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Consulta a fuentes externasCaracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, organización del aula y evaluación de los aprendizajes en el colegio secundario "Pedro Rivera de San Andrés": gestión 2001 / Frontanilla Caballero, Armando
Título : Caracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, organización del aula y evaluación de los aprendizajes en el colegio secundario "Pedro Rivera de San Andrés": gestión 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Frontanilla Caballero, Armando, Autor ; Villca Flores, Segundino, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: setp. 2002 Número de páginas: 65p Il.: tab., 28cm Nota general: Tesis
Incluye Anexos
Incluye Bibliografía
Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA,PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE,DIDACTICA TRADICIONAL,VIGOTSKY,CONCEPCIONES PEDAGOGICAS,DINAMICA DE GRUPOS, Resumen: E l presente trabajo de investigación esta referido a la caracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, de la organización y adecuación del aula y de la evaluación de los aprendizajes en el nivel secundario del Colegio "pedro Rivera" de la comunidad de "San Andrés".
El objetivo fundamental de la investigación es: analizar de manera sistemática los métodos, las técnicas, estrategias que se aplican en el proceso enseñanza aprendizaje, la organización y adecuación de los estudiantes, la interrelación e interacción con el docente y alumnos y la forma de evaluar los aprendizajes.
Después de aplicar los cuestionarios a docentes y alumnos, se pudo comprobar que aun persisten practicas pedagógicas tradicionales; "ene el colegio, el profesor va a enseñar y el alumno a prender" ; estas, no responden a las necesidades e intereses de aprendizajes de los alumnos ni de su conexión; estas practicas son difíciles de erradicar, y perjudican la incorporación de una pedagogía innovadora constructivista, que apoya la Reforma Educativa.
De acuerdo a los resultados arribados en la presente investigación se pudo evidenciar que ene el colegio secundario "Pedro Rivera" en "San Andrés",l proceso enseñanza aprendizaje es tradicional, basada en la exposición magistral del docente, características memorísticas, repetitivas, descontextualizadas, donde la organización de los alumnos es de tipo frontal, con vista hacia el profesor y al pizarron, en una actitud pasiva, individual y aislada, la evaluación de los aprendizajes es cuantitativa y sumativa.
Ubicación : T373.1/FRO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045689 T373.1/FRO Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3096^bBEDU
Título : 100 ejercicios para dinámica de grupos Tipo de documento: texto impreso Autores: Newstrom, John W., Autor ; Scannell, Edward E., Autor Editorial: Colombia [CO] : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: xxii,215 p Il.: 21cm Precio: 32.25 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA,DINAMICA DE GRUPO Ubicación : 371.3/N491c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 028302 371.3/N491c Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 4643^bBAYF Análisis de la deserción escolar de niñas en los últimos grados del nivel primario en la localidad de Lajma, provincia Cercado / Yucra Leon, Victor
Título : Análisis de la deserción escolar de niñas en los últimos grados del nivel primario en la localidad de Lajma, provincia Cercado Tipo de documento: texto impreso Autores: Yucra Leon, Victor, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: mar. 1999 Número de páginas: 93p Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Tesis
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESERCION ESCOLAR,NIVEL PRIMARIO,PEDAGOGIA,DIDACTICA,DINAMICA,ORURO,BOLIVIA Resumen: Las causas de la deserción de niñas no pueden atribuirse a una sola causa, en este problema los bajos ingresos económicos, la emigración, el numero de miembros en la familia, en la que sus componentes interactúan de manera dialéctica y dinámica. El presente documento de investigación, realizado sobre el tema de la deserción escolar de niñas en los últimos grados del nivel primario de la Unidad Escolar "Isaac Portocarrero" de Lajma. A través de un estudio bibliográfico y de campo nos arroja que si existe marginalidad en la escuela y en la comunidad, afirmando de esta manera la hipótesis planteada. La deserción de la mujer es producto de la crisis económica social, desarrollar la educación, es el único medio de salir del problema. Por tanto la escuela debe contribuir a sensibilizar, orientar a la comunidad en general sobre la importancia y el valor que posee la niña-mujer dentro del ámbito social.
Ubicación : T371.2913/YUC Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044650 T371.2913/YUC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2089^bBEDU Análisis de la distribución de velocidades y propuesta de diseño del desarenador del canal de despacho del Rincón de la Vitoria, Tarija, mediante dinámica de fluidos computacional (CFD) / Gutiérrez Chavarría, David
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Título : Análisis de la distribución de velocidades y propuesta de diseño del desarenador del canal de despacho del Rincón de la Vitoria, Tarija, mediante dinámica de fluidos computacional (CFD) Tipo de documento: texto impreso Autores: Gutiérrez Chavarría, David, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2025 Número de páginas: 180 p. Il.: il., cuad., graf., maps., fots. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosIdioma : Español (spa) Palabras clave: CANALES (INGENIERIA HIDRAULICA), HIDRODINAMICA, TRANSPORTE DE SEDIMENTOS, ESTRUCTURAS HIDRAULICAS-DISEÑO, FLUIDOS-DINAMICA , APLICACIONES INFORMATICAS (CFD) Resumen: Este trabajo de investigación profundiza en la distribución de velocidades dentro del desarenador del canal de despacho del Rincón de la Vitoria en Tarija y plantea mejoras de diseño para optimizar su funcionamiento. La investigación se apoya en el uso de Dinámica de Fluidos Computacional o sus siglas en inglés (CFD), una herramienta avanzada que permite evaluar y predecir el comportamiento de fluidos en sistemas complejos. En este caso, el desarenador, un componente esencial en el proceso de tratamiento de agua, enfrenta dificultades que limitan su capacidad para remover sedimentos eficientemente. Esto implica que la estructura actual no logra garantizar los niveles de eficiencia necesarios para el correcto tratamiento del agua.
Para llevar a cabo el análisis, se empleó una metodología que combina la observación directa y la modelación computacional. En primer lugar, se realizaron mediciones in situ de la velocidad del flujo utilizando un molinete electromagnético OTT MF pro en ocho secciones de control estratégicas a lo largo del desarenador existente. Estos datos de campo fueron fundamentales, pues constituyeron la base empírica para validar el modelo de (CFD) desarrollado en el software Solidworks. La comparación entre los datos medidos y los resultados de las simulaciones permitió no solo corroborar la precisión del modelo computacional, sino también realizar un análisis exhaustivo del comportamiento hidráulico del desarenador bajo diferentes condiciones operativas. Esta evaluación identificó patrones de flujo que no eran visibles a simple vista, como corrientes de turbulencia y fluctuaciones de velocidad, que resultan críticas para el proceso de sedimentación.
El análisis detallado mostró que la distribución de velocidades en el desarenador actual es irregular y presenta zonas de alta turbulencia. En varias secciones, se registraron velocidades fuera de los parámetros recomendados por la literatura especializada, lo cual impacta negativamente en la eficiencia del proceso de sedimentación. Basado en estos hallazgos, se propuso un diseño mejorado para el desarenador, que incluye modificaciones geométricas y estructurales específicas con el objetivo de alcanzar una distribución de velocidades más uniforme. Entre las propuestas de mejora se destacan ajustes en la geometría de la estructura, la incorporación de elementos adicionales de control de flujo y el redimensionamiento de secciones críticas para mitigar las zonas de turbulencia identificadas.
Los resultados de esta investigación ofrecen una contribución técnica significativa para el diseño y la optimización de desarenadores en sistemas de tratamiento de agua similares. Las simulaciones de (CFD) demostraron ser una herramienta eficaz para anticipar el comportamiento hidráulico de la estructura y validar las propuestas de rediseño antes de implementarlas. De este modo, se fomenta la sostenibilidad de los sistemas de tratamiento de agua en la región, mejorando la eficiencia en la remoción de sedimentos y prolongando la vida útil de las infraestructuras asociadas. Este estudio no solo responde a la necesidad inmediata de mejorar el desarenador de Rincón de la Vitoria, sino que también abre la puerta a futuras investigaciones en el ámbito de la modelación hidráulica computacional aplicada al diseño de infraestructuras de tratamiento de agua, promoviendo así un enfoque más técnico y eficiente para la gestión de recursos hídricos.Ubicación : PG627.13/GUT Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 065338 PG627.13/GUT Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 13267^bBC Documentos electrónicos
La aplicación de estratégias pedagógicas para desarrollar una buena comunicación educativa en el colegio "Virgen de Urkupiña" / Ovando Ponce, Mario
Título : La aplicación de estratégias pedagógicas para desarrollar una buena comunicación educativa en el colegio "Virgen de Urkupiña" Tipo de documento: texto impreso Autores: Ovando Ponce, Mario, Autor ; Aguilar Quiroga, Edwin, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: s.d Número de páginas: 87p Il.: grafs., 28cm Nota general: Tesis
Incluye Anexos
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMUNICACION ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,DINAMICA DE GRUPO,COLEGIOS, Resumen: El presente trabajo de investigación tiene por finalidad identificar las causas de orden curricular que inciden en la comunicación docente alumno.
Al empezar el estudio se hace un análisis critico de la forma en que propone la reforma educativa, la realización de la actividad educativa basada en la corriente constructista.
Luego se hace mención a los elementos que interactúan dentro del proceso educativo, seguidamente se muestra la importancia que tienen la COMNICACION DOCENTE ALUMNOS en el proceso enseñanza-aprendizaje.
El estudio se realizo a través del diseño cuasi experimental analítico la población esta constituida por profesores y alumnos del 7º grado de la Unidad Educativa Virgen de Urkupiña del distrito de Santa Cruz, a quienes se aplico un cuestionario de pre-prueba, después los profesores aplicaron ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS BASADA EN DINAMICA DE GRUPOS y por ultimo, se aplico la post prueba tanto a profesores como alumnos.
Una vez recolectado y analizado los datos de pre-prueba. Se detecto que la comunicación docente-alumnos tenia un sentido verticalista, basado en la lógica dominador-dominado; donde los alumnos eran simples receptores de mensajes, después con la aplicación de ESTRATEGIS PEDAGÓGICAS BASADAS EN DINAMICA DE GRUPOS, la comunicación docente-alumnos ha desarrollado sustancialmente, lo cual permitió que los alumnos sean receptores y emisores. Finalmente con la aplicación de la post-prueba se verifico que la comunicación educativa entre docentes-alumnos ha desarrollado satisfactoriamente.
Ubicación : T371.1022/OVA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045493 T371.1022/OVA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2769^bBEDU Caracterización del aprendizaje en el primer ciclo de primaria del núcleo escolar de Camarón (gestión 2002) / Quispe Gironda, Lucas
PermalinkCaracterización del proceso enseñanza aprendizaje en el nivel secundario del colegio Antoniano del cantón de Saladillo - Caraparí en la gestión 2001 - 2002 / Pérez Durán, Fidela
PermalinkDesarrollo de simulaciones virtuales para capacitar a los empleados en seguridad para el área de construcción en trabajos de altura / Choque Torrez, Gabriel Omar
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PermalinkDeterminación de los métodos didácticos empleados por los profesores del nivel secundario en la enseñanza de las ciencias sociales del distrito de Bermejo / Linares Nuñez, Wilfredo
PermalinkDiagnóstico de las necesidades sentidas para el cuidado de los niños, adolescentes y jóvenes del Distrito 6 de la ciudad de Tarija en la gestión 2016 / Quispe Torrejón, Rolando Santiago
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PermalinkDiagnóstico y evaluación técnica de un sistema de riego por goteo aplicación práctica: sistema de riego Jailia (Provincia Sud Cinti - Chuquisaca) / Alvarez Rodríguez, Eladio
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