| Título : |
Proyecto de vida de los adolescentes que estudian en el Municipio de San Lorenzo en el Departamento de Tarija |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Colpari Canizares, Jimena Lucero, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
jul., 2010 |
| Número de páginas: |
130 p. |
| Il.: |
Ilus,. cuad., diag., 28 cm. |
| Dimensiones: |
Impreso |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, ADOLESCENTES - DESARROLLO SOCIAL, MUNICIPIO SAN LORENZO |
| Resumen: |
SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
Un proyecto de vida nos marca un propósito anhelado el cual queremos lograr; un sitio o un lugar deseados en un futuro no muy lejano, por lo que es importante el poderlo construir ya que en muchas ocasiones la felicidad de los adolescentes dependerá de cómo han ido planteando sus metas y objetivos.
El proyecto de vida se va construyendo a lo largo de nuestra existencia pero cobra notable importancia durante la adolescencia, pues permite a los adolescentes un punto de referencia para contrastar ideas, pedir opiniones, revisar acciones, rectificar rumbos, calcular jornadas o solicitar apoyos necesarios.
Las decisiones tomadas en esta etapa, muchas veces marcan la trayectoria del curso de vida. Tomar una decisión quiere decir elegir entre, al menos, dos opciones posibles. Elegir quiere decir enfrentar más de una posibilidad y tomar una postura propia ante lo que enfrentamos y la felicidad futura dependerá de estas decisiones y de las consecuencias a través del tiempo, en la juventud, la madurez e incluso la vejez.
El proyecto de vida puede convertirse en un marco vital que permita a las y los adolescentes tomar las mejores decisiones: las más informadas, las más debatidas, las más reflexionadas, las decisiones que más apoyen y propicien la cristalización de sus anhelos, de sus planes, de sus ilusiones.
Durante la adolescencia las y los jóvenes formulan sus propios proyectos de vida, tienen con ellos una trinchera donde guarecerse durante las tempestades (crisis familiares, desencuentros de par a par o angustias particulares, por ejemplo); un edificio al abrigo del cual trabajar planes y hacerse de herramientas (como conocimientos o destrezas) y un marco de referencia que guíe y oriente su toma de decisiones.
La presente investigación está dirigida a Caracterizar el proyecto de vida que presentan los adolescentes, que estudian en el colegio Julio Sucre de la Localidad de San Lorenzo del Departamento de Tarija. Y, está estructurada en los siguientes capítulos:
Capítulo I.- Este capítulo contempla el planteamiento y la justificación del problema, del porqué se ha elegido el tema de investigación.
Capítulo II.- Este capítulo se concentra en los objetivos tanto generales como específicos y las hipótesis con las cuales se trabaja en la investigación como también la operacionalización de variables.
Capítulo III.- Este capítulo hará referencia al marco teórico con el cual se sustenta la investigación, ya que se tomaron los aspectos más importantes y relevantes que componen el trabajo, los cuales permitan a comprender teóricamente cada una de las variables planteadas.
Capítulo IV.- En este capítulo se habla de cómo se ha abordado el trabajo de investigación, es decir, la metodología en cuanto al tipo de investigación, la muestra, los métodos, técnicas e instrumentos que se emplearon en la recogida de datos.
Capítulo V.- El presente capítulo hace referencia a la interpretación de los resultados, los mismos que fueron obtenidos de los diferentes instrumentos que se utilizaron en la investigación.
Capítulo VI.- En este capítulo se muestran las conclusiones y recomendaciones a las que se llegó en el trabajo de investigación. |
| Ubicación : |
T155.5/COL |
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