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Actitud de los estudiantes que cursan el primer año de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho frente a la violencia en el noviazgo / Videz Vega, Celia Alina

Público Título : Actitud de los estudiantes que cursan el primer año de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho frente a la violencia en el noviazgo Tipo de documento: texto impreso Autores: Videz Vega, Celia Alina, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2018 Número de páginas: 113 p. Il.: cuad., graf., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTUDIANTES  -  ACTITUDES,  VIOLENCIA  DE  GENERO,  PAREJAS  NO  CASADAS  NOVIAZGO,  UNIVERSITARIOS  PRIMER  AÑO  U.A.J.M.S. Resumen: La problemática de violencia en el noviazgo es un fenómeno muy común en estos últimos años que afecta a la población de adolescentes y jóvenes. Estudios realizados por la Organización Mundial de la Salud OMS indican que la edad en que son más vulnerables a la violencia es en la adolescencia por lo que en las últimas décadas se le ha prestado más atención a esta adversidad, sobre todo porque es cuando se inician las relaciones entre los y las jóvenes y se definen roles y límites. Consecuentemente la presente investigación, partió del siguiente objetivo: determinar la actitud que presentan los estudiantes que cursan su primer año en la UAJMS, frente a la violencia en el noviazgo, para lo cual, se utilizaron dos cuestionarios tipo Escala Likert y Bogardus. Este estudio se enmarca bajo un enfoque cuantitativo de tipo exploratorio y descriptivo, ya que se trata de un tema nuevo y poco estudiado, y describe además la percepción que tiene la población estudiantil respecto a este fenómeno. Para efectos de la presente investigación, se tomó como población de estudio a 4401 estudiantes universitarios que cursan el primer año en la UAJMS, que mediante el muestreo estratificado se estableció que 353 estudiantes conformaran la muestra objeto de estudio. Los resultados a los cuales se arribaron refiere que las actitudes que presentan los estudiantes universitarios que cursan el primer año en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho frente a la violencia en el noviazgo son negativas, caraterizadas por: un conocimiento suficiente sobre violencia en el noviazgo, sentimientos y emociones de desagrado frente a la violencia en el noviazgo y una conducta de rechazo ante la violencia en el noviazgo. Ubicación : TI152.4/VID

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057442	TI152.4/VID	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9989^bBCEN

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El pensamiento de Luis Cabrera / Luquin, Eduardo

Público Título : El pensamiento de Luis Cabrera Tipo de documento: texto impreso Autores: Luquin, Eduardo, Autor Editorial: México [ME] : Talleres Gráficos Fecha de publicación: 1960 Número de páginas: 252 p. Il.: 23 cm. Dimensiones: Impreso Idioma : Francés (fre) Palabras clave: HISTORIA  DE  MEXICO,  LIMANTOUR  -  PRIMER  CARGO  CONCRETO Resumen: Sumario : El grito de Chapultepec. El Partido Científico. Qué ha sido. Qué es., Qué será. Para que sirve la ciencia. el Primer Capitulo de cargos concretos. La defensa de Limantour contra el Primer Cargo Concreto. El Segundo Capitulo de Cargos Concretos. La cuestión del Banco de Campeche. Cargo concreto al Grupo científico. Una cuestión de raza. La solución del conflicto. Carta abierta a don Francisco I. Madero con motivo de los tratados de Ciudad de Juárez, La Revolución es la Revolución Discurso leído ante el monumento nacional de Faros, de la H. Veracruz, el día 5 de febrero de 1954 Ubicación : 972/L938p

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063225	972/L938p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	2518/BC

Análisis de los problemas específicos de la lecto-escritura, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del primer grado escolar / Rea, Gerardo Antonio

Público Título : Análisis de los problemas específicos de la lecto-escritura, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del primer grado escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rea, Gerardo Antonio, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 112p Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Idioma : Español (spa) Palabras clave: METODOLOGIA  EDUCATIVA,LECTURA,ESCRITURA,PRIMER  GRADO,ORURO,BOLIVIA Resumen: La presente investigación, realizada en la unidad educativa "Antofagasta" de la localidad de Challapata fue motivada por uno de los problemas más preocupantes no solo de la institución sino que afecta a muchos niños de la región, la deficiencia en la lecto-escritura que incluso presentan los jóvenes del ciclo secundario. Se consta que la mayor parte de los profesor no se encuentra debidamente capacitado para realizar un diagnostico inicial en el primer curso, de esta manera no detecta las posibles afecciones orgánicas que pueden presentar los niños; tampoco le presta atención a las causas psicológicas que son determinantes para llevar adelante un proceso de enseñanza aprendizaje; las causas pedagógicas tampoco son analizadas. También en el estudio se analizan ciertos factores económicos y sociales que tienen su incidencia en este problema como ser la desnutrición, pobreza y migración. El problema es complejo y requiere de una solución integral en el que participe no sólo el docente, también las autoridades y el mismo estado Ubicación : T372.414/REA

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044684	T372.414/REA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2213^bBEDU

Bolivia en el Primer Centenario de su Independencia / Alarcón A., J. Ricardo

Público Título : Bolivia en el Primer Centenario de su Independencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alarcón A., J. Ricardo, Autor Editorial: La Paz [BO] : The University Society Inc Fecha de publicación: 1926 Número de páginas: 1142 p. Il.: ilus., 35cm Dimensiones: Impreso Precio: 1.0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: BOLIVIA  -  HISTORIA,  (PRIMER  CENTENARIO  DE  INDEPENDENCIA,  CULTURAS  EN  BOLIVIA,  ARTE  Y  LITERATURA  (Bolivia) Resumen: Sumario : Bolivia pintoresca. Prehistoria de Bolivia. Vestigios de antiguas culturas en Bolivia. Bolivia y su origen. La administración Saavedra. Bolivia, breve reseña histórica, geográfica y política. Aspecto físico general. Animales y plantas de Bolivia. Calendario histórico. El arte y la literatura en Bolivia. Monografía de Sucre. Monografía de La Paz. Monografía de Oruro. Monografía Sucre. Monografía de Cochabamba. Monografía de Potosí. Monografía Tarija. Monografía de Santa Cruz. Monografía de Beni Ubicación : D984/A324B

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064399	D984/A324B	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	570/BC
015619	D984/A324B	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	1989^bBDER

Caracterización del aprendizaje en el primer ciclo de primaria del núcleo escolar de Camarón (gestión 2002) / Quispe Gironda, Lucas

Público Título : Caracterización del aprendizaje en el primer ciclo de primaria del núcleo escolar de Camarón (gestión 2002) Tipo de documento: texto impreso Autores: Quispe Gironda, Lucas, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: nov. 2002 Número de páginas: 63p Il.: tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  PRIMARIA,PRIMER  CICLO,APRENDIZAJE,CREATIVIDAD  Y  DESARROLLO,DINAMICA  DE  GRUPO Resumen: El trabajo de investigación educativa está destinado a analizar uno de los temas más preocupantes, a partir de la implementación de la Ley de Reforma Educativa, y es el referido a la aplicación de un proceso de aprendizaje constructivista en el Núcleo educativo de Camarón, pues la nueva pedagogía exige un aprendizaje significativo, activo participativo y problematizador por parte de los estudiantes, quienes deben construir su propio conocimiento, por lo que se realizó una investigación descriptiva. Como esta forma de aprendizaje exige que los docentes rescaten las experiencias de los niños, promueve procesos de análisis, reflexión y discusión de comprensiones, tomando e cuenta el contexto. Mediante la aplicación de instrumentos como el cuestionario a docentes, la guía de observación a clases, y la entrevista a los niños, se logro demostrar que la hipótesis se comprueba parcialmente, en el sentido de que se está llevando a cabo un proceso de aprendizaje constructivista situado, cooperativo, reflexivo, creativo y problematizador con cierta regularidad, que algunos contenidos no son contextualizados, una mayoría de niños/as practican la cooperación, construyen conocimientos con cierta autonomía, sistematizan sus aprendizajes mediante la meta cognición desarrollando la creatividad y resolviendo problemas; sin embargo algunos docentes todavía manejan esquemas tradicionalidad, mostrando así sus deficiencias en aplicar este enfoque Ubicación : T372.24/QUI

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045686	T372.24/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3071^bBEDU

Caracterización de la pedagogía utilizada en el proceso enseñanza aprendizaje en el primer grado de secundaria del colegio general "Rene Barrientos Ortuño" de la localidad de Padcaya gestión 2001 / Andia Yapare, Henry Hector

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Descripción de la lectura comprensiva y el rendimiento escolar de los alumnos de 4º y 5º grados del nivel primario de la unidad educativa de Cieneguillas / Gónzales Berrios, Rodolfo N

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Incidencia y prevalencia de caries del primer molar permanente en el grupo etareó de 5 a 9 años de edad / Choque Gutiérrez, German

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La lectura y la escritura por un método con enfoque global en el primer grado / Vega Ortíz, Olga

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Los primeros cien años de la República de Bolivia / Morales, José Agustin

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Autoimagen, autoestima y socialización: guía práctica con niños de 0 a 6años / Laporte, Danielle

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Eisenhower : soldado y presidente / Ambrose, Stephen E.

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Historia de la guerra del mundo / Simonds, Frank H.

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Manual de urgencias medicoquirúrgicas / Bernstem, Arthur

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Manual de urgencias medicoquirúrgicas / Bernstem, Arthur

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Programa de estimulación psicopedagógico infantil en niños (as) de Nivel Inicial de la Unidad Educativa American School / Chura Arratia, Miriam Mabel

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Un viaje por la economía de nuestro tiempo / Galbraith, John Kenneth

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Donde no hay doctor : una guía para los campesinos que viven lejos de los centros médicos / Werner, David

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Entrenamiento en emergencias médicas / Sáenz Chacón, Edgar

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Guía de actuación en urgencias / Vázquez Lima, Manuel José

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