Ubicación : | PI372.372/ACO | Autores: | Acosta Majluf, Reyna Mariel, Autor | Título : | Programa de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en las Unidades Educativas “Bernardo Navajas Trigo” y “San Jorge II” con niños de 9 a 11 años de la Ciudad de TarijaFuente : | Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2016, 93 p. | Notas : | Incluye bibliografía
Incluye CD-ROM | Temas : | NIÑOS - EDUCACION SEXUAL, FAMILIAS - ASPECTOS PSICOLOGICOS, UNIDADES EDUCATIVAS - BERNARDO NAVAJAS TRIGO - SAN JORGE II, TARIJA - CIUDAD | Resumen : | La sexualidad se ha convertido en una temática muy importante en nuestra sociedad, por lo que se considera indispensable para el ser humano. Sin embargo, muchos no conocen su significado o el desarrollo de la misma, los problemas que se pueden suscitar a falta de una orientación adecuada, como ser: embarazos no planificados, transmisión de infecciones sexuales, problemas de salud, alimentación, violencia sexual, la falta de empatía que puede causar problemas en las relaciones interpersonales. Por lo que con este proyecto de Práctica Institucional en el área de Educación Sexual Integral, dirigida a niños y niñas de 9 a 11 años, se realizó para que puedan tener un aprendizaje el cual les servirá en la vida cotidiana y el proceso de desarrollo físico y emocional.
Este trabajo presenta la siguiente estructura:
La introducción del trabajo dirigido.
El Primer Capítulo, hace referencia al planteamiento y justificación del problema.
El Segundo Capítulo, describe las características, objetivos y estructura de la institución con la cual se trabajó.
El Tercer Capítulo, expone el objetivo general y los objetivos específicos de la práctica institucional.
El Cuarto Capítulo, hace referencia al marco teórico, el cual engloba los temas que respaldan el programa realizado; éste posee conceptos de: Sexualidad, Sexo, Género, Tercera Infancia, Enfoque Sistémico de la Sexualidad y un Programa de Aprendizaje que incluye habilidades para la vida como: comunicación, autoestima, pensamiento crítico, empatía, violencia, asertividad y toma de decisiones.
En el Quinto Capítulo, se encuentra la metodología que se utilizó para la realización del programa, con una descripción sistematizada de la práctica institucional, las características de la población beneficiaria, los métodos, técnicas, instrumentos y materiales que se manejaron y la contraparte institucional.
El Sexto Capítulo, presenta el análisis e interpretación de los resultados iniciales, la aplicación del programa y los resultados finales.
En el Séptimo Capítulo, se encuentra las conclusiones y recomendaciones de la Práctica Institucional.
Finalmente se presentan las referencias bibliográficas consultadas y utilizadas para la elaboración de este documento, al igual que se presentan los anexos.
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