito de Tomave, están demostrando que el rendimiento escolar en la mayoría de los casos en los colegios secundarios, como en los otros niveles del sistema, presenta una tendencia descendente, un mayor porcentaje de alumnos tienen calificaciones bajas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044711 T371/AGU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1989^bBEDU
Ubicación : T371.2/CHA Autores: Chavarría Choque, Leonor, Autor ; Alí López, Julio, Autor Título : Administración de los recursos humanos en la unidad educativa "Mariano Subieta" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1999, 68p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ADMINISTRACION,RECURSOS HUMANOS,UNIDADES EDUCATIVAS,ORIENTACION,POTOSI,BOLIVIA Resumen : La administración de los recursos humanos es una acción de mucha importancia para el éxito de la institución, toda vez, que se maneja recursos humanos, que constituyen una parte fundamental de la administración de una unidad educativa. Con el presente estudio se tiene la oportunidad de generar una administración comprendida dentro del marco de la administración eficiente se superarán los problemas del rendimiento académico de los estudiantes, asimismo, la administración de los contenidos curriculares se administración de los contenidos curriculares se administrarán en forma coherente, desterrando todos los efectos de la administración tradicional, que nunca ha tomado decisiones para mejorar dicha administración y la misma no ha beneficiado a la comunidad educativa, lo que se ha buscado con este trabajo de investigación es fortalecer la Administración de los Recursos Humanos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044717 T371.2/CHA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1952^bBEDU
Ubicación : T371.122/PAC Autores: Pacheco Alvarado, Ciprián, Autor Título : Administración de recursos humanos y el aprendizaje de los alumnos del ciclo básico de la escuela "Luis Subieta Sagarnaga" de Potosí Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 106p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : APRENDIZAJE,ORGANIZACION DE DOCENTES,ADMINISTRACION,RECURSOS HUMANOS,EDUCACION,METODOLOGIA EDUCATIVA,POTOSI,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo de investigación, recoge información actualizada en forma gradual y sistemática en el área de administración de recursos humanos y el aprendizaje. De forma tal que los objetivos planteados al inicio del trabajo han sido cubiertos en su totalidad. Sin embargo no han sido fáciles para asimilar y llevarlas a la práctica. Por otro lado se ha abordado aspectos relevantes de la administración de recursos humano y el aprendizaje tomando en cuenta el problema de la investigación, los objetivos del mismo en el marco teórico. Teniendo en cuenta el marco teórico se aplicó los siguientes métodos de investigación; a nivel teórico se aplico el método investigativo descriptivo, también se ha aplicado el análisis y síntesis. En el nivel empírico se ha aplicado el método de observación directa y abierta. En cuanto a las técnicas se han utilizado la entrevista y la encuesta al personal administrativo, docente y de servicio. De acuerdo a la información técnica y los resultados encontrados en el trabajo de investigación se ha llegado a la conclusión, que en la actualidad aún no existe una adecuación tradicionalista y magistral, por lo tanto no existe un desconocimiento de la administración de los recursos humanos y el aprendizaje productivo, a falta de actualización y capacitación del personal de la escuela fiscal mixta Luis Subieta S
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044710 T371.122/PAC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2268^bBEDU
Ubicación : T371.2/GUT Autores: Gutierrez Rios, Miriam, Autor ; López Ortíz, Adelaida, Autor Título : Administración y organización en las direcciones de unidades educativas del nivel primario en la ciudad de Uyuni Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 110p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ADMINISTRACION,ORGANIZACION,UNIDADES EDUCATIVAS,NIVEL PRIMARIO,EDUCACION,UYUNI,POTOSI,BOLIVIA Resumen : El estudio de la administración educativa, como factor de importancia para el desarrollo del proceso educativo, ha sido una preocupación que, cada vez y sobre todo en los últimos tiempos se ha hecho mas potente. Es por ello que se puede percibir en la actualidad una creciente dedicación al estudio del factor educativo y sus implicaciones tanto en su dimensión social como política. Nadie puede negar el rol que le toca cumplir a la administración educativa en el contexto de las acciones de tipo educativo. Con el animo de aportar al estudio de esta problemática se presenta esta tesis .En cuyos capitulo se pretende analizar parte de la situación, centrando el interés en las vinculaciones que tienen la administración educativa, los recursos humanos y el desarrollo del proceso educativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044589 T371.2/GUT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1945^bBEDU
Ubicación : T372.47/VIL Autores: Villca, Victor Lazaro, Autor Título : Análisis de la causas de bajo nivel de comprensión lectora caso: colegio Nal. Mixto "Guido Villagomez" de Calazaya Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2000, 75p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : LECTURA,BAJO NIVEL,METODOLOGIA EDUCATIVA,UYUNI,POTOSI,BOLIVIA Resumen : El objetivo de este trabajo es analizar las causas del trabajo de comprensión lectora de los alumnos de secundaria del Colegio Nacional Mixto "Guido Villagomez", el problema se plantea de la siguiente manera: ¿Cuál es la causa del bajo nivel de comprensión lectora de los alumnos? Como respuesta tentativa al problema se formula la siguiente hipótesis: "Las causas del bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes, es la desantención en la lectura comprensiva por parte de los docentes en el Colegio Nacional Mixto "Guido Villagomez" de Calazaya. En el capítulo correspondiente al marco teórico, se desarrolla el planteamiento de las teorías y conceptos que sustentan el problema de estudio investigativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044795 T372.47/VIL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2076^bBEDU
Ubicación : T372.11/VEN Autores: Veniz, Daniel Basilio, Autor Título : Análisis del enfoque constructivista en el aprendizaje de la escritura en el primer ciclo del nivel primario Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 88p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ORGANIZACION,EDUCACION,APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA,POTOSI,BOLIVIA Resumen : La investigación tiene el objetivo de medir la influencia del enfoque constructivista utilizado por el docente en el aprendizaje de la escritura del primer ciclo de aprendizajes básicos del Núcleo Chipihuyco. El trabajo evalúa tanto a profesores y alumnos de escuelas dependientes del núcleo educativo, el grado de asimilación de este enfoque, partiendo de la hipótesis de que el constructivismo incide en forma positiva en el aprendizaje de la escritura. La aplicación de los instrumentos se efectuó a una muestra de alumnos y profesores de cuatro unidades educativas: Chaquicoha, Esquiloma, Villa Rosario y Chipihuayco, done se utilizo los módulos 1 y 2 de lenguaje en castellano, con un total de 25 diseños de estrategias de aula y un seguimiento mediante guías de observación y una entrevista a profesores. Como principales conclusiones se establecen que la metodología constructivista aplicada a la escritura determina influencias positivas en la motivación, creatividad, organización y el empleo de módulos. Este enfoque mejora el desarrollo de la clase, con el profesor incentivado al adentrarse mas profundamente a los componentes personales y no personales del proceso docente educativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044694 T372.11/VEN Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2102^bBEDU
Ubicación : T372.6/AZU Autores: Azurduy Uzin, Melva, Autor Título : Características de la comunicación educativa entre docente y alumna del sexto, séptimo y octavo grados de la unidad educativa "Santa Rosa" de Potosí Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 76p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : COMUNICACION EDUCATIVA,ALUMNOS,UNIDADES EDUCATIVAS,METODOLOGIA,SANTA ROSA,POTOSI,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo de investigación educativa fue elaborada a partir de un propósito fundamental cual es destacar la importancia en la comunicación en la relación maestro-alumno. El tipo de exploratorio-descriptivo de éste trabajo ha permitido profundizar el estudio sobre la comunicación educativa y sus funciones: informativa, regulativa y afectiva cuya metodología empleada ha hecho posible el análisis y síntesis de este trabajo. Otros métodos utilizados como inductivo y el deductivo además de métodos empíricos como la observación y la encuesta aplicados a un 37,7 0|0 de la población estudiantil y a un 100 0|0 del personal docente , ha servido para obtener informaciones valiosas acerca del cumplimiento o no de las funciones comunicativas en la relación maestro-alumno.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044712 T372.6/AZU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1990^bBEDU
Ubicación : T631.47/DEL Autores: Del Carpio Borda, Fernando, Autor Título : Caracterizacion de suelos de bosque y cambios operados por uso agricola en Puerto Margarita Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1975, 113p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : SUELOS,BOSQUES,PUERTO MARGARITA,TARIJA,BOLIVIA Resumen : La importancia del presente trabajo está, en que además de aportar información acerca de las características morfológicas, físicas y químicas del suelo, proporciona una base teórica que nos permitirá formar criterios sobre los cambios operados en los suelos de bosque al transformarse en el suelos agrícolas.
Objetivos:
- Caracterizar las propiedades morfológica, físicas y químicas de los suelos con bosque natural y en uso agrícola del área de Puerto Margarita.
- Estudiar los cambios operados en algunas propiedades de los suelos como efecto del uso agrícola, referidos principalmente a nitrógeno, fósforo, potasio y reacción del suelo (ph).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 043139 T631.47/DEL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0426^bBAYF
Ubicación : D634.984/I591c Autores: Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales - ILDIS, Autor Título : La casa que se llama bosques Fuente : La Paz [BO] : ILDIS, 1990, 39p Temas : BOSQUES,BOLIVIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 015295 D634.984/I591c Libro BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS Seccion Unica Disponible 1839^bBDER
Ubicación : 634.953/B758c Autores: BOLFOR -Proyecto de Manejo Forestal Sostenible (Santa Cruz, BO), Autor Título : Ciclos de corta en bosques tropicales de bolivia: opciones basadas en investigación sobre manejo forestal Fuente : Santa Cruz [BO] : El País, nov., 2003, 24 cm. Temas : ESPECIES FORESTALES-CORTE DE MANTENIMIENTO, BOSQUES TROPICALES, MANEJO FORESTAL, BOLIVIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 041452 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5945 041451 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5946 041450 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5947 041449 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5948 041448 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5949 041447 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5950 041446 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5951 041445 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5952 041444 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5953 041443 634.953/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5954
Ubicación : T380.633491/PUI Autores: Puita Torrejon, Freddy, Autor Título : Comercializacion de papa, con innovacion de tecnologia en los principales mercados de la ciudad de Potosi Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mayo. 1996, 76p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : PAPA CULTIVO,COMERCIALIZACION,COSECHA,POTOSI,BOLIVIA Resumen : Objetivos: Mejorar los ingresos economicos del agricultor Enseñar al campesino, procesar sus productos agrícolas Evitar perdidas en peso y calidad de papa por deshidrataciones, pudriciones y manejo. El planteamiento del trabajo fue realizado en base a los conceptos de mercadotecnia de William Stanton y Herbert J. Holtje fundamentalmente. El trabajo consistió en procesar la papa en forma manual del siguiente modo: limpiando con agua, la tierra de la superficie de la misma, seleccionándolos por tamaño, etiquetando y embolsando, según la cantidad de tratamientos propuestos. Una vez realizada estas labores, la papa procesada por cuartillas se las distribuyo en los cuatro mercados según el esquema y tratamientos correspondientes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 042891 T380.633491/PUI Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0235^bBAYF
Ubicación : 634.9562/B758c Autores: BOLFOR -Proyecto de Manejo Forestal Sostenible (Santa Cruz, BO), Autor Título : Consideraciones para árboles semilleros en bosques tropicales bajo manejo en Bolivia Fuente : Santa Cruz [BO] : El País, jul., 2003, 23 p. Temas : ESPECIES FORESTALES, SEMILLAS Y PLANTULAS, BOSQUES TROPICALES, BOLIVIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 041435 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5986 041436 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5987 041437 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5988 041439 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5990 041440 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5991 041441 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5992 041433 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5993 041442 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5994 041434 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5985 041438 634.9562/B758c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5989
Ubicación : 984. 863/B632c Autores: Biblioteca del Bicentenario de Bolivia, Autor ; Viaña, José Enrique, Autor Título : Cuando vibraba la entraña de plata Fuente : Bolivia [BO] : Vicepresidencia del Estado Plurinacional de Bolivia, 2016, 330 p.; No. 121 Temas : BOLIVIA - NOVELA, BOLIVIA - HISTORIA, LITERATURA BOLIVIANA, NOVELA - VILLA IMPERIAL POTOSI (Siglo XVIII) Resumen : Sumario : 1. El pasado doloroso de una familia andaluza: los Ludueña. 2. Las posibilidades de futuro para un criollo hijo de andaluces. 3. La extraña muerte de quién salvó a doña Floriana coincide con el llamamiento a junta de criollos y andaluces. 4. El mestizo Téllez visita al Mallcu y retorna a interior mina donde recibe a Nicolás. 5. En la herrería del espadero Francisco Martín. 6. Festejos para la recepción del nuevo corregidor Patiño: presencia indígena y tensión entre vascos y andaluces. 7. Don Alonso de Guzmán trabaja en su ingenio para mejorar el beneficio de la plata. La Santa Inquisición lo amenaza. 8. Doña Elvia y doña Sol de Guzmán refugiadas en casa de Ludueña ante el apresamiento de don Alonso. 9. Nicolás toma consejo de su tío y recurre a Antúnez servidor que fue de su padre. Queda prendado de doña Sol de Guzmán. 10. La extraña muerte del Carma en pendencia con Nicolás en el Mesón del Desorejado. 11. Trabajos de los vascos en interior mina. 12. La secreta verdad sobre al muerte del Carma y la ventaja que significó para los Berazátegui. 13. Don Alonso, liberado de presión declara que doña Sol está prometida a Villafuerte, Nicolás recibe la espada que le forjará Martín. 14. Martín y Nicolás se dirigen a la ceremonia indígena, donde el Mallcu consagrará la espada de Nicolás. 15. Muerte del capitán Illescas. 16. Nicolás lamenta haber dejado ir a doña Sol por promesa a su madre y Pablo Nicolás asegura que él no se dejará quitar a Margarita. 17. Nicolás presiente enemigos en su propia casa y se atemoriza. 18. Conspiración de los Berazategui contra Nicolás Ludueña. 19. Nicolás Pablo roba a Margarita cuando iba a la iglesia para ser desposada con un vasco. 20. Diego Gómez lleva a Nicolás a su ingenio para probar los métodos de Alonso de Barba. 21. Luis de Valdivielso trae noticias de Pablo Nicolás. Ludueña ante los veedores del cerro responde acusaciones de los Berazátegui. 22. Juntas de andaluces y criollos para iniciar ofensiva contra los abusos de los vascos. Ludueña y Ponce forman las fuerzas jóvenes. 23. Las vicuñas se hacen fuertes en la Villa, se imponen en la fiestas de diciembre de 1622. Nicolás se encuentra en la mirada de doña Sol. 24. La ronda frustra el intento de Nicolás de acercarse a doña Sol. El de Villafuerte, amigablemente, sale en su defensa. 25. Nicolás retorna a la Villa después de tres años, se entera de la ruptura de la laguna de San Sebastían. Quiere recuperar a doña Sol. 26. Sorpresivamente Nicolás decide retirarse a la vida religiosa, pero antes encuentra su destino...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053231 984. 863/B632c Libro BIBLIOTECA CENTRAL SECCION LITERATURA E HISTORIA Disponible 9489^bBC
Ubicación : 634.984/I591d Autores: Instituto Boliviano de Investigación Forestal - IBIF (Santa Cruz, BO), Autor ; Mostacedo, Bonifacio, Autor ; Peña-Claros, Marielos, Autor Título : Daños al bosque bajo diferentes sistemas silviculturales e intensidades de aprovechamiento forestal en dos bosques tropicales de Bolivia Fuente : Santa Cruz [BO] : IBIF, oct., 2006, 32 p. Temas : SILVICULTURA, APROVECHAMIENTO FORESTAL, BOSQUES TROPICALES, BOLIVIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 041388 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5477 041389 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5478 041390 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5479 041391 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5480 041392 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5481 041393 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5482 041394 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5483 041395 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5484 041396 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5485 041397 634.984/I591d Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 5486
Ubicación : 614.8414/M462d Autores: Médicos Mundi Navarra, Autor Título : Desarrollo de los distritos de salud : SACACA, un distrito en desarrollo en el norte de Potosí Fuente : Artes Gráficas, 1996, 313 p. Notas : Sumario : 1. Características del proyecto. 2. Situación de salud en el punto de partida. 3. Marco referencial de la evaluación. 3. Los resultados de la evaluación. 4. Resultados de estructura encontrados. 5. Los resultados de proceso. 6. Indicadores de resultado. Temas : SALUD PUBLICA, BOLIVIA, PROYECTOS DE SALUD, DISTRITO SACACA-POTOSI Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 042402 614.8414/M462d Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0941^bBBYF
Ubicación : T370.196/AGU Autores: Aguilar Burgos, Enrique, Autor Título : Descripción de la diversidad de lingüística de los niños de la unidad educativa de Sillu Sillu Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 72p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : INTERCULTURAL,EDUCACION,DIVERSIDAD LINGÜISTICA,POTOSI,BOLIVIA, Resumen : La diversidad lingüística institucional, temática que ha merecido el análisis de sus factores causales en el concepto de la unidad educativa de Sillu Sillu. Planteando como problema de la dinámica comunicativa y efectuando todo el proceso que significo los diferentes pasos de la investigación, contribuyendo en el logro de un cúmulo de datos pertinentes a la practica de diversas lenguas por los estudiantes de la unidad educativa; influido naturalmente por sus componentes sociales, que enriqueces el ambiente humano, dirigido a lograr la ansiada unidad en la diversidad. Los resultados alcanzados en el presente trabajo, reiteran la hipótesis inicial, al ratificar que la diversidad lingüística de los niños de la unidad educativa de Sillu Sillu, es impuesta, no es natural ni propia de su cultura. La diferencia cultural determinada por el estamento docente, es un factor de mucha influencia en la comunicación educativa, por lo que, la solución estriba en la capacitación especializada de los profesores del área dispersa, ene l marco de la multiculturalidad y multilingüe, no solo bilingüe como sustenta la reforma educativa. Asumiendo el requisito recomendado, como producto del presente trabajo, estaremos en condiciones de llevar adelante el cambio esperado por la sociedad local, como nacional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044757 T370.196/AGU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2042^bBEDU
Ubicación : T372.47/GON Autores: Gónzales Berrios, Rodolfo N, Autor Título : Descripción de la lectura comprensiva y el rendimiento escolar de los alumnos de 4º y 5º grados del nivel primario de la unidad educativa de Cieneguillas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 96p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Temas : LECTURA,EDUCACION,RENDIMIENTO ESCOLAR,PRIMER NIVEL,POTOSI,BOLIVIA Resumen : El presente estudio, el objetivo fundamental, determinar si las practicas utilizadas por los docentes en la lectura comprensiva permiten mejorar el rendimiento escolar de los alumnos. El problema que se presenta en el núcleo escolar de cieneguillas, con respecto a la lectura comprensiva, data desde épocas pasadas; ya que se ha podido establecer que en muchos casos los niños "leen y no comprenden lo que leen", de tal manera que este aspecto influye en el rendimiento de los alumnos. Este aspecto puede ser retribuido a que, una mayoría de los docentes no aplican practicas que permiten lograr en sus alumnos y alumnas la comprensión de la lectura, del mismo modo que no permiten que los niños tengan participación en el proceso de enseñanza aprendizaje, considerando al alumno un objeto que no tiene la posibilidad de hacer conocer sus criterios al respecto. En la realización del trabajo se han utilizado las siguientes métodos: de la investigación. A nivel empírico la observación, la encuesta, a nivel teórico el inductivo - deductivo y el analítico - sintético los mismos que han permitido establecer y verificar las deficiencias que existen en la lectura comprensiva. De la misma manera se han elaborado instrumentos que han sido aplicados tanto a docentes como estudiantes en forma cruzada, los mismos que han coadyuvado a establecer las fallas existentes en la lectura comprensiva. Posteriormente se han arribado a conclusiones y a recomendaciones, que se las ha efectuados con el objetivo fundamental de mejorar la eficiencia en la lectura comprensiva y por ende el rendimiento escolar de los alumnos y alumnas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044611 T372.47/GON Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1959^bBEDU
Ubicación : T371.3/VEL Autores: Velasquez Rios de Cardenas, Luz Mery, Autor ; Malpartida Lazcano, Ana María, Autor Título : Descripción de la metodología empleada por el profesor en la asignatura de matemática del 6º grado de primaria Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 86p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
Temas : METODOS,ASIGNATURAS,METODOLOGIA,EDUCACION,POTOSI,BOLIVIA,MATEMATICAS Resumen : Este trabajo es una investigación descriptiva cuyo objetivo general es: caracterizar la metodología empleada en la enseñanza de la matemática que nos llevo, luego de la revisión bibliografica, a plantear la hipótesis en sentido de que la metodología empleada por el profesor no es activa con relación al alumno, es decir es tradicional. Hipótesis de la que se operacionalismo la única variable: metodología de la enseñanza de la matemática en sus categorías: métodos, técnicas, medios materiales y evaluación, con las que se elaboraron dos instrumentos de investigación que se aplicaron consecutivamente tanto a profesores como a alumnos cuyos resultados estadísticos, contrastados por la observación de campo y la entrevista centrada directa, nos ha permitido realizar un análisis minucioso en cada categoría , que nos llevo a afirmar la hipótesis. En cuanto ala evaluación todos los profesores aplican el nuevo reglamento de evaluación, pero no utilizan el archivador personal tampoco recurren a la auto evaluación ni a la coevaluacion.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044689 T371.3/VEL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2101^bBEDU
Ubicación : T634.956/ROJ Autores: Rojas Clavijo, Gonzalo Hugo, Autor Título : Determinacion del rendimiento del Aserrio del ochoo (Hura crepitans) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1995, 90p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : FORESTACION,ASERRADEROS,ASERRIO,BOSQUES,MADERA,RECURSOS FORESTALES,COCHABAMBA,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo esta dirigido a mostrar el rendimiento de aserrio del Ochoo, ralizando en el Aserradero SACIBA instalado en la ciudad de Cochabamba, mostrando el funcionamiento general y las fases de transformación dela madera. La elección de las trozas se la realizo al azar y la porterior cubicación se obtuvo por la formula de Smalian. La evaluación del rendimiento alcanzo por la empresa arrojo un resultado de 54,38 0|0. En el análisis estadístico de los resultados se realizo dos regresiones lineales que son: Diámetro menor vs volumen aserrado. Diámetro menor vs volumen bruto. El objetivo general es determinar los resultados de rendimiento de madera aserrada de la especie ochoó.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 043124 T634.956/ROJ Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0443^bBAYF
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