Resultado de la búsqueda
1180 búsqueda de la palabra clave 'PRIMARIA,PROYECTO'
Refinar búsqueda Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Consulta a fuentes externasCaracterización del aprendizaje constructivo a partir de la aplicación de proyectos de aula / Castillo Segovia, Lucia
Título : Caracterización del aprendizaje constructivo a partir de la aplicación de proyectos de aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Castillo Segovia, Lucia, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: nov. 2002 Número de páginas: 75p Il.: 28cm Nota general: Tesis
Incluye Anexos
Incluye Bibliografía
Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA,PROYECTO DE AULA,REFORMA EDUCATIVA,PRUEBA PILOTO,NIVEL APRENDIZAJE Resumen: El presente trabajo de investigación explora el aprendizaje que se logra con la implementación de los proyectos de aula en el primer ciclo de aprendizajes básicos de la Unidad Educativa de Chorcoya Aviles, en el entendido de que la educación primaria tiene, como uno de sus objetivos fundamentales, mejorar la calidad de educación a través de la participación activa de toda la comunidad educativa
Para realizar la investigación se elaboro instrumentos de recolección de datos durante su trabajo en el aula, como la guía de Entrevistas a Docentes, Director y al asesor Pedagógico, cuestionario a los niños / as, con el propósito de conocer la participación y la adquisición de conocimientos en los Proyectos de Aula; y por ultimo, una guia de observación con el objetivo de cruzar la información para comprobar los datos obtenidos.
Los resultados logrados, permiten comprender que el aprendizaje que se llevo a cabo mediante la aplicación de los proyectos de aula, en la Unidad Educativa de Choroya Aviles, en la gestión 2001 sostiene un enfoque constructivo es de carácter constructivo porque es situado y contextual izado cuando los maestros utilizan materiales y temas de la realizada sociocultural para el aprendizaje de contenidos es activo y participativo porque implica la participación de toda la comunidad educativa tanto desee el surgimiento hasta la evaluación de los proyectos. Por ultimo es significativo porque satisface las necesidades, es constructivista y permite al alumno desarrollar capacidades, habilidades y destrezas que le permitan al niño solucionar problemas de su vida cotidiana.
Ubicación : T371.1024/CAS Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045683 T371.1024/CAS Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3089^bBEDU
Título : Diseño de una Unidad Educativa en el Distrito 13 de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Zegarra Moscoso, Ariel, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 283 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: UNIDADES EDUCATIVAS - DISEÑO ARQUITECTONICO, DE PROYECTO, ESCUELA PRIMARIA DISTRITO 13 TARIJA Resumen: El presente trabajo de grado “diseño de una unidad educativa en el distrito 13 de la” Se realizó de forma ordenada, clara y la secuencia que un estudiante de arquitectura y urbanismo debe seguir, cuando emprende el estudio de diseño.
Todos los estudios están considerados dentro de las normas que se utilizan en este tipo de diseño, además que los métodos utilizados son prácticos y racionales, que nos permiten proyectar en forma funcional, morfológica, tecnológica y ecológica en lo urbano y arquitectónico. De tal manera que se pueda cubrir las necesidades actuales y futuras en el diseño de la unidad educativa para el distrito 13 de la ciudad de Tarija
El proyecto contempla estudios referentes del tema como ser: Población estudiantil que es abastecida por las unidades educativas actuales como los estudiantes que no son abastecidos por lo cual optan otros centros educativos alejados como en el centro de la ciudad
Los cuales nos llevan a dar soluciones eficientes a los diferentes puntos, logrando un diseño arquitectónico que cuente con todas las necesidades y comedidas para brindar una educación óptima y adecuada para la población estudiantil y que cubra la demanda escolar del barrio como de su entorno. Para llevar a cabo el proyecto se hizo análisis de todo el sector educativo a nivel nacional y también modelos referenciales internacionales. Selección y análisis de sitio a intervenir para así llegar a un diseño final del proyecto.
Este proyecto se realizó mediante un programa, esquemas funcionales, premisas de diseño urbano y arquitectónico, planos, perspectivas en cuanto al diseño y presupuesto general de la obra.Ubicación : PG727.1/ZEG Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053716 PG727.1/ZEG Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 9310 Documentos electrónicos
36580_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
36580_ResumenAdobe Acrobat PDF
36580_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
36580_BibliografíaAdobe Acrobat PDF
Título : Plataforma virtual “Startup”, que fortalece el proceso enseñanza aprendizaje a corto plazo en el Nivel Primario y de forma divertida en la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Orozco Burgos, María Selva, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 146p. Il.: il., cuad., graf.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: GESTION DE EMPRESAS, PROYECTO EMPRESA, ORGANIZACION, MARKETING, ENSEÑANZA PRIMARIA, AUDIOVISUAL, PLATAFORMA VIRTUAL, TARIJA - CIUDAD Resumen: El objetivo del presente trabajo de investigación consiste en una propuesta emprendedora, que busca proponer una Plataforma Virtual "STARTUP", que fortalece el proceso enseñanza aprendizaje a corto plazo en el nivel primario y de forma divertida en la ciudad de Tarija, con el fin de
Fortalecer la educación de forma divertida en niños de 6 a 13 años.
La iniciativa privada, buscará captar clientes nuevos, identificar y concientizando al mercado meta sobre los atributos de: calidad, creatividad, destreza y aprendizaje inmediato. Para este propósito; se ha desarrollado el trabajo de investigación, que se pone a consideración de las autoridades académicas e institucionales, mismo que comprende:
Capítulo I, corresponde al Perfil de la Investigación, en el cual se describe la justificación teórica, practica y social, así mismo se aborda el planteamiento y formulación de problema previo a un análisis de experiencia nacionales e internacionales, tomando en cuenta las variables independientes y dependientes, tanto; externas como internas, que permitan plantear objetivos, que respondan a una necesidad identificada e instrumentos básicos de la investigación.
Capítulo II, corresponde al Marco Teórico, donde se define el esquema conceptual del proceso de elaboración de este emprendimiento, que pasa por presentar un plan de negocios o documento guía, que muestre la identificación del mercado – necesidad, la operabilidad y los recursos financieros que sustenten esta iniciativa.
En el capítulo III, del Diagnóstico; se hace un análisis del macro entorno y micro entorno, esto mediante las herramientas de la matriz PESTEL, la matriz de las cinco fuerzas de PORTER y el análisis FODA, determinando así cómo influyen los factores internos y externos en el desempeño de las actividades de la empresa, insumos básicos que permitirán afirmar o negar la hipótesis, que responde a los objetivos mostrados en el Capítulo IV, de la Propuesta.Ubicación : TP658.1/ORO Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060818 TP658.1/ORO Trabajo de Profesionalización BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11229^bBCEN Documentos electrónicos
41145_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41145_ResumenAdobe Acrobat PDF
41145_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41145_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41145_AnexosAdobe Acrobat PDF
Título : Diseño estructural del colegio de la Comunidad de Lapachal Alto Municipio Yacuiba Gran Chaco Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Goyonaga Flores, Nelson David, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 152 p. Il.: il., cuad., graf., maps., fots.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCUELAS PRIMARIAS-DISEÑO ESTRUCTURAL, TOPOGRAFIA, ESTUDIO DE SUELOS, PROYECTO CONSTRUCCION, DISEÑO ARQUITECTONICO, PLANOS, COLEGIO COMUNIDAD LAPACHAL ALTO (Yacuiba) Resumen: El presente proyecto contempla el diseño estructural “del colegio de la comunidad de Lapachal alto municipio Yacuiba gran chaco Tarija”, realizado mediante el proyecto de normativa de hormigón NB1225001, verificando los elementos más solicitados.
Este proyecto consta de 2 niveles, planta baja, primer piso, segundo y cubierta metálica, la edificación consta de ambientes administrativo, aulas, baños para damas y varones, ambientes para desarrollar la parte práctica de fines educativos escolares.
El texto consta de cinco capítulos los cuales se desglosa a continuación:
Capítulo I: Referido los aspectos generales, la descripción del problema, la justificación, los objetivos, el alcance del presente estudio y la ubicación.
Capítulo II: Referido al fundamento teórico la descripción del área de emplazamiento del proyecto.
Capítulo III: Referido a la ingeniería del proyecto, que contiene la fundamentación teórica del posterior desarrollo del estudio de suelos, planteamiento estructural, diseño estructural, resultados.
Capítulo IV: Referido al aporte académico que está basado en el diseño de la escalera mediante el método matricial de rigidez comparando con los resultados del cypecad.
Capítulo V: Hace referencia a conclusiones y recomendaciones, que finaliza con la bibliografía y anexos.
En anexos se encuentran los respaldos de la memoria de cálculo estructural, especificaciones técnicas, cómputos métricos, precios unitarios, presupuesto general.Ubicación : PG624.1771/GOY Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063344 PG624.1771/GOY Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12637^bBCEN 038940 PG624.1771/GOY/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12638^bBCEN Documentos electrónicos
42710_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
42710_RESUMENAdobe Acrobat PDF
42710_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
42710_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
42710_ANEXOS 1Adobe Acrobat PDF
42710_ANEXOS 2Adobe Acrobat PDF
42710_PLANOSAdobe Acrobat PDF
Título : Diseño estructural de la Unidad Educativa de Nivel Inicial José Mariano Serrano (en la Ciudad de Yacuiba, Provincia Gran Chaco) Tipo de documento: texto impreso Autores: Tarraga Yave, Cristian, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 158 p. Il.: il., cuad., graf., maps., fots.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCUELAS PRIMARIAS-DISEÑO ESTRUCTURAL, TOPOGRAFIA, ESTUDIO DE SUELOS, PROYECTO CONSTRUCCION, DISEÑO ARQUITECTONICO, PLANOS, UNIDAD EDUCATIVA JOSE MARIANO SERRANO (Yacuiba) Resumen: En la ciudad de Yacuiba, (Capital de la provincia Gran Chaco, del departamento de Tarija.) Se está atravesando por problemas en la educación del nivel inicial, ya que existe una demanda de instalaciones, debido a factores como el crecimiento poblacional, los turnos compartidos con el nivel primario y/o secundario, frente a este problema se plantean varias alternativas, en la cual se decide por la construcción de una unidad educativa de nivel inicial. A continuación se realizará un breve resumen de los diferentes capítulos abordados en este trabajo.
Capítulo N°1.- En este capítulo se explica porque es necesario realizar la construcción de la unidad educativa de nivel inicial, justificando su construcción de manera académica, técnica y social. Además se aclara los objetivos y resultados a lograr en el presente trabajo.
Capítulo N°2.- En este capítulo se establecen y definen las bases de cálculo, se indican las metodologías requeridas para realizar los cálculos de los diferentes elementos de la edificación. Así también se detallan los trabajos necesarios en campo y gabinete del estudio de suelos y el levantamiento topográfico
Capítulo N°3.- En este capítulo se realizará el cálculo y el diseño estructural de todos los elementos constituyentes de la edificación. En el estudio de suelos se determina la capacidad portante del suelo “SM” para los tres sondeos realizados con la ecuación de terzaghi y un factor de seguridad de tres.
Para diseñar los elementos de H°A° se decide emplear hormigones de resistencia de 25 MPa, esto debido a que la estructura está expuesta a la intemperie con precipitaciones medias anuales mayores a 300 mm, también se decide emplear aceros con una resistencia a fluencia de 500 MPa, esto debido a su alta resistencia y su disponibilidad en el mercado.
Capítulo N°4.- En este capítulo se realizará la comparación técnica y económica del diseño de la cancha poli funcional, considerando la carga sísmica y sin considerarla.
Capítulo N°5.- En este capítulo se indican las conclusiones y las recomendaciones.Ubicación : PG624.17/TAR Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063341 PG624.17/TAR Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12634^bBCEN 063342 PG624.17/TAR/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12635^bBCEN 063343 PG624.17/TAR/A.2 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12636^bBCEN Documentos electrónicos
42709_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
42709_RESUMENAdobe Acrobat PDF
42709_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
42709_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
42709_ANEXOS 1Adobe Acrobat PDF
42709_ANEXOS 2Adobe Acrobat PDF
42709_PLANOSAdobe Acrobat PDF
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
