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Consulta a fuentes externasCaracterísticas psicológicas que presentan las mujeres que sufren violencia de género que asisten al SLIM de la Ciudad de Tarija – gestión 2022 / Castro Ruiz, Ingrid Katherine
Título : Características psicológicas que presentan las mujeres que sufren violencia de género que asisten al SLIM de la Ciudad de Tarija – gestión 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Castro Ruiz, Ingrid Katherine, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 77 p. Il.: cuad., graf.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: MUJERES-VIOLENCIA DE GENERO, MUJERES-PERSONALIDAD, ACTITUD (Psicología), PRUEBAS PSICOLOGICAS, PSICOMETRIA, CENTROS AYUDA SOCIAL (Tarija) Resumen: Este trabajo de investigación tiene la finalidad de identificar las Características psicológicas que presentan las mujeres que sufren violencia de género que asisten al SLIM de la ciudad de Tarija.
Considerando uno de los principales riesgos que atenta contra la integridad y salud mental de las mujeres, dentro de la sociedad. Estos riesgos se pueden observar en la desestructuración familiar y principalmente afecta a las mujeres que sufren violencia.
La problemática trata de plasmar una serie de casos de violencia a través de la lista proporcionada por una serie de datos que evidencian los elevados casos de violencia, física, sexual y psicológica en mujeres. Estos datos muestran cómo estas evidencias afectan el bienestar psicológico, la resiliencia y el bienestar subjetivo, material y laboral de las mujeres.
En 1993 la conferencia mundial sobre los Derechos Humanos celebrada en Viena, define violencia contra la mujer como cualquier acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que produzca o pueda producir un daño o un sufrimiento físico, sexual o psicológico en las mujeres, incluidas las amenazas, la coacción o la privación de libertad que ocurra en la vida pública o privada. (General, p.96 1993, citado por Un Human Rights Office)
Dentro de la población el objeto de estudio son las mujeres que sufren de violencia de género, que asisten a la (Unidad SLIM) perteneciente a la Secretaria de la mujer y la familia de la ciudad de Tarija.
Los resultados son un aporte para expandir el conocimiento sobre las principales características psicológicas de las mujeres que sufren violencia dentro de la sociedad. Además de plasmar la realidad actual de las mujeres en cuanto a las características psicológicas, la relación con la resiliencia y el bienestar psicológico.Ubicación : TI155.633/CAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 062946 TI155.633/CAS Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12444^bBC Documentos electrónicos
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Título : Comparación de métodos computacionales para el diseño de redes de agua potable según la NB-689 aplicado al sistema de agua potable Chirimoyal - Yacuiba Tipo de documento: texto impreso Autores: Peralta Vega, Hugo Rafael, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2025 Número de páginas: 198 p. Il.: il., tabl., graf., fots. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ABASTECIMIENTO DE AGUA, AGUA – REDES TUBERIAS, DISTRIBUCION, CONSUMO, HIDROMETRIA, CAD/CAM (Sistemas) DISEÑO CON AYUDA COMPUTADOR Resumen: La selección del software adecuado para el diseño de redes de agua potable, representa un desafío técnico, especialmente cuando se deben cumplir normativas específicas, como la NB-689 en Bolivia. Este proyecto de grado aborda dicho desafío mediante una evaluación comparativa exhaustiva de los softwares WaterCAD, EPANET y AquasystemS PRO. Utilizando como caso de estudio el diseño completo del sistema de agua potable "Chirimoyal - Yacuiba", se analizaron sistemáticamente aspectos clave como la trabajabilidad, la versatilidad de modelado y los resultados hidráulicos obtenidos con cada herramienta. El análisis evidenció que WaterCAD ofrece la mayor potencia y flexibilidad, gracias a sus funciones avanzadas para simulación en período extendido (EPS) y la optimización de equipos de bombeo, siendo ideal para sistemas de complejidad media a alta. AquasystemS PRO, por su parte, demostró ser una solución de nicho altamente eficiente, cuya principal fortaleza radica en la automatización del cumplimiento normativo conforme a la NB-689 y en la generación integrada de planos y cómputos métricos en entorno CAD, lo que agiliza significativamente la preparación de proyectos destinados a entidades públicas, y finalmente, EPANET se posiciona como el estándar de accesibilidad y simplicidad, especialmente útil en la formación académica y en proyectos de menor escala. A pesar de su fiabilidad como motor de cálculo hidráulico, requiere un mayor esfuerzo manual y el uso de herramientas externas para completar tareas específicas.
La conclusión fundamental de este estudio es que no existe una única "mejor" herramienta, sino una más "adecuada" según el contexto técnico y operativo del proyecto. Además, se reafirma que la sofisticación del software no sustituye al criterio ingenieril: sin una base teórica sólida, conocimiento profundo de la norma NB-689 y una interpretación crítica, cualquier herramienta, por avanzada que sea, pierde su efectividad.Ubicación : PG628.15/PER Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 066197 PG628.15/PER Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 13427^bBC Documentos electrónicos
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Título : Diseño e introducción de un libro electrónico en el proceso enseñanza aprendizaje de la materia IEL222 en el Programa de Ingeniería Informática de UAJMS a partir de fundamentos tecnológicos y pedagógicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Arancibia Marquez, Deysi, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 146 p. Il.: il., tabl., graf., fots.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
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Maestría en Ciencias de la Educación SuperiorIdioma : Español (spa) Palabras clave: LIBROS ELECTRONICOS – DISEÑO LOGICO, ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES ELECTRONICOS, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, METODOS Resumen: En el presente trabajo se elabora una investigación para la aplicación de un libro electrónico con fundamentos pedagógicos y tecnológicos para orientar al estudiante en el trabajo extra clase en la materia IEL 222 Arquitectura del Computador de la carrera de Ingeniería Informática de UAJMS, tomando como modelo dos temas de la asignatura.
En el capítulo I se realiza un análisis de los fundamentos pedagógicos y tecnológicos del diseño del libro electrónico, haciendo énfasis en la concepción del proceso de enseñanza aprendizaje basado en el Enfoque Histórico Cultural, considerando los momentos funcionales de la acción, desarrollado por Vigotsky, y en las herramientas informáticas existentes para la implementación del libro electrónico, se describe las herramientas para su aplicación vía web como fundamento tecnológico actual.
En el capítulo II se presenta el análisis del diseño teórico y metodológico, seleccionando variables e indicadores que guiarán a diseño del libro electrónico. Asimismo, se selecciona el cuasi experimento para la aplicación de libro electrónico, en dos grupos de Control y el experimental, considerando al paralelo de la materia como grupo control, se plantea la selección de un grupo de expertos para valorar el diseño del libro, a través de un cuestionario, antes de realizar el experimento, y después del experimento se plantea un cuestionario para el grupo experimental para valorar los resultados.
En el capítulo III, se aborda el análisis de resultados del experimento, donde se describe los pasos que se siguieron para diseñar el libro electrónico y utilizar el mismo en el grupo experimental y se presenta en forma gráfica los resultados, verificando que la aplicación del libro electrónico favorece considerablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje esencialmente como tarea extra clase.
Las recomendaciones se orientan a utilizar el libro electrónico en otros temas de la asignatura, así como en otras asignaturas de la carrera y en la enseñanza a distancia.Ubicación : M011.39/ARA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 065821 M011.39/ARA Maestria BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0802^bBC
Título : Diseño y aplicación de las webQuest en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Informática I de la Carrera de Ingeniería Civil Tipo de documento: texto impreso Autores: Castro Figueroa, Elizabeth, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: may. 2012 Número de páginas: 76 p. Il.: tabl., graf.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
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Maestría en Ciencias de la Educación SuperiorIdioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SUPERIOR, ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES (WebQuest), NETSCAPE (Servicio de información sobre redes), ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, METODOS Resumen: Presente investigación tiene como objetivo diseñar y aplicar la WebQuest en la asignatura Informática I, de la Carrera de Ingeniería Civil, considerando el enfoque pedagógico del constructivismo social y el mófelo de tecnología educativa y tomando en cuenta la visión de los modelos contextuales del manejo de la información, debido a los nuevos requerimientos e los ambientes de aprendizaje que han permitido proponer métodos de enseñanza, aprendizaje y evaluación acordes a una sociedad tecnológica.
Bernie Dodge, creador de las WebQuest, la denomina como una actividad de aprendizaje enfocada a la investigación en la que los estudiantes realizarán una serie de tareas previstas por el docente que exigirán procesos de análisis, evaluación, organización, síntesis y argumentación. Las actividades se llevan a cabo usando recursos de Internet previamente seleccionados por el docente. De esta manera, el estudiante enfocará mas su atención en la utilización de los recursos y no en la búsqueda de los mismos. Como estrategia para mejorar la comprensión y la producción de la información constituyen un espacio para la transferencia del aprendizaje.
Esta investigación, se enmarca dentro del tipo de investigación descriptiva y una experiencia pedagógica aplicada, considerando que las WebQuest son actividades motivadoras para el alumnado, que potencia el desarrollo de funciones cognitivas superiores, estimulando la construcción de nuevo conocimiento sin la reproducción del mismo, en el que todos están implicados al logro de los objetivos previstos.Ubicación : M378.007/CAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 065825 M378.007/CAS Maestria BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0851^bBC
Título de serie: Documentos de trabajo, 9 Título : Lineamiento del gobierno federal de Alemania para América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Konrad Adenauer, Autor Editorial: La Paz [BO] : Fundación Konrad Adenauer Fecha de publicación: dic. 1995 Número de páginas: 38 p. Il.: 21 cm Dimensiones: impreso Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN, POBREZA, DESARROLLO, AYUDA HUMANITARIA Resumen: Contenido : Introducción; América Latina y su potencial de desarrollo; 1. Política exterior y de seguridad, dimensión europea, política cultural en el extranjero, educación, ciencia e investigación, relaciones públicas, lucha contra la delincuencia asociada a la droga; 2. Economía, formación profesional, tecnología ambiental, transporte, energía, telecomunicaciones; 3. Desarrollo y medio ambiente: mejora de las condiciones básicas, lucha contra la pobreza, educación, aumento de la productividad, prevención antidroga, aglomeraciones urbanas. Ubicación : 338.913/F976l Exemplaires(0)
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