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Título : Biblioteca publica Tipo de documento: texto impreso Autores: Tejerina Acha, Giasmany Eyberth, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 103p Il.: tab., ilu., 28cm Nota general: Incluye Anexos
Incluye Planos
Proyecto de Grado
Idioma : Español (spa) Palabras clave: BIBLIOTECAS - DISEÑO ARQUITECTONICO,ESTRUCTURA FUNCIONAL - ERGONOMETRIA,FACHADAS - PLANIMETRIA , Resumen: (Sin Resumen) Introduccion.- La Educacion del hombre es un proceso historico y complejo de la mas alta prioridad e importancia y una de las mejores formas de combatir la pobreza. Una ciudad que brinda importancia a la salud, formacion y al conocimiento de las personas, es una ciudad que garantiza su desarrollo y disminuye sus contrastes. Asi la Educacion Formal, en sus reformas toma la investigacion como un factor decisivo en la formacion de las personas, que a pesar de la crisis economica buscan su superacion, en razon de sus necesidades e ideales. Sin embargo las Bibliotecas siguen siendo piezas cruciales del sistema de educacion e investigacion, en su version clasica de contenedoras de libros y a traves de su oferta de acceso a textos provistos por los CD o Internet. En un mundo donde la informacion se ha convertido en uno de los bienes mas preciados para el crecimiento economico, social y cultural de las naciones, contar con bibliotecas actualizadas y con recursos tecnicos modernos resulta central. Sin embargo, el deterioro de las bibliotecas publicas expresa la falta de perspectiva de los gobiernos y la ausencia de una presion genuina de las comunidades respecto del valor de atesorar bienes culturales tan fundamentales como son los libros y los documentos historicos de distinto tipo. Tomando en cuenta el crecimiento paulatino de la ciudad, observamos que varios equipamientos requieren de profundos cambios: en diseño, Ubicacion, Accesibilidad, Infraestructura, Servicios, etc. Sin embargo es hora de mirar nuestra realidad uno de los equipamientos es la Biblioteca Municipal de Tarija que al contar con un diseño acorde a su funcion, no satisface las necesidades de la poblacion, que a pesar de las transformaciones, el modelo heredado de las bibliotecas del siglo XIX y principios del XX, donde estaba consolidada como la institucion que mediante el libro podia democratizar la cultura; con el siglo XXI llega la revolucion audio-visual que transforma radicalmente el mundo de la comunicacion, informacion y la cultura y surge lo que va denominarse la sociedad de la informacion. El desarrollo de esta sociedad ha marcado un antes y un despues dentro de la evolucion de los objetivos y fines de las bibliotecas.
Ubicación : PG727.8/TEJ Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048929 PG727.8/TEJ Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5699^bBARQ
Título : Cinemateca universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Armella Chara, Wilson Santiago, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: s.p Il.: tab., ilu., 28cm Nota general: Incluye Anexos
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Proyecto de Grado
Idioma : Español (spa) Palabras clave: CINEMATECA - INFRAESTRUCTURA ARQUITECTONICA ,ESTRUCTURA FUNCIONAL - ERGONOMETRIA,PLANIMETRIA - PLANTAS Y FACHADAS Resumen: (Sin Resumen) Introduccion.- El presente proyecto tiene por finalidad la creacion de una cinemateca universitaria que posea caracteristicas de una institucion cultural, para recuperar, conservar y preservar el patrimonio boliviano de imagenes en movimiento, promoviendo acciones de rescate, investigacion, difusion, educacion y formacion de publicos. Planteamiento del problema, esta claro que en la ciudad de Tarija la falta de equipamientos culturales y recreativos es cada vez mayor; No existe lugares donde se pueda educar, concientizar, difundir y conocer nuestra cultura ancestral, asimismo de un desconocimiento de las personas en cuento a los problemas medioambientales de nuestro planeta. Ademas Existe en nuestro medio una serie de crisis en el mercado cinematografico , y una competencia entre cine y pirateria la raiz de este problema es el facil acceso a la compra de videos en las calles , el cable agravan mas el problema para las salas de cine ,esto se debe a que no existia una infraestructura , debido a este problema se origino el cierre de los cines, que trajo una falta de actividad cultural. Justificacion del tema, Los pilares de la Universidad son Educacion, Investigacion y Extension, a traves de un analisis, la problematica planteada mas la concepcion personal la cultura es producto del hombre y el hombres producto de la cultura me lleva a realizar una Cinemateca Universitaria que atreves de la extension universitaria realice este proyecto que tenga una implantacion de educacion, concientizacion y difusion medioambiental y cultural. Tanto a los universitarios, niños y adultos de Tarija. La esencia de realizar un proyecto arquitectonico de estas caracteristicas, no solo es crear un espacio cultural-recreativo educacional, sino tambien La recuperacion restauracion, conservacion investigacion y disfuncion del patrimonio cinematografico. Consideradas como obras de arte y de expresion cultural de archivos históricos. Ubicación : PG725.823/ARM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048937 PG725.823/ARM Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5714^bBARQ
Título : Escuela de artes y oficios Tipo de documento: texto impreso Autores: Flores Prieto, Nils Emerson, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 280 p. Il.: ilus., graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS, PROYECTO ARQUITECTONICO- DISEÑO, ANTROPOMETRIA, ERGONOMETRIA, MORFOLOGIA, TECNOLOGIA Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCION
En el presente trabajo, se considera que la educación es la base fundamental para el desarrollo, individual social y de los pueblos, por este hecho, las autoridades del gobierno central y los municipios de nuestro `país deben priorizar la tarea de la educación como forma de una transformación social. La educación debe ser el rubro, donde el individuo boliviano tenga la oportunidad de participar dinámicamente en la adquisición de conocimientos y experiencias tendiente a innovar nuestras formas de vida, paralelo al adelanto científico y tecnológico de la humanidad.
El presente proyecto tiene la finalidad la creación de una escuela de artes y oficios que posea las características para poder ofrecer que al persona pueda desenvolverse en adquirir conocimientos y a esto agruparlos de tal forma que exista un intercambio de costumbres y de formas diferentes de expresarlas.
Manifestando sus rasgos culturales más sobresalientes, las comidas típicas de su región, la forma de vivir y convivir.
Si bien todos tratamos de buscar un lugar donde recreamos y cuando tenemos el privilegio de aportar en lago con el arte y la calidad visual, no somos capaces de aprovechar al máximo este legado que se nos puede presentar algún día y de aportar con una claridad visual que estimule al espectador a asistir de forma incondicional a la ocasión.Ubicación : PG727.4/FLO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055450 PG727.4/FLO Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 6379 Implementación del nivel inicial y primario en la Unidad Educativa San Blas de la ciudad de Tarija: Modelo basado en la nueva reforma educativa / Fernández Castrillo, Diego Norberto
Título : Implementación del nivel inicial y primario en la Unidad Educativa San Blas de la ciudad de Tarija: Modelo basado en la nueva reforma educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Castrillo, Diego Norberto, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 319 p. Il.: ilus., graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye Planos
Idioma : Español (spa) Palabras clave: UNIDAD EDUCATIVA, DISEÑO DE PROYECTO, DISEÑO ARQUITECTONICO, ESPECIFICACIONES TECNICAS, ANTROPOMETRIA Y ERGONOMETRIA, PRESUPUESTO, UNIDAD EDUCATIVA SAN BLAS CIUDAD DE TARIJA Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCION
El proyecto que se desarrolla a continuación surge en base a un análisis internacional, nacional, departamental y local, en el cual se realizó un diagnóstico y se trazó políticas, planes, programas y por ultimo proyectos que buscan fortalecer al sector educativo y al desarrollo del departamento de Tarija.
“Educación es un proceso social, que se desarrolla en todos los ámbitos de la sociedad, bajo la responsabilidad de todos y cada uno de los ciudadanos. La educación como proceso informal abarca todas las actividades del hombre en cada una de sus etapas biológicas. Es decir que no hay edad límite ni inicial para el aprendizaje. El hombre es por naturaleza, un ser descubridor, en aprendizaje, de experiencia. Por tanto aprender no es un acto aislado, sino una disposición permanente en el ser humano”
Ubicación : PG727.1/FER Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053840 PG727.1/FER Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8885
Título : Jardín botánico conservador hortícola Tipo de documento: texto impreso Autores: Chosco Tiquicala, Mónica Carla, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 450 p. Il.: ilus., graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: JARDIN BOTANICO, PROYECTO ARQUITECTONICO- DISEÑO, ANTROPOMETRIA, ERGONOMETRIA, MEDIO AMBIENTE, ARQUITECTURA PAISAJISTICA, PRESUPUESTO Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCION
“Hoy día somos nosotros, los seres humanos, los culpables de que haya cada vez más especies en peligro de extinción.”—JANE GOODALL, CONSERVACIONISTA.
LA VIDA de nuestro planeta constituye un sistema dinámico de interacciones del que nosotros somos parte intrínseca. De él obtenemos el alimento que ingerimos, los medicamentos que necesitamos, el oxígeno que respiramos y todos los demás elementos que forman nuestro cuerpo. En un día normal, la población humana mundial se sirve de más de cuarenta mil especies de seres vivos. El conjunto de las especies terrestres integran un gran ecosistema complejo, asombroso e intrincado.
Sin embargo, el ecosistema mundial se encuentra amenazado. Algunos científicos sostienen que el 50% de las especies animales y vegetales que pueblan la Tierra podrían dejar de existir en el transcurso de setenta y cinco años. Los investigadores temen que algunas desaparezcan diez mil veces más rápidamente de lo que marca su ritmo natural de extinción. Un experto calcula que muere una especie cada diez o veinte minutos.
Todo indica que la razón de la crisis actual es: el hombre, a quien se ha denominado “especie exterminadora”.
¿Está provocando realmente el hombre la terrible pérdida de la biodiversidad? Si la respuesta es afirmativa, cabe preguntarse: ¿cómo? ¿Podemos sobrevivir sin dicha variedad biológica? ¿Se está haciendo algo para poner fin a lo que muchas personas consideran una crisis mundial de la extinción?
Debido a todas estas preguntas planteadas es necesario considerar la implantación de espacios de conservación de especies de manera sostenible, por eso una de las bases de la “BIODIVERSIDAD”, es la red de enverdecimiento que lograra fortalecer la mancomunidad a través de la red de jardines botánicos como apoyo a la biodiversidad, el “JARDÍN BOTÁNICO CONSERVADOR HORTÍCOLA” un ejemplo moderno de vida sostenible que apoyara directamente a la sociedad con educación ambiental y apoyo a la producción agrícola apropiada para que sea generador de una mejor calidad de vida.
En los jardines botánicos se exponen plantas originarias de todo el mundo, generalmente con el objetivo de fomentar el interés de los visitantes hacia el mundo vegetal, aunque algunos de estos jardines se dedican, exclusivamente, a determinadas plantas y a especies concretas:
•Arboretum: dedicado a las colecciones de árboles
•Palmetum: dedicado a las colecciones de palmeras
•Alpinum: dedicado a las plantas de los Alpes y, en general, a las especies de la alta montaña.
•Fruticetum: (del latín frutex-icis, arbolillos): dedicado a las colecciones de arbustos y arbolillos.
•Cactarium: un jardín dedicado a las colecciones de Cactus y, más generalmente, a las plantas que crecen en los desiertos.
•Orchidarium: un jardín dedicado a las colecciones de orquídeas , plantas que pertenecen a la familia Orchidaceae.
•Jardín conservador: dedicado a la preservación de la diversidad biológica y genética, a la conservación de las especies ya existentes, o recientes.
•Jardín Etnobotánico: dedicado a las plantas que tienen una relación directa con la existencia del hombre.
•Jardín ecológico: dedicado al estudio de las especies vegetales y la relación existente entre ellas y el medio en el que se desarrollan.
•Jardín botánico específico dedicado a una Flora local: dedicado al estudio de la vegetación propia de una región.
Ubicación : PG712.5/CHO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053976 PG712.5/CHO Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7532^bBCEN Documentos electrónicos
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