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Diseño estructural: Sede Municipal de Ajedrez de la Ciudad de Tarija / Ticona Tilera, Pamela Edith

Público Ubicación : PG624.1771/TIC Autores: Ticona Tilera, Pamela Edith, Autor Título : Diseño estructural: Sede Municipal de Ajedrez de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 315 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ESTRUCTURAL,  SEDE  MUNICIPAL  DE  AJEDREZ  -  DISEÑO  ESTRUCTURAL,  TOPOGRAFIA,  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  ESTRUCTURAS,  INGENIERIA  DE  PROYECTO Resumen : TITULO: “DISEÑO ESTRUCTURAL SEDE MUNICIPAL DE AJEDREZ DE LA CIUDAD DE TARIJA” (Departamento de Tarija) PROBLEMA: Tarija tiene una población de 483.518 habitantes y es el cuarto departamento que crece en Bolivia, después de Pando, Santa Cruz y Oruro. Al ver el crecimiento de la población con la que cuenta Tarija en la actualidad se hace más evidente el desinterés de la misma en actividades recreativas y deportivas como el ajedrez, ya que no se cuenta con espacios disponibles para la práctica plena del ajedrez. OBJETIVO GENERAL: Diseñar la estructura de sustentación según la alternativa de planteo estructural elegido para la Sede Municipal de ajedrez de la ciudad de Tarija. ALCANCE: Se agregaran en la propuesta de proyecto de ingeniería civil los siguientes resultados.  Analizar levantamiento topográfico obtenido del lugar de emplazamiento de la obra.  Observar de manera detallada los datos de caracterización de las propiedades físico – mecánicas del suelo en el lugar de emplazamiento de la estructura a nivel estrato de fundación, para definir la capacidad portante del suelo de fundación.  Planteamiento de hipótesis de carga, análisis y determinación de comportamiento de la estructura ante las cargas actuantes.  Diseño y cálculo de los elementos estructurales con secciones que cumplan con los esfuerzos establecidos en las normas.  Se realizara el análisis de volúmenes de actividades, precios unitarios y presupuesto general. En el diseño estructural de la Sede Municipal de ajedrez de la ciudad de Tarija se tendrán las siguientes limitaciones:  No se realizara el diseño de las instalaciones básicas (agua potable, alcantarillado sanitario, pluvial, eléctrico, etc.)  No se hará especificaciones técnicas de obra fina.  No se hará análisis de volúmenes de actividades, precios unitarios y presupuesto general. SINTESIS: El diseño Sede Municipal de Ajedrez de la ciudad de Tarija, cuenta con la topografía y estudios de suelos, por lo que en gabinete se procedió al diseño de los elementos estructurales elegidos utilizando el programa CYPECAD con la verificación respectiva de manera manual en base a la norma Boliviana NB-1225001 para el diseño estructural y la NB-1225002 en el análisis de cargas. APORTE ACADEMICO DEL ESTUDIANTE: Estudio y cálculo de zapatas prefabricadas aplicado al diseño estructural de Sede municipal de ajedrez de la ciudad de Tarija. De acuerdo al aumento poblacional y a los cambios surgidos en las diferentes formaciones Económicas y Sociales, es de conocimiento general que el desarrollo de las naciones son medidas en gran parte por sus infraestructuras. De esta premisa nace la inquietud de buscar formas constructivas que sean de factible aplicación para la necesidad. Las zapatas prefabricadas están en función de las dimensiones, los fundamentos premoldeados de las columnas se hacen en una sola pieza o compuestos las dimensiones de los primeros son relativamente pequeños. Estos se fabrican con hormigones pesados de resistencias: 150, 200 y 300 Kg/cm2 y se colocan sobre un piso preparado de arena y grava apisonadas de 10cm de espesor Sus ventajas son:  Alta Resistencia inicial de diseño.  El diseño estructural de dichas zapatas es similar a un diseño normal de una zapata aislada, por lo que no tiene grado de dificultad en su diseño.  Al contar con un diseño personalizado, las zapatas pre-fabricadas brindan datos exactos para su posterior elaboración.  Al tener más resistencia de diseño, indica un leve aumento de la resistencia en obra.  Reduce el tiempo de construcción, permitiendo la colocación simultánea de las zapatas y permitiendo colocar más rápidamente las columnas.  Ahorro de mano de obra y tiempo.  Limpieza en el trabajo; no usa accesorios de madera o alambre.  Crea una plataforma segura de trabajo y almacenamiento antes del vaciado del hormigón.  Es más económico, porque sus datos serán empleados de mejor forma en la elaboración de dichas zapatas....leer masleer menos

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053183	PG624.1771/TIC	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9386
053184	PG624.1771/TIC/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9387
054796	PG624.1771/TIC	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION ESTRUCTURAS	Disponible	0734
054797	PG624.1771/TIC/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION ESTRUCTURAS	Disponible	0735

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36111_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	36111_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	36111_MARCO TEÓRICO Adobe Acrobat PDF
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Estudio comparativo del cociente intelectual y el nivel de autoestima en niños de 7 a 9 años que practican y no practican ajedrez en la Ciudad de Tarija / Gutiérrez Fernández, Silvia

Público Ubicación : T155.413/GUT Autores: Gutiérrez Fernández, Silvia, Autor Título : Estudio comparativo del cociente intelectual y el nivel de autoestima en niños de 7 a 9 años que practican y no practican ajedrez en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 104 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  -  INTELIGENCIA  Y  APTITUDES,  NIÑOS  COCIENTE  INTELECTUAL,  NIÑOS  -  JUEGO  DE  AJEDREZ Resumen : En la actualidad, el ajedrez, se ha convertido en un instrumento de educación útil en el proceso de enseñanza y aprendizaje, puesto que permite a los estudiantes crear hábitos de estudio, fomentar la superación mediante el conocimiento, genera mayor confianza y hasta autoestima. También dentro del campo educativo se desarrolla diversas habilidades mentales a través de la resolución de problemas. Además se considera que la práctica frecuente del ajedrez no hace más inteligente al niño, sino que lo ayuda a utilizar mejor sus capacidades intelectuales innatas. Por tal motivo, se decidió realizar esta investigación con la finalidad de conocer mediante un estudio comparativo y así poder determinar el cociente intelectual y el nivel de autoestima en niños de 7 a 9 años que practican y no practican ajedrez en la ciudad de Tarija. La investigación, se enmarca dentro del área de la Psicología Educativa, ya que comprende el análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje, y los factores que involucran valorando la efectividad de las intervenciones educativas. Así también, la investigación fue de tipo descriptivo, diagnóstico y comparativo. La población que comprende está investigación consta de un total de 100 niños, tanto los que practican ajedrez como lo que no practican, la muestra fue seleccionada mediante el tipo de muestreo probabilístico o aleatorio del cual se tomó a 20 niños. Respecto a los instrumentos empleados en la recolección de datos, estos fueron el test de inteligencia para niños (WISC) y la escala de autoestima de Coopersmith. El análisis es de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de los datos en cuadros y gráficos, posteriormente se realizó un análisis cualitativo para la correspondiente interpretación de los datos, con el propósito de confirmar o descartar la hipótesis y también con el de cumplir los objetivos propuestos. De manera general se concluye que la hipótesis planteada al inicio de esta investigación, es aceptada tomando en cuenta el cociente intelectual, se afirma con los resultados la influencia positiva de la práctica del juego de ajedrez como desarrollador de las habilidades cognitivas en los niños que lo practican. En referencia a la autoestima se comprobó que la práctica del ajedrez no influye de manera decisiva en el desarrollo de la autoestima, sin embargo, tomando en cuenta los resultados de los niveles de autoestima, la hipótesis es negada, ya que los resultados no reflejan que esta práctica sea relevante para obtener una adecuada percepción de sí mismos en los niños. ...leer masleer menos

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052756	T155.413/GUT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7698

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