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Arqueología de la identidad / Hernando, Almudena

Público Ubicación : 301/H431a Autores: Hernando, Almudena, Autor Título : Arqueología de la identidad Fuente : Madrid [ES] : Akal, 2002, 224 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : SOCIOLOGIA,  SOCIEDADES  -  IDENTIDAD  COLECTIVA,  IDETNIDAD  -  ARQUEOLOGIA Resumen : Sumario : Primera Parte. Fundamentos. Segunda Parte. Historia

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050691	301/H431a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2049^bBPSI

Consejería en educación sexual / Gareca Borja, Mery

Público Ubicación : T155.3/GAR Autores: Gareca Borja, Mery, Autor ; Ramírez Torrejón, Wilma Ayhde, Autor Título : Consejería en educación sexual Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 80p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : EDUCACION  SEXUAL,PSICOLOGIA,ADOLESCENTES,  IDENTIDAD  SEXUAL,CONSEJERIA,METODOS  Y  RESULTADOS Resumen : El presente trabajo constituye un reporte del trabajo que se realizo con alumnos de la unidad educativa particular "Cristo Rey" los cuales cursan el 2do, 3ro, y 4to de secundaria, que ante la ausencia de un programa de educación sexual para los adolescentes y en la necesidad de introducir esté en la enseñanza, por la poca información existente en los jóvenes se planteó la implementación de este programa en dicha institución, con la finalidad de que los estudiantes alcancen un mayor conocimiento a cerca de la sexualidad, eviten riesgos que conllevan a despertar de su sexualidad y hagan frente a los problemas que pueda plantearles su sexualidad en este momento y en el futuro. Para tal efecto se ha utilizado la metodología de la educación no formal acompañada de las técnicas participativas, las cuales contribuyen para que los jóvenes puedan analizar y reflexionar, fomentado una mayor autoestima y un mayor control respecto a sus vidas. A través del desarrollo del trabajo se encontró que existe una falencia en cuanto a la información que reciben y todavía muchos obstáculos como la falta de comunicación con los padres y educadores para que los jóvenes tengan una educación sexual completa y adecuada. Con la aplicación del programa de educación sexual, se ha logrado incrementar el conocimiento de los participantes, que su actitud sea más positiva hacia la sexualidad e incrementar su autoestima, asimismo que los adolescentes hayan reconocido ciertos riesgos y problemáticas de la sexualidad ...leer masleer menos

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045406	T155.3/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2786^bBPSI

Crisis de identidad en el adolescente tarijeño / Ortiz vaca, Eulalia

Público Ubicación : T155.2/ORT Autores: Ortiz vaca, Eulalia, Autor ; Márquez Mur, Liliana Heine, Autor Título : Crisis de identidad en el adolescente tarijeño Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2002, 91p Notas : Tesis Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : PSICOLOGIA  INDIVIDUAL,  IDENTIDAD  PERSONAL,  PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES,  DESARROLLO  PSICOLOGICO,  ADAPTACION  SOCIAL Resumen : El objetivo del presente trabajo de investigación, esta centrado en la detección de la crisis de identidad que presentan los adolescentes de la ciudad de Tarija, la investigación planteada es de este tipo exploratorio, por falta de investigaciones previas en el medio. Para direccionar la presente investigación se plantearon las siguientes preguntas, ¿cuáles serán las características de la crisis de identidad de los adolescentes tarijeños? ¿la crisis de idetidad en el adolescente tarijeño se manifiesta de igual manera en el joven o en la joven? Para el efecto, se considero una muestra de 200 adolescentes de secundaria de los colegios privados y fiscales, comprendidos entre las edades de 15-18 años, también se toma en cuenta como criterio de comparación el sexo. Los instrumentos utilizados para la investigación fueron: el test de autoestima MIA que permite medir el nivel de autoestima y un cuestionario para conocer el tipo de relación que tiene el adolescente con su familia y su entorno social. la recolección de información y aplicación de pruebas a los adolescentes se realizo de manera regular en los colegios elegidos debido a la buena predisposición de los directores y profesores y de los adolescentes. ...leer masleer menos

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045647	T155.2/ORT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3052^bBPSI

Diferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija / Jurado Cata, Nancy

Público Ubicación : T150/JUR Autores: Jurado Cata, Nancy, Autor Título : Diferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 104 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MASCULINIDAD,  FEMINIDAD,  PERSONALIDAD,  PSICOLOGIA  SOCIAL,  IDENTIDAD  DE  GENERO  -  ESTEREOTIPOS Resumen : El presente trabajo de investigación busca conocer y examinar las diferencias sobre la valoración de la masculinidad y feminidad que tienen los estudiantes universitarios, hombres y mujeres, que actualmente cursan carreras en la Universidad Juan Misael Saracho, así como sobre los aspectos referentes al machismo y la sumisión. La masculinidad representa aquellos rasgos de personalidad que desde un punto teórico y empírico, diferencian al hombre de la mujer y está caracterizado por la agresividad, combatividad, búsqueda de dominio, auto afirmación, reflexión, razón discernimiento, respeto por el orden, capacidad de abstracción y objetividad. La feminidad es la distinción cultural históricamente determinada, que caracteriza a la mujer a partir de su condición. Las características de la feminidad son patriarcalmente asignadas como atributos naturales, eternos e históricos, inherentes al género de cada mujer. Por lo tanto, las personas de sexo masculino y femenino tienen diferentes formas de pensar, sentir y actuar con respecto a la masculinidad y feminidad, que son otorgados durante el proceso de desarrollo de su crecimiento. Por lo que se planteó como objetivo de la investigación “Establecer un estudio comparativo para determinar la valoración que otorgan los estudiantes, hombres y mujeres de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija de los rasgos de masculinidad y feminidad”. Como población se considera a los estudiantes regulares de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, gestión 2012, de todas las facultades y su respectivas carreras, que se encuentren en edades comprendidas entre los 18 a 24 años, tanto hombres como mujeres. Esta investigación está enmarcada dentro del área de la psicología social, en tanto que la misma intenta entender la naturaleza y las causas del comportamiento y el pensamiento individual en situaciones sociales. Por lo tanto, se utilizaron técnicas métodos e instrumentos que corresponden al área. Se consiguió implementar el Inventario de Masculinidad y Feminidad IMAFE, de María Asunción Lara Cantú, de nacionalidad mexicana, quien había aplicado el instrumento satisfactoriamente en su país y luego también se aplicaron con éxito en otros países latinoamericanos. Dicho inventario consta de 60 reactivos que miden Masculinidad, Femineidad, Machismo y Sumisión, cada uno con 15 preguntas con siete opciones de respuesta, las que para fines de un mejor análisis se juntaron en tres peldaños: Nunca o Casi Nunca son así, Algunas Veces son así y Muchas Veces son así. Con la aplicación del instrumento se llegó a las siguientes conclusiones: en cuanto a la valoración de la masculinidad: los hombres se valoran a sí mismos como seguros, valientes, competitivos; al igual las mujeres dan una valoración positiva de la masculinidad, considerando a los mismos son seguros, maduros, tiene la capacidad de tomar decisiones. Con respecto a la valoración de la feminidad entre los hombres y mujeres, los hombres perciben la feminidad caracterizada por presentar rasgos como ser amigables, cariñosas, comprensivas, sientan deseos de consolar y que les gusten los niños; al igual las mujeres valoran los rasgos presentes en ellas, que consiste en ser cariñosas, afectuosas, sensibles. En la valoración del rasgo machismo los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas machistas, las cuales no están presentes en ellos y para finalizar, en la valoración del rasgo de sumisión los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas sumisas presentes en ellas....leer masleer menos

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052697	T150/JUR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7300

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El derecho a la identidad en el registro civil de Bolivia / Roca Serrano, Eliana

Público Ubicación : D323.4/R652d Autores: Roca Serrano, Eliana, Autor Título : El derecho a la identidad en el registro civil de Bolivia Fuente : Santa Cruz [BO] : El País, nov., 2006, 215 p. Temas : DERECHO  DE  LA  PERSONALIDAD,  REGISTRO  CIVIL,  DERECHO  A  LA  IDENTIDAD Resumen : Contenido : 1. Del estado civil en Bolivia. Antecedentes, concepto, clases y características del estado civil. 2. Registro civil. 3. Problemática del registro civil en Bolivia. 4. Conclusiones.

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057841	D323.4/R652d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9642/BC

El sentido de la vida / Adler, Alfred

Público Ubicación : 155.2/A198s Autores: Adler, Alfred, Autor Título : El sentido de la vida Fuente : 1a ed. s. l. : s. e., 2004, 193p. Temas : PSICOLOGIA  INDIVIDUAL,CARACTER,IDENTIDAD,PERSONALIDAD Resumen : Contenido: 1 Nuestra opinión acerca de nosotros mismos y del mundo. 2 Medios y caminos psicológicos para la exploración del estilo de vida. 3 Los problemas de la vida. 4 El problema de cuerpo-alma. 5 Forma corporal, movimiento y carácter. 6 El complejo de inferioridad. 7 El complejo de superioridad. 8 Tipología de las desviaciones de conducta. 9 El mundo ficticio de la persona mimada. 10 ¿Qué es, en realidad, una neurosis? 11 Perversiones sexuales. 12 Situaciones infantiles, que dificultan la formación del sentimiento de comunidad y su remedio. 13 Sueños y ensueños. 14 El sentido de la vida. Cuestionario de psicología individual. ...leer masleer menos

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058490	155.2/A198s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2827^bBPSI

La imagen personal en la empresa : cómo crear y mejorar tu reputación en el ámbito laboral / Rosenfeld, Paul

Público Ubicación : 158.7/R774i Autores: Rosenfeld, Paul, Autor ; Giacalone, Robert A., Autor ; Riordan, Catherine A., Autor ; Esther Rodríguez González, Traductor Título : La imagen personal en la empresa : cómo crear y mejorar tu reputación en el ámbito laboral Fuente : España [ES] : Thomson, 2002, x, 226 p. Notas : Título original : Impression management Building and enhancing reputations at work. Temas : PSICOLOGIA  INDUSTRIAL,  COMPORTAMIENTO  ORGANIZACIONAL,  IDENTIDAD  -  PSICOLOGIA Resumen : Sumario : 1. La IP en las organizaciones : introducción. 2. Las técnicas de agrado. 3. Otras técnicas de adquisicón de IP. 4. La IP de protección I: cómo utilizar las excusas y justificaciones para reparar identidades dañadas. 5. La IP de protección II: descargos de responsabilidad, colocación de obstáculos, disculpas y tácticas indirectas. 6. Sistemas de medición de la IP. 7. La IP y la gestión de los recursos humanos. 8. Indicaciones para el presente y el futuro. ...leer masleer menos

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049744	158.7/R774i	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	8364^bBCEF

Implementación de la transversal de equidad de género en el ciclo de aprendizajes esenciales / Delgado Quispe, Justino

Público Ubicación : T370.115/DEL Autores: Delgado Quispe, Justino, Autor ; Flores Villchez, Lourdes Melina, Autor Título : Implementación de la transversal de equidad de género en el ciclo de aprendizajes esenciales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2002, 61p Notas : Tesis Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : EDUCACION,EQUIDAD  DE  GENERO,IDENTIDAD  DE  GENERO,ESTEREOTIPOS,REFORMA  EDUCATIVA Resumen : La presente investigación tiene como propósito caracterizar la implementación de la transversal "Equidad de Género" en el proceso de aprendizaje del 1º y 2º ciclo de l U.E. "Humberto Portocarrero", de Fe y Alegría. Este tema ha sido escogido entre las transversales que incorpora la reforma Educativa, la que corresponde a la equidad de genero, en el entendido de que solamente si se implementa de manera efectiva y generalizada , se podría superar las discriminaciones de sexo, y así contribuir a elevar su autoestima de los alumnos. Dentro de la metodología desarrollada, se aplicaron cuestionarios a docentes, alumnos/as, director , asesor, y una guía como instrumento de observación al desarrollo de la clase. Con los resultados encontrados se pudo evidenciar que la transversal "Equidad de Genero" , propuesta por la Reforma educativa, se implementa de manera insuficiente o eventual, incompleta o parcializada, desvalorizada en su importancia e inadecuad en su planificación dentro de proceso de aprendizaje del 1º y2º año del 2º ciclo de l U.E. "Humberto Portoccarero", de Fe y alegría,; los docentes como alumnos muestran una predisposición de oportunidades para varones y mujeres es fundamental en una sociedad moderna, la educación es la encargada para aplicar en el currículo principios innovadores de genero para una educación en valores. ...leer masleer menos

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045695	T370.115/DEL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3092^bBEDU

Intervención social y género / Amador Muñoz, Luis Vicente

Público Ubicación : 305.4223/A516i Autores: Amador Muñoz, Luis Vicente, Autor ; Monreal Gimeno, María del Carmen, Autor Título : Intervención social y género Fuente : Madrid [ES] : Narcea, 2010, 277p. Notas : Incluye bibliografía Temas : SOCIOLOGIA  MUJERES,  CONDICIONES  SOCIALES,  IDENTIDAD  DE  GENERO,  TRABAJO  SOCIAL Resumen : Contenido: Presentación. I. Comienzo de los estudios de género 1. Los “estudios de las mujeres” II. El aprendizaje el género 2. Socialización de genero 3. Esquemas de género y desigualdades sociales III. Mujeres y mundo del trabajo 4. El mercado de trabajo desde la perspectiva de género 5. Género e inmigración IV la desigualdad femenina 6. Mujeres y exclusión social 7. Violencia de género V. la intervención socioeducativa con perspectiva de género 8. Investigación y género. Experiencias desde la animación sociocultural 9. Educar en valores para la igualdad desde la lectura 10. Referencias bibliográficas. ...leer masleer menos

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059740	305.4223/A516i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2919^bBPSI

Introducción del enfoque de género a través de transversales a partir de la reforma educativa en el ciclo primario de la escuela de aplicación bilingüe de La Misión de la Comunidad Weenhayek / León Aguilera, Soraya Sakiba

Público Ubicación : TG371.3/LEO Autores: León Aguilera, Soraya Sakiba, Autor Título : Introducción del enfoque de género a través de transversales a partir de la reforma educativa en el ciclo primario de la escuela de aplicación bilingüe de La Misión de la Comunidad Weenhayek Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 94 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,  ENSEÑANZA,  METODO,  IDENTIDAD  DE  GENERO,  ESCUELAS  PUEBLO  WEENHAYEK Resumen : Esta investigación tiene como tema principal el enfoque de género, pero desde la perspectiva de los profesores d una escuela de primaria desde la comunidad étnica Weenhayek (gente diferente) , ubicada en la ciudad de Villamontes . Lo que nos motivó a realizar este trabajo es el problema que existe en muchas regiones de nuestro país, dentro del departamento, más que en las comunidades rurales donde, se puede observar todavía en estos tiempos (aunque en esta última década se han producido cambios importantes) es la diferencia que existe entre hombres y mujeres en cuanto a roles que ambos desempeñan tanto en la sociedad como en el hogar. Es importante realizar esta investigación, pues a partir de un diagnóstico sobre las perspectivas de como manejan el enfoque de género estos docentes, se podrá elaborar una propuesta para que la adapten a los módulos de aprendizaje y pueda servir para las futuras generaciones y el rol que quieran desempeñar en sus comunidades y en la sociedad , tanto las mujeres como los hombres. Por esta razón, el objetivo principal de este trabajo de tesis es “caracterizar las formas de instrucción del enfoque de género a través de las transversales en el ciclo primario de la escuela de Aplicación Bilingüe de la comunidad Weenhayek La Misión”. La técnica empleada es la observación No Participante, utilizando el cuestionario, la entrevista y la observación como los principales instrumentos. Se puede observar que existen dificultades para introducir el Enfoque de Género, en la escuela de la comunidad Weenhayek “La Misión”, mas que todo la manera transversal, pero existe la predisposición de los profesores de hablar de temas referidos a este Enfoque, por tratarse de una cultura diferente y arraigada a sus costumbres y su forma de vivir, es un poco más difícil de llegar a los niños( más aun a las niñas pues se caracterizan por ser calladas y tímidas) y adolescentes con ciertos temas. A partir de os resultados obtenidos se trabajó en una propuesta de estrategias, las que serán puestas en consideración de los maestros de escuela. ...leer masleer menos

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052922	TG371.3/LEO	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	7033

Los efectos jurídicos del cambio de nombre y de identidad sexual de transexuales ante la legislación Boliviana: Análisis de la Ley No 807 (Ley de Identidad de Género) / Gutiérrez Villca, Eva Zulema

Público Ubicación : TDD305.3/GUT Autores: Gutiérrez Villca, Eva Zulema, Autor Título : Los efectos jurídicos del cambio de nombre y de identidad sexual de transexuales ante la legislación Boliviana: Análisis de la Ley No 807 (Ley de Identidad de Género) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2016, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : GRUPOS  SOCIALES,  IDENTIDAD  DE  GENERO Resumen : El presente artículo realiza un estudio de la transexualidad como fenómeno en el que el sexo biológico y psíquico no coincide. El estudio profundiza en la diferenciación entre género (categoría social impuesta sobre un cuerpo sexuado, realidad compleja que se asienta en el sexo biológico, pero que podría no coincidir con él) y sexo (conjunto de procesos biológicos que comprenden diversos niveles, genético, hormonal y neurológico que se desarrollan a lo largo del ciclo vital, lo que enmarca las características biológicas asociad', hombre y mujer); y concluye defendiendo la posibilidad de cambio de género en función de un derecho de libertad en la identidad sexual y del entendimiento de que los géneros son un proceso social e histórico, un proceso cultural, psicológico e ideológico que va transmitiendo de generación en generación determinadas pautas culturales y que por lo tanto no es algo inmutable. Culmina haciendo un estudio de casos de cambios de identidad en la realidad boliviana. Los efectos jurídicos que acarrean el cambio de sexo, está relacionados causalmente por el hecho de que no se conocía o no se ha aplicado bien algún planteamientos teóricos, especialmente algún concepto básico existente ligado a la ideología de grupos sociales (religión, comunidad jurídica y el gremio transexual), o por no haberse aprovechado o aplicado el Derecho Comparado, tal como la legislación y jurisprudencia comparada, entonces, se explica que nuestra normatividad nacional no haya incorporado normas en el Código Civil, Código Procesal Civil, Código, Código de las Familias y del Proceso Familiar, Código Procesal Penal, Código Procesal Penal, Código de Niño, Niña y Adolescentes y la misma Constitución Política del Estado en el cual se debe legislar sobre los efectos jurídicos que acarrean el cambio de nombre y sexo en los transexuales con la promulgación de la ley 807, ya que de someterse a una reasignación de genitales el transexual altera su morfología sexual y por lo tanto adquiere el sexo deseado, sentido y vivido. Además, como se irá mencionado durante el desarrollo del presente trabajo de investigación, el transexual piensa que obtiene su verdadera identidad cuando legalmente es reconocido como perteneciente al sexo adquirido quirúrgicamente, y por lo tanto ha sido otorgado el cambio de nombre y sexo en la respectiva mención registral, mediante un proceso judicial. El Estado Plurinacional de Bolivia, desde 2009, ha realizado importantes cambios en su legislación que posibilitan las sanciones sobre cualquier forma de discriminación y racismo, entre ellas las basadas en la orientación sexual e identidad de género, así como la protección de las personas discriminadas. Sin embargo, estas normativas carecen de instrumentos operativos que garanticen su aplicabilidad en las distintas esferas de Estado. Junto a esta limitación, encontramos evidentes contradicciones en la misma Constitución Política del Estado, situación que implica un retroceso y obstaculiza una verdadera transformación jurídica que garantice los derechos humanos de la población LGTBI de Bolivia. Hace algunos meses atrás antes de la promulgación de la ley 807 El hecho de que no estén reconocidos los derechos de los transexuales y transgéneros muchas veces se promovía a la vulneración de sus derechos de igualdad, libertad, dignidad, libre desarrollo de la personalidad, salud de las personas de orientación sexual diferente (pues al someterse el transexual a una reasignación de genitales está poniendo en riesgo su salud), a formar una familia y recibir la protección del Estado y el acceso a la seguridad social, pues se ha visto que el transexual estaba aislado de la norma por que físicamente es una mujer (mediante operación) y legalmente es un hombre y al ser expuesto a esta discordancia entre su sexo adquirido y sus documentos en nuestro país se encontraban sujeto a la discriminación. Los Operadores del Derecho, en especial los jueces frente a la ausencia de normas en nuestra legislación pertinentes al caso. (De presentarse una solicitud sobre cambio de nombre y sexo) debían aplicar los principios generales del derecho y algunas normas de nuestra normatividad civil pertinentes con el fin de dar solución a este problema. Puesto que corresponde a los jueces, a falta de disposiciones legales al respecto, resolver cuestiones relativas a tan especial y controvertida problemática. Así mismo La implementación del matrimonio o las uniones de hecho para las parejas del mismo sexo en nuestro país, plantearía varios retos legales. Con la aprobación de las uniones de hecho para las parejas del mismo sexo y más aún para la legalización del matrimonio en parejas del mismo sexo ya que nuestra constitución política del estado dentro del art. 63 en sus incisos y I y II nos da a entender y conocer que el estado solo protege y reconoce el concubinato llamado también matrimonio de hecho y el matrimonio entre hombre y mujer y no haci el de las personas del mismo sexo....leer masleer menos

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055900	TDD305.3/GUT	Trabajo Dirigido	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9314

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Niñez y derechos : formación de promotores de derechos de la niñez y adolescencia : una propuesta teórica-metodológica / Peralta, María Inés

Público Ubicación : 323.352/P392n Autores: Peralta, María Inés, Autor ; Reartes, Julia Alejandra, Autor Título : Niñez y derechos : formación de promotores de derechos de la niñez y adolescencia : una propuesta teórica-metodológica Fuente : 1a ed. Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 2000 (2a reimp. 2013), 128p. Notas : Incluye bibliografía Temas : DERECHOS  DE  LOS  NIÑOS,  NIÑAS-DERECHOS,  NIÑOS  –  DERECHOS,  TRABAJO  INFANTIL,  DERECHO  A  LA  IDENTIDAD Resumen : Contenidos parciales : Introducción 1. Los niños, niñas y adolescentes: sus derechos capítulo 2. Los procesos de cambio social capítulo 3. Una estrategia político-educativa de intervención capítulo 4. Los espacios formativos capítulo 5. Criterios de evaluación. Anexo. Cartilla 1: ¿Qué es un promotor de derechos? Cartilla 2: el derecho a la identidad. Cartilla 3: el derecho a vivir en familia. Cartilla 4: mediación. ...leer masleer menos

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059936	323.352/P392n	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3116^bBPSI

Nivel de actitud de la población homesexual masculina de la ciudad de Tarija hacia las infecciones de transmisión sexual y síndrome de inmuno deficiencia adquirida / Gonzáles Castellanos, Victoria

Público Ubicación : T155.34/GON Autores: Gonzáles Castellanos, Victoria, Autor ; García Calle, Max Ever, Autor Título : Nivel de actitud de la población homesexual masculina de la ciudad de Tarija hacia las infecciones de transmisión sexual y síndrome de inmuno deficiencia adquirida Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 2002, 117p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : PSICOLOGIA  SEXUAL,HOMOSEXUALIDAD,IDENTIDAD  SEXUAL,ENFERMEDADES  TRANSMISIBLES Resumen : El objetivo de este estudio es "Determinar en los homosexuales de la ciudad de Tarija, el nivel de conocimiento, practica y la actitud hacia las medidas preventivas de las infecciones de transmisión sexual y el VIH-SIDA". El presente trabajo de investigación es un estudio descriptivo porque describe un problema presente en nuestra sociedad. La población tomada en cuenta son los homosexuales masculinos sin hacer ningún tipo de exclusiones de opciones sexuales (travestís, bisexuales, transexual, homosexual activo y pasivo) donde se tomo en cuenta a todos por igual. Entre las principales conclusiones señalamos las siguientes: el conocimiento sobre las ITS-VIH-SIDA y sus medidas de prevención que tiene a comunidad masculina de Tarija, según nuestros resultados, consideramos que es aceptable (bueno) pese a las diferentes maneras para obtener información sobre el tema, ya que fue recabada de la asistencia esporádica a un evento educativo en sexualidad, SSR y de manera personal e informal, libros, revistas, diarios y televisión. Con relación a la practica de las medidas de prevención de las ITS-VIH-SIDA, en esta investigación vemos que no existe una relación directa entre el conocimiento que tienen sobre el tema y la práctica de medidas preventivas existiendo una frontera en los mismos. Como también no existe correspondencia entre actitud positiva y practica preventiva de ITS-BIH-SIDA. Sin embargo pese al conocimiento que tiene empatía con la actitud positiva corren riesgo de infectarse. Según nuestros resultados, cuando ellos se encuentran en una situación centrada en un acto sexual, no miden las consecuencias de poder prevenir cualquier riesgo, sólo se centran en su satisfacción sexual, porque conseguir una pareja sexual no es tal fácil, como el caso de los heterosexuales ...leer masleer menos

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045385	T155.34/GON	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2815^bBPSI

Psicología social crítica: aportes y aplicaciones sobre el lenguaje, ciudadanía, convivencia, espacio público, género y subjetividad / Obando Salazar, Olga Lucía

Público Ubicación : 302/O121p Autores: Obando Salazar, Olga Lucía, Compilador Título : Psicología social crítica: aportes y aplicaciones sobre el lenguaje, ciudadanía, convivencia, espacio público, género y subjetividad Fuente : Santiago de Cali [CO] : Programa Editorial Universidad del Valle, 2010, 248 p. Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  PSICOLOGIA-COMUNIDADES,  IDENTIDAD  CULTURAL,  PATRIARCADO

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041215	302/O121p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1819

Pueblos indios, estados y educación: 46ª Congreso internacional de americanistas / López, Luis Enrique

Público Ubicación : 305/L818p Autores: López, Luis Enrique, Autor ; Moya, Ruth, Autor Título : Pueblos indios, estados y educación: 46ª Congreso internacional de americanistas Fuente : 1a. ed. Lima [PE] : PEB - Puno, MEG - GTZ, 1939, 566 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : LENGUAS  NATIVAS,  EDUCACION  BILINGÜE,  IDENTIDAD  CULTURAL Resumen : Sumario: Políticas estatales de educación y lengua: 1. Política lingüística y educación bilingüe en los países andinos relativas a los quechua hablantes. 2. Verdades y falacias de la política lingüístico–educativa en Bolivia. 3. El proceso de etnoeducación en Colombia: una alternativa para el ejercicio de la autonomía. 4. Modelos de educación indígena en Chile. 5. Políticas educativo–culturales y autogestión: el caso Ecuador. 6. La política lingüística peruana y la educación de la población indígena. 7. Problemas de educación y modelos de desarrollo: el caso de los criollos en el Caribe. Experiencias de educación bilingüe intercultural: 8. Caracterización de la educación primaria bilingüe intercultural para niños de habla vernácula. 9. Algunas concepciones indígenas de educación. 10. Educación participativa e identidad cultural. 11. La educación bilingüe en el Ecuador: del control del estado al de las organizaciones indígenas. 12. Educación, formación política y autogestión en la amazonia ecuatoriana. 13. La federación de centros Shuar y el problema educativo en la región amazónica ecuatoriana. 14. Hacia un modelo de educación bilingüe autogestionario. 16. Simiatug: autogestión en la escuela. 16. Escuela, ecología y comunidad campesina: lecciones y retos de un proyecto. 17. Intentos de codificación del quechua en libros escolares. 18. Éxitos y desfases en la educación bilingüe en Puno y la política lingüística peruana. Aportes a la educación y capacitación: 19. El papel de las organizaciones indígenas en la educación. 20. La cultura como recurso político: dinámicas y tendencias en américa latina. 21. Escuela e ideología del progreso en comunidades de la sierra peruana. 22. La enseñanza de lenguas indígenas brasileñas. 23. La enseñanza de la gramática de la segunda lengua en un contexto indígena bilingüe. 24. Asimilar o infiltrar: opciones lingüísticas en la educación bilingüe, 25. Mercado interno, capacitación y autogestión de la población campesino–indígena. 26. El maestro rural en la educación bilingüe intercultural....leer masleer menos

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056307	305/L818p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5773^bBLM

Robo de identidad y protección de datos / Agencia Española de protección de datos

Público Ubicación : D340/A256r Autores: Agencia Española de protección de datos, Autor ; Alamillo Domingo, Ignacio, Autor Título : Robo de identidad y protección de datos Fuente : España [ES] : Aranzadi, 2010, 323 p. Temas : IDENTIDAD  ELECTRONICA,  PROTECCION  DE  DATOS,  ROBOS,  HURTOS

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038877	D340/A256r	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7779

Ser joven en Bolivia y vivir para contarlo / Programa de Apoyo a la Democracia Municipal (La Paz, BO)

Público Ubicación : 305.23/P942s Autores: Programa de Apoyo a la Democracia Municipal (La Paz, BO), Autor Título : Ser joven en Bolivia y vivir para contarlo Fuente : Bolivia [BO] : s.n., 2010, ilus; 70 p. Temas : JOVENES  -  IDENTIDAD,  JOVENES  -  DERECHOS  Y  OBLIGACIONES,  BOLIVIA Resumen : Sumario : Capítulo I. El mundo cambia y nuestras expectativas también. Capítulo II. Derechos y obligaciones: tuyos, míos, nuestros. Capítulo III. La casa de mis sueños.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051417	305.23/P942s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2564^bBPSI

La Sexualidad humana: Un estudio comparativo de su evolución / Katchadourian, Herant A.

Público Ubicación : 305.3/K241s Autores: Katchadourian, Herant A., Compilador Título : La Sexualidad humana: Un estudio comparativo de su evolución Fuente : 1a ed. México [MX] : Fondo de Cultura Económica, 1979, 3a reimp. 1993, 394 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : IDENTIDAD  DE  GENERO,  SEXUALIDAD Resumen : Contenido: 1 La terminología del género y del sexo. 2 Análisis del comportamiento sexual humano. Primera parte. Las perspectivas evolucionarias. 3 El sexo y el género en la perspectiva evolucionaria. 4 Sexualidad y sociabilidad en los seres humanos y en otros primates. 5 Modelos animales e inferencia psicológica. Segunda parte. Las selectivas biológicas. 6 Influencias biológicas sobre la identidad sexual. 7 Los determinantes biológicos del sexo: su extensión y sus límites. 8 El modelo interaccional de las hormonas sexuales y del comportamiento. Tercera parte. Las perspectivas psicológicas. 9 Determinantes psicosociales de la identidad genérica del rol y de la orientación. 10 Identidad genérica y adopción del rol sexual. 11 Tipificación sexual, elección del objeto y crianza del niño. Cuarta parte. Las perspectivas sociológicas. 12 La interacción de los roles genéricos y la conducta sexual. 13 El comportamiento sexual como expresión de la orientación hacia el logro. 14 Perspectivas sociológicas sobre el sexo y sus derivados psicosociales. Quinta parte. Las perspectivas antropológicas. 15 Perspectivas interculturales sobre diferenciación sexual. 16 Antropología y sexo. 17 Contribuciones de la antropología al estudio de la identidad genérica, el rol genérico y el comportamiento sexual. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
058376	305.3/K241s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2713^bBPSI

Fundamentos de EIB, 1. La educacion tradicional basada en la imposicion cultural / EIBAMAZ

Público Ubicación : 371.3944/E331e Autores: EIBAMAZ, Autor Título : La educacion tradicional basada en la imposicion cultural Fuente : Bolivia [BO] : EIBAMAZ, 2004, 20p Temas : EDUCACION  TRADICIONAL,IDENTIDAD  CULTURAL

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
002443	371.3944/E331e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8953^cej. 1^bBC
002442	371.3944/E331e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8954^cej. 2^bBC

Investigaciones Regionales, 2. Estrategias de sobrevivencia entre los tapietes del Gran Chaco / Fundación Programa de Investigación Estratégica en Bolivia PIEB

Público Ubicación : 306.0728425/F976e Autores: Fundación Programa de Investigación Estratégica en Bolivia PIEB, Autor Título : Estrategias de sobrevivencia entre los tapietes del Gran Chaco Fuente : La Paz [BO] : Fundación PIEB, 2003, xxii,206p Notas : Incluye bibliografía Temas : IDENTIDAD  CULTURAL  ,RELACIONES  INTER-ETNICAS,ANTROPOLOGIA  SOCIAL,COMUNIDADES  INDIGENAS

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
009591	306.0728425/F976e	Libro	BIBLIOTECA ALIMENTOS FACULTAD TECNOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0360^bBTEA