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Actitud de los adolescentes hacia la regulación voluntaria de la fecundidad y prevención de las infecciones de transmisión sexual / Zorrilla Neuenschwander, Miriam Katushya

Público Ubicación : T155.5/ZOR Autores: Zorrilla Neuenschwander, Miriam Katushya, Autor ; Montero Salinas, Luis Fernando, Autor Título : Actitud de los adolescentes hacia la regulación voluntaria de la fecundidad y prevención de las infecciones de transmisión sexual Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2003, 92p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : ADOLESCENTES,PREVENCION  ENFERMEDADES  TRANSMISIBLES Resumen : Si todo lo que concierne a la sexualidad en cierto modo ha dejado de ser un tabú, se debe sobre todo a las actuales condiciones sociales; la mayor difusión de los medios de comunicación, el aumento de las libertades, el acceso directo a los centros especializados en salud sexual y reproductiva, ocasionan que la sexualidad cobre una importancia de primer plano. Uno de los principales problemas de esta realidad, es la formación sexual que nuestra sociedad ofrece la cual no parece ser la más adecuada; si bien el caudal de información es aceptable, no es posible afirmar lo mismo de su contenido, es decir que la información cubre una necesidad sustancial de saber, restando aún una mayor reflexión y discusión en cuanto a sus actitudes se refiere. Como universo se tomó la población de adolescentes de Colegios Fiscales y Particulares de la ciudad de Tarija; la muestra estuvo conformada por 432 adolescentes de ambos sexos comprendidos entre 16 y 18 años. Se plantea determinar el grado de conocimiento y las actitudes de los adolescentes hacia la Regulación Voluntaria de la Fecundidad R V F y la prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual ITS VIH/SIDA. Para fundamentar la investigación se tomó el enfoque clínico educativo, porque ofrece respuestas a aquellas situaciones de conflictos que atraviesan los adolescentes como la desinformación, el embarazo no deseado, el aborto, la toma de decisiones y las diferentes formas de vivir la sexualidad. La metodología aplicada fue cualitativa y se utilizaron instrumentos sensibles a las expresiones vivenciales de la muestra tales como el cuestionario de conocimientos y el cuestionario de actitud permitiendo contar con datos cualitativos y cuantitativos. De todo el trabajo realizado podemos señalar que existe un número considerable de jóvenes que tienen un nivel de conocimiento adecuado sobre los distintos métodos de la Regulación Voluntaria de la Fecundidad (R V F), cuyas actitudes hacia los mismos son positivas. ...leer masleer menos

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045733	T155.5/ZOR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3125^bBPSI

Actitud de los adolescentes varones y mujeres de nivel secundario de los diferentes Colegios Fiscales de la Ciudad de Villazón frente al consumo de marihuana y cocaína (estudio comparativo) / Mollo Bustamante, Liset Noelia

Público Ubicación : TI150/MOL Autores: Mollo Bustamante, Liset Noelia, Autor Título : Actitud de los adolescentes varones y mujeres de nivel secundario de los diferentes Colegios Fiscales de la Ciudad de Villazón frente al consumo de marihuana y cocaína (estudio comparativo) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 132 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  ESTUPEFACIENTES  -  CONSUMO Resumen : El presente estudio lleva por título “ ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES VARONES Y MUJRES DE NIVEL SECUNDARIODE LOS DIFERENTES COLEGIOS FISCALES DE LA CIUDAD DE VILLAZÓN FRENTE AL CONSUMO DE MARIHUANA Y COCAÍNA (Estudio Comparativo)”. La problemática surge de la necesidad de conocer creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes varones y mujeres frente al consumo de la marihuana y cocaína, sustentando la existencia de una actitud neutra hacia el mismo. Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en el área social-educativo, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo, afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del consumo a la marihuana y cocaína. La población a la que estuvo dirigida esta investigación consta de 212 adolescentes entre varones y mujeres que cursan 5º y 6º de nivel secundario de los diferentes colegios fiscales de la ciudad de Villazón, Provincia Modesto Omiste perteneciente al departamento de Potosí. La muestra fue seleccionada mediante el diseño de muestra intencional. El instrumento que se utilizó fueron dos cuestionarios elaborados en base a la escala de Likert. Este estudio de tipifica como descriptivo porque tiene como objetivo principal y fundamental, describir y analizar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada de forma objetiva y comparable, escomparativo ya que su objetivo es comparar el comportamiento de un evento en los grupos observados encontrando semejanzas y diferencias. El análisis se tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de los datos obtenidos en cuadros y gráficos. Posteriormente, se realizó un análisis cuantitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos. El análisis de los datos da como resultado que los adolescentes varones y mujeres presentan un conocimiento suficiente frente al consumo de marihuana y cocaína; con sentimientos de desagrado en ambos sexos y una predisposición comportamental de aceptación a colaborar y buscar soluciones hacia la problemática del consumo de marihuana y cocaína. Por otra parte, tanto varones como mujeres tienen una actitud neutra frente al consumo de la marihuana y cocaína. ...leer masleer menos

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052773	TI150/MOL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7679

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Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios particulares y fiscales de la Ciudad de Tarija, frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica / Suruguay Gallardo, Gheraldo

Público Ubicación : TI155.5/SUR Autores: Suruguay Gallardo, Gheraldo, Autor Título : Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios particulares y fiscales de la Ciudad de Tarija, frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2014, 102 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  ESTUDIANTES  -  DISCRIMINACION,  ADOLESCENTES  -  DESARROLLO  SOCIAL,  EDUCACION  Y  DISCRIMINACION Resumen : El presente trabajo es el resultado de la investigación realizada con los estudiantes de 6to de secundaria tanto de colegios particulares como fiscales, de la ciudad de Tarija, el cual tuvo como objetivo general “determinar la actitud frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica”, tomando en cuenta para este fin el componente cognitivo, afectivo y conductual de la actitud, así también la actitud de hombres y mujeres frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica. En cuanto a la revisión bibliográfica, se han tomado en cuenta conceptos relacionados a la discriminación, la discriminación en el ámbito educativo y la actitud El tipo de investigación correspondiente al presente estudio es descriptiva y comparativa, porque busca describir la variable comprendida en este estudio como así también comparar las diferencias existentes entre un grupo y otro, en este caso entre los estudiantes de colegios tanto particulares como fiscales de la ciudad de Tarija. El presente estudio se ha realizado con una muestra de 277 estudiantes de 6to de secundaria, los cuales han sido seleccionados a partir de un muestreo estratificado y al azar del total de la población. Para la recolección de información se empleó una escala de actitud dirigida a evaluar la actitud de los adolescentes frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica, instrumento confeccionado con 30 reactivos, de los cuales 10 evalúan al componente cognitivo, 10 el componente afectivo y finalmente 10 el componente conductual. El análisis de los datos se realizó de manera cuantitativa y cualitativa: el cuantitativo expresado a través de tablas, gráficos, y porcentajes y el cualitativo expresa el análisis de esos porcentajes. Las hipótesis planteadas en este estudio que indican que: “Los estudiantes de 6to de secundaria de colegios particulares en la ciudad de Tarija presentan una actitud positiva frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica, a diferencia de los estudiantes de colegios fiscales que presentan una actitud negativa”. Se rechaza, puesto que tanto los estudiantes de colegios particulares como fiscales presentan una actitud neutra. Por otra parte, en cuanto a la segunda hipótesis que indica: “Las estudiantes mujeres de 6to de secundaria en la ciudad de Tarija presentan una actitud positiva frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica, a diferencia de los estudiantes varones que presentan una actitud negativa”, se rechaza pues no se manifiesta una diferenciación en cuanto al sexo, puesto que tanto varones como mujeres presentan una actitud neutra frente a este problemática. De manera general y en cuanto al análisis de los datos se presentan pensamientos intermedios en relación a la discriminación por desventaja socioeconómica, sentimientos de indiferencia por parte de los adolescentes y finalmente, una predisposición comportamental de rechazo frente a la discriminación, datos resultantes que generan finalmente una actitud neutra frente a la problemática objeto de investigación....leer masleer menos

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052823	TI155.5/SUR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8137

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CAMBIOS : test de flexibilidad cognitiva / Seisdedos Cubero, Nicolás

Público Ubicación : 153.93/S588c Autores: Seisdedos Cubero, Nicolás, Autor Título : CAMBIOS : test de flexibilidad cognitiva Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2004, 26p. Notas : Incluye : 1 manual, 1 plantilla de corrección, 25 cuadernillos Temas : ADOLESCENTES,  ADULTOS,  APTITUD,  CONCENTRACION  (PENSAMIENTO),  INTELIGENCIA,  TESTS  DE  INTELIGENCIA,  TESTS  PSICOLOGICOS Resumen : Contenidos parciales : 1. Descripción general. 2. Normas de utilización. 3. Justificación estadística. 4. Normas de Interpretación. Baremos.

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060079	153.93/S588c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3259^bBPSI

Características comunes y generales que presentan los adolescentes que dejaron la iglesia católica e ingresaron en las iglesias cristianas evangélicas / Campero Verdún, Fabián Harold

Público Ubicación : T155.5/CAM Autores: Campero Verdún, Fabián Harold, Autor Título : Características comunes y generales que presentan los adolescentes que dejaron la iglesia católica e ingresaron en las iglesias cristianas evangélicas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep. 1999, 97p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : ADOLESCENTES,IGLESIA  CATOLICA Resumen : El trabajo presentado a continuación, tiene la meta de describir algunas de las características comunes que presenta los adolescentes que cambiaron de credo en la ciudad de Tarija, más específicamente, que dejaron la Iglesia Católica e ingresaron en las iglesias evangélicas de nuestra ciudad. El problema apunta a la observación de aquellos factores posiblemente relacionados con el cambio de credo, en los adolescentes que practican la religió;n cristiana. Partiendo de referentes teóricos planteados por la psicología de la adolescencia, que explican que el inconformismo religioso de esta edad se dirige más hacia el contenido de las doctrinas que a los valores espirituales que contienen las mismas, la hipótesis que se propone, indica que: "El principal factor relacionado al cambio de credo en los adolescentes, es la crítica y desaprobación del festejo de las festividades paganas por parte de la Iglesia Católica". Para corroborar la hipótesis, se plantearon objetivos enfocados a determinar cual es el tipo de iglesia ideal que persiguen los individuos de la muestra, los aspectos más rechazados de la Iglesia Católica, el interés o importancia que asignan a la temática religiosa, así como las características familiares y de personalidad que presentan. El enfoque teórico que sustentó el análisis de los resultados, fue el de la psicología de la adolescencia, planteado por Elizabeth B. Hurlock y Theodore Lidz, autores que presentan un compendio de las características psicofisiológicas más sobresalientes del individuo adolescente. El carácter exploratorio - descriptivo que posee la investigación, permitirá hacer observaciones generales de la muestra para realizar un acercamiento a las características de la población en estudio, las cuales serán posibles de medir y expresar en porcentajes numéricos, susceptibles de ser explicados a partir de las teorías de la Psicología de la Adolescencia. En desconocimiento del porcentaje total de la población, es decir, todos los adolescentes de la ciudad de Tarija que dejaron la Iglesia Católica para ingresar en las iglesias cristianas evangélicas como actuales miembros y partícipes, la muestra que se realizó fue de 300 sujetos, de ambos sexos y situados entre los 14 y 20 años de edad, número que fue considerado significativo, por no contar con el número exacto de sujetos que integran la población. Los instrumentos, que básicamente, permitieron recolectar la información necesaria para desarrollar el presente estudio, fueron: un cuestionario con preguntas cerradas y libres y un inventario para la medición de rasgos personales. El estudio muestra la influencia que ejercen las características personales y las actitudes, sobre la determinación de cambiar de credo en el adolescente; partiendo del análisis de los resultados, se pudo observar que los adolescentes que cambiaron de credo, principalmente enfocan sus críticas sobre el contenido y el modo de impartir la doctrina que posee un determinado grupo religioso; también se detectó que los jóvenes integrantes de la muestra presentan inclinaciones hacia la temática religiosa, como factores motivantes a la búsqueda de la religión acorde a sus expectativas, las mismas que -en su mayoría- fueron satisfechas al cambiar el credo. Sin embargo, por el carácter exploratorio - descriptivo que presenta la investigación, no se pudo llegar a tratar con profundidad el problema objeto de estudio, por lo que se propusieron algunas recomendaciones destinadas a quienes desean investigar la temática en posteriores estudios. ...leer masleer menos

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046352	T155.5/CAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3535^bBPSI

Características psicológicas de adolescentes EMO de la Ciudad de Tarija y Villazón (Estudio de 10 casos) / Puma Cruz, Luisa Estela

Público Ubicación : T155.5/PUM Autores: Puma Cruz, Luisa Estela, Autor Título : Características psicológicas de adolescentes EMO de la Ciudad de Tarija y Villazón (Estudio de 10 casos) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2012, 209 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  ROCK  ALTERNATIVO Resumen : El objetivo del presente trabajo de investigación fue Determinar algunas características psicológicas en adolescentes Emo de la ciudad de Tarija y Villazón. Las variables que fueron consideradas son: el tipo de Valores, la presencia o no Depresión y el nivel del mismo los Rasgos y /o Trastornos de personalidad. En cuanto al Diseño Metodológico, se puede manifestar lo siguiente; el presente trabajo de investigación se encuentra dentro del Área de la Psicología Clínica. El método de investigación que ha sido utilizado es el Estudio de caso, ya que específicamente se trabajó con 10 adolescentes Emo, el tipo de investigación fue el descriptivo y exploratorio. Y, para el tratamiento y el análisis de los resultados se utilizó el enfoque cuantitativo y cualitativo. Se trabajó con 10 adolescentes de ambos sexos, comprendidos entre los 16 a 20 años, 5 radican en la ciudad de Tarija - Provincia Cercado y 5 residen en la ciudad de Villazón - Provincia Modesto Omiste, departamento de Potosí. Para la recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada, el Test de Valores de Gordon Allport, el Inventario de Depresión de Beck, Cuestionario de personalidad HSPQ y Cuestionario de evaluación IPDE módulo DSM IV. En cuanto a las principales conclusiones de manera sintética se concluye que; los adolescentes Emo tanto de la ciudad de Tarija como en Villazón, presentan las siguientes características: El principal valor que rige en sus vidas es el Estético y el valor menos significativo es el Religioso. Presentan depresión en diferentes niveles. Los rasgos de personalidad despreocupado, sensible y ansioso están en relación con los trastornos de personalidad que presentan; Límite, Evitativo y Esquizotipico. ...leer masleer menos

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052714	T155.5/PUM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7205

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Características psicológicas en estudiantes entre 14 y 16 años que practican Bullying (Agresores) en los Colegios periurbanos de la Ciudad de Tarija / Flores Serrano, Delicia

Público Ubicación : T155.5/FLO Autores: Flores Serrano, Delicia, Autor Título : Características psicológicas en estudiantes entre 14 y 16 años que practican Bullying (Agresores) en los Colegios periurbanos de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2013, 117 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  BULLYING Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN La presente investigación aborda el fenómeno del bullying, esta problemática no sólo está presente en nuestras escuelas sino que es un patrón de conducta que se ha hecho frecuente en las relaciones que establecen entre los estudiantes. Se emplea el término bullying en la escuela para connotar un comportamiento agresivo o el acto intencional de hacer daño a algún/a otro/a, que se lleva a cabo de forma constante durante un período de tiempo y en el cual existe una relación interpersonal caracterizada por una asimetría de poder entre compañeros. Se ha elegido el problema de investigación en base a la siguiente interrogante: ¿Cuáles son las características psicológicas que presentan los estudiantes de secundaria que practican bullying en la zona periurbana de la ciudad de Tarija? El principal objetivo consiste en identificar las características psicológicas que presentan los estudiantes que practican bullying en distintos centros educativos de las zonas periurbana de la ciudad de Tarija. Con el fin de comprender e interpretar el fenómeno en cuestión, se emplea el tipo de investigación diagnóstico-descriptivo. La estructura del presente documento está divido en capítulos, organizados de la siguiente manera: El capítulo I contiene todo lo relacionado con el planteamiento y justificación del problema, que está formulado en los siguientes términos: ¿Cuáles son las características psicológicas que presentan los estudiantes de secundaria que practican bullying en la zona periurbana de la ciudad de Tarija? En el capítulo II se presenta la elaboración del diseño teórico, que contiene el problema, hipótesis y los objetivos generales y específicos, siendo el objetivo indagar las características psicológicas de los estudiantes que practican bullying. En el capítulo III se hace referencia al marco teórico, que supone el sustento teórico de toda la investigación, esto es básico en toda la estructura de la misma, al tratarse de un estudio que emplea el método hipotético deductivo. El capitulo IV corresponde al diseño metodológico, el cual indica el área psicológica al que pertenece la investigación, el tipo de estudio, la población, muestra, los métodos que se utilizaron, técnicas e instrumentos y el procedimiento que se sigue a lo largo de este estudio. El capítulo V corresponde al análisis e interpretación de los resultados en donde se presentan todos los resultados obtenidos en la investigación en función a cada uno de los objetivos de la misma. Finalmente, en el capítulo VI se formulan las conclusiones y recomendaciones, que constituye parte final del estudio donde se sistematiza de forma breve todos los alcances que ha tenido este importante trabajo....leer masleer menos

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052718	T155.5/FLO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7678

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Características psicológicas de los estudiantes de sexto de secundaria que consumen bebidas alcohólicas, del Colegio Nacional Mixto “3 de Abril” de la Ciudad de Camargo de la Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca / Arenas, Franz Gonzalo

Público Ubicación : TI155.5/ARE Autores: Arenas, Franz Gonzalo, Autor Título : Características psicológicas de los estudiantes de sexto de secundaria que consumen bebidas alcohólicas, del Colegio Nacional Mixto “3 de Abril” de la Ciudad de Camargo de la Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2014, 132 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  CONSUMO  DE  BEBIDAS  ALCOHOLICAS Resumen : La sociedad, ha evolucionado en estos últimos años juntamente con sus comportamientos, que cambian con tanta rapidez, que a las personas les resulta cada vez más difícil de comprender. En Bolivia las bebidas alcohólicas son la “droga de mayor consumo” y genera problemas de salud pública y social, develó un estudio del Consejo Nacional de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito de Drogas (CONALTID), de acuerdo con este estudio, 6 de cada 10 adolescentes han consumido alguna vez en su vida alcohol, lo que es un hecho que está arraigado a la cultura y tradición del pueblo boliviano, lo que genera problemas sociales y de salud pública. La presente investigación, plantea una problemática actual en la que se ven inmerso los adolescentes en cuanto al consumo de alcohol, y la relación que puede existir con las características psicológicas que motiven a consumir el mismo. El objetivo principal del trabajo es, determinar las características psicológicas de los estudiantes de sexto de secundaria que consumen bebidas alcohólicas, del colegio Nacional mixto “3 de abril”, de la ciudad de Camargo de la provincia Nor Cinti del departamento de Chuquisaca.El marco teórico describe los fundamentos teóricos para la concepción de dicha investigación. En la primera parte se enfocan los conceptos de la adolescencia, sus características, en la segunda parte se trabaja la definición de consumo de alcohol en adolescentes, en la tercera parte se describen las principales definiciones de personalidad, rasgos de personalidad y por último se trabaja la autoestima, depresión, ansiedad, personalidad y los estados afectivos emocionales. El enfoque de la investigación es descriptivo, y el tratamiento de los datos son de tipo cuantitativo y cualitativo. La población que se tomó, son estudiantes adolescentes que están cursando el sexto de secundaria del Colegio Nacional Mixto “3 de Abril” de la ciudad de Camargo, que presentan diferentes tipos de consumo de alcohol; primeramente se aplicó el cuestionario de autoestima 35B de (Carl Rogers), que nos permitirá conocer qué nivel de autoestima presentan, a continuación se aplicó el cuestionario de depresión de Beck de (Aarón Beck), se utilizó para valorar la depresión por la que pueden estar pasando los adolescentes, a continuación se aplicó el cuestionario de ansiedad de (Enrique Rojas), que nos permitió explorar la ansiedad general y las diferentes áreas en la que se presenta la misma, seguidamente se utilizó el cuestionario HSPQ de (R.B. Cattell Y M.D. Cattell), para conocer los rasgos de personalidad en los adolescentes consumidores de alcohol, después se aplicó el test proyectivo de persona bajo la lluvia de (Querol Silvia M. Chávez Paz María I), se utilizó para conocer los afectos y emociones que están presentes en los adolescentes en esta etapa por la que están atravesando.Finalmente se llegan a las conclusiones generales, que los factores psicológicos que motivan a los estudiantes de sexto de secundaria a consumir bebidas alcohólicas del Colegio 3 de Abril son: De acuerdo al primer objetivo establecido sobre el nivel de autoestima, se puede afirmar que los estudiantes investigados que consumen bebidas alcohólicas presentan una autoestima regular. Con respecto al segundo objetivo planteado sobre el nivel de depresión que experimentan los estudiantes en estudio que consumen bebidas alcohólicas, se puede mencionar que presentan una depresión moderada. Referente al tercer objetivo se puede concluir que en losestudiantes de sexto de secundaria del Colegio “3 de Abril” que consumen bebidas alcohólicas existe un nivel de ansiedadnormal. De acuerdo al cuarto objetivo se puede concluir que los rasgos de personalidad en los estudiantes analizados que consumen bebidas alcohólicas se caracterizan por ser: dominante, calmoso y que son afectados por los sentimientos. En relación al quinto objetivo planteado sobre los estados afectivos emocionales que presentan los estudiantes de sexto de secundaria del Colegio “3 de Abril” que consumen bebidas alcohólicas se caracterizan por:mucha presión, falta de defensas y rebeldía....leer masleer menos

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052810	TI155.5/ARE	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8425

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Caracterización psicológica de adolescentes que asisten a la Escuela Municipal de Fútbol de Tarija / Tapia Huanca, Norma

Público Ubicación : T155.5/TAP Autores: Tapia Huanca, Norma, Autor Título : Caracterización psicológica de adolescentes que asisten a la Escuela Municipal de Fútbol de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 145 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  DEPORTE,  DEPORTE  -  ESCUELAS  DE  FUTBOL Resumen : De un tiempo a esta parte, no es suficiente lograr un óptimo desarrollo deportivo en los jugadores de fútbol, por el simple hecho que no cuentan con espacios deportivos que presenten todas las comodidades necesarias, material logístico para la práctica del fútbol, sino que se debe tener en cuenta que los jugadores van a presentar factores individuales dependiendo del tipo de motivación que posee por parte de su entrenador. Estos factores individuales, van a ser adquiridos por los jugadores a lo largo de su desempeño deportivo, es por esta razón que la finalidad de esta investigación es poder identificar aquellos rasgos de personalidad, nivel de ansiedad, autoestima y motivación deportiva. En este sentido, la presente investigación aborda una problemática actual referente a las características psicológicas que presentan los jugadores de fútbol, incluyéndose los rasgos de personalidad, autoestima, ansiedad y motivación. Planteándose así, como objetivo general el de “ determinar las características psicológicas de los adolescentes que asisten a la escuela Municipal de Fútbol en la ciudad de Tarija” Como la expresión de la hipótesis de trabajo que indica que los jugadores de la escuela de fútbol presentan una alta motivación deportiva y su nivel de autoestima es muy óptimo, es ayuda a los jugadores a seguir continuando con su equipo de fútbol, para que en un futuro estos puedan ser reconocidos a nivel personal y profesional. En el marco teórico se abordan teorías actualizadas sobre la Psicología del Deporte, personalidad, ansiedad, autoestima y motivación vocacional, ya que todas estas variables son imprescindibles para poder determinar la caracterización psicológica de los jugadores de fútbol. Así, la presente investigación se enmarca en un estudio de carácter descriptivo, utilizándose un enfoque cualitativo y cuantitativo para el análisis de datos. Para la selección de la muestra se utilizó el total de la población, la cual quedó establecida por 70 jugadores que asisten a la escuela municipal de fútbol de Tarija. Las técnicas empleadas en la recolección de la información son el HSPQ de personalidad, cuestionario de ansiedad, cuestionario de autoestima 35B y el test de motivación profesional. El análisis de los resultados ha sido organizado en función de los objetivos específicos, por lo cual se llega a precisar adolescentes de la escuela municipal de futbol de la ciudad de Tarija presentan rasgo de personalidad reservado, emocionalmente afectado, calmoso, entusiasta, sensibilidad blanda, dubitativo, ansiedad extraversión. Así también, los adolescentes presentan una ansiedad de banda normal, una autoestima deficiente, una motivación superior....leer masleer menos

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052726	T155.5/TAP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7728

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Diagnóstico de la formación psicosocial del liderazgo en adolescentes / Ortíz Daza, Luis Fernando

Público Ubicación : T158.4/ORT Autores: Ortíz Daza, Luis Fernando, Autor Título : Diagnóstico de la formación psicosocial del liderazgo en adolescentes Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2002, 116p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : ADOLESCENTES,DIAGNOSTICO  PSICOSOCIAL,LIDERAZGO Resumen : La investigación realizada en el trabajo de tesis, acerca del diagnóstico del liderazgo en las y los adolescentes de Tarija, se justifica a partir de la necesidad de conocer de manera exploratoria la problemática del liderazgo en el sistema educativo. Nuestra pregunta fue acerca de la existencia de factores que estimulen o restringen la formación del liderazgo en las y los adolescentes escolarizados y qué tipo de liderazgo se está formando como consecuencia. La fundación teórica está referida a lo que vamos a comprender como desarrollo psicosocial del adolescente en cuanto hace a las capacidades y perspectivas que este grupo, ha desarrollado como, la identidad, la intimidad, la integridad, la independencia psicológica y la independencia física. La conceptualización de líder y liderazgo nos ha llevado a distinguir qué lider según Shaw Marvin es el miembro del grupo que ejerce una influencia más positiva sobre los otros que la que éstos ejercen sobre él. El término "positivo" en este contexto indica la dirección escogida por el líder. Liderazgo según el mismo autor es, todo esfuerzo de un miembro del grupo para influir en la conducta y los motivos (actitudes, valores, sentimientos) de uno o más miembros del grupo es un intento de liderazgo. Los miembros que favorecen la toma de riesgos influyen en otros miembros desempeñando así funciones de liderazgo. La concepción de la propuesta de investigación, a través de la revisión teórica nos ha llevado a la utilización del enfoque personalista en el estudio de la motivación, que nos permite avanzar del nivel puramente descriptivo al nivel explicativo y nos posibilita no sólo conocer qué es lo que mueve al hombre o mujer actuar, sino también cómo se produce la regulación de su conducta. Hemos utilizado para el fin de la investigación instrumentos tales como las encuestas y las técnicas proyectivas, y los procedimientos han sido clasificados de acuerdo a cada técnica y elaboración de la encuesta. Entre los principales resultados tenemos: de que existe una falta de motivación hacia las y los adolescentes en cuanto hace al liderazgo, esto a partir de constatar que es el sistema educativo tradicional el que no estimula la formación del liderazgo. La orientación psicosocial está ausente de las aulas; por tanto lo que se está formando es un liderazgo natural influido por otros factores del medio, como ser la formación de grupos de acuerdo a objetivos inmediatos y a la satisfacción de necesidades personales. En cuanto hace a las conclusiones, tenemos que principalmente se tiene una falta de interés cognoscitivo hacia el estudio de la motivación para el liderazgo; consecuentemente, no existe el proceso de aprendizaje en el sistema educativo. No existe la formación por parte de los profesores hacia lo que debe ser el liderazgo, por tanto se refleja en las y los adolescentes que no tienen autodeterminación y escasa reflexión acerca de lo que es el liderazgo. ...leer masleer menos

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046327	T158.4/ORT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3546^bBPSI

Estado afectivo – emocional y funcionalidad familiar de adolescentes de 14 a 16 años de edad hijos de padres divorciados de la Ciudad de Tarija / Vaca Amézaga, Marcela Alejandra

Público Ubicación : TI155.5/VAC Autores: Vaca Amézaga, Marcela Alejandra, Autor Título : Estado afectivo – emocional y funcionalidad familiar de adolescentes de 14 a 16 años de edad hijos de padres divorciados de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 127 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  DIVORCIO,  ADOLESCENTES  -  PADRES  DIVORCIADOS Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN La Asociación Americana de Psiquiatría considera el divorcio de los padres como una experiencia muy estresante para los hijos, que pude tener consecuencias a medio, corto o largo plazo. Los motivos; el desarrollo emocional saludable de todo ser humano requiere que la presencia de una padre y una madre se acompañe de la adopción de responsabilidades en tareas de cuidado y protección de los hijos, así como la necesidad de construir un contexto familiar amoroso, consistente y estable que propicie y favorezca la instauración y consolidación de sentimientos de confianza básica en el adolescente. La disolución del matrimonio generalmente ingresa a los hijos en situaciones complicadas para las cuales aún no están preparados. El reporte estima que al menos la mitad de los matrimonios terminan en divorcios. No todos los divorcios realizados en instancias judiciales son registrados en el SERECI, ya que la desvinculación matrimonial no es obligatoria. (ANF, http://www.larazon.com/sociedad/Bolivia-registran-divorciodia_0_1696630343.html) En cualquier caso, las cifras de divorcio son muy importantes. Lo que ha llevado a hacer estudios sobre la influencia que puede tener sobre los hijos. De esta manera, se plantea una investigación dirigida a los adolescentes, porque durante esta etapa la persona se descubre progresivamente a sí misma; cuáles son sus habilidades, qué quiere hacer de sí en la vida; va conformando su personalidad y relaciones de acuerdo a la influencia educativa recibida. Por lo tanto, el objeto de estudio será determinar qué estado afectivo-emocional presentan los adolescentes de 14 a 16 años de edad, hijos de padres divorciados en la ciudad de Tarija. El presente trabajo está estructurado por cinco capítulos: Capítulo I, planteamiento y justificación de la investigación; Capítulo II, diseño teórico, en el que se trazan los objetivos y variables presentes; Capítulo III, marco teórico, un acopio de toda la información necesaria para la investigación; Capítulo IV, metodología de la investigación, en el que se esbozan los métodos, técnicas e instrumentos utilizados en el trabajo de investigación; Capítulo V, análisis de resultados, donde se interpretan los datos obtenidos y por último; Capítulo VI, conclusiones y recomendaciones....leer masleer menos

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052768	TI155.5/VAC	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8147

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Estudio correlacional entre el nivel de ansiedad y el nivel de conducta antisocial de los adolescentes del cuarto curso del nivel secundario Comunitario Productivo, de las Unidades Educativas de los Barrios Periurbanos de la Ciudad de Tarija / Flores Alarcón, Roxana

Público Ubicación : T155.5/FLO Autores: Flores Alarcón, Roxana, Autor Título : Estudio correlacional entre el nivel de ansiedad y el nivel de conducta antisocial de los adolescentes del cuarto curso del nivel secundario Comunitario Productivo, de las Unidades Educativas de los Barrios Periurbanos de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 160 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  CONDUCTA  ANTISOCIAL Resumen : La ansiedad es un problema que se presenta de diversas maneras en la población y no es solamente una enfermedad que concierne a los adultos, sino también es preocupante presenciarlo en edades tempranas. Así mismo la conducta antisocial es un problema que presenta serias consecuencias entre los niños y adolescentes. Se caracteriza en general, por presentar conductas agresivas repetitivas, robos, provocación de incendios, vandalismo, y, en general, un quebrantamiento serio de las normas del hogar y la escuela. El objetivo de este estudio es poder identificar los niveles y síntomas de ansiedad como también el nivel de riesgo de conducta antisocial en sus áreas: aislamiento, agresividad, retraimiento, y finalmente la relación que pueda existir entre el nivel de ansiedad y el nivel de riesgo de conducta antisocial; así como también la relación con los factores del mismo (aislamiento, agresividad, retraimiento). La presente investigación está reforzada por un marco teórico, que fundamenta la investigación, está basada en conceptos referidos a la ansiedaden adolescentes, síntomas de la ansiedad, conducta antisocial en adolescentes, etc. En lo que se refiere a la metodología, es de tipo exploratorio porque no existe estudios acerca del tema y la población abordada. Descriptiva, porque pretende medir el nivel de ansiedad y el riesgo de conducta antisocial. Correlacional, porque establece el grado de relación entre dos variables de estudio, en este caso el nivel de ansiedad y el riesgo de conducta antisocial. Transversal, porque la muestra de estudio es elevada y el periodo de estudio es relativamente corto. Teórica, porque se aportó con conceptos y datos nuevos acerca de la relación entre la ansiedad y la conducta antisocial. En lo que concierne a las técnicas e instrumentos utilizados para el recojo de información, éstas fueron: el cuestionario de Rojas para valorar la ansiedad, el cuestionario de conducta antisocial (CC-A), entrevista a Prof. Tutores de cada Unidad Educativa, sobre la ansiedad y la conducta antisocial, registro de las condiciones de aparición de la conducta problema. Para dicha investigación participaron 177 adolescentes entre varones y mujeres del cuarto nivel secundario comunitario productivo, distribuidos de manera irregular en las seis diferentes Unidades Educativas. De acuerdo a los resultados obtenidos durante el proceso de investigación se puede indicar que, los adolescentes de cuarto de secundaria presentan ansiedad normal y un riesgo bajo de conducta antisocial. Como conclusión de acuerdo a los resultados se puede confirmar que los adolescentes al presentar niveles normales de ansiedad el riesgo de conducta antisocial es bajo. En otras palabras, podemos corroborar y verificar que a menor ansiedad menor riesgo de conducta antisocial. ...leer masleer menos

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Estudio de la motivación hacia el estudio en adolescentes de secundaria en colegios de la ciudad de Yacuiba / Cirbián Tejerina, Katiusha María

Público Ubicación : T155.5/CIR Autores: Cirbián Tejerina, Katiusha María, Autor Título : Estudio de la motivación hacia el estudio en adolescentes de secundaria en colegios de la ciudad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2001, 136p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : ADOLESCENTES,PSICOLOGIA  Y  MOTIVACION Resumen : Preocupados por identificar los diferentes niveles motivacionales de los estudiantes del Nivel Secundario, el presente trabajo estableció sus criterios teóricos basándose en las distintas investigaciones de la Psicología Social. Para ello, se utilizaron cinco diversas técnicas que fueron aplicadas a estudiantes que se encontraban cursando el tercero y cuarto de Secundario; en una primera instancia, la "Composición" que mediante el título sugerido, puede evaluar el carácter activo del sujeto en la expresión de contenidos relevantes para la personalidad de éste. Con el "Completamiento de Diálogos" se induce al sujeto a expresar sus criterios con relación a determinadas situaciones y ayuda a evaluar el nivel de elaboración personal con que determinados contenidos se expresan. Con el "Cuestionario", se obtiene una amplia información sobre el fenómeno que estamos estudiando a partir de las expresiones directas del sujeto. En el "Completamiento de Frases", se conoce la fuerza motivacional y su posible expresión en objetivos concretos. Y finalmente con la técnica de "los diez deseos", conocemos las aspiraciones del sujeto y conocer el valor motivacional del estudiante dirigida hacia su educación. Estas técnicas, estuvieron posteriormente sujetos a un diagnóstico-descriptivo y los análisis de los resultados que se hallan expresados mediante la cuantificación de los datos y una interpretación cualitativa de los mismos....leer masleer menos

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044252	T155.5/CIR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3529^bBPSI

Habilidades sociales para adolescentes en riesgo de exclusión social : programa de entrenamiento en habilidades sociales para reducir efectos de estrés y depresión en adolescentes en riesgo / Martínez Olivera, Alma Lidia

Público Ubicación : 305.235/M362h Autores: Martínez Olivera, Alma Lidia, Autor ; Juárez Meza, Melani, Autor Título : Habilidades sociales para adolescentes en riesgo de exclusión social : programa de entrenamiento en habilidades sociales para reducir efectos de estrés y depresión en adolescentes en riesgo Fuente : Saarbrücken [DE] : Editorial Académica Española, 2012, 225p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ADOLESCENTES,  PROBLEMAS  SOCIALES,  INTERACCION  SOCIAL,  CONDUCTA Resumen : Contenido : Introducción. 1. La adolescencia 2. Estrés, depresión y estilos de afrontamiento 3. Suicidio en la adolescencia 4. Psicología evolutiva 5. La familia con hijos adolescentes 6. El adolescente en la escuela 7. Habilidades sociales. Componentes cognitivos de las habilidades sociales. Componentes conductuales de las habilidades sociales 8. Grupo operativo 9. Metodología. Conclusiones.

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059738	305.235/M362h	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2917^bBPSI

Influencia de la autoestima en el desarrollo de las habilidades sociales en adolescentes del medio Rural de la Provincia Méndez / Retamoso Ortíz, Fabiana Barbarita

Público Ubicación : T155.5/RET Autores: Retamoso Ortíz, Fabiana Barbarita, Autor Título : Influencia de la autoestima en el desarrollo de las habilidades sociales en adolescentes del medio Rural de la Provincia Méndez Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun., 2013, 94 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  AUTOESTIMA,  DESARROLLO  SOCIAL Resumen : Las habilidades sociales corresponden al estrato más importante del desarrollo de los adolescentes, porque ellos se encuentran en una etapa sumamente compleja en el ámbito del vínculo interpersonal entre ellos y las personas que les rodean. Aspectos como la autoestima y la personalidad están íntimamente ligados a este aspecto, por lo que todos los individuos con un bajo nivel de autoestima, por lo general, padecerán de algún tipo de déficit en sus habilidades sociales traducidos, en malas relaciones interpersonales, expresados en aspectos como poca socialización, aislamiento, falta de confianza en el contacto social, agresividad, etc. Las familias del medio rural tienen importantes carencias, como una educación que sea favorable a su desarrollo psicológico, debido a distintos patrones tradicionales de educación como el autoritarismo paterno, falta de estimulación afectiva, insatisfacción de los niños, lo cual favorece a una carencia notable de confianza en sí mismo, que afecta a las relaciones interpersonales del individuo. Tomando en cuenta estos aspectos, se realizó una investigación para determinar la influencia de la autoestima en el desarrollo de las habilidades sociales, la misma estuvo dirigida a adolescentes del medio rural de la provincia Méndez que viven en los internados, para lo cual participaron 70 adolescentes entre varones y mujeres, comprendidos entre las edades de 14 a 18 años de edad. El procedimiento utilizado, consistió en la aplicación del cuestionario 35B de Autoestima y la Escala de Habilidades Sociales de Goldstein. Entre los principales resultados obtenidos, se tiene: • Los adolecentes evaluados presentan un bajo nivel de autoestima, es decir, son personas con poca confianza en sí mismos/as, aislados/as socialmente, son introvertidos/as, desencadenando en conductas agresivas con sus pares o con figuras más débiles. Asociado al contexto social, ya que no tienen acceso a muchos espacios de socialización con otros jóvenes de su edad, lo cual sucede en la ciudad. Además que el tipo de educación y estilo de crianza de la familia, el tipo de disciplina y figuras autoritarias, afectan negativamente en la confianza de los hijos hacia sus padres, existiendo sentimientos de temor que inciden desfavorablemente en • Los adolescentes del medio rural presentan deficiencia en el desarrollo de las habilidades sociales, lo cual muestra que la mayoría de ellos tienen una baja capacidad para establecer relaciones sociales. Además, no disponen de todas las habilidades necesarias para desarrollar relaciones sociales provechosas, esta situación afecta el desarrollo de su personalidad, predisponiéndole a conflictos con las demás personas, disminuye su nivel de aprovechamiento escolar, etc. • Los adolescentes varones son los que demuestran bajo nivel de autoestima y de habilidades sociales, en relación a las mujeres, ya que el nivel que presentan es bueno, lo cual significa que las mujeres tienen más confianza en sí mismas, en sus capacidades y habilidades, demuestran mayor madurez en la resolución de problemas, son capaces de expresar sus sentimientos y enfrentar los problemas. • Finalmente, existe una relación directa entre el nivel de autoestima y el nivel de habilidades sociales, ya que los adolescentes que tienen baja autoestima tienen bajo nivel de desarrollo en habilidades sociales. Por lo tanto, se puede hacer una presunción que a menor autoestima corresponde un nivel bajo en habilidades sociales y en contraste a mayor autoestima existe mayor desarrollo interpersonal. Por consiguiente, existe déficit de habilidades sociales debido a una baja confianza en sí mismos inherente, lo cual probablemente ha sido ocasionado por una mala educación familiar. Es importante destacar que en el medio rural la educación es bastante autoritaria y muy poco se estimula la motivación, la autoestima de los hijos, en contraste existe prácticas como agresión psicológica traducidas en insultos y menosprecios. ...leer masleer menos

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052767	T155.5/RET	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7447

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Perfil psicológico de adolescentes con ausencia de la figura paterna en la Ciudad de Tarija / Ortega Vaca, Cristian Gustavo

Público Ubicación : T155.5/ORT Autores: Ortega Vaca, Cristian Gustavo, Autor Título : Perfil psicológico de adolescentes con ausencia de la figura paterna en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 122 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES,(Ausencia  paterna) Resumen : En el presente trabajo realizado, se aborda básicamente el perfil psicológico de los adolescentes con ausencia de la figura paterna, la forma de integración de la familia determina en gran medida, la sana estructuración y el desarrollo psíquico del individuo, por tanto es un hecho que las figuras parentales son factor clave en la formación del adolescente. Es de suma importancia para los adolescentes y los padres de los mismos conocer a fondo estas consecuencias, ya que al momento de la ausencia del padre, los mismos no se dan cuenta del daño que causan a los hijos. En el presente trabajo de investigación, se abordaron básicamente cuatro aspectos de las características de los adolescentes con ausencia de la figura paterna, que son; los rasgos de personalidad, la afectividad, las relaciones sociales y las relaciones familiares. Para llevar a cabo la investigación se tomó como muestra a 50 adolescentes que hayan tenido la ausencia de la figura paterna, el tipo de estudio realizado es de tipo exploratorio-descriptivo-transversal. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos, fueron el HSPQ, el test de la persona bajo la lluvia, el cuestionario de relaciones sociales y el cuestionario de relaciones familiares. Dentro del análisis realizado, se lograron los siguientes resultados: • Rasgos de personalidad de los adolescentes con ausencia de la figura paterna, son; dubitativos, reservados, autosuficientes, relajados, introvertidos, sobrios, emocionalmente afectados y despreocupados. • Los adolescentes con ausencia dela figura paterna presentan una afectividad con las siguientes características: Dispuestos a enfrentar el mundo, dificultades para tomar decisiones, angustia, excitabilidad, una inmadurez emocional, tendencia agresiva, hostilidad frente al medio, falta de compromiso, hipersensibilidad sentimientos de culpa, independencia-vitalidad-impaciencia y depresión. • Los adolescentes con ausencia de la figura paterna, se presentan poco sociables, es decir, tienen una relación social baja, tienen poca sociabilidad con su medio y con sus pares. • Los adolescentes con ausencia de la figura paterna, presentan una relación familiar donde muy pocas veces ocurre una buena comunicación en la familia, al mismo tiempo muy pocas veces ocurre una buena confianza dentro de la familia. Por otra parte, existe una tendencia mayor a que nunca ocurran agresiones psicológicas ni verbales y donde algunas veces se generan inseguridades en los adolescentes al interior de la familia....leer masleer menos

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Prevalencia y características psicológicas de adolescentes que presentan ideación suicida de la Unidad Educativa “Lourdes” turno tarde de la Ciudad de Tarija en la gestión 2011 / Flores Alvarez, Ingrid Romina

Público Ubicación : TI155.5/FLO Autores: Flores Alvarez, Ingrid Romina, Autor Título : Prevalencia y características psicológicas de adolescentes que presentan ideación suicida de la Unidad Educativa “Lourdes” turno tarde de la Ciudad de Tarija en la gestión 2011 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2012, 125 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DELADOLESCENTE,  SUICIDIO  -  MITO  Y  REALIDAD Resumen : La adolescencia es una etapa trascendental y crítica para el desarrollo humano, debido a la serie de cambios fisiológicos y psicológicos, e interpersonales que conlleva. Dichos cambios hacen al adolescente vulnerable, pues surge una crisis de identidad que los enfrenta a sí mismos, a las demandas familiares, y de la sociedad, produciéndoles gran ansiedad y confusión. Sentimientos que en ocasiones el adolescente no puede afrontar, debido a diferentes factores, entre ellos sus características de personalidad, el estrés cotidiano y la ausencia de redes de apoyo sociales y familiares. Dichos factores favorecen la presencia de malestar emocional en el adolescente, el cual puede desembocar en conductas de riesgo, como son: consumo de drogas e intento de suicidio, que comprometen su integridad física y psicológica. Por tanto se realiza el presente trabajo de investigación el cual pretende conocer la prevalencia y características psicológicas de adolescentes que presentan ideación suicida de la Unidad educativa “Lourdes” turno tarde ciudad de Tarija en la gestión 2011. La metodología empleada en el presente trabajo de investigación está caracterizada de la siguiente manera: la investigación se encuentra dentro de la psicología clínica, es descriptiva, es un estudio exploratorio y de corte transversal, se toma en cuenta como población a los alumnos de la Unidad Educativa “Lourdes “ turno tarde, la muestra fue seleccionada por muestreo intencional tomando en cuenta a 121 adolescentes, 99 mujeres y 113 varones, que ese encuentran entre las edades de 14 y 17 años y cursan el 3ro y 6to de secundaria . El trabajo de investigación se realizó en dos fases: La primera donde se determina la prevalencia de ideación suicida y la segunda donde se identifica las características psicológicas de los adolescentes que presentan ideación suicida. Se aplicaron los siguientes instrumentos que proporcionaron los datos requeridos, prevalencia de ideación suicida (Escala de Rojas para la Valorar el Riesgo de Suicidio), nivel de autoestima (Cuestionario de autoestima 35B), coeficiente intelectual (Test de Matrices Proyectivas de Raven “Escala General” Autor J.C Raven), nivel de madurez (Test de madurez o plenitud Psicológica, autor Julián Ibáñez Gil) y de personalidad (Cuestionario de personalidad HSPQ, autor Catell). Se prosiguió a la recolección e interpretación de datos De los resultados se pudo llegar a las siguientes conclusiones existe un 12% de prevalencia de ideación suicida en los adolescentes de la Unidad Educativa “Lourdes”. Los adolescentes con ideación suicida presentan una autoestima por debajo de lo regular, una tendencia a presentar un nivel de inteligencia inferior al término medio, en cuanto al nivel de madurez presentan una aspectos volitivos e intelectuales en el nivel medio; en cuanto a los rasgo de personalidad presentan introversión, inteligencia baja, son menos integrados, también son afectados por sus propios sentimientos, son emocionalmente poco estables, despreocupados o desatentos con las reglas, menos integrados, individualistas y tienen sensibilidad dura....leer masleer menos

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Rasgos de personalidad y nivel de autoestima según el tipo de consumo de alcohol en las adolescentes de 14 a 16 años de los colegios fiscales de la Ciudad de Tarija / Choque Flores, Diana Noemí

Público Ubicación : TI155.5/CHO Autores: Choque Flores, Diana Noemí, Autor Título : Rasgos de personalidad y nivel de autoestima según el tipo de consumo de alcohol en las adolescentes de 14 a 16 años de los colegios fiscales de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2012, 118 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  CONSUMO  DE  ALCOHOL,  ADOLESCENTES  -  PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES  -  PROBLEMAS  SOCIALES Resumen : La sociedad, ha evolucionado en estos últimos años juntamente con sus comportamientos, que cambian con tanta rapidez, que a las personas les resulta cada vez más difícil comprender. En Bolivia las bebidas alcohólicas son la "droga de mayor consumo " y generan problemas de salud pública y social, develó un estudio del Consejo Nacional de Lucha Contra el Tráfico Ilícito de Drogas (CONALTID). De acuerdo con este estudio, 6 de cada 10 adolescentes han consumido alguna vez en su vida alcohol, lo que es un hecho que está arraigado a la cultura y tradición del pueblo boliviano, lo que genera problemas sociales y de salud pública. La presente investigación, plantea una problemática actual en la que se ven inmerso las adolescentes en cuanto al consumo de alcohol, y la relación que puede existir con los rasgos de personalidad y nivel de autoestima. El objetivo principal del trabajo es, “Determinar los rasgos de personalidad y el nivel de autoestima según el tipo de consumo de alcohol en las adolescentes de 14-16 años, de los colegios fiscales de la ciudad de Tarija”. El marco teórico describe los fundamentos teóricos para la concepción de dicha investigación. En la primera parte se enfocan los conceptos de la adolescencia, sus características, en la segunda parte se trabaja la definición de consumo de alcohol en adolescentes; en la tercera parte se describen las principales definiciones de personalidad, rasgos de personalidad; por último se trabaja la autoestima y como se va formando en los adolescentes. El enfoque de la investigación es descriptivo-correlacional, y el tratamiento de los datos son de tipo cuantitativo y cualitativo. La población con la que se trabajó estuvo conformada por las Unidades Educativas, “Eustaquio Méndez”, “Rosa Arce” y “Avelina Raña”, los cuales se encuentran en la zona urbana de la ciudad. La población que se tomó, son adolescentes de 14 a 16 años, que presentan diferentes tipos de consumo de alcohol; primeramente se aplicaron el cuestionario para identificar a las adolescentes que consumen alcohol y el tipo de consumo que tienen cada una de ellas. Posteriormente, se aplicó el Test del HSPQ de Cattell, para conocer los rasgos de personalidad en las adolescentes consumidoras de alcohol. A continuación se aplicó el inventario de autoestima de Coopersmith Stanley, que nos permite valorar la autoestima según sus dimensiones familiar, social, escolar de las adolescentes. Finalmente se llegan a las conclusiones generales, a que las adolescentes con un tipo de consumo experimental tienen tendencias de rasgos de personalidad reservada, alejada, crítica, introvertida y con un nivel de autoestima normal y baja. En cuanto a las adolescentes con un tipo de consumo ocasional, manifiestan tendencias, dubitativas, irresolutas, no les gusta actuar en grupo, calmosas, afectadas por los sentimientos, poco estables y con un nivel de autoestima muy baja. Las adolescentes con un tipo de consumo habitual presentan rasgos de personalidad introvertida, dubitativa, irresoluta, reservada, no les gusta actuar en grupo, despreocupadas, desatentas con las reglas, tienen poca fuerza del superego, reservadas, alejadas, criticas y con nivel de autoestima muy baja. En cuanto al tipo de consumo dependiente no se encontró ninguna adolescente que ingiera alcohol en forma compulsiva. ...leer masleer menos

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Abuso sexual y malos tratos contra niños, niñas y adolescentes : perspectiva psicológica y social / Gilberti, Eva

Público Ubicación : 362.76/G476a Autores: Gilberti, Eva, Autor Título : Abuso sexual y malos tratos contra niños, niñas y adolescentes : perspectiva psicológica y social Fuente : 1a ed. Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 2005 (2a reimp. 2014), 288p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ABUSO  SEXUAL-NIÑOS-NIÑAS  Y  ADOLESCENTES,  MALTRATO  INFANTIL  Y  JUVENIL Resumen : Contenido : 1. Abuso sexual y malos tratos: respuestas institucionales n el marco de un circuito de protección integral de derechos 2. Un espacio de escucha y visibilizarían de situaciones de vulneración de derechos de chicas y chicos: “la línea 102” 3. Evaluación psiquiátrica forense de niños y niñas ante denuncias de abuso sexual 4. Obstáculos institucionales de la intervención en casos de abuso sexual infantil. Algunas respuestas 5. Los malos tartos y los abusos sexuales contra nuños, niñas y adolescentes 6. El abuso sexual infantil: abordaje desde el trabajo social 7. Derechos del niño, violencia, institución. Redefinición del contexto 8. Las defensorías zonales de niños, niñas y adolescentes 9. Maltrato físico infantil: que nos dicen las investigaciones en la <Argentina 10. El maltrato hacia los niños 11. Explotación sexual infanto-juvenil “La naturalización de todos los abusos” 12. Malos tratos contra niños y niñas. ...leer masleer menos

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059933	362.76/G476a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3113^bBPSI

Actitud frente a la independencia de su hogar de los estudiantes del colegio mixto Carlos Medinaceli en el Municipio Santiago de Cotagaita Potosí / Choque Huarachi, Ruth Nilda

Público Ubicación : T155.5/CHO Autores: Choque Huarachi, Ruth Nilda, Autor Título : Actitud frente a la independencia de su hogar de los estudiantes del colegio mixto Carlos Medinaceli en el Municipio Santiago de Cotagaita Potosí Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 111 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  EMANCIPACION,  ADOLESCENTES  -  EMPLEO,  ADOLESCENTES  -  CONDUCTA  SOCIAL Resumen : El presente trabajo de investigación, enmarcado dentro del área de la psicología social, tiene como principal objetivo analizar desde la perspectiva psicológica de la actitud de los estudiantes de 5º y 6º de secundaria del Colegio Mixto Carlos Medinaceli del Municipio de Santiago de Cotagaita frente a su independencia del hogar. El análisis de la temática se basa en el estudio psicológico de las actitudes desde sus componentes cognitivo, afectivo y comportamental. De esta forma se considera independiente al adolescente que abandona el hogar paterno, pero que todavía no tiene una independencia económica, como por ejemplo, los que se independizan por estudios no retornando a la casa a su término, aunque reciben periódicamente algún tipo de ayuda monetaria de los padres. Así se plantea como pregunta científica ¿Qué actitud presentan los estudiantes de 5ºy 6º de secundaria frente a la independencia de su hogar en el Colegio Carlos Medinaceli del Municipio de Santiago de Cotagaita-Potosí?, siendo los objetivos específicos, el de determinar el componente cognitivo, afectivo y conductual, los que fueron cumplidos a cabalidad. Se planteó una hipótesis, los estudiantes de 5º y 6º de secundaria del Colegio Carlos Medinaceli en el Municipio Santiago de Cotagaita-Potosí, presentan una actitud positiva frente a la independencia de su hogar, caracterizada por un conocimiento favorable, sentimientos de agrado y una tendencia comportamental de aceptación, que se confirma en su totalidad El marco teórico fue elaborado de manera completa y ordenada, considerando un enfoque actual sobre la teoría de las actitudes, en relación a los factores emocionales, conductuales y cognitivos. La investigación estuvo enmarcada en una investigación diagnóstica y descriptiva trabajándose con la población de estudiantes que cursan en la gestión 2012, el 5º y 6º año del nivel de secundario en la unidad educativa fiscal del Municipio de Santiago de Cotagaita, por lo que la muestra estuvo constituida por los adolescentes . Se utilizó la técnica de recolección directa mediante el cuestionario elaborado de acuerdo a la escala de Likert. El análisis de los datos da como resultado que los adolescentes presentan un conocimiento favorable en relación a su independencia; con sentimientos de agrado hacia la misma, una predisposición comportamental de aceptación a independizarse. Por otra parte, tanto los varones como las mujeres tienen una actitud positiva hacia su independización con algunas diferencias no de mucha relevancia....leer masleer menos

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052687	T155.5/CHO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7347

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