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Título : La ciencia y cómo se elabora Tipo de documento: texto impreso Autores: Chalmers, Alan, Autor Editorial: México [MX] : Siglo XXI Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: x, 181 p. Il.: 21 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-968-23-2042-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIA - FILOSOFIA, CONOCIMIENTO, TEORIA DEL, CONOCIMIENTO CIENTIFICO Resumen: Sumario : 1. La política de la filosofía de la ciencia. 2. en contra del método universal. 3. La finalidad de la ciencia. 4. La observación objetivada. 5. Experimentación. 6. La ciencia y la sociología de la ciencia. 7. Dos estudios sociológicos. 8. La dimensión política y social de la ciencia. Ubicación : 501/Ch171c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051203 501/Ch171c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2385^bBPSI El fraude científico, cultural su incorporación en nuestra constitución política del Estado Plurinacional de Bolivia / Pecas Calla, José Luis
Título : El fraude científico, cultural su incorporación en nuestra constitución política del Estado Plurinacional de Bolivia Tipo de documento: texto impreso Autores: Pecas Calla, José Luis, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: mar., 2015 Número de páginas: 53 p. Il.: 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHO PENAL, FRAUDE CIENTIFICO - LEGISLACION Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCION
En estos primeros años del presente siglo, el país presenta uno de sus problemas históricos aun no resueltos desde la fundación de la república de Bolivia, que es el de la ausencia de un referente común de articulación e integración sociopolítica y cultural , que los bolivianos y bolivianas no hemos podido crear juntos; justamente, con el establecimiento actual de la Asamblea Constituyente Plurinacional, se requiere fijar algunos núcleos institucionales de afinidad y encuentro nacional, a partir de la participación y contribución de los constituyentes que representan a los diferentes estamentos sociales y la diversidad de espacios socio territoriales. Sin embargo a más de cinco años de su creación y funcionamiento de dicha asamblea, se vislumbran pocos atisbos de entendimiento entre los diferentes representantes, siendo lo que más a sobresalido y sobresale actualmente, la desconfianza, la maniobra, el deseo de imposición y el enfrentamiento político entre los constituyentes, donde la deseada deliberación sociopolítica se ha convertido en gritos, insultos agresiones físicas y otros.
Debido a que el fraude científico cultural no se encuentra en nuestra normativa constitucional sin dejar de tomar en cuenta las normas deontológicas, ante la continua comisión de fraudes científicos culturales y la falta de una norma que prevenga la permisibilidad a personas inescrupulosas para la comisión de fraudes científicos y culturales, se deben tomar en cuenta la viabilidad para la constitucionalidad de la protección constitucional contra el fraude científico cultural.
En este trabajo se realizara el análisis del anteproyecto de Ley que incorpore el fraude científico cultural dentro la constitución política del Estado Plurinacional de Bolivia como protección al trabajo cultural y científico, como así mismo constituye garantía contra las conductas fraudulentas en contra de la ciencia y la cultura en Bolivia.Ubicación : T345.02/PEC Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055896 T345.02/PEC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8372
Título : Manual teórico-práctico de investigación social: apuntes preliminares Tipo de documento: texto impreso Autores: Mendicoa, Gloria Edel, Compilador ; Felippis, Irma de, Autor ; /et. al./, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2000 (2a reimp. 2012) Número de páginas: 168p. Il.: cuad.; 26.5x18cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-8020-74-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACION CIENTIFICA, SOCIAL, METODO CIENTIFICO Resumen: Contenidos parciales : Primera parte: el proceso de la investigación en el marco del conocimiento científico. 1. Conocimiento Científico. 2. Teoría, paradigma y método. 3. Tipos de investigación. 4. El proceso de la investigación. Segunda parte: recolección de datos. 5. Cuestionario. 6. Codificación. 7. La observación. 8. La entrevista. 9. La observación documental. 10. Grupos de discusión. Tercera parte: la medición en ciencias sociales,.11. Ordenamiento procesamiento de la información. Los procedimientos cuantitativos y cualitativos. 12. La presentación de los resultados de una investigación. Anexo Metodológico. I. Ejemplo de matriz de un cuestionamiento. II. Fichas bibliográficas. Guía de estudio y discusión-respuestas. Ubicación : 001.8/M518m Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059935 001.8/M518m Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3115^bBPSI 
Título : Mejoramiento del registro y difusión de la Investigación Científico-Tecnológica en la U.A.J.M.S., a través de las TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Claure Rodríguez, Mayra, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2012 Número de páginas: 358 p. Il.: ilus,, graf., diag., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: SISTEMA INFORMATICO, BLOG, INVESTIGACION CIENTIFICO TECNOLOGICO - DE INFORMACION, RUP, LENGUAJES PROGRAMACION UNIVERSIDADES APLICACION TIC, MANUAL INSTALACION Resumen: Las llamadas tecnologías de la comunicación y de la información (TIC) llevan desarrollándose a lo largo de todo el siglo XX (quizás con más intensidad desde el boom de internet) provocando una gran cantidad de cambios en la sociedad, y por extensión en todos sus ámbitos: empresarial, médico, militar, social y, por supuesto, comunicativo. Este desarrollo a pasos agigantados provoca que los dispositivos que utilizamos para nuestra comunicación caduquen en el plazo de tan solo 5 ó 6 años siendo casi imposible operar con los antiguos debido a los avances realizados en el campo técnico y de las comunicaciones.
Dentro la educación, uno de los principales aspectos a cambiar a través de la inclusión de TIC sería el fin de la concepción del maestro como fuente de información única. Debemos hacer mención a la gran ayuda que nos prestan las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje (EA) gracias a su alta motivación y su facilidad para proporcionar un aprendizaje significativo a nuestros alumnos (aunque, por supuesto no sea el no sea el único, no olvidemos las innovaciones didácticas como las de María Montessori, Freinet etc.) A pesar de ser unas herramientas didácticas muy versátiles, las TIC no dejan de ser unas herramientas como puede ser la pizarra para que las use el docente y no pueden sustituir a este.
Hay que tomar conciencia de las enormes posibilidades didácticas que nos ofrecen las nuevas tecnologías sobre todo a través de la así llamada Web.2.0, es decir la evolución de internet desde una población internauta pasiva hasta una activa o participativa con todas las páginas de contenidos wiki.
Día a día, los blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en educación (tanto en los colegios como en la universidad), y no sólo porque el software asociado elimina las barreras técnicas para escribir y publicar on line, sino también porque el formato “diario”, con la forma de una bitácora, anima a los estudiantes a conservar una grabación de su propio pensamiento en un determinado espacio de tiempo. Los edublogs, por supuesto, también facilitan la retroalimentación crítica como consecuencia de los comentarios de los lectores, que pueden ser profesores, compañeros, padres o integrantes de la audiencia general.
En este sentido el propósito de este proyecto, es el mejoramiento del registro y difusión de la investigación científico - tecnológica en la UAJMS, a través de las TIC. Apoyando la labor de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica “DICyT”, en la División de Investigación, pretende coadyuvar en un futuro a contribuir a la línea de acción Nº. 2, que señala el “FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA ORIENTADA AL DESARROLLO SOSTENIBLE” y la cual forma parte de las 5 líneas de acción estipuladas en el Plan de Acción, que se encuentra especificado en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional PEDI 2007 – 2011 de la UAJMS. Esta línea de acción propugna reforzar la metodología científica en el quehacer académico del personal y estudiantado, con la participación en la gestión de la ciencia y tecnología en departamentos y programas académicos, los cuales, estarán contenidos en elementos de planificación, control, organización, control y evaluación del trabajo de los profesores y estudiantes.
Específicamente contribuir a la política 2.1 “Gestión y desarrollo de programas de ciencia y tecnología con proyectos de investigación sobre el contexto local y nacional”, política que tiene entre sus objetivos el de desarrollar sistemas de administración de la información científica y tecnológica.
Mediante un proyecto de elaboración de un blog universitario para la difusión y publicación de investigaciones de carácter científico-tecnológico, que refleje el quehacer científico en ciencia y tecnología de la comunidad universitaria, y que además promuevan el desarrollo de la ciencia y la tecnología, estimulando el fortalecimiento y desarrollo de la investigación científica.
Este sistema blog pretende ser una exitosa plataforma de trabajo para la difusión y publicación de resultados de investigación de las diferentes facultades de la Universidad Juan Misael Saracho.
Se conseguirá todo esto, mediante la realización y entrega de dos componentes, como:
• Sistema blog para la difusión y publicación de investigación científico-tecnológico
• Capacitación del personal en el uso del sistema informático
Todo esto con la ayuda de una serie de actividades que colabore a lograr estos componentes, que una vez alcanzados podrán lograr el propósito, y que en determinado tiempo pueda coadyuvar al fin que tiene el presente proyecto.Ubicación : TG005/CLA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051519 TG005/CLA Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7233 051520 TG005/CLA/A.1 Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7234 Documentos electrónicos
34677_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
34677_ResumenAdobe Acrobat PDF
34677_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
34677_BibliografíaAdobe Acrobat PDF
Título : Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernández Sampieri, Roberto, Autor ; Mendoza Torres, Christian Paulina, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México [MX] : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: xxxvii, 714p. Il.: il., cuad., graf.; 27x21cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-1-4562-6096-5 Nota general: Incluye índice analítico Idioma : Español (spa) Palabras clave: METODOS DE INVESTIGACION, METODO CIENTIFICO Resumen: Contenido: I Las rutas de investigación: 1 Las tres rutas de la investigación científica: enfoques cuantitativo cualitativo y mixto. 2 La idea de investigación: el origen de las rutas de la indagación científica, el nacimiento de un proyecto de investigación. II La ruta de la investigación cuantitativa: 3 El planteamiento del problema en la ruta cuantitativa. 4 Elaboración del marco teórico en la ruta cuantitativa. 5 Definición del alcance de la investigación en la ruta cuantitativa: exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo. 6 Formulación de hipótesis en ruta cuantitativa. 7 Concepción o elección del diseño de investigación en la ruta cuantitativa: el mapa específico. 8 Selección de la muestra en la ruta cuantitativa. 9 Recolección de los datos en la ruta cuantitativa.10. Análisis de datos en la ruta cuantitativa. III La ruta de la investigación cualitativa: 11 El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis o inmersión en el campo. 12 Selección de la muestra en la ruta cualitativa. 13 Recolección y análisis de los datos en la ruta cualitativa. 14 Elección del diseño o abordaje de investigación en la ruta cualitativa. IV Reportar resultados de la investigación. V La ruta de la investigación mixta. VI El mapa de la ruta de la investigación cuantitativa, cualitativa o mixta. Nota de contenido: Esta nueva edición de metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta es una propuesta innovadora que mantiene la esencia de metodología de la investigación, obra publicada por más de 28 años, pero ahora con un enfoque más moderno. Se trata de un texto renovado, personalizado y multidisciplinario. Su contenido se refiere a la investigación científica y a la investigación aplicada al desarrollo profesional. Ubicación : 001.42/H431m Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058865 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 619^cej. 1^bBMED 058866 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 620^cej. 2^bBMED 058867 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 621^cej. 3^bBMED 058868 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 622^cej. 4^bBMED 058869 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 623^cej. 5^bBMED 058870 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 624^cej. 6^bBMED 058871 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 625^cej. 7^bBMED 058872 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 626^cej. 8^bBMED 058873 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 627^cej. 9^bBMED 058874 001.42/H431m Libro BIBLIOTECA FACULTAD MEDICINA Seccion Unica Disponible 628^cej. 10^bBMED PermalinkPermalinkPermalink
