Resultado de la búsqueda
193 búsqueda de la palabra clave 'SARACHO,FORMACION'
Refinar búsqueda Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Consulta a fuentes externasAutoevaluación académica y expectativas laborales del estudiante universitario en su formación profesional / Puerta Carranza, Nils Alfonso
TÃtulo : Autoevaluación académica y expectativas laborales del estudiante universitario en su formación profesional Otro tÃtulo : U.A.J.M.S. 1996-1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Puerta Carranza, Nils Alfonso, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jul. 1998 Número de páginas: 101p Il.: tab., grafs., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA SOCIAL,AUTOEVALUACION,ESTUDIANTES,UNIVERSIDAD JUAN MISAEL SARACHO,FORMACION PROFESIONAL Resumen: El trabajo de investigación que se presenta, esta inscrito en el aporte de la psicologÃa social orientada al entendimiento de la auto evaluación académica y las expectativas laborales de los estudiantes de la carrera de PsicologÃa, considerando que los resultados obtenidos, contribuirán al diagnóstico de la indicada carrera en su proceso de auto evaluación, tarea que cada unidad académica de la universidad "Juan Misael Saracho" debe emprender según lo instruye el plan quinquenal de desarrollo universitario 1997-2001, para su respectiva acreditación. En cuanto al objetivo principal que llevó desarrollar esta investigación, responde al interés de identificar y analizar los elementos cognitivos y psicoafectivos inherentes a la auto evaluación académica que realizan los estudiantes de la carrera de PsicologÃa respecto a su formación profesional y sus expectativas laborales. La hipótesis planteada en este estudio que fue comprobada es: a mayor autovaloración del estudiante en su formación profesional, menor el temor a titularse en la carrera. La metodologÃa esta circunscrita en el método descriptivo, tomando en cuenta el problema y los objetivos planteados. También para este trabajo de investigación, se eligió el método correccional para determinar si existe relación entre dos o más variables cuantificables. La muestra de estudio ha sido representativa ya que el 70 por ciento El trabajo de investigación que se presenta, esta inscrito en el aporte de la psicologÃa social orientada al entendimiento de la auto evaluación académica y las expectativas laborales de los estudiantes de la carrera de PsicologÃa, considerando que los resultados obtenidos, contribuirán al diagnóstico de la indicada carrera en su proceso de auto evaluación, tarea que cada unidad académica de la universidad "Juan Misael Saracho" debe emprender según lo instruye el plan quinquenal de desarrollo universitario 1997-2001, para su respectiva acreditación. En cuanto al objetivo principal que llevó desarrollar esta investigación, responde al interés de identificar y analizar los elementos cognitivos y psicoafectivos inherentes a la auto evaluación académica que realizan los estudiantes de la carrera de PsicologÃa respecto a su formación profesional y sus expectativas laborales. La hipótesis planteada en este estudio que fue comprobada es: a mayor autovaloración del estudiante en su formación profesional, menor el temor a titularse en la carrera. La metodologÃa esta circunscrita en el método descriptivo, tomando en cuenta el problema y los objetivos planteados. También para este trabajo de investigación, se eligió el método correccional para determinar si existe relación entre dos o más variables cuantificables. La muestra de estudio ha sido representativa ya que el 70
de la población estudiantil de la Carrera de PsicologÃa fue encuestada
Ubicación : T302/PUE Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045399 T302/PUE Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2794^bBPSI 
TÃtulo : Habilidades sociales que poseen los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija - gestión 2023 Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃn Luján, Juan Carlos, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 105 p. Il.: cuad.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTUDIANTES DE FORMACION PROFESIONAL-PSICOLOGIA SOCIAL, PROFESIONAL-HABILIDADES SOCIALES, PROFESIONAL-PSICOMETRIA, UNIVERSIDAD AUTONOMA JUAN MISAEL SARACHO Resumen: El presente documento de investigación presenta los resultados de un trabajo cuyo objetivo fue "Determinar el nivel de las habilidades sociales que poseen los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la gestión 2023".
El tipo de investigación realizado es descriptivo dentro del enfoque cuantitativo correspondió a un estudio básico, la muestra tomada para la presente investigación, la misma estuvo constituida por 376 estudiantes; todos ellos estudiantes universitarios de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho. Asimismo, en cuanto a la recolección de los datos, se empleó la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein, agrupadas en seis dimensiones o áreas.
Los datos fueron recabados en el primer semestre de la gestión 2023. Los principales hallazgos realizados presentan un nivel de habilidades sociales bajo, entre los estudiantes de la universidad correspondientes a la gestión 2023. Respecto a las dimensiones de la variable, se evaluó las primeras habilidades sociales, habilidades relacionadas con los sentimientos, habilidades alternativas a la agresión y habilidades para hacer frente al estrés mostraron un nivel bajo a diferencia de las habilidades sociales avanzadas y habilidades de planificación que se ubicaron en un nivel normal.
La hipótesis de investigación fue que los estudiantes de la universidad autónoma Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija en la gestión 2023, presentan un nivel Bajo en todas las habilidades sociales. Los resultados se evidenciaron, tanto a nivel general, como en cada una de las dimensiones, aceptándose como verdadera.Ubicación : TI302.14/MAR Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 062879 TI302.14/MAR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12497^bBCEN Documentos electrónicos
42564_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
42564_RESUMENAdobe Acrobat PDF
42564_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
42564_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
42564_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
TÃtulo : Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios fiscales de la ciudad de Tarija frente al civismo instituido en la nueva Constitución PolÃtica del Estado plurinacional de Bolivia Tipo de documento: texto impreso Autores: Barrios León, Henrry, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 76 p. Il.: Ilus,. cuad., diag., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, EDUCACION CIVICA, ESTUDIANTES - FORMACION, PSICOLOGIA CONDUCTA Resumen: El presente trabajo de investigación, enmarcado dentro del área de la PsicologÃa Social, tiene como principal objetivo analizar desde la perspectiva psicológica la Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios fiscales de la ciudad de Tarija frente al civismo instituÃdo por la Nueva Constitución PolÃtica del Estado Plurinacional de Bolivia.El análisis de la temática se basa en el estudio psicológico de las actitudes desde los componentes cognitivo, afectivo y comportamental.
El estudio tiene plena vigencia ya que desde la implementación de la Nueva Constitución en el año 2009, se incluyen nuevos emblemas nacionales como la bandera wiphala y la flor del patujú, a los emblemas ya establecidos en anteriores constituciones y reconocidas por los bolivianos y las bolivianas como representativas de nuestro pais.
A partir del objetivo general,se plantearon tres objetivos especÃficos, los que fueron cumplidos a cabalidad. Se planteóuna hipótesis que no se confirma en su totalidad.
El Marco Teórico, fue elaborado de manera completa y ordenada, considerando un enfoque ecléctico proporcionado por diversos autoressobre la teorÃa de lasactitudes, en relación a los factores emocionales, conductuales y cognitivos.
Se obtuvo información de gran cantidad de libros, publicaciones, internet, e información lograda a través de un cuestionario elaborado especÃficamente para recabar datos de la población investigada.
El diseño metodológico empleado en la presente investigación es el método exploratorio-descriptivo. Con respecto al tratamiento y análisis de los datos, se utilizó un enfoque cualitativo con el fin de identificar, describir y analizar la información y un enfoque cuantitativo que permite obtener datos que se expresan en cuadros de porcentajes y frecuencias.
Se trabajó con la población de estudiantes que cursan en la gestión 2011, el sexto año del nivel secundario en las Unidades Educativas Fiscales del área urbana y periurbana de la ciudad de Tarija.
Se utilizó la técnica de recolección directa mediante el cuestionario aplicado de acuerdo a la escala de likert.
Los datos fueron tratados mediante técnicas estadÃsticas y se utilizó el software SPSS v.11 para procesar los datos de forma confiable.
Se evaluaron tanto cuantitativa como cualitativamente los datos obtenidos en la investigación; llegando a la conclusión de que las actitudes manifiestas respecto al factor cognitivo muestran un mayor porcentaje de acuerdo; existe aceptación en el componente afectivo y en el componente conductual las respuestas se hallan casi equilibradas entre negativo y positivo, especialmente en lo referente al nuevo emblema nacional y al simbolismo de expresión cÃvica determinado por el actual gobierno.Ubicación : TI373/BAR Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052654 TI373/BAR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6667 Documentos electrónicos
35851_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
35851_ResumenAdobe Acrobat PDF
35851_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
35851_BibliografíaAdobe Acrobat PDF
TÃtulo : Actualización del sistema de presupuesto de la Universidad Autonóma Juan Misael Saracho Tipo de documento: texto impreso Autores: Del Carpio Silos, Trinidad M, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun. 1996 Número de páginas: 73p Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Tesina
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRESUPUESTO DE LA EDUCACION,UNIVERSIDAD JUAN MISAEL SARACHO,FORMULACION DEL PRESUPUESTO,CONTROL Resumen: El ordenamiento jurÃdico administrativo del sector público no era claro en sus procedimientos, lo que impedÃa la transparencia en sus acciones, hasta la promulgación de la ley SAFCO, que incorpora dentro del ordenamiento jurÃdico la responsabilidad del servidor público mediante el cumplimiento de formalidades y procedimientos en el empleo de recursos, además apoya en la toma de decisiones por parte de los ejecutivos, obligándoles a desarrollar sistemas de programación, organización, ejecución y control en la capacitación y el uso eficaz y eficiente de los recursos. El análisis de los objetivos de transparencia, eficiencia y eficacia se trasunta en el art. 8º donde establece: el sistema de presupuesto preverá, en función de las prioridades de la polÃtica gubernamental, los montos y fuentes de los recursos financieros para cada gestión anual y su asignación a los requerimientos monetarios de la programación de operaciones. En el inciso b) del mismo articulo señala: las entidades con autonomÃa de gestión y de patrimonio cuyos ingresos provengan exclusivamente por venta de bienes o por prestación de servicios, financiaran con tales ingresos sus costos de funcionamiento, el aporte propio del financiamiento para sus inversiones y el servicio de su deuda. Sus presupuestos de gastos son indicativos de sus operaciones de funcionamiento e inversión. El análisis está orientado a alcanzar transparencia, eficiencia y eficacia en las actividades de los funcionarios públicos mediante la utilización de uno de los sistemas el presupuesto
Ubicación : T350.722/DEL Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 043750 T350.722/DEL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1330^bBCEF
TÃtulo : Análisis de la escuela productiva como una alternativa para la educación vocacional en el centro de formación "Luis Espinal" de la ciudad de Oruro Tipo de documento: texto impreso Autores: Echalar Morales, Sonia, Autor ; Morales Vasquez, J. Evangelina, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: mar. 1999 Número de páginas: 94p Il.: grafs., tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION VOCACIONAL,COMUNIDADES EDUCATIVAS,FORMACION,EDUCACION,INVESTIGACION,ORURO,BOLIVIA Resumen: El presente trabajo de investigación se basa en la influencia de la Educación de la Escuela Productiva en los alumnos de sexto y séptimo de primaria de Oruro. El método que se aplicó para este fin fue el método descriptivo. Al respecto pudimos determinar que la influencia es positiva en el desarrollo integral. Toda la información se obtuvo en forma directa de los alumnos, profesores y padres de familia que son los principales elementos de la comunidad educativa. Por la situación geográfica en la que se encuentra el centro de formación, se puede apreciar que los barrios periurbanos es necesario que se prepare a los estudiantes para la adquisición de una profesión en forma adecuada y oportuna con una valoración real del trabajo y el trabajador.
Ubicación : T370.113/ECH Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044797 T370.113/ECH Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1969^bBEDU Permalink
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
Permalink
PermalinkPermalink
Permalink
Permalink
PermalinkPermalink
Permalink
