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Consulta a fuentes externasAuditorÃa de cumplimiento a la carga horaria asignada al plantel docente de los niveles primario –secundario de las unidades educativas del Departamento de Tarija / Mamani Mamani, Cindi Maribel
TÃtulo : AuditorÃa de cumplimiento a la carga horaria asignada al plantel docente de los niveles primario –secundario de las unidades educativas del Departamento de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Mamani Mamani, Cindi Maribel, Autor ; Arenas Pérez, Nizeyda Gabriela, Autor ; Soliz Torres, Gerardo Javier, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic. 2024 Número de páginas: pag. var. Il.: cuad., graf.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Papeles de Trabajo
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUDITORIA - UNIDADES EDUCATIVAS, PROFESORADO, JORNADA LABORAL, INFORMES Resumen: Informe de auditorÃa N°01/2024, correspondiente a la AuditorÃa de Cumplimiento a la Carga Horaria Asignada al Plantel Docente de los Niveles Primario –Secundario de las Unidades Educativas del Departamento de Tarija por el periodo comprendido del 06 de febrero al 15 de diciembre de 2023.
El objetivo de la AuditorÃa es emitir una opinión independiente sobre el cumplimiento del ordenamiento jurÃdico administrativo y normas legales aplicables relacionados con la carga horaria asignada al plantel docente de los niveles primario – secundario de las diferentes Unidades Educativas del Departamento de Tarija por el periodo comprendido del 06 de febrero al 15 de diciembre de 2023.
Constituye el objeto de la auditorÃa, la documentación e información que respaldan las operaciones referentes a la carga horaria asignada al Personal Docente de las Unidades Educativas del Departamento de Tarija, como ser las Partes mensuales de Asistencia del Personal Docente y Administrativo de las Unidades Educativas, Formularios de Función Docente, Planillas de Descuentos entre otros.
Como resultado de la Auditoria AuditorÃa de Cumplimiento a la Carga Horaria Asignada al Plantel Docente de los Niveles Primario –Secundario de las Unidades Educativas del Departamento de Tarija, a través del presente se reporta los resultados de dicha auditorÃa, asà como la descripción de los hallazgos de control interno identificados en cumplimiento a las normas de AuditorÃa de Cumplimiento (v.4), habiéndose emitido las recomendaciones necesarias para subsanarlas:
- ExtravÃo de Partes Mensuales
- Incorrecto Llenado De Partes Mensuales De Asistencia De Personal Docente
- Incorrecta asignación de horas según plan de estudios
- Incorrecta asignación de horas según plan de estudios
- Formularios de función docente no archivados por las U.E.
- Déficit de horas pagadas en relación a las horas trabajadas
- Cantidad de estudiantes no concordante al número de paralelos habilitados.
- Inasistencias reportadas en el parte mensual y no descontadas en planilla de descuentos
- Memorándums de designación no proporcionados por la Unidad Educativa
En virtud a los resultados obtenidos producto de la AuditorÃa, la carga horaria asignada al Personal Docente de las Unidades Educativas en la gestión escolar 2023, cumple con el
Universidad Autónoma Juan Misael Saracho Facultad de Ciencias Económicas y Financieras ContadurÃa Pública
Ordenamiento jurÃdico administrativo aplicable, excepto por los hallazgos de Control Interno identificados y reportados en el punto 6 del informe de auditorÃa, que merecen atención oportuna a efecto de fortalecer el actual sistema de control interno relacionado con las Cargas Horarias. Asimismo, recomendamos al Jefe de Unidad de Asuntos Administrativos de la Dirección Departamental de Educación-Tarija, remitir el presente informe a la Unidad JurÃdica de la entidad, a efectos de analizar y/o establecer la existencia de posibles indicios de responsabilidad por la función pública, establecidos en la Ley N° 1178 de Administración de Control Gubernamental.Ubicación : TP657.452/MAM Reserva
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TÃtulo : Enseñar en la sociedad del conocimiento : reflexiones desde el pupitre Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃn, Jordi, Autor ; Barlam, Ramón, Autor Editorial: Colombia [CO] : Alfaomega Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 197 p. Il.: 21 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-958-682-867-3 Precio: 234 Bs. Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, ENSEÑANZA - REDES SOCIALES, PROFESORADO Resumen: Sumario : CapÃtulo 1. A nuevo escenario, respuestas distintas. CapÃtulo 2. De los dos hemisferios a las inteligencias múltiples y otras consideraciones. CapÃtulo 3. Esas redes sociales que nos llevan de cabeza. CapÃtulo 4. Libros de textos digitales y ordenadores portátiles en las aulas: ¿la solución?. CapÃtulo 5. Pouerpoinforever y otros ties 1.0. CapÃtulo 6. El potencial educativo de los videojuegos, los simuladores y los entornos virtuales 3D. CapÃtulo 7. Ejercer de profesor en plena sociedad del conocimiento. CapÃtulo 8. Más allá del aula: Bolonia, la cuarta dimensión. CapÃtulo 9. 21 pequeñas acciones que podemos emprender para cambiar la escuela. CapÃtulo 10. Consultando la bola de cristal, a modo de conclusión Ubicación : 370/M334e Reserva
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TÃtulo : La evaluación del profesorado y de los equipos docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvarez, Manuel, Autor ; López, Juan, Autor Editorial: Madrid [ES] : SÃntesis Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 206 p. Il.: 22 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-637-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: MAESTROS - EVALUACION, EDUCACION CONTROL DEL PROFESORADO Resumen: Sumario : 1. La supervisión educativa, un reto para la calidad. 2. El marco conceptual del control, distintos modelos de supervisión. 3. Un modelo de supervisión. 4. El equipo directivo responsable de la supervisión. 5. El control y supervisión del profesorado desde la inspección. 6. La evaluación institucional del profesorado Ubicación : 371.144/A486e Reserva
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TÃtulo : Tendencias de la formación permanente del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Colén Riau, M. Teresa, Editor cientÃfico ; Jarauta Borrasca, Beatriz, Editor cientÃfico Editorial: Bogotá [CO] : Alfaomega Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 147 p. Il.: 23 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-958-682-869-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MAESTROS - FORMACION, PROFESORADO FORMACION PERMANENTE Resumen: Sumario : CapÃtulo I. La identidad docente: la importancia del profesorado como persona. CapÃtulo II. A. ¿Por qué nos preocupa la complejidad ho en dÃa?. La complejidad en la formación del profesorado. B. La formación permanente del profesorado en las sociedades del conocimiento. CapÃtulo IV. La formación permanente del profesorado en Europa y Latinoamérica. CapÃtulo V. La formación permanente del profesorado de las etapas del sistema educativo. CapÃtulo VI. LÃneas de futuro en la formación permanente del profesorado. Certezas y retos. Ubicación : 371.1/C592t Reserva
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TÃtulo : Responsabilidad civil de los docentes y de los institutos de enseñanza (doctrina y jurisprudencia) Tipo de documento: texto impreso Autores: Sagarma, Fernando Alfredo, Autor Editorial: Buenos Aires [AR] : Depalma Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 242p Il.: 23cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: RESPONSABILIDAD CIVIL,PROFESORADO Ubicación : D346.023714/S158r Reserva
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