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Título : El diagnostico social: proceso de conocimiento e intervención profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Escalada, Mercedes, Autor ; /et. al./, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2001 (3a reimp. 2014) Número de páginas: 159p. Il.: 19.5x14cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-133-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: TRABAJO SOCIAL, ACCION SOCIAL, INVESTIGACIÓN SOCIAL, INVESTIGACIONES EVALUATIVAS - PROGRAMAS DE ACCION SOCIAL, INVESTIGACIÓN DIAGNOSTICA Resumen: Contenidos parciales: Parte I: Teoría y epistemología en la construcción de diagnósticos sociales. Razón moderna, conocimiento crítico y acción transformadora de la realidad. Notas sobre mediaciones: algunos elementos para la sistematización de la reflexión del tema. Parte II: Acción, estructura y sentido en la investigación diagnóstica. La investigación diagnóstica en trabajo social: la construcción de problemas a partir de la demanda de intervención profesional. Parte III: El proceso de elaboración de diagnósticos locales desde una perspectiva estratégica. Un nuevo mirar hacia la cuestión de los instrumentos técnico-operativos en trabajo social. Lo que el viento no se llevó… El registro de trabajo de campo y su importancia en el proceso de intervención profesional del trabajo social. Ubicación : 361.1/E781d Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059944 361.1/E781d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3124^bBPSI La tela que nos teje : un estudio comprado de las bases que sustentan la legitimidad de las políticas sociales / Calzada Gutiérrez, Inés
Título : La tela que nos teje : un estudio comprado de las bases que sustentan la legitimidad de las políticas sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Calzada Gutiérrez, Inés, Autor Editorial: Madrid [ES] : Centros de Estudios Políticos y Constitucionales Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 403 p. Il.: 21 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-259-1494-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLITICA SOCIAL, SISTEMAS DE PROTECCION SOCIAL, INSTITUCIONES PUBLICAS - POLITICA SOCIAL, BIENESTAR SOCIAL, DISTRIBUCION DE INGRESOS - SERVICIOS SOCIALES Resumen: Sumario : 1. Las actitudes hacia el Estado del Bienestar. 2. Tipologías de Estados de Bienestar. 4. Metodologías. 5. La relación entre el tipo de Estado del Bienestar y su legitimidad. 6. la composición de los consensos nacionales. Fracturas económicas y legitimidad. 7. Fracturas ideológicas y legitimidad. 8. Fracturas de género. Estados de bienestar "woman-friendly" y legitimidad. 9. Recapitulación (y un cabo suelto). 10. Características de los programas y apoyo popular. Ubicación : D361.61/C174t Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 038829 D361.61/C174t Libro BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS Seccion Unica Disponible 7825^bBDER Jóvenes y adultos con problemas de conducta : “el buen rollo”. Programa de competencia social para personas difíciles / Segura Morales, Manuel
Título : Jóvenes y adultos con problemas de conducta : “el buen rollo”. Programa de competencia social para personas difíciles Tipo de documento: texto impreso Autores: Segura Morales, Manuel, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid [ES] : Narcea Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 129p. Il.: 28x21cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1545-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA SOCIAL, INTERACCION SOCIAL, RELACIONES INTERPERSONALES, COMPORTAMIENTO SOCIAL, AGRESIVIDAD, COMUNICACIÓN INTERPERSONAL, ADOLESCENTES - COMPORTAMIENTO Resumen: Contenidos parciales: Parte. 1. Entrenamiento cognitivo (sesiones 1 a 13) Parte 2. Entrenamiento moral (sesiones 14 a 25) Parte 3. Educación emocional (sesiones 26 a 35) Parte 4. Habilidades sociales (sesiones 36 a 39) Ubicación : 152.4/S586j Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059903 152.4/S586j Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3083^cej. 3^bBPSI 059904 152.4/S586j Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3084^cej. 2^bBPSI Análisis de la estructura funcional y administrativa de la defensoría de la niñez y adolescencia del municipio de Villa Montes / Cáseres López, Sergio Aderle
Título : Análisis de la estructura funcional y administrativa de la defensoría de la niñez y adolescencia del municipio de Villa Montes Tipo de documento: texto impreso Autores: Cáseres López, Sergio Aderle, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic. 2003 Número de páginas: 49p Il.: 28cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Practica institucional dirigida
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ASISTENCIA SOCIAL,DEFENSORIA DE LA NIÑEZ,GESTION SOCIAL,MUNICIPIOS, Resumen: (Sin resumen); CAPITULO I. INTRODUCCION.- 1.1. Planteamiento y Justificación de la Práctica Institucional Dirigida 1.2. Características de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia 1.3. Objetivos Fundamentales de las Defensorías de la Niñez y Adolescencia 1.4. Objetivos de la Práctica Institucional Dirigida. CAPITULO II. MARCO TEORICO.- 2.1. Antecedentes Históricos de la Atención Institucional a Niños, Niñas y Adolescentes 2.2. Las Políticas Sociales de Atención a la Niñez en Bolivia 2.2.1. Antes y Después de la Guerra del Chaco 2.2.2. De 1952 a la Convención 2.2.3. Desde la Convención de los Derechos del Niño, a la Actualidad 2.3. Soporte Institucional de la Atención a la Niñez y Adolescencia 2.4. Proceso de Creación de las Defensorías Municipales de Atención a la Niñez y Adolescencia. CAPITULO III. METODOLOGIA.- 3.1. Descripción Sistematizada del Desarrollo de la Práctica Institucional Dirigida 3.2. Población Beneficiaria 3.3. Métodos, Técnicas y Materiales Empleados en la Práctica Institucional Dirigida 3.4. Contrapartes Institucional. CAPITULO IV. RESULTADOS.- 4. Interpretación, Análisis e Interpretación de los Datos Obtenidos. CAPITULO V. CONCLUSIONES.- 5. Conclusiones 6. Recomendaciones 7. bibliografía.
Ubicación : TD361.3/CAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046440 TD361.3/CAS Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3658^bBDER Caracterización psicológica en estudiantes adolescentes albergados en internados Rurales de Tarija / Leaño Velásquez, Claudia Alejandra
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Título : Caracterización psicológica en estudiantes adolescentes albergados en internados Rurales de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Leaño Velásquez, Claudia Alejandra, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2009 Número de páginas: 103 p. Il.: ilus,. graf., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, ADOLESCENTES - DESARROLLO SOCIAL, DESARROLLO SOCIAL, ADOLESCENTES - INTERNADOS RURALES Resumen: En la presente investigación se plantea el siguiente problema: ¿Qué características psicológicas presentan los estudiantes adolescentes albergados en internados rurales de Tarija?. Vemos que es una problemática porque son adolescentes que se encuentran en el área rural y no tienen las mismas oportunidades que los estudiantes de las ciudades.
El objetivo general formulado en esta investigación fue el de determinar las características psicológicas que presentan los estudiantes de 14 a 18 años albergados en internados rurales.
Habiendo tomado en cuenta factores como la personalidad, ansiedad, inteligencia y autoestima en adolescentes internos del área rural, que viven en este internado por un lapso de tiempo delimitado por la conclusión o finalización de sus estudios de secundaria, el alejamiento que hacen del grupo familiar es inminente como así también de sus comunidades de origen y de su entorno educativo (escuela), por lo cual los adolescentes se encuentra en un ambiente totalmente nuevo para ellos, donde de aquí en adelante deberán interactuar y proseguir con sus estudios.
El enfoque teórico que sustenta esta investigación, está basado en teorías sobre la educación rural, internados rurales, adolescencia, personalidad, ansiedad, inteligencia y la autoestima. Los principales autores para esta investigación son: Sranger, Gillham L., Heber, Cattell, Enrique Rojas, entre otros de similar importancia.
En cuanto a la metodología, el tipo de investigación es un estudio Exploratorio Descriptivo, puesto que se exploró datos para luego describirlos, también se hizo uso de la metodología cuantitativa ya que la finalidad es transformar toda la información que se rescate para luego procesarla en cuadros estadísticos y gráficas correspondientes.
Nuestra población, estuvo representada por los estudiantes adolescentes que viven en Internados Rurales en el Departamento de Tarija, la muestra está constituida por los
estudiantes adolescentes que viven en el Internado Rural “Santa Rosa de Lima” en la Comunidad de Tojo. (Zona alta de Tarija)
El recojo de los datos para esta investigación se realizó en la comunidad de Tojo, ubicado en la 2º Sección de la Provincia Avilés del departamento de Tarija. En los meses de mayo y junio de la gestión 2008.
Los resultados que se obtuvieron en esta investigación demostraron que las características psicológicas en los estudiantes internos son: rasgos de personalidad reservados, sumisos, dudosos, interactúan poco con sus compañeros, obedecen las reglas y normas que existen dentro del internado, presentan un nivel de ansiedad normal, muestran un nivel de inteligencia término medio; sin embargo, algunos de ellos presentan cierta tendencia hacia un nivel de inteligencia inferior al término medio, esto puede deberse a diferentes factores que influyen en su desarrollo mental.
Se pudo comprobar que los factores psicológicos de los adolescentes del internado rural, inciden de manera importante en su desarrollo personal y social.Ubicación : T155.5/LEA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052555 T155.5/LEA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7971 Documentos electrónicos
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35756_BibliografíaAdobe Acrobat PDF![]()
35756_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF![]()
35756_PreliminaresAdobe Acrobat PDF![]()
35756_ResumenAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkEspacios de gestión urbana local : experiencias y reflexiones desde el trabajo social / Velurtas, Marcela
PermalinkMecanismos asistenciales para la reeducación de niños y adolescentes infractores del centro de rehabilitación Oasis y su reglamentación / Chavez Antelo, María Esther
PermalinkMunicipalización: diagnóstico de una década : 30 investigaciones sobre Participación Popular y Descentralización / Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales - ILDIS
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAcoso escolar y su relación con las habilidades sociales y depresión en estudiantes de secundaria de las Unidades Educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la Ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023 / Romero Martínez, Dayana Katerin
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PermalinkActitud frente a la violencia intrafamiliar y nivel de bienestar psicológico en los policías de la Ciudad de Bermejo Departamento de Tarija, en la gestión 2022 / Rojas Mendoza, Cristian Pablo
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PermalinkActitud de los adolescentes que asisten a los diferentes colegios de la Ciudad de Tarija hacia las redes sociales de internet / Almendras Saravia, Claudia
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PermalinkActitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios particulares y fiscales de la Ciudad de Tarija, frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica / Suruguay Gallardo, Gheraldo
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PermalinkActitud que presentan las empresas frente a la inclusión laboral de las personas con discapacidad en la Ciudad de Tarija / Añazgo Andrade, Dora María Eugenia
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