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Dificultades en el proceso de implementación de la transversal educación para el medio ambiente / Miranda Avalos, Rafael José

Público Ubicación : T370.1/MIR Autores: Miranda Avalos, Rafael José, Autor ; Valdez Bejarano, Angel Custodio, Autor Título : Dificultades en el proceso de implementación de la transversal educación para el medio ambiente Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2002, 76p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION  AMBIENTAL,CICLO  PRIMARIA,TRANSVERSAL  EDUCACIONAL Resumen : El propósito del presente trabajo apunta a la implementación de programas que sobre la educación del medio ambiente se debe impartir sobre todo al niño que si bien ya está recibiendo por herencia un mundo deteriorado no debe incrementar el desastre ecológico sino tratar de recuperar el equilibrio ambiental del que depende su vida. Para el logro de tal inquietud se ha tomado como unidad de observación al Complejo Educativo de San Andrés de Tarija en el entendido que es en la escuela donde el niño debe recibir la educación suficientes APRA convertirse en el agente defensor y preservador de su hábitat En tal sentido, se procedió al análisis de la propuestas teóricas realizadas para la educación ambiental por parte de Sylvia Castillo, Antonio Pinto y principalmente por la reforma educativa en la que sustentó en presente trabajo de investigación utilizando metodologías adecuadas y aplicación de instrumentos pertinentes a profesores. Asesor pedagógico y estudiantes del segundo ciclo primario de esa institución educativa para recolectar información que, analizada detenidamente, llevo a concluir que no se planifica dentro del enfoque de transversalidad ni se toma en cuenta la educación ambiental: solo en contadas oportunidades y en forma muy aislada de los demás contenidos programáticos de las principales áreas del conocimiento, se ejecutan o desarrollan actividades relacionadas con la educación ambiental; por lo mismo, no existe una evaluación permanente para detectar logros y dificultades en el proceso de implementación de esta transversal ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045633	T370.1/MIR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3058^bBEDU

Evaluación sobre la fisuración invertida transversal y estabilidad en pavimentos asfálticos aplicado al tramo Cruce San Lorenzo – Cruce San Lorencito / Fernández, Jorge Luis

Público Ubicación : PG625.8/FER Autores: Fernández, Jorge Luis, Autor Título : Evaluación sobre la fisuración invertida transversal y estabilidad en pavimentos asfálticos aplicado al tramo Cruce San Lorenzo – Cruce San Lorencito Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 184 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PAVIMENTOS,  PAVIMENTOS  FLEXIBLES,  MANTENIMIENTO  DE  CARRETERAS,  PAVIMENTOS  -  FISURACION  INVERTIDA  TRANSVERSAL,  TRAMO  -  CRUCE  SAN  LORENZO  -  SAN  LORENCITO Resumen : Las fallas de fisuración en los pavimentos asfalticos son deterioros potencialmente perjudiciales para la durabilidad de la carretera; estas fisuras ocasionan un deterioro parcial o total de la vía si no se realiza un mantenimiento adecuado oportunamente. Para evitar estas fisuras es necesario conocer las causas que las originan y de esta manera evitar gastos de mantenimiento. La fisuración invertida transversal en los pavimentos asfalticos es un modo de falla ampliamente reconocido y aceptado por el método de diseño AASHTO. Esta falla se caracteriza por presentarse preferiblemente a lo largo de las huellas de circulación del tráfico en forma longitudinal y es originada por la poca capacidad que ofrece la mezcla asfáltica para soportar los esfuerzos de tensión superficial. Este documento constituye un análisis de los elementos y principios de la fisuración invertida transversal basados en los manuales de fallas en pavimentos. La descripción de las características del tramo de estudio considerando sus condiciones de diseño de la estructura del pavimento, la determinación de las causas que originan la fisuración invertida transversal, la determinación del porcentaje de fallas de fisuración invertida transversal existentes en el tramo de estudio, la estimación del nivel de severidad de las fallas, y la incidencia que tienen en el pavimento, y la determinación de la estabilidad de la mezcla en la carpeta asfáltica del tramo de estudio. En el presente proyecto de evaluación de las fallas sobre la fisuración invertida transversal y estabilidad de pavimentos flexibles, se pretende evaluar un tramo de pavimento flexible para luego determinar las causas que originan estas fallas, y plantear alternativas de solución adecuada para superar las fallas de fisuración invertida transversal....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
053054	PG625.8/FER	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9185
054395	PG625.8/FER	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION VIAS Y CARRETERAS	Disponible	0333

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35992_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	35992_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	35992_MARCO TEÓRICO Adobe Acrobat PDF
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La transversal de educación sexual / Gutiérrez Orosco, Franklin

Público Ubicación : T372.372/GUT Autores: Gutiérrez Orosco, Franklin, Autor ; Quispana Mamani, Willy Jhony, Autor Título : La transversal de educación sexual Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2002, 78p Notas : Tesis Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : EDUCACION  SEXUAL,UNIDADES  EDUCATIVAS,TRANSVERSAL  DE  EDUCACION,METODOS Resumen : La presente tesis trata la caracterización de la transversal de educación sexual en el segundo ciclo de la unidad "Gral. Narciso Campero", del departamento de Tarija. Durante el proceso de investigación la metodología aplicada se delimito en los lineamientos de una metodología científica, tomado como principio el método empírico, analítico, recurriendo al instrumento de cuestionario aplicado a maestros, alumnos, padres de familia y entrevista a expertos. Los componentes que enmarcan las categorías de análisis son: los conocimientos sexuales, valores ante el sexo opuesto, conocimientos sexualidad y comunicación de educación sexual en la Unidad Educativa Gral. Narciso Campero, donde se percibe la insuficiente información y formación en educación sexual, para el desarrollo integral de la personalidad del niño de 5º año, 2º ciclo del nivel primario. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045675	T372.372/GUT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3064^bBEDU