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Barreras que dificultan la inclusión laboral de las personas con discapacidad visual de 17 a 30 años de edad en instituciones públicas de la ciudad de Bermejo / Guevara Pinto, Giobanna

Público Ubicación : TD155.916/GUE Autores: Guevara Pinto, Giobanna, Autor Título : Barreras que dificultan la inclusión laboral de las personas con discapacidad visual de 17 a 30 años de edad en instituciones públicas de la ciudad de Bermejo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2009, 76 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOLOGIA  AMBIENTAL,  PERSONAS,  DISCAPACIDAD  VISUAL,  INCLUSION  LABORAL Resumen : El tema de la integración de las personas con discapacidad visual ha cobrado mayor con fuerza en los últimos años, pero ¿Cuánto se ha avanzado en materia de empleo? El camino hacia la inclusión laboral de estas personas es largo, pues falta mucho trecho por andar, quienes manejan el tema afirman que las actitudes son las barreras más difíciles de romper, pero no son las únicas. También existe el desconocimiento legal referido al derecho que tienen los discapacitados a trabajar en el marco del cumplimiento a esta disposición legal, desconocimiento que conlleva al incumplimiento de la misma. Siendo esté, al parecer, uno de los principales obstáculo para acceder a un puesto de trabajo. Este es un problema que se debe, en parte, a que por muchos años se consideró a estas personas como individuos que no podían valerse por sí mismos, inmersos en la exclusión social, el desempleo, la inestabilidad laboral, los trabajos precarios y los bajos ingresos económicos en un país donde existe una baja capacidad de generación de empleo. A las restricciones del mercado de trabajo se suman los perjuicios de empleadores de trabajadores con prácticas discriminatorias hacia las personas con discapacidad visual. Del universo potencialmente apto para la inserción laboral, apenas una minoría logra un empleo. Par las personas con discapacidad visual el “trabajo “es un derecho, a través del cual pueden subsistir junto a su familia y llevar una vida digna, que posibilita su inclusión y desenvolvimiento social pleno, desarrolla su potencial humano, autonomía personal y permite contribuir a la sociedad además de canalizar su aporte creativo, de utilidad socioeconómica. En nuestro país, el Plan Nacional de Igualdad Y Equiparación de Oportunidades para Personas con Discapacidad ha establecido como política de estado la vigencia y ejercicio pleno de los derechos de las Personas con Discapacidad, pese a reglamentar en el Derecho Supremo 27477 la incorporación, ascenso y estabilidad laboral, estableciendo la preferencia laboral y disponiendo que las instituciones públicas tengan la obligación de contratar un promedio del 4%de trabajadores con discapacidad del total de su personal. Empero, pese a crear las condiciones para el desempeño de estos trabajadores estas no son cumplidas; en las instituciones públicas de la ciudad de bermejo, lugar donde se realizó la investigación. Esta realidad nos indujo a plantearnos cuales son las barreras que dificultan el proceso de inclusión laboral de las personas con discapacidad visual de 17 a 30 años de edad en instituciones de la ciudad de bermejo. Para tal fin, se planteó como objetivo general determinar las barreras que dificulten este proceso. Así mismo, se utilizó el método teórico de análisis y síntesis, para la construcción y desarrollo de diferentes teorías científicas presentes en los diferentes momentos del proceso investigativo y el método empírico, que nos permitió realizar una intervención práctica sobre el objeto de estudio para un adecuado registro, medición, análisis e interpretación de resultados. Un cuestionario de 21 preguntas cerradas de selección múltiple, y una entrevista semiestructura de 14 preguntas, fueron los instrumentos y técnicas que se emplean. En conclusión pudimos identificar barreras actitudinales prejuiciosas y barreras legales con el desconocimiento e incumplimiento de las mismas, siendo esta la más predominante en los empleados y empleadores públicos. Ante este resultado, se identificó como estrategia concientizar a las instituciones públicas hacia el cumplimiento de la ley y decreto a favor de la persona con discapacidad a través de campañas de difusión, y para contrarrestar las berreras actitudinales, según vemos en los resultados, que sin ser predominados están, presentes, por lo que creemos necesario realizar, capacitaciones, que promueven el cambio de actitudes. A su vez, como recomendación nacida de la Honorable Alcaldía Municipal de la ciudad de bermejo, proponemos abrir una carpeta para la apertura de proyecto de inclusión laboral en las instituciones públicas de la ciudad de bermejo, para las personas con discapacidad visual, en la gestión 2009 para poder empezar a trabajar en la elaboración de dichos .Y, Finalmente realiza un estudio para diseñar un plan de inclusión que comprenda un estudio de mercado y evaluación del perfil ocupacional de la persona con discapacidad visual, las acciones, recursos, apoyos, periodos ,los involucrados, resultados y recomendaciones. ...leer masleer menos

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052937	TD155.916/GUE	Trabajo Dirigido	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	7035

Estudio sobre la actitud del grupo de pares frente a la inclusión educativa de niños con talla baja en escuelas inclusivas y no inclusivas de la Ciudad de Tarija / Bautista Mora, Yamileth Concepción

Público Ubicación : T152.4/BAU Autores: Bautista Mora, Yamileth Concepción, Autor Título : Estudio sobre la actitud del grupo de pares frente a la inclusión educativa de niños con talla baja en escuelas inclusivas y no inclusivas de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 104 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  CONDUCTISMO,  ESTUDIANTES  DE  PRIMARIA,  INCLUSION  -  NIÑOS  CON  TALLA  BAJA Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION En general, cuando se habla de discapacidad se hace referencia a una condición que altera el desarrollo esperado de una persona, la que puede derivar básicamente de una enfermedad, un accidente o una alteración genética. Las definiciones, en ocasiones, se hacen más complejas y técnicas cuando su origen es muy especializado (Instituto de Migraciones y Servicios Sociales, 2006). La acondroplasia es la causa más frecuente de enanismo (González Álvarez, 2007). El término Acondroplasia lo propuso Parrot en 1878, palabra que proviene del griego (chondros = cartílago y plasis = formación), por el escaso crecimiento cartilaginoso que se produce en esta displasia (Parrot, 1878; 1:296). La expectativa de vida y el coeficiente intelectual de las personas con acondroplasia son los mismos que los de las personas de talla normal (Martínez, 2009). Según van pasando los años, la frecuencia del Síndrome de Turner es más alta, no porque vaya aumentando, sino porque se va diagnosticando mejor y más temprano. Actualmente se cree que nace una niña con Turner por cada 2.500 niñas que nacen. Para ser más concretos y tener una idea más clara, de unas 150.000 niñas que nacen cada año en España, unas 60, tendrán Turner y considerando un índice de natalidad estable, tendremos unas 300 niñas a los 5 años y unas 600 a los 10 años, que es cuando las niñas suelen iniciar la pubertad. Para que tengáis una idea y en relación con otras enfermedades, el Turner es la mitad de frecuente que la diabetes en la infancia, de frecuencia parecida al hipotiroidismo congénito (que se diagnostica con la prueba del talón) y 4 veces menos frecuente que el Síndrome de Down. (López, J. 2005). El síndrome de Seckel presenta un fenotipo caracterizado por retraso de crecimiento pre y post natal, retraso madurativo, microcefalia, nariz prominente, y mal oclusión dentaria con alteración del esmalte, micrognatia y RM. Este síndrome también se identifica con la denominación de enanismo osteodisplástico esencial, del que se reconocen tres variantes distintas, con heterogeneidad genética. El enanismo continúa siendo en nuestros días una causa para la estigmatización, la actitud de la sociedad hacia las personas que tienen esta condición física es muchas veces de rechazo, burla, indignación y discriminación. Son el centro de atención negativa, es inevitable voltear a ver a una persona de talla baja con un sentido de superioridad sólo por su condición física. No es una regla general para todas las personas actuar de esta manera, hay quienes respetan y valoran a este sector de la población, menor en relación a los demás, pero marcan la diferencia. Actualmente el sistema educativo nacional está incorporando a las aulas escolares niños que hasta hace algún tiempo atrás, únicamente podían asistir a escuelas especiales, de acuerdo a sus características particulares la Ley de Educación nº 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”, en el Artículo 3, inciso 7, los considera como estudiantes con necesidades educativas especiales pero que tienen el mismo derecho que los demás a la educación y trato digno. Dentro del fenómeno de la educación inclusiva que se está viviendo existen dos actores: los maestros que imparten enseñanzas y los estudiantes que determinan en gran manera la inclusión o exclusión de niños con talla baja con las actitudes que toman frente a ellos. En el primer capítulo se presenta el planteamiento del problema, haciendo referencia a la situación actual de esta temática a nivel internacional, nacional y local. Así mismo se justifica la importancia que tiene la investigación y los principales aportes que dejará los resultados obtenidos en todo el proceso. El segundo capítulo corresponde al diseño teórico se plantea el problema de investigación, los objetivos, hipótesis y variables de estudio. El tercer capítulo contiene toda la revisión bibliográfica referente al tema de estudio, marco teórico que sirvió de base para toda la investigación. En el cuarto capítulo se indica el tipo de investigación, se especifica la población y muestra con la que se trabajó. De la misma forma se expone los métodos, técnicas e instrumentos utilizados, una escala de Likert y una entrevista semi estructurada, las mismas permitieron medir y conocer la actitud de los implicados, además de ser elaborados por la investigadora. En el quinto capítulo se presenta la interpretación y el análisis de los resultados obtenidos en la investigación. En el sexto capítulo se manifiesta las conclusiones obtenidas en el proceso de investigación y las recomendaciones. Finalmente se indica las referencias bibliográficas que forman parte de todo el proceso de elaboración del trabajo de investigación....leer masleer menos

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061135	T152.4/BAU	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11091^bBCEN

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Necesidad de complentar el art. 41 de la ley 1715 introduciendo los requisitos indispensables para el funcionamiento de las empresas agricolas en Bolivia / De la Serna Ulloa, Carla Grecia

Público Ubicación : TD343.076/DEL Autores: De la Serna Ulloa, Carla Grecia, Autor Título : Necesidad de complentar el art. 41 de la ley 1715 introduciendo los requisitos indispensables para el funcionamiento de las empresas agricolas en Bolivia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2009, 126p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : DERECHO  AGRARIO  -  INCLUSION  ART.  41,EMPRESAS  AGRICOLAS  -  PERSONAL  ASALARIADO Resumen : En el año 1995 con el gobierno de Sanchez de Lozada se hace la inclusion de pueblos, naciones, cultura, regiones, territorio, que fueron excluidos en la epoca republicana. Nace la ley 1715, ley del servicio nacional de reforma agraria, donde se reconoce la empresa agricola, que sera la que trabaja con capital suplementario, con personal asalariado y con medios tecnicos, siendo la que debe cumplir con la funcion economica social, pero no contiene los requisitos que son indispensables para su existencia, su regulacion y para poder establecer el respectivo control con relacion a la funcion economica social que por mandato la constitucin politica del estado debe cumplir. Este vacio no fue considerado en la ley 3545, que no establece estos requisitos, donde con la nueva constitucion desde el año 2009 establece que la propiedad agraria individual se clasifica en pequeña y empresarial. La funcion economica social es entendida como el empleo sustentable de la tierra, sus actividades las debe desarrollar tomando en cuenta la capacidad de uso mayor de la tierra en beneficio de la sociedad, en su parte ultima establece que la propiedad empresarial esta sujeta a revision de acuerdo con la ley, quedando aun pendiente la regulacion de las caracteristicas que debe tener la empresa para cumplir con lo establecido en el nuevo texto constitucional. El derecho agrario tiene como objetivo central la tutela de la explotacion de todo lo relacionado con el cultivo de la tierra, por tanto su fin es el de normar el caracter politico, social y economico asi como cultural de lo relacionado con el tema tierra, por tanto entre los institutos de derecho agrario que le permiten al mismo tener autonomia plena tenemos: la propiedad agraria, los procesos agrarios, los contratos agrarios y la empresa agraria. ...leer masleer menos

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048779	TD343.076/DEL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5762^bBDER

Necesidad de complentar el art. 41 de la ley 1715 introduciendo los requisitos indispensables para el funcionamiento de las empresas agricolas en Bolivia / De la Serna Ulloa, Carla Grecia

Público Ubicación : TD343.076/DEL Autores: De la Serna Ulloa, Carla Grecia, Autor Título : Necesidad de complentar el art. 41 de la ley 1715 introduciendo los requisitos indispensables para el funcionamiento de las empresas agricolas en Bolivia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2009, 126p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : DERECHO  AGRARIO  -  INCLUSION  ART.  41,EMPRESAS  AGRICOLAS  -  PERSONAL  ASALARIADO Resumen : En el año 1995 con el gobierno de Sanchez de Lozada se hace la inclusion de pueblos, naciones, cultura, regiones, territorio, que fueron excluidos en la epoca republicana. Nace la ley 1715, ley del servicio nacional de reforma agraria, donde se reconoce la empresa agricola, que sera la que trabaja con capital suplementario, con personal asalariado y con medios tecnicos, siendo la que debe cumplir con la funcion economica social, pero no contiene los requisitos que son indispensables para su existencia, su regulacion y para poder establecer el respectivo control con relacion a la funcion economica social que por mandato la constitucin politica del estado debe cumplir. Este vacio no fue considerado en la ley 3545, que no establece estos requisitos, donde con la nueva constitucion desde el año 2009 establece que la propiedad agraria individual se clasifica en pequeña y empresarial. La funcion economica social es entendida como el empleo sustentable de la tierra, sus actividades las debe desarrollar tomando en cuenta la capacidad de uso mayor de la tierra en beneficio de la sociedad, en su parte ultima establece que la propiedad empresarial esta sujeta a revision de acuerdo con la ley, quedando aun pendiente la regulacion de las caracteristicas que debe tener la empresa para cumplir con lo establecido en el nuevo texto constitucional. El derecho agrario tiene como objetivo central la tutela de la explotacion de todo lo relacionado con el cultivo de la tierra, por tanto su fin es el de normar el caracter politico, social y economico asi como cultural de lo relacionado con el tema tierra, por tanto entre los institutos de derecho agrario que le permiten al mismo tener autonomia plena tenemos: la propiedad agraria, los procesos agrarios, los contratos agrarios y la empresa agraria. ...leer masleer menos

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048857	TD343.076/DEL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5762^bBDER