134 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ESTUDIANTIL,UNIVERSIDADES'

La deserción estudiantil / Orosco Ramallo, Germán Eugenio

Público Ubicación : E378/ORO Autores: Orosco Ramallo, Germán Eugenio, Autor Título : La deserción estudiantil Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2000, 35p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,DESERCION  ESTUDIANTIL,UNIVERSIDADES Resumen : Desde la creación del Politécnico Agropecuario Gran Chaco en 1984 con nivel de Técnico Medio y posteriores cambios de nivel a Técnico Superior en 1992 - 1998 y obviamente Planes de Estudio, con el nombre actual de Instituto Superior de Agronomía de El Palmar, se vienen registrando bajas de consideración especialmente en el primer año de estudios de la carrera. Con el presente trabajo de investigación "La Deserción Estudiantil", se pretende identificar los principales factores que determinan las bajas registradas y analizar el grado de correspondencia de los mismos. La deserción de estudiantes es un problema que se presenta año tras año sin que se hayan estudiado sus causas, por lo que se busca contribuir con esta investigación para proponer estrategias que pudieran disminuir de alguna manera el índice de deserción estudiantil en esta unidad educativa. La recogida de información se realizará con el empleo del Método Empírico Interrogatorio de la Entrevista a una muestra representativa de estudiantes que abandonaron los estudios en el primer año de estudios de la carrera. Considerando las características de las variables involucradas en el presente estudio se la puede clasificar como una investigación de tipo descriptiva - interpretativa. ...leer masleer menos

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046282	E378/ORO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0013^bBC

Factores que inciden en la deserción de los estudiantes en la carrera de contabilidad de Yacuiba / Aguiar Areco, Mildred Elide

Público Ubicación : E378/AGU Autores: Aguiar Areco, Mildred Elide, Autor Título : Factores que inciden en la deserción de los estudiantes en la carrera de contabilidad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1999, 32p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,DESERCION  ESTUDIANTIL,UNIVERSIDADES Resumen : La carrera de Contabilidad inicia su actividad académica en esta ciudad el año 1993, constituyéndose en una alternativa de profesionalización expectante, para quienes por uno u otro motivo, no tuvieron la suerte de salir al interior Pese haberse iniciado esta primer gestión con un alto número de matriculados (111), sólo el 37 por ciento de ellos logra concluir la gestión. No obstante, haber colmado la expectativa de muchos interesados, la situación de abandono en las sucesivas gestiones, hasta la actual inclusive, ha persistido. Para nadie es desconocido que las bajas en este nivel de la educación, al igual que en cualquier otro, implica un derroche innecesario de recursos financieros y de recursos humanos; de ahí que, nace la preocupación de poder establecer las causales de este problema. Para el efecto, se ha efectuado el diseño del presente trabajo de investigación, partiendo de las bases teóricas necesarias para llevar adelante este análisis; de manera tal que, en ella se ha considerado en primer instancia las diferentes concepciones acerca de la "deserción escolar", quienes han tratado este tema coinciden en señalar que este fenómeno es muy complejo, por lo que para su estudio es necesario analizar y comprender aspectos de diverso orden, entre los cuales cuentan, los socioculturales, políticos, pedagógicos, económicos y personales. En este orden, se ha establecido como objetivo principal del estudio, identificar los factores que originan el abandono de los estudiantes de la Carrera de Contabilidad. Para el logro de este cometido, se ha definido la metodología correspondiente para llevar adelante la investigación. Estamos seguros que los resultados a los que se arribe a la conclusión del mismo será de gran utilidad para la Carrera y nuestra Universidad en su conjunto. ...leer masleer menos

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046290	E378/AGU	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0027^bBC

Factores que se asocian a la deserción estudiantil en el instituto superior de veterinaria y zootécnia / Castillo Fernández, Isaac

Público Ubicación : E378/CAS Autores: Castillo Fernández, Isaac, Autor Título : Factores que se asocian a la deserción estudiantil en el instituto superior de veterinaria y zootécnia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb. 2000, 29p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,DESERCION  ESTUDIANTIL,UNIVERSIDADES Resumen : El informe que se presenta, es el resultado de una investigación de tipo descriptivo realizada para identificar y describir los principales Factores que se asocian a la Deserción Estudiantil entre 1990 y 1998 en el Instituto Superior de Veterinaria y Zootecnia de Villa Montes, dependiente de la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho". La población estudiada estuvo constituida por 116 alumnos que abandonaron la carrera entre las gestiones académicas ya mencionadas, a las que se aplicó un muestreo estratificado, tomando como muestra un 20 por ciento de dicha población. Para la obtención de datos se utilizó como instrumento una entrevista estructurada, como también se revisó documentos de archivo del Instituto Superior de Veterinaria y Zootecnia. El análisis de datos y los resultados permitió llegar a la conclusión que, algunos de los principales factores asociados a la deserción estudiantil son: El bajo nivel de ingreso familiar, la condición de estudiante-trabajador y la inadecuada orientación profesional. Por lo cual se recomienda la creación de un sistema de becas para estudiantes de bajos recursos económicos del Instituto por parte de la Universidad. Sin embargo, se reconoce la complejidad de la problemática de la deserción estudiantil, por lo que también se recomienda la complementación del presente estudio, abordando otros factores que podrían estar asociados a este problema, tales como: el nivel de formación de conocimientos en la educación media, habilidad para el estudio y el proceso enseñanza-aprendizaje en la educación superior. ...leer masleer menos

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046269	E378/CAS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0032^bBC

La administración o gestión para el aseguramiento del personal académico en la U.A.J.M.S. / Cortéz Baldiviezo, Eduardo

Público Ubicación : M378.16/COR Autores: Cortéz Baldiviezo, Eduardo, Autor Título : La administración o gestión para el aseguramiento del personal académico en la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, 98p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,ADMINISTRACION  ACADEMICA,PERSONAL  ACADEMICO,UNIVERSIDADES Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- La crisis financiera que enfrentan las Universidades y la demanda creciente de rendiciónde cuentas al público, han hecho que las Instituciones se esfuercen por racionalizar la administración de personal. Está claro que en muchos países, particularmente en el nuestro, más concretamente en nuestra Universidad, no se aborda con firmeza el sensible campo de la eficiente y eficaz administración o gestión de personal académico, mas aún si consideramos que los sueldos y salarios del personal académico constituyen la mayor parte del presupuesto de gastos corrientes. Es en este sentido, hace más de una década, Ismael Rodríguez Bou afirmaba, no sin razón, que "las universidades Latinoamericanas están gobernadas, cuentan con un Gobierno, pero carecen de verdadera administración". En realidad esa era hasta hace poco la situación general, que aún sigue siendo cierta para un buen número de universidades del continente. Sin embargo, también en este campo se han dado pasos positivos, no solo en lo que respecta a la administración académica, generalmente desatendida. Es preciso, con todo tener presente que "la administración Universitaria por su carácter complejo, al ser la Universidad una entidad cultural y científica, requiere la aplicación de normas especiales y cuando no particulares, que no se las puede encontrar todas en las cánones elaborados por ejemplo, para la administración de empresas". En este contexto es importante encarar iniciativas de cambio referentes a la administración o gestión de personal académico lo cual ha motivado la realización del presente trabajo. Las Instituciones de Educación Superior IES permiten la aplicación de las Ciencias Administrativas, que inducen a los responsables de las organizaciones a adquirir conocimientos acerca de la administración para conducir y manejar estas Instituciones dentro de los principios y valores que las caracterizan, y asimismo actuar dentro de marcos de competitividad, calidad y eficiencia. Las autoridades de estas Instituciones tienen la difícil funcion de planear, organizar, tomar decisiones, dirigir y controlar el trabajo, motivar a la variedad de personal que se necesita para poder operar y desarrollar a las universidades. Esta situación hace necesario implementar un sistema de Administración o gestión de Personal Académico y/o en su caso proponer algunas acciones que permitan estructurar, organizar y perfeccionar las funciones mas importantes con relación a este tema. La Universidad Autónoma Juan Misael Saracho no constituye una excepción dentro de la problemática expuesta. De manera particular, los PROBLEMAS a abordar son: ¿Cuáles son las deficiencias en la gestión para el aseguramiento del personal académico en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho? ¿Cómo perfeccionar la gestión para el aseguramiento del personal académico en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho?. Basándonos en los problemas planteados, se identifican los siguientes...leer masleer menos

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046185	M378.16/COR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0029^bBC

Albergue Residencia Universitaria / Arcienega Palma, Chris Marcela

Público Ubicación : PG728/ARC Autores: Arcienega Palma, Chris Marcela, Autor Título : Albergue Residencia Universitaria Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2015, 363 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  DORMITORIOS  ESTUDIANTILES,  UNIVERSIDADES,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  ALBERGUE  RESIDENCIA  UNIVERSITARIA  (Tarija) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- La presente investigación va dirigida a conocer las problemáticas que viven día a día los estudiantes universitarios de provincias en la ciudad de Tarija, de manera conceptual, sistémica y critica, abarcando distintos niveles de estudio o análisis ( regional, local, nacional e internacional ), desde un marco urbano-arquitectónico, para así plantear de manera organizada el estudio y comprensión de la situación actual con una postura propia de nuestra realidad en los aspectos, político – administrativo - jurídico, económico -financiero, socio-poblacional-cultural y físico-territorial, por las que atraviesa la población universitaria, con el propósito de contribuir un proyecto que de soluciones a las problemáticas existentes, que beneficie a la comunidad universitaria. En Bolivia se ha evidenciado, en los últimos años, una relativa recuperación de la estabilidad macroeconómica que ha estimulado el desarrollo de diversos proyectos de inversión en diferentes sectores del país; las nuevas política la inversión de proyectos de construcción de alternativas inmobiliarias enfocadas al alojamiento de larga estancia para estudiantes universitarios, específicamente residencias universitarias, ha sido escasamente explotada y desarrollada por el sector privado. Por otra parte es necesario mencionar que no existe una orientación de mejoramiento continuo en el desarrollo de los servicios complementarios ofrecidos a los estudiantes universitarios, lo que no estimula el crecimiento integral del perfil académico de los individuos, afectando negativamente al entorno profesional, laboral y social. ...leer masleer menos

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053788	PG728/ARC	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8883^bBCEN

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36933_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	36933_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	36933_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
36933_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	36933_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	36933_PLANOS Adobe Acrobat PDF

Algunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. / Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto

Público Ubicación : M378/REM Autores: Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto, Autor Título : Algunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 79p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,ADMISION  DE  ESTUDIANTES,UNIVERSIDADES Resumen : El problema del acceso a la Educación Superior se origina cuando se pasa de un modelo de élite a otro de acceso de masas, debido a que la presión social de los bachilleres por ingresar a ese nivel de educación sobrepasa la capacidad de muchas universidades por la demanda existente en la Educación Superior. Como respuesta a esta situación, se comienza por aplicar diversos mecanismos a través de los cuales se podría determinar quienes son los más aptos para incorporarse a la Educación Superior. Esto trajo aparejada la discusión a cerca de cuales deben ser los criterios para lograr excelencia en la selección, sin perder de vista los criterios de equidad. Sin embargo, a pesar de los múltiples esfuerzos realizados todavía no se ha encontrado una solución satisfactoria. El presente trabajo tiene como objetivo aportar información útil sobre el sistema de acceso de la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" centrándose principalmente en la equidad social. De la investigación realizada a cerca del modelo de acceso a la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" se llega a las siguientes conclusiones: - La Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" tiende más a la feminización - Los alumnos que ingresan mediante la primera prueba de acceso presentan un rendimiento deficiente en sus estudios secundarios o precedentes - Escasa presencia de alumnos que provienen de colegios nocturnos, del área rural o indígena - Escasa presencia en la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" de hijos de artesanos u obreros no calificados - Los pobres o madres de los estudiantes son de la clase baja, trabajadores por cuenta propia o amas de casa. ...leer masleer menos

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046774	M378/REM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0383^bBP

Análisis de la permanencia estudiantil de los alumnos de la carrera de administración de empresas de la F.C.E. y F., cohorte 2000-2004 / Huaynoca Salgado, Beatriz

Público Ubicación : T378/HUA Autores: Huaynoca Salgado, Beatriz, Autor ; Aiza Ayaviri, Ana Isabel, Autor Título : Análisis de la permanencia estudiantil de los alumnos de la carrera de administración de empresas de la F.C.E. y F., cohorte 2000-2004 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr. 2007, pag. var Notas : Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : EDUCACION  SUPERIOR-DESERCION  Y  PERMANENCIA  ESTUDIANTIL,ESTADISTICAS Resumen : Las Instituciones de Educación Superior y en especial las Universidades desempeñan un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos del más alto nivel y en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnología de manera que lo que ellas hacen para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad se constituye es un imperativo estratégico para el desarrollo nacional. Las Universidades son reconocidas cada vez más como un instrumento de desarrollo de ciudades, regiones y paises, y están consideradas como un factor clave para incrementar la competitividad y calidad de vida. Estos escenarios todavía no han sido objeto de atención en Bolivia, lo que conlleva a bajas tasas de alumnos egresados de las universidades estatales, al igual que el grado de titulación de esa fuerza laboral, son muy inferiores a lo esperado. Dado que la eficiencia Terminal, es decir la relación de alumnos que egresan respecto a los que ingresan es baja, es necesario realizar el análisis de la permanencia estudiantil, asimismo, asimismo se entiende por permanencia a la persistencia de los estudiantes en una carrera universitaria hasta lograr su egreso y posterior titulación. El presente trabajo tiene el objetivo de realizar el análisis de la permanencia estudiantil de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras dependiente de nuestra superior casa de estudios, para efectos de un análisis, plasmado en el primer capítulo. Para el logro del mismo se tomó a la cohorte 2.000-2.004, pues en este periodo que se deja una vieja estructura académica por una nueva, y con lo que esto representa. Se tomó un sólido marco teórico, fundamentado en los elementos de deserción repitencia, rendimiento que implican la permanencia, dicha base teórica es presentada en el segundo capítulo. La teoría y práctica se unen inseparablemente en el desarrollo mismo del tema, formando una estructura sólida en el capítulo tercero, del cual salen a relucir los resultados presentados en el presente trabajo. En el último capítulo se presentan las conclusiones y sus respectivas recomendaciones, que no son más que la interpretación de los datos obtenidos. El impacto de la repitencia es tal que, después de muchos años, los alumnos desertan de la Universidad debido a que los estudiantes que ingresan al nivel superior universitario revelan una serie de deficiencias académicas y de formación de hábitos de estudio, constituyendo un obstáculo para el desarrollo personal del futuro profesional y también ocasiona la falta de espacio en las aulas. Por otra parte, está demostrada la falta de información confiable en una parte considerable con respecto a la documentación de respaldo de los alumnos. Del análisis realizado se deduce que para lograr una mayor tasa de egresados en la Educación Superior se deben identificar y describir los múltiples factores que la afectan, como también definir modelo(s) e instrumentos que permitan, por una parte una adecuada medición y evaluación de la misma. Por lo que el presente trabajo trata de dar luces acerca de la toma de decisiones al respecto, basado en el presente análisis. ...leer masleer menos

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047545	T378/HUA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4645^bBCEF

Análisis y evaluación en el área de recursos humanos de la corporación educativa Tarija S.R.L. Universidad Privada Domingo Savio / Zamorano Hoyos, Claudia Micaela

Público Ubicación : T658.3/ZAM Autores: Zamorano Hoyos, Claudia Micaela, Autor Título : Análisis y evaluación en el área de recursos humanos de la corporación educativa Tarija S.R.L. Universidad Privada Domingo Savio Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2006, 60p Notas : Trabajo de Profesionalización Temas : ADMINISTRACION-PERSONAL,UNIVERSIDADES Resumen : El presente trabajo se realizó con el propósito de determinar los problemas organizacionales de la Universidad Privada Domingo Savio-Tarija. En primer lugar se elaboró el perfil del trabajo de investigación donde se plantea a donde se pretende llegar con una investigación interna, y se indica los objetivos del mismo. El proceso de análisis, están sustentados por elementos teóricos e información obtenida por parte de la UPDS-Santa Cruz y UPDS-Tarija, los cuales se encuentran plasmados en el presente documento. La investigación realizada, dió como resultado el planteamiento de lineamientos para una entrevista en el caso de requerir personal, también el diseño de formularios para evaluar el desempeño con el método 360º, y por último el diseño para el diagnóstico de la comunicación interna; además permitió conocer de mejor manera las necesidades y expectativas del ambiente laboral. Como conclusión del análisis realizado se puede decir, que contar con un departamento de Recursos Humanos es de suma importancia, puesto que ayudará al mejoramiento del desempeño laboral con las evaluaciones que se realice, los datos recopilados no solo benefician a los empleados, sino también a la parte gerencial porque se establecerá un clima organizacional adecuado de tal forma que trascenderá hacia la sociedad estudiantil y en general a la comunidad Tarijeña. ...leer masleer menos

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047624	T658.3/ZAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4619^bBCEF

Anuario de investigación Anáhuac : julio 2010 - junio 2011 / Universidad Anáhuac México

Público Ubicación : 378.0070972/U481a Autores: Universidad Anáhuac México, Autor Título : Anuario de investigación Anáhuac : julio 2010 - junio 2011 Fuente : Huixquilucan [MX] : Universidad Anáhuac, 2012, 446 p. Temas : EDUCACION  SUPERIOR  -  MEXICO,  INVESTIGACION  CIENTIFICA  -  MEXICO,  UNIVERSIDADES  -  MEXICO Resumen : Contenido: Prefacio; Panorámica de la investigación; Resultados de investigación por Escuelas o Facultad; Escuela de Actuaria; Escuela de Arquitectura; Facultad de Bioética; Facultad de Ciencias de la Salud; Facultad de Comunicación; Facultad de Derecho; Escuela de Diseño; Facultad de Economía y Negocios; Facultad de Educación; Facultad de Humanidades; Facultad de Ingeniería; Escuela de Psicología; Escuela de Relaciones Internacionales; Facultad de Responsabilidad Social; Escuela de Turismo; Coordinación de Apoyo a la Investigación. ...leer masleer menos

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061463	378.0070972/U481a	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9760^bBC

Asignatura de física virtualizada en el proceso de enseñanza/aprendizaje para la Facultad de Ciencias y Tecnología para el pre-universitario de la UAJMS. (SIMULEF) / Betancur Mendoza, Marian Daisy

Público Ubicación : PG006/BET Autores: Betancur Mendoza, Marian Daisy, Autor Título : Asignatura de física virtualizada en el proceso de enseñanza/aprendizaje para la Facultad de Ciencias y Tecnología para el pre-universitario de la UAJMS. (SIMULEF) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 245 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : SISTEMA  DE  INFORMACION  ACADEMICA,  SISTEMA  MULTIMEDIA,  DESARROLLO  DE  SOFTWARE,  SISTEMA  MOODLE,  PROCESO  ENSEÑANZA  -  APRENDIZAJE,  UNIVERSIDADES  -  SISTEMA  MULTIMEDIA  DE  ENSEÑANZA,  MANUAL  DEL  USUARIO,  MANUAL  DE  INSTALACION Resumen : La presente propuesta del Proyecto “Asignatura de FISICA Virtualizada en el proceso de Enseñanza/Aprendizaje para la Facultad de Ciencias y Tecnología Para el Pre-Universitario de la UAJMS, (SIMULEF)”, es un medio para apoyar el proceso de Enseñanza/Aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ciencias y Tecnología para la asignatura de FÍSICA, para la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho incorporando nuevas tecnologías para su aprendizaje. El proyecto “Implementación de Herramienta Tecnológica en la ASIGNATURA DE FISICA PARA EL PRE-UNIVERSITARIO en el proceso de Enseñanza/Aprendizaje para FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA”, incorpora los siguientes componentes para su desarrollo:  Herramienta Multimedia desarrollado referente a la asignatura de FÍSICA.  Texto Guía asociado a la Asignatura de Física elaborado.  Capacitación Implementada  Asignatura de Física, adaptada a la plataforma Moodle. La Herramienta Multimedia constituye una buena alternativa para presentar la información de múltiples maneras integrando sonido, texto, video, animación, estos elementos resultan muy efectivos en el proceso de Enseñanza/Aprendizaje ya que motiva al estudiante a obtener conocimiento de una manera más abierta e independiente. Este Sistema Multimedia incluye todo el avance temático referente a la asignatura de Física, evoluciones, actividades. Texto Guía asociado a la Asignatura de Física elaborado, los estudiantes del pre-universitario de la facultad de ciencias y tecnología cuenta con un medio de enseñanza, por que contempla todo el contenido temático estructurado por el docente de la asignatura, presenta imágenes ilustrativas, actividades, evaluación por tema, guías prácticas y un glosario. Capacitación Implementada, el impacto es que se capacitó a estudiantes y docente de la asignatura de FÍSICA, se enseñó el uso y manejo de la herramienta Multimedia, porque los estudiantes de la facultad de ciencias y tecnología tienen escaso conocimiento en el manejo de este tipo de herramientas. Asignatura de Física, adoptada a la plataforma Moodle el impacto es educación a distancia, la estructura es por Temas los cuales tiene una evaluación y distintas actividades lo cual hace que el aprendizaje sea más accesible y promueve al mejoramiento del aprendizaje a través del uso de la tecnología. El entorno de aprendizaje de Moodle está basado en los principios pedagógicos constructivistas, con un diseño modular que hace fácil agregar contenidos que motiven al estudiante. Tres son los grandes recursos de moodle: Gestión de Contenidos, Comunicación y evaluación. Para desarrollar de herramientas Multimedia en el diseño y desarrollo se utilizó la metodología de Guiones, para la recolección de requisitos se utilizó la Norma de Especificación de Requisitos Software según el estándar de IEEE 830 y la Metodología RUP, Metodología PACIE, las herramientas para el desarrollo del Producto Multimedia son: Exelearning, JClic, Adobe Photoshop CS4, Adobe Flash Profesional CS4, Macromedia Dreamweaver 8, Total Video Converter, Sony Vegas....leer masleer menos

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051512	PG006/BET	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7413
051566	PG006/BET/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8900
051513	PG006/BET/A.2	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8894

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34640_Preliminares Adobe Acrobat PDF	34640_Resumen Adobe Acrobat PDF	34640_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
34640_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Aspectos psicológicos en la educación superior / Maldonado López, Máximo

Público Ubicación : 378.150/M216a Autores: Maldonado López, Máximo, Autor ; Grigoriu Rocha, Esperanza, Autor ; Rocabado Rojas, Zulema, Autor Título : Aspectos psicológicos en la educación superior Fuente : Bolivia [BO] : s.n., jun. 2008, 165 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION  SUPERIOR,  PSICOLOGIA  EDUCATIVA,  UNIVERSIDADES  PUBLICAS  -  ENSEÑANZA,  MODELOS  PSICOPEDAGOCISO  -  EDUCACION  SUPERIOR Resumen : Sumario : 1. Generalidades sobre educación superior. 2. Aspectos psicológicos y conceptos básicos de educación. 3. Modelos psicopedagógicos en educación superior. 4. Docencia. 5. Estudiantes universitarios. 6. Metodología y estrategias para la enseñanza en educación superior. 7. Desafios de la universidad del futuro. 8. Experiencia de enseñanza y el aprendizaje en laboratorio de química; necesidad de una coordinación entre el ciclo y los estudiantes superiores....leer masleer menos

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038818	378.150/M216a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7932^bBDER
050965	378.150/M216a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2251^bBPSI

Auditoría "SAYCO"; sistema de programación de operaciones de la división de bienestar estudiantil U.A.J.M.S. / Prado Martinez, Eliana

Público Ubicación : T657.45/PRA Autores: Prado Martinez, Eliana, Autor Título : Auditoría "SAYCO"; sistema de programación de operaciones de la división de bienestar estudiantil U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2003, 88p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Seminario de Investigacion Temas : PROGRAMACION  DE  OPERACIONES,ESTADOS  FINANCIEROS,BIENESTAR  ESTUDIANTIL Resumen : (Sin resumen); CAPITULO I INTRODUCCION.- 1.1. Planteamiento del problema 1.2. Justificación 1.3. Objetivos del Exámen 1.3.1. Objetivo General 1.3.2. Objetivos Específicos 1.4. Hipótesis 1.5. Fase Propósito 1.6. Metodología. CAPITULO II MARCO TEORICO.- 2.1. Concepto de Control Interno 2.2. Objetivos de Control Interno 2.3. Control Interno Previo 2.4 Control Interno Posterior 2.5 Control Externo Posterior 2.6. Principios Básicos de Control Interno 2.7. Ley Safco 2.8. Sistema de Programación de Operaciones 2.9. Ambito de Aplicación 2.10. Definición del Sistema 2.11. Objetivos del Sistema 2.12. El programa de Operaciones Anual (P.O.A.) 2.13. Interrelación con otros Sistemas 2.14. Principios del Sistema de Programación de Operaciones 2.15. Marco Conceptual del Sistema de Programación de Operaciones 2.16. Auditoría del Sistema de Administración y Control. CAPITULO III LEGAJO RESUMEN.- 3.1. Resumen Ejecutivo 3.2. Informe. CAPITULO IV LEGAJO PERMANENTE.- 4.1. Legislación Vinculada específicamente con la División. CAPITULO V LEGAJO DE PROGRAMACION.- 5.1 SECCION CORRIENTE.- MEMORANDUM DE PLANIFICACION DE AUDITORIA: 5.1.1. Términos de referencia 5.1.2. Antecedentes de la División 5.1.3. Infraestructura 5.1.4. Objetivos de la División 5.1.5. Organización y Estructura 5.1.6. Ambiente de Control 5.1.7. Administración del tiempo en horas 5.1.8. Metodología 5.1.9. Futuro de la División 5.1.10. Programa de Trabajo. 5.2 SECCION PERMANENTE.- 5.2.1. Informe Bienestar Estudiantil 2001 - 5.2.2. Convenios Interinstitucionales 5.2.3. Ejecución Presupuestaria de Egresos 2001. CAPITULO VI LEGAJO CORRIENTE.- 6.1. Conclusión del Sistema 6.2. Resumen de Puntos Débiles del Sistema 6.3. Resumen de Puntos Fuertes del Sistema 6.4. Planilla de Deficiencias 6.5. Cuestionario de Control Interno 6.6. Respaldo a Respuestas 6.7. Flujograma 6.8. Prueba de Recorrido 6.9. Programa de Trabajo 6.10. Documentos de Respaldo. BIBLIOGRAFIA. ...leer masleer menos

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045986	T657.45/PRA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3181^bBCEF

Biblioteca Atrium de la Arquitectura Actual : centros de enseñanza / OCEANO-CENTRUM

Público Ubicación : 720/O181b Autores: OCEANO-CENTRUM, Autor Título : Biblioteca Atrium de la Arquitectura Actual : centros de enseñanza Fuente : Barcelona [ES] : OCEANO/CENTRUM, 1992, 119p, vol. 5, 5 Notas : Incluye Bibliografía Temas : ARQUITECTURA,ESCUELAS,UNIVERSIDADES

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019289	720/O181b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	2873^vvol. 5^bBTEC

Calidad del Servicio Académico – Administrativo desde la percepción estudiantil de la facultad de Ciencias Económicas y Financieras durante la gestión 2023 / Saavedra Arauco, Britney Melisa

Público Ubicación : TG378.1/SAA Autores: Saavedra Arauco, Britney Melisa, Autor Título : Calidad del Servicio Académico – Administrativo desde la percepción estudiantil de la facultad de Ciencias Económicas y Financieras durante la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 123p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : UNIVERSIDADES-ADMINISTRACION,  UNIVERSIDADES-ENSEÑANZA  SUPERIOR,  UNIVERSIDADES-EVALUACION,  FACULTAD  DE  CIENCIAS  ECONOMICAS  Y  FINACIERAS-UAJMS Resumen : La presente investigación titulado “Calidad del servicio académico – administrativo desde la percepción estudiantil de la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras durante la gestión 2023”. Tiene como objetivo conocer y analizar la percepción de los estudiantes y titulados sobre la calidad del servicio académico administrativo de la UNADA en la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho. Se empleó el método deductivo de enfoque cuantitativo, el diseño fue exploratorio – descriptivo. La muestra de estudio fue probabilística – estratificado con un total de 348 estudiantes, dividido en dos subpoblaciones: estudiantes y titulados. Con una participación del 87% de los encuestados. Para medir la calidad de servicio se utilizó como escala de medición la versión SERVQUALing por Mejías (2013) que toma en cuenta solamente las percepciones del SERVQUAL de Parasuraman. El cuestionario estuvo conformado por 24 preguntas para ambas variables. Se midió la confiabilidad mediante el estadígrafo Alfa de Cronbach, el cual dio una significancia de 0,94. Para el análisis de datos se utilizó el modelo estadístico no paramétrico de Chi cuadrado. Se encontró que el nivel de percepción de los estudiantes y titulados es moderado con tendencia a ser insatisfactorio sobre la calidad del servicio académico administrativo, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas según el sexo de los usuarios, sin embargo, si se hallaron diferencias según la carrera y el semestre al que pertenecen. Se concluyó que la aplicación del Modelo SERVQUAL permitió conocer y analizar la percepción de los estudiantes y titulados de la FCEF sobre sobre la calidad del servicio académico administrativo de la UNADA. Por lo tanto, la calidad del servicio se ve afectada por percepciones negativas de los usuarios en las dimensiones de Confiabilidad con un 49.8%, Tangibilidad con 54.3% y Capacidad de respuesta con 63%, por lo cual, se recomienda su aplicación. Palabras clave: Calidad de Servicio, Percepción estudiantil, Modelo Servqual, Tangibilidad, Confiabilidad, Capacidad de respuesta, Seguridad, Empatía....leer masleer menos

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062221	TG378.1/SAA	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12264^bBCEN

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Características psicológicas de los adolescentes entre 12 a 18 años de los internados “Centro Estudiantil de Formación Santa Isabel y Tomatas Grande” del Departamento de Tarija / Díaz Villena, América Alejandra

Público Ubicación : TI155.51828/DIA Autores: Díaz Villena, América Alejandra, Autor Título : Características psicológicas de los adolescentes entre 12 a 18 años de los internados “Centro Estudiantil de Formación Santa Isabel y Tomatas Grande” del Departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2018, 185 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  -  PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES  -  TESTS  PSCIOLOGICOS,  CENTRO  ESTUDIANTIL  DE  FORMACION  SANTA  ISABEL  -  TOMATAS  GRANDE,  TARIJA  -  DEPARTAMENTO Resumen : La presente investigación tuvo como objetivo general “Describir las características psicológicas de los adolescentes entre 12 y 18 años internados en el “Centro Estudiantil de Formación Santa Isabel y Tomatas Grande” del Departamento de Tarija”. Para lo cual se evaluaron las siguientes variables: Personalidad, autoestima, depresión, nivel intelectual y rendimiento académico. No se adoptó una perspectiva teórica particular, sino que se acudió a los diferentes marcos conceptuales relacionados con cada uno de los test psicométricos. Los instrumentos empleados para el recojo de datos fueron el: 16 PF de Catell para medir la personalidad; el 35 B adaptación MIA para la autoestima; el test de depresión de Beck, el test de Matrices progresivas de Raven y la libreta escolar emitida bimestralmente por cada Unidad Educativa. Los datos se recogieron en el primer semestre del año 2018 aplicando los instrumentos antes mencionados a una muestra de 53 colegiales (de primero a sexto de secundaria) pertenecientes a los internados de San Lorenzo y Tomatas Grande; dicha muestra de 53 personas constituye el 100% de los adolescentes albergados en esas instituciones. Entre los principales resultados alcanzados se tienen: La personalidad de los internos se caracteriza por: Poca fuerza del yo, sizotimia y baja integración (entre los puntajes bajos); mucha tensión, surgencia y dominancia (entre los puntajes altos). El nivel de autoestima de los adolescentes se caracteriza por ser bajo, mientras que más de la mitad de los mismos presentan algún grado de depresión. En cuanto a la inteligencia la mayoría está por debajo de la media. Sin embargo el 87% de la muestra tiene un nivel de rendimiento académico medio-alto. En base a estos resultados se rechazaron las hipótesis referidas a la personalidad, al nivel de depresión, a la inteligencia; y se aceptaron las hipótesis relacionadas con el nivel de autoestima y el rendimiento académico....leer masleer menos

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057411	TI155.51828/DIA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9973^bBCEN

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Caracterización de los métodos enseñanza en la facultad de odontología de la U.A.J.M.S. / Padilla Valeriano, Ana María

Público Ubicación : M378.17/PAD Autores: Padilla Valeriano, Ana María, Autor Título : Caracterización de los métodos enseñanza en la facultad de odontología de la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 73p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,METODOS  DE  ENSEÑANZA,UNIVERSIDADES, Resumen : En el presente trabajo de investigación se pretende hacer una caracterización de los métodos de enseñanza - aprendizaje que actualmente se están utilizando en la facultad de Odontología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho. La Tesis se encuentra estructurada en tres capítulos. - El primero, corresponde a la fundamentación teórica, donde se considera la importancia del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus categorías. También como, a través del tiempo, se ha ido dando respuestas a las limitaciones de la tendencia tradicional, por medio de diferentes representantes y tendencias pedagógicas, que tratan de lograr la participación del estudiante y su rol activo en el proceso de su propia formación. Asimismo se destaca a los métodos de enseñanza, los tipos; características de los métodos participativos y requisitos para la selección de los mismos, concluye este capítulo con la problemática que se presenta en la facultad de Odontología - En el segundo; se presenta la metodología empleada en el presente trabajo; como es una investigación de tipo descriptivo diagnóstico de los métodos de enseñanza que se aplican en la facultad de odontología se empleó para recoger la información: la observación a las clases teóricas y la aplicación del cuestionario a los estudiantes - En el tercero, se presentan los resultados obtenidos de la observación a las clases y el cuestionario a los estudiantes, y a través del proceso de análisis se llegó a las conclusiones que permitió verificar de forma parcial la hipótesis planteada lo que posibilitó realizar las recomendaciones correspondientes. ...leer masleer menos

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046105	M378.17/PAD	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0129^bBC

La carta del Paraná / Segundo Seminario Nacional

Público Ubicación : D378/S326c Autores: Segundo Seminario Nacional, Autor Título : La carta del Paraná Fuente : Curitiba [BR] : Universitaria, 1962, 101p Notas : Título original: Cata do parana Temas : UNIVERSIDADES,ESPAÑA

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015304	D378/S326c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	6071^bBDER

Catálogo de planes de estudio 1977 / Universidad Iberoamericana

Público Ubicación : 378.1553/U481c Autores: Universidad Iberoamericana, Autor Título : Catálogo de planes de estudio 1977 Fuente : M?xico [MX] : U.I., 1977, 177p Notas : Incluye Bibliografía Temas : PLANES  DE  ESTUDIO,UNIVERSIDADES

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034209	378.1553/U481c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0661^bBPSI

Coaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades / Gabriel , Gaëtan

Público Ubicación : 153.8/G124c Autores: Gabriel , Gaëtan, Autor ; García de Miguel, Fernando, Traductor Título : Coaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades Fuente : 3a ed. Madrid [ES] : Narcea, 2020, 134p. Notas : Título original: Coaching scolaire. Augmenter le potentiel des élèves Incluye bibliografía Temas : MOTIVACION  EN  EDUCACION,  RENDIMIENTO  ACADEMICO,  TRASTORNOS  DEL  APRENDIZAJE,  ORIENTACION  ESTUDIANTIL Resumen : Contenidos parciales: Prólogo. Preámbulo. Introducción. 1. El coaching. 2. El coaching escolar. 3. A modo de conclusión y antes de pasar a la acción. 4. Materiales para aplicar el Coaching en la escuela. Ficha1: protocolo. Ficha 2: autoevaluación. Ficha 3: Reconocimiento de las propias cualidades. Ficha 4: objetivos de cambio. Ficha 5: sombreros de bono. Ficha 6: reflexión. Ficha 7: gráfico tridimensional. Ficha 8: cambio de pensamientos. Ficha 9: tabla de asignaturas del curso. Ficha 10: planificación. Ficha 1: síntesis. ...leer masleer menos

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059873	153.8/G124c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3053^cej. 1^bBPSI
059874	153.8/G124c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3054^cej. 2^bBPSI

Conclusiones del seminario-taller nacional sobre investigación científico-tecnológico / Comite Ejecutivo de la Universidad Boliviana

Público Ubicación : D378/C634c Autores: Comite Ejecutivo de la Universidad Boliviana, Autor Título : Conclusiones del seminario-taller nacional sobre investigación científico-tecnológico Fuente : La Paz [BO] : Comité ejecutivo de la Universidad Boliviana, 1989, 241p Temas : UNIVERSIDADES,DOCUMENTOS

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021263	D378/C634c	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES	Excluido de préstamo	2618^bBDER