Documentos disponibles escritos por este autor

Programa de Habilidades Sociales para una mejor interrelación en la familia, la escuela y en la comunidad en niños de 8 a 11 años con dificultades específicas en el aprendizaje que asisten al Centro Educativo Especial “PRODAT” de la Ciudad de Tarija / Aramayo Churquina, María Luisa

Público Ubicación : PI155.4/ARA Autores: Aramayo Churquina, María Luisa, Autor Título : Programa de Habilidades Sociales para una mejor interrelación en la familia, la escuela y en la comunidad en niños de 8 a 11 años con dificultades específicas en el aprendizaje que asisten al Centro Educativo Especial “PRODAT” de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 158 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  PSICOLOGIA,  EDUCACION  INFANTIL,  NIÑOS  -  APRENDIZAJE  COGNITIVO,  NIÑOS  -  TRASTORNOS  DE  APRENDIZAJE,  CENTRO  EDUCATIVO  ESPECIAL  -  PRODAT,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo de practica institucional, tuvo como objetivo fortalecer las habilidades sociales de los niños y niñas que asisten al centro educativo PRODAT. La población estuvo conformada por 89 estudiantes de los cuales 49 fueron niños y 40 niñas, cuyas edades fluctuaron entre los 8 a 11 años que usualmente son derivados de diferentes colegios de la ciudad de Tarija. Para la implementación del programa se utilizó el método activo participativo, diseñado a hacer de los niños verdaderos protagonistas y constructores de su aprendizaje, para lograr el desarrollo de la habilidad, el programa estuvo enmarcado en 5 módulos los cuales fueron habilidades relacionadas a la comunicación, relacionada a los sentimientos, alternativas a la agresión y habilidades para el manejo del estrés. El tratamiento de los datos obtenidos se realizó de manera cuantitativa en base a diferentes métodos estadísticos y teóricos. Entre los principales resultados obtenidos se tiene: - Se logró fortalecer las habilidades sociales de los niños del centro a partir del programa. - Los niños del centro en la evaluación inicial se encontraban en un nivel alto con respecto a sus habilidades sociales. - Se implementó el programa propuesto a los niños del centro. - El impacto del programa se observa en el aumento del nivel de habilidades sociales de alto a muy alto en los niños. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061138	PI155.4/ARA	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10443^bBCEN

Documentos electrónicos

41480_Preliminares Adobe Acrobat PDF	41480_Resumen Adobe Acrobat PDF	41480_Marco Teorico Adobe Acrobat PDF
41480_Bibliografia Adobe Acrobat PDF	41480_Anexos Adobe Acrobat PDF