| Ubicación : | M378.17/BAL | | Autores: | Balderrama Siles, Fanny, Autor | | Título : | Caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje en el 2º año de la facultad de odontología| Fuente : | Tarija [BO] : UAJMS, dic. 1998, 129p | | Notas : | Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Maestría
| | Temas : | METODOS DE ENSEÑANZA, | | Resumen : | El presente estudio, trata sobre la caracterización del proceso enseñanza-aprendizaje en el segundo año de la facultad de odontología, para tal efecto, se eligieron cuatro materias de las ocho correspondientes al plan de estudios, con el objetivo de analizar las características del proceso de enseñanza, describiendo cada uno de los indicadores e identificando el enfoque de enseñanza predominante en el citado curso. De esta manera, se utilizó; un cuestionario estudiantil de 21 características, a 92 estudiantes de los 180 del segundo año; además se realizó 11 observaciones planificadas a clases, durante 30 días, para analizar los diferentes factores, relacionados al proceso de enseñanza. Obtenidos los resultados, se pudo constatar que: al inicio de las clases, la mayoría de los docentes no establecieron los objetivos de los temas en estudio, de tal manera que las clases en su mayoría, se mantenían en un plano estrictamente técnico; ocasionando en los alumnos la recepción, repetición y memorización de conceptos, además los docentes no vinculaban los temas relacionados con otras asignaturas, no propiciaban la participación de los alumnos, impidiendo de esta forma, que razonen y desarrollen sus puntos de vista. Con estos resultados se caracterizó el proceso de enseñanza aprendizaje, como correspondiente al sistema tradicional, donde el profesor es el agente principal de la clase, el alumno un sujeto pasivo. Sobre esta base, se recomendó la fijación de objetivos por tema la actualización programas; como asimismo, ensayar diversos métodos y técnicas participativas formando grupos activos de trabajo compartido; permitiendo así la interacción y comprensión de los temas por parte del estudiante.
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