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Programa de intervención educativa según las estrategias psicopedagógicas grupales de Frola y Velásquez, para reducir los problemas de conducta en adolescentes estudiantes de nivel secundario de la Ciudad de Tarija / Zenteno Flores, Kathy

Público Ubicación : TI370.15/ZEN Autores: Zenteno Flores, Kathy, Autor Título : Programa de intervención educativa según las estrategias psicopedagógicas grupales de Frola y Velásquez, para reducir los problemas de conducta en adolescentes estudiantes de nivel secundario de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb. 2021, 119 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION  -  PSICOLOGIA,  EDUCACION  -  METODOS,  METODO  GRUPAL,  EDUCACION  EN  VALORES,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : Los problemas de conducta dentro de las instituciones educativas refieren a un conflicto de adaptación social que suele estar asociado también a problemas de fracaso escolar; de no intervenir esta situación pueden derivar en conductas antisociales y poca capacidad resolutiva; problemáticas que desde luego deterioran el desarrollo educativo. A partir de un análisis de la situación actual en la ciudad de Tarija con relación a los problemas de conducta se llega a plantear la implementación de estrategias de intervención, razón por la que se desarrolló el presente trabajo, teniendo como objetivo; “Diseñar un programa de intervención educativa según, las estrategias psicopedagógicas grupales de Frola y Velásquez, para reducir los problemas de conducta en adolescentes estudiantes de nivel secundario de la ciudad de Tarija”. El objeto de estudio se enmarca dentro del área de la psicología educativa, en tanto que los problemas de conducta son una dificultad que requiere una atención prioritaria basada en una intervención educativa. Al mismo tiempo, corresponde a una investigación de tipo propositiva, debido a que existe una necesidad dentro del sistema educativo. Se presenta de este modo el diseño de una propuesta de intervención educativa. El programa esta compuesto por 40 sesiones distribuidas en 6 unidades, en función a las dimensiones que determinan los problemas de conducta: mala conducta o conducta disruptiva, victimización a los compañeros, daño a las instalaciones, acoso sexual, imputualidad e inasistencia. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061286	TI370.15/ZEN	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11088^bBCEN

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