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Título : Alta sensibilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Palomeque, Isabel, Autor Editorial: Barcelona [ES] : Plataforma Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 140 p. Il.: ilus., 22 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-15115-12-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA AMBIENTAL, HEMORRAGIA CEREBRAL - ASPECTOS PSICOLÓGICOS Ubicación : 155.916/P168a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050748 155.916/P168a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2057^bBPSI
Título : Apertura de la sucesión por causa de muerte cerebral Tipo de documento: texto impreso Autores: Alcoreza García, Luis Emilio, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jul. 2005 Número de páginas: 145p Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Incluye CD-R
Idioma : Español (spa) Palabras clave: APERTURA DE LA SUCESION,SUCESION POR MUERTE CEREBRAL Resumen: La presente tesis se encuentra dividida en cuatro capítulos, teniendo por objetivo presentar en un primer capítulo, un cuadro evaluativo de lo que es "La Muerte" en general, desde diferentes puntos de vista; médico, filosófico, religiosa y jurídico, en este último punto, se citó y explicó, los diferentes tipos de muerte que se encuentran reconocidas por nuestro Código Civil como así también los efectos jurídicos que genera la muerte. LLegando de esa forma a evidenciar lo que el hombre ha logrado a través del tiempo con el avance de la ciencia médica y la tecnología. Nos referimos a la "Muerte Cerebral", que es tema del segundo capítulo, en el cual se hace una referencia y desglosamiento de algunas partes importantes que componen el sistema nervioso central periférico, autónomo y reticular, asimismo se hace mención a la relación existente entre las funciones cerebrales, cardiacas y respiratorias expuestas en diferentes criterios vertidos por algunas organizaciones y países con respecto a la muerte cerebral. De esta forma habiéndonos introducido más en lo que es la muerte cerebral y las consecuencias que produce la misma nos referimos en un tercer capítulo, " La Sucesión por causa de Muerte", el mismo que nos muestra los antecedentes históricos, los diferentes sistemas y clases de las sucesiones, explicándonos de una manera general en lo que consiste su aceptación, adquisición, renuncia y los efectos que presenta la sucesión por causa de muerte. Por último teniendo un conocimiento claro de lo ya explicado en los tres capítulos anteriores, surge la pregunta del porqué no se da "La Apertura de la Sucesión por Causa de Muerte Cerebral" que es tema presentado en el cuarto capítulo en el cual se presenta la justificación y solución correspondiente al tema.
Ubicación : TD346.052/ALC Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046925 TD346.052/ALC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3795^bBDER Apoyo psicológico en habilidades básicas a Niños con Parálisis Cerebral del Centro de Educación y Rehabilitación Física (CERFI) / Rivera Mendoza, Mariana Elizabeth
Título : Apoyo psicológico en habilidades básicas a Niños con Parálisis Cerebral del Centro de Educación y Rehabilitación Física (CERFI) Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera Mendoza, Mariana Elizabeth, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 7386 Número de páginas: 251 p. Il.: ilus,, graf., diag., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS DISCAPACITADOS, - PARALISIS CEREBRAL, PERSONALIDAD, TERAPIAS Resumen: En Bolivia el trabajo realizado a favor de las personas con discapacidad es insuficiente, a nivel nacional existen varias instituciones que se dedican a la noble labor de atención a esta población, aunque la atención es reducida debido a la gran demanda existente tanto en el área urbana como rural.
El presente trabajo se realiza dentro del área de la Psicología clínica, considerada como un trabajo de investigación aplicada, o Práctica Institucional. Particularmente se ha elegido intervenir en la discapacidad de niños con Parálisis Cerebral (PC), debido a la gran demanda y poca existencia de trabajos al respecto.
La PI, con el título de “Apoyo Psicológico en habilidades básicas a niños con Parálisis Cerebral del centro de Educación y Rehabilitación Física (CERFI)”, asigna a 17 niños (8 niños y 9 niñas) discapacitados motores, con PC; en su mayoría clasificados como espásticos, seguidos por los hemipléjicos y atetósicos.
A partir de la formulación de objetivos generales, se plantea objetivos específicos dirigidos a realizar diagnósticos, elaborar planes de intervención y brindar apoyo psicológico en áreas de Motricidad Gruesa y Fina, Lenguaje y Personal-Social.
La metodología de este trabajo está basada en tres pilares: el diagnóstico, análisis y resultado, que tiene como eje principal un plan de intervención que permita cumplir y alcanzar los objetivos. El presente trabajo se realizó en estrecha coordinación con el equipo interdisciplinario de la institución, donde intervienen las áreas: de fisioterapia, fonoaudiología, psicología y el aula de integración.
Los resultados obtenidos a nivel general muestran cuantitativamente pequeños logros pero al mismo tiempo son cualitativos teniendo en cuenta la severidad y particularidad en cada caso, sin dejar de conmemorar que los resultados en estos pacientes son a largo plazo.
De manera general, mediante los masajes orofaciales se logra controlar el babeo en
seis pacientes y se reduce el mismo en los restantes.
En el área del lenguaje, se ha logrado que puedan adquirir un lenguaje comprensivo y puedan comunicarse con su entorno, al mismo tiempo que corrigieron su pronunciación; tomando en cuenta que la mayoría de los niños con PC no pueden hablar, solo emiten llantos y balbuceos, presentan dificultad en la pronunciación, como también presentan babeo.
Dentro del área de motricidad gruesa, se ha logrado progresos en los niños ayudándolos a gatear, caminar con ayuda de un andador, fortalecer músculos inferiores y exteriores; sin embargo hay que recalcar que estos avances son relevantes en estos niños tomando en cuenta que la mayoría de los mismos no caminan por si solos y presentan problemas físicos severos.
En el área de motricidad fina, los niños presentan mala coordinación de sus manos debido a su espasticidad y movimientos involuntarios lo cual hace difícil el aprendizaje de nuevas habilidades. Sin embargo, con perseverancia y paciencia se lograron los máximos progresos mediante el trabajo realizado, favoreciendo a los niños/as para que puedan adquirir nuevas habilidades, y controlar la coordinación de sus movimientos.
Dentro del área personal social, tomando en cuenta que el mayor porcentaje de niños/as con PC son dependientes en todas las actividades de la vida diaria, debido a la severidad de su discapacidad; durante el trabajo de intervención se priorizo trabajar con actividades de la vida diaria e interpersonales y se observa, en la evaluación final, él progreso logrado en algunos niños/as llegando a ser independientes en algunas actividades de la vida diaria como: tener control de esfínteres, aseo personal, comer solos, vestirse, desvestirse, etc.
Algunos niños con parálisis cerebral están insertados en la escuela regular a pesar de su discapacidad y deficiencia física, ya que no presentan compromiso intelectual que no les permita aprender y salir adelante, como lo hacen todos los niños en general.Ubicación : PI155.916/RIV Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052663 PI155.916/RIV Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7386 Documentos electrónicos
35860_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
35860_ResumenAdobe Acrobat PDF
35860_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
35860_BibliografíaAdobe Acrobat PDF
Título : Características psicológicas de padres de familia que tienen hijos con parálisis cerebral en la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Burgos, Gisela Abigail, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 149 p. Il.: cuad., graf., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PADRES - PSICOLOGIA, PERSONALIDAD, TESTS PSICOLOGICOS, NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL, TARIJA CIUDAD Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó porque en nuestro medio no hay investigaciones que hagan referencia a las Características psicológicas de los padres que tienen hijos con parálisis cerebral en la ciudad de Tarija.
En el desarrollo del documento se destaca el estudio de las características psicológicas de los padres, describiendo variables como: personalidad, nivel de autoestima, nivel de ansiedad y nivel de depresión que puedan tener, y cómo estas variables influyen en su cotidiano vivir.
Dentro del sustento teórico se consideran conceptos fundamentales: la etiología de la parálisis cerebral, características de la personalidad, autoestima, ansiedad, depresión y otros conceptos que son indispensables para elaborar el trabajo.
El estudio corresponde al área clínica; la población estuvo conformada por 36 madres y 9 padres haciendo un total de 45 padres que representan un total del 90% de la población que tienen hijos con parálisis cerebral y asisten regularmente al Centro de Atención Integral para la Discapacidad “CAID”.
Se utilizó el método teórico para sustentar el análisis, el método empírico para la recolección de información mediante pruebas psicológicas. Los instrumentos empleados fueron los siguientes: Inventario de Personalidad 16 PF de Raymond Cattell, Cuestionario de Autoestima 35B, Cuestionario para valorar la Ansiedad de Enrique Rojas y el Inventario de Depresión de Beck, también se utilizó el método estadístico para la expresión de los resultados obtenidos, expuestos en frecuencias y porcentajes.
De acuerdo a los resultados se tiene que los padres de familia que tienen hijos/as con parálisis cerebral en la ciudad de Tarija, presentan como principales rasgos de personalidad: Sizotimia, poca fuerza del yo, dominancia, surgencia, poca fuerza del súper yo, timidez, radicalismo, baja integración y mucha tensión. Así también los padres que tienen hijos con parálisis cerebral presentan un nivel de autoestima entre nula y extrema, esto significa que la mayoría de los padres son vulnerables cuando se les presenta una situación difícil. En lo que refiere a ansiedad estos padres presentan un nivel de ansiedad normal, lo cual es beneficioso ya que pueden desenvolverse adecuadamente en sus actividades diarias y responder a las necesidades de sus hijos. En lo que respecta al nivel de depresión, los padres que tienen hijos con parálisis cerebral presentan un nivel de depresión leve, por lo que los síntomas depresivos no son continuos y están atenuados, frustrados frente a la situación por la que están atravesando sus hijos pero pueden seguir adelante buscando herramientas que les ayude a sobrellevar la situación.Ubicación : TI155.2/BUR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057400 TI155.2/BUR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9886^bBCEN Documentos electrónicos
38953_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
38953_RESUMENAdobe Acrobat PDF
38953_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
38953_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
38953_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
Título : Consejería familiar a padres de hijos(as) con discapacidad mental que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" (C.E.E.B.A.) Tipo de documento: texto impreso Autores: Valverde Chavarría, Patricia Mónica, Autor ; Bladés Pacheco, Denisse del Rosario, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun. 1999 Número de páginas: 124p Il.: ilus., tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: DISCAPACIDAD,CENTROS EDUCATIVOS,HIDROCEFAMA,PARALISIS CEREBRAL,AUTISMO INFANTIL,SINDROME DE DOWN,EDUCACION ESPECIAL,CONSEJERIA FAMILIAR Resumen: Mediante el presente trabajo se intenta brindar un aporte que beneficie a los padres de familia de niños y niñas con discapacidad mental, que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" C.E.E.B.A. a través de consejerías que orienten y posibiliten que dichos padres puedan involucrarse en todo el proceso de desarrollo de sus hijos discapacitados. Por otra parte, se pretende facilitar la fase de reconstrucción de su realidad dependiendo esto de cada familia, intentando anular las actitudes de rechazo evidente o encubierto hacia el hijo con discapacidad mental. La metodología desarrollada tiene las siguientes características: la población corresponde a cuatro parejas de padres y seis madres de familia de hijos(as) con discapacidad mental que asisten al CEEBA en los niveles inicial y primario. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista psicológica, charla expositiva y participativa, dinámica grupal y cuestionario para padres. El instrumento utilizado en la fase final fue un cuestionario para padres, el mismo que se les aplicó de forma individualizada con el propósito de medir el impacto del trabajo realizado. El proceso de elaboración y análisis de los datos fue continuo, permitiendo describir aspectos notables y necesidades inmediatas de la población participante. Se hizo un análisis cualitativo de los resultados obtenidos en el trabajo realizado. Finalmente se presenta una propuesta para la conformación de una asociación o escuela para padres de niños con discapacidad mental. Es por todo lo anteriormente mencionado que se presenta la necesidad de la aplicación de un trabajo de consejería familiar a padres de hijos con discapacidad mental que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" y así de esa manera, cubrir la necesidad social e institucional que tiene el único Centro de Educación Especial de la ciudad de Tarija
Ubicación : T362.4/VAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045400 T362.4/VAL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2793^bBPSI
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