8 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ACTIVIDADES'

Desarrollo de habilidades del pensamiento / Maldonado López, Máximo

Público Ubicación : D153.4/M216d Autores: Maldonado López, Máximo, Autor Título : Desarrollo de habilidades del pensamiento Fuente : Bolivia [BO] : s. n., 2010, 56 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PENSAMIENTO,  PSICOLOGIA,  PROCESOS  MENTALES,  HABILIDADES  DEL  PENSAMIENTO,  ACTIVIDADES  MENTALES,  DESARROLLO  DEL  PENSAMIENTO Resumen : Sumario : Aspectos generales de desarrollo de habilidades del pensamiento. 2. La concepción psicológica de las actividades mentales (estrategías, habilidades y desarrollo del pensamiento). 3. Proceso del desarrollo del pensamiento.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
038817	D153.4/M216d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7929^bBDER
051138	153.4/M216d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2438^bBPSI

Diseño de un sistema de gestión de inventarios para la Fábrica Vienisima S.R.L. / Castillo Jaime, Inda

Público Ubicación : PG657.7/CAS Autores: Castillo Jaime, Inda, Autor Título : Diseño de un sistema de gestión de inventarios para la Fábrica Vienisima S.R.L. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2024, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : GESTION  DE  EMPRESAS,  CONTABILIDAD  DE  GESTION,  INVENTARIOS  –  DISEÑO,  COSTES  BASADOS  EN  ACTIVIDADES,  EMPRESAS  –  ORGANIZACION Resumen : El presente proyecto de grado es realizado en la empresa Vienisima S.R.L., que desarrolla la actividad de purificación y embotellado de agua, elaboración de bebidas analcohólicas y soplado de botellas ofreciendo sus productos al mercado. La empresa Vienisima S.R.L. cuenta con una serie de inconvenientes en la organización, distribución y registros de los insumos, por lo cual se enmarca en dicho proyecto una propuesta de mejora. Por tanto, el objetivo de la investigación es diseñar un sistema de gestión de inventario interno para organizar los insumos necesarios para el proceso de producción de la empresa, Para Trabajar con la propuesta inicialmente se desarrolló el proyecto desde una planificación de la proyección que comprende la proyección de la demanda para un mediano plazo, agregándole el inventario de seguridad mediante un método probabilístico, con dichos datos se obtuvo un programa maestro de producción para de manera posterior obtener un plan de requerimiento de materiales, de esta manera se prosiguió al diseño de los ambientes y equipamiento dentro de la infraestructura nueva que tiene la empresa designada netamente para el área de insumos. Finalmente, se definió una distribución óptima del almacén, codificación de los insumos, fichas técnicas, elaboración de procedimientos con registros, rediseñando los manuales de funciones y elaborar instructivos. La propuesta contempla desde la utilización de planillas de Excel vinculadas que contienen el análisis de métodos de proyección de la demanda, cálculo del inventario de seguridad, análisis de modelos de inventarios, planillas de registros, recepción, evaluación, kárdex de control de insumos. La presente propuesta le da una estructura a la producción para el seguimiento de los requerimientos que se tienen presentes y son necesarios para adquirir....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
063620	PG657.7/CAS	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12772^bBCEN

Documentos electrónicos

43256_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	43256_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	43256_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
43256_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	43256_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Estimulación temprana de las funciones cognitivas en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Adrael de la Ciudad de Tarija / Olivera Delgado, Sofía Belén

Público Ubicación : PI155.4/OLI Autores: Olivera Delgado, Sofía Belén, Autor Título : Estimulación temprana de las funciones cognitivas en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Adrael de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 118 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS-PSICOLOGIA,  NIÑOS-ACTIVIDADES  DE  ESTIMULACION,  NIÑOS-AUTOESTIMA,  PSICODIAGNOSTICO,  CENTROS  EDUCATIVOS,  PSICOLOGIA  EVOLUTIVA Resumen : La presente práctica institucional parte de la necesidad de estimular las funciones cognitivas de los estudiantes de preescolar ante diferentes factores o situaciones que pueden provocar en un futuro una dificultad en el aprendizaje. Se planteó como objetivo general fortalecer el desarrollo de las funciones cognitivas de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad que asisten a la unidad educativa Adrael, a través del programa integral de estimulación temprana, en la gestión 2022. Para esto, participaron 50 niños y niñas de la Unidad Educativa Adrael de la ciudad de Tarija de los cuales 25 alumnos pertenecen a primera sección (Inicial I) y 25 alumnos a segunda sección (Inicial II), a quienes se les aplico una evaluación diagnostica mediante el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (Test Cumanin), que tiene la finalidad de identificar dificultades de aprendizaje durante la etapa preescolar. Este test consta de 8 ítems que van a evaluar las diferentes funciones cognitivas. Así mismo para la recopilación de información se utilizó el paquete de Excel, tanto para el desarrollo de la base de datos, como para el análisis de los porcentajes presentados en cuadros y gráficos. Por ultimo en función a los objetivos planteados para la práctica institucional y los resultados obtenidos, posterior a la aplicación del programa integral de estimulación de las funciones cognitivas, se concluye que, si se logró responder al objetivo de fortalecer el desarrollo de las funciones cognitivas de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad que asisten a la unidad educativa Adrael, ya que se observó una mejora significativa en el desarrollo cognitivo de los estudiantes....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062870	PI155.4/OLI	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12488^bBCEN

Documentos electrónicos

42555_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42555_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42555_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42555_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42555_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Fomento a las micro y pequeñas empresas : propuesta de texto constitucional. Asociación Boliviana de Economía Política de la Globalización / Alvarado Aguilar, Julio

Público Ubicación : 342.03/A482f Autores: Alvarado Aguilar, Julio, Autor ; /et. al./, Autor Título : Fomento a las micro y pequeñas empresas : propuesta de texto constitucional. Asociación Boliviana de Economía Política de la Globalización Fuente : La Paz [BO] : Artes Gráficas Sagitario, may. 2007, 75p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : PEQUEÑAS  Y  MEDIANAS  EMPRESAS,  DESARROLLO  ECONÓMICO,  POLITICA  ECONOMICA  DEL  ESTADO,  JURISPRUDENCIA,  ESTADO  Y  ACTIVIDADES  ARTESANALES,  ARTESANOS  -  PAPEL  SOCIAL,  GENERACIÓN  BIENES  Y  SERVICIOS Resumen : Contenido: Propuesta de artículos; Razones que justifican la propuesta: 1. Razones filosóficas. 2. Razones económicas. 3. Razones sociales. 4. Otras razones; Niveles de correlación; Jurisprudencia; Modificaciones.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
ningún ejemplar

Hacia una didáctica de la aventura: Una estrategia para convertir el paso por el nivel inicial y la E.G.B. en un trayecto repleto de peligros y conquistas / Salzman, Isidro

Público Ubicación : 372.1/S252h Autores: Salzman, Isidro, Autor Título : Hacia una didáctica de la aventura: Una estrategia para convertir el paso por el nivel inicial y la E.G.B. en un trayecto repleto de peligros y conquistas Fuente : 1a ed. Buenos Aires [AR] : Ediciones novedades educativas, julio, 1996, 110 p. Temas : EDUCACION  PRIMARIA,  ORGANIZACIÓN,  ACTIVIDADES Resumen : Sumario: 1. La canonización del juego en Argentina. 2. Breve paseo por los diseños curriculares. 3. Todos los textos del juego. 4Intervalo. 5. La aventura novelesca el siglo XIX. 6. Un modelo de clase submarina. 7. Una caminata hacia lo desconocido. 8. Los mapas de la aventura.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
056349	372.1/S252h	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5816^bBLM

Programa de estimulación psicopedagógico infantil en niños (as) de Nivel Inicial de la Unidad Educativa American School / Chura Arratia, Miriam Mabel

Público Ubicación : PI370.15/CHU Autores: Chura Arratia, Miriam Mabel, Autor Título : Programa de estimulación psicopedagógico infantil en niños (as) de Nivel Inicial de la Unidad Educativa American School Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2018, 270 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION  DE  LA  PRIMERA  INFANCIA,  ACTIVIDADES  DE  ESTIMULACION,  PSICOLOGIA  EDUCATIVA,  UNIDAD  EDUCATIVA  AMERICAN  SCHOOL,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La importancia de la estimulación temprana ayuda al desarrollo de las diferentes áreas del cuerpo de un niño, más aún cuando esta se brinda desde temprana edad, a través de ejercicios, y diferentes actividades. El objetivo de la Práctica Institucional fue implementar un programa de estimulación psicopedagógico infantil, en las áreas del desarrollo cognitivo, psicomotriz, lenguaje y adaptación social, de los niños y niñas del nivel inicial de la Unidad Educativa American School Tarija. Se trabajó con una población de 22 niños de la Unidad Educativa “Américan School Tarija” que cursan el nivel inicial, a quienes se les aplicó una evaluación diagnóstica para determinar el nivel de desarrollo evolutivo; a partir de dicha información se elaboró e implementó el programa psicopedagógico, durante un lapso de 4 meses equivalente a 500 horas practicas posteriormente se aplicó una prueba de salida (postest). Realizando una comparación de los resultados (pretest y postest), la evaluación de salida muestra claramente un incremento significativo en el desarrollo de habilidades cognitivas y psicomotrices de los niños y niñas, por lo que el programa de estimulación pedagógica ha logrado sus propósitos....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
057410	PI370.15/CHU	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9944^bBCEN

Documentos electrónicos

39041_Preliminares Adobe Acrobat PDF	39041_Resumen Adobe Acrobat PDF	39041_Marco teorico Adobe Acrobat PDF
39041_Bibliografia Adobe Acrobat PDF	39041_Anexos Adobe Acrobat PDF

Programación de habilidades básicas de la vida diaria en niños con discapacidad mental / Menacho La Fuente, Soraya

Público Ubicación : T371.9/MEN Autores: Menacho La Fuente, Soraya, Autor ; Zamora Mamani, Zenon, Autor Título : Programación de habilidades básicas de la vida diaria en niños con discapacidad mental Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 123p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : EDUCACION  ESPECIAL,DISCAPACIDAD  MENTAL,SINDROME  DE  DOWN,DAÑO  CEREBRAL,ESTIMULACION  DE  ACTIVIDADES,PROGRAMAS  DE  EDUCACION, Resumen : El presente trabajo, nace de interés por saber los diferentes problemas y dificultades que presentan los niños con discapacidad en los ambientes escolares, tomando en cuenta la educación especial como instrumento de formación para esta población. Uno de los problemas que nos llamó la atención, es la falta de estimulación de las actividades básicas de la vida diaria y la emisión de conductas no deseadas dentro del aula, esto debido a la falta de orientación y capacitación en el plantel docente, como así también en la institución de la familia. En el capitulo uno hacemos referencia a la problemática de la conducta del niño con discapacidad tomando en cuenta los objetivos tanto general como específicos que plantean elaborar programas de estimulación de actividades básicas de la vida diaria y la programación de actividades para la extinción de conductas no deseadas, dicho trabajo se realizará en beneficio del Centro de Educación Especial Bartolomé Attard. En el capítulo dos, esta desarrollado el marco teórico que hacen referencia a conceptos que nos ayudan a guiar nuestro trabajo incluido las diferentes técnicas que no s darán pautas para la modificación de conductas desadaptativas que presentan la mayoría de los niños incluidos en nuestro trabajo. En el capítulo tres, hacemos referencia a la metodología desarrollada en primer lugar se toma en cuenta la población en que el presente trabajo en base a la observación directa y demanda de los padres de familia y maestros, se tomó en cuenta un número de 8 niños con discapacidad mental que presentan problemas de estimulación en la realización de sus actividades diarias, como así también la manifestación de conductas no deseadas dentro dela aula. Para la recolección de información se utilizaron tres técnicas: la observación directa, cuestionarios y la entrevista semiestructurada. En el capitulo cuatro se referencia a los diferentes programas de estimulación de actividades básicas de la vida diaria, como así también pasos y actividades para la adquisición de los objetivos generales y específicos planteados. Los programas elaborados son individuales y específicos elaborados de acuerdo a la fase diagnóstica del trabajo. Finalmente planteamos las conclusiones, alguna sugerencia o consejos que creemos importantes en el desarrollo del aprendizaje del niño con discapacidad ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045393	T371.9/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2776^bBPSI

Estudio FAO Montes. Actividades forestales en el desarrollo de comunidades locales / FAO

Público Ubicación : 634.9/F198a Autores: FAO, Autor Título : Actividades forestales en el desarrollo de comunidades locales Fuente : Roma [IT] : Organizacion de la Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacion, 1984, vi,136p Notas : Incluye bibliografía Temas : BOSQUES,ACTIVIDADES

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
031777	634.9/F198a	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	2822^bBAYF