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Abuso sexual y malos tratos contra niños, niñas y adolescentes : perspectiva psicológica y social / Gilberti, Eva

Público Ubicación : 362.76/G476a Autores: Gilberti, Eva, Autor Título : Abuso sexual y malos tratos contra niños, niñas y adolescentes : perspectiva psicológica y social Fuente : 1a ed. Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 2005 (2a reimp. 2014), 288p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ABUSO  SEXUAL-NIÑOS-NIÑAS  Y  ADOLESCENTES,  MALTRATO  INFANTIL  Y  JUVENIL Resumen : Contenido : 1. Abuso sexual y malos tratos: respuestas institucionales n el marco de un circuito de protección integral de derechos 2. Un espacio de escucha y visibilizarían de situaciones de vulneración de derechos de chicas y chicos: “la línea 102” 3. Evaluación psiquiátrica forense de niños y niñas ante denuncias de abuso sexual 4. Obstáculos institucionales de la intervención en casos de abuso sexual infantil. Algunas respuestas 5. Los malos tartos y los abusos sexuales contra nuños, niñas y adolescentes 6. El abuso sexual infantil: abordaje desde el trabajo social 7. Derechos del niño, violencia, institución. Redefinición del contexto 8. Las defensorías zonales de niños, niñas y adolescentes 9. Maltrato físico infantil: que nos dicen las investigaciones en la <Argentina 10. El maltrato hacia los niños 11. Explotación sexual infanto-juvenil “La naturalización de todos los abusos” 12. Malos tratos contra niños y niñas. ...leer masleer menos

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059933	362.76/G476a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3113^bBPSI

Actitud de los adolescentes de 12 a 18 años de edad frente al tema del aborto en la Unidad Educativa José Manuel Avila del barrio Villa Avaroa de la Ciudad de Tarija / Alvarado Choque, Sara

Público Ubicación : TI155.5/ALV Autores: Alvarado Choque, Sara, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 12 a 18 años de edad frente al tema del aborto en la Unidad Educativa José Manuel Avila del barrio Villa Avaroa de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 104 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  EDUCACION  SEXUAL,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL Resumen : El presente estudio que lleva por título "ACTITUD DE LOS ADOLECENTES DE 12 A 18 AÑOS DE EDAD FRENTE AL TEMA DEL ABORTO EN LA UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ MANUEL ÁVILA DEL BARRIO VILLA AVAROA DE LA CIUDAD DE TARIJA". La problemática surge de la necesidad de conocer creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes adolecentes frente al tema del aborto. sustentando la existencia de una actitud negativa hacia el mismo. Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en la área social- educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo, afectivo y conductual cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del aborto. La población a la que está dirigida esta investigación consta de 593 estudiantes adolecentes entre mujeres y varones de la Unidad Educativa "José Manuel Ávila" de la ciudad de Tarija. La muestra fue seleccionada mediante el diseño de muestra intencional. El instrumentos utilizado es un cuestionario elaborado en base a la escala de Likert. Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objeto principal y fundamental, describir y analizar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada de forma objetiva y comparable. El análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de los datos obtenidos en cuadros y gráficos. Posteriormente, se realizó un análisis cuantitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos. La interpretación de los datos sugiere que la hipótesis "Los adolescentes de 12 a 18 años de la Unidad Educativa José Manuel Ávila del Barrio Villa Avaroa presentan una actitud negativa hacia tema del aborto, caracterizado por bajos conocimientos sobre el tema con emociones direccionadas hacia la indiferencia y una tendencia conductual de rechazo", fue confirmada....leer masleer menos

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052669	TI155.5/ALV	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7246

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Actitud de los adolescentes de secundaria frente a la enfermedad del VIH/SIDA en relación a sus pares / Polanco Subelza, Roxana

Público Ubicación : TI155.5/POL Autores: Polanco Subelza, Roxana, Autor ; Mamani Girón, Matha, Autor Título : Actitud de los adolescentes de secundaria frente a la enfermedad del VIH/SIDA en relación a sus pares Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2010, 114 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL,  ENFERMEDADES  DE  TRANSMISION  SEXUAL  VIH/SIDA Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN En el contexto epidemiológico, el VIH/SIDA es una enfermedad temida que no discrimina estratos sociales, económicos, ni culturales. “A la fecha, más de 70 millones de personas se han infectado de SIDA, siendo la 4a causa de muerte a nivel mundial. Los más altos índices de personas infectadas se encuentran en la población adolescente y joven (un tercio de las personas entre 15 y 24 años de edad) y se estima que la gran mayoría no sabe que vive con VIH. “(Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre VIH/SIDA, (2003) http://www.unaids.org/es/default.asp)”. Una de las poblaciones más vulnerables, es la etapa adolescente; según Schutt-Aine y Maddaleno (2001), definen: "La adolescencia comprende transformaciones significativas del desarrollo biológico del cuerpo, asociadas a la madurez sexual y psicológica. Cambios en el pensamiento, capacidad de abstracción y una importante motivación por diferenciarse e individualizarse de los modelos paternos" (pg. 49) Además, en esta etapa es donde la mayor parte de los jóvenes experimentan su primera relación sexual sin protección, exponiéndose a infecciones de transmisión sexual, VIH/SIDA y embarazos no deseados. Cabe hacer notar que en nuestro país en los últimos años, se han hecho extensivas las políticas de prevención y promoción de la salud sexual y reproductiva, enfermedades de transmisión sexual, VIH/SIDA, entre otros. Sin embargo, este problema y otros no simplemente son de responsabilidad de las instituciones públicas o centros de salud con sus programas de prevención y promoción, sino también implica que la comunidad en su conjunto asuma una actitud responsable. Por todo lo mencionado, se ha considerado de manera substancial estudiar un aspecto que concierne a la salud del ser humano, que es la enfermedad del VIH/SIDA. Es decir, lo que se pretende, es describir; qué actitud frente a la enfermedad del VIH/SIDA presentan los adolescentes de 4º de secundaria, en relación a sus pares, tanto de colegios fiscales como particulares de la ciudad de Tarija? Considerando que la actitud se define “ como una organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto”.(Rodríguez, 1986:19). Por tanto, se consideró importante estudiar esta temática, ya que las actitudes en sus componentes cognitivo, afectivo y conductual, que poseen los adolescentes, nos permitirán analizar, reflexionar y sugerir políticas de salud, en el manejo de esta problemática (VIH/SIDA), que se considera una amenaza para la humanidad, puesto que la etapa de la adolescencia es vulnerable en la adquisición de enfermedades de transmisión sexual. En su estructura, el presente documento contiene los siguientes aspectos: En el capítulo I, se presenta el “Planteamiento y Justificación del Problema”, el cual fue formulado en los siguientes términos: ¿Qué actitud presentan los adolescentes de 4º de secundaria, frente a la enfermedad del VIH/SIDA, en relación a sus pares, tanto de colegios fiscales como particulares de la ciudad de Tarija? El capítulo II, contiene el “Diseño Teórico”, donde se plantea la formulación del problema científico, el objetivo general y los objetivos específicos, la hipótesis y la operacionalización de la variable. En el capítulo III, se presenta el “Marco Teórico”, que se constituye como el sustento teórico del trabajo de investigación efectuada. El contenido de este capítulo se centra en el abordaje de las actitudes, la adolescencia y la enfermedad del VIH-SIDA. El capítulo IV, corresponde al “Diseño Metodológico”, donde se menciona el proceso metodológico llevado a cabo durante el proceso de investigación; en el cual se hace referencia al área de estudio, enmarcada a la psicología social, el tipo de investigación; diagnóstica-descriptiva y propositiva, como así también la población y muestra. Asimismo se presentan los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizaron en el proceso de recolección de datos. El capítulo V, contiene el “Análisis e Interpretación de los Resultados” donde se presentan en cuadros y gráficos, los resultados obtenidos y su respectivo análisis. Y se elaboró una propuesta de prevención Finalmente, en el capítulo VI, se presentan las conclusiones y recomendaciones, a las que se llegó con los datos obtenidos en la investigación....leer masleer menos

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052591	TI155.5/POL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6489

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Análisis comparativo de la actitud de adolescentes y jóvenes hacia la sexualidad al haber sido formados por el Programa de Educación Integral en Sexualidad del CIES en relación a los que no fueron formados por el mismo, en la Ciudad de Tarija, gestión 2021 / Romero Leon, Noemi Rut

Público Ubicación : TI152.4/ROM Autores: Romero Leon, Noemi Rut, Autor Título : Análisis comparativo de la actitud de adolescentes y jóvenes hacia la sexualidad al haber sido formados por el Programa de Educación Integral en Sexualidad del CIES en relación a los que no fueron formados por el mismo, en la Ciudad de Tarija, gestión 2021 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2022, 101p Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  –  ACTITUD  (PSICOLOGIA),  EDUCACION  PARA  LA  VIDA  FAMILIAR  -  HIGIENE  SEXUAL Resumen : La presente investigación corresponde a un estudio comparativo en el área de la Psicología Social cuyo objetivo principal es realizar un análisis comparativo de la actitud hacia a la sexualidad que presentan los estudiantes de 3ro a 6to de secundaria que fueron formados por el programa de Educación Integral en Sexualidad del CIES con relación a los que no fueron formados por el mismo, en la ciudad de Tarija, analizando los tres componentes, cognoscitivo, afectivo y comportamental de la población de estudio realizando la comparación necesaria del mismo. De esta manera se pretende identificar los resultados a largo plazo que se tiene tras la implementación de la propuesta educativa de “programa de educación integral en sexualidad” misma que se verá reflejada en la actitud hacia la sexualidad en estudiantes de 6 unidades educativas, 3 de ellas que si fue parte del proceso de formación en los últimos cinco años que son; Nazaria Ignacia March, Julio Calvo y Lidia de Campos y tres unidades educativas que no fueron parte del proceso de formación en los últimos cinco años que son: Humberto Portocarrero II, Lourdes y Eulogio Ruiz, mismos que comparten características y condiciones socio demográficas similares al primer grupo mencionado. El instrumento principal de este estudio es un cuestionario que consta de 60 preguntas, 20 correspondiente a cada componente de la variable de estudio “actitud”, este instrumento se elaboró tras la revisión de la guía metodológica que es base fundamental para el desarrollo de los programas de educación sexual en unidades educativas y validad por los mismos responsables de la institución del CIES. Se utilizó la técnica de recolección directa mediante el cuestionario en formulario de Google por medidas de bioseguridad elaborado de acuerdo a la escala de Likert....leer masleer menos

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061478	TI152.4/ROM	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11797^bBCEN

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Apoyo psicológico a los jóvenes con síndrome de Down conformados entre las edades de 14-32 años que asisten a la Fundación Down de la Ciudad de Tarija / Rivera Barrios, Aldo Eduardo

Público Ubicación : PI150/RIV Autores: Rivera Barrios, Aldo Eduardo, Autor Título : Apoyo psicológico a los jóvenes con síndrome de Down conformados entre las edades de 14-32 años que asisten a la Fundación Down de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2010, 96 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : SINDROME  DE  DOWN  -  ADOLESCENTES  INSTITUCIONALIZADOS,  DESARROLLO  SEXUAL,  DESARROLLO  COGNITIVO,  EDUCACION  Y  APRENDIZAJE Resumen : Las necesidades de la población que tiene síndrome de Down y sus familias, de poder contar con el apoyo necesario en las diferentes áreas se ha ido poniendo mucho más en evidencia debido a las exigencias de la sociedad y a medida que esta población con esta condición crece y se hace más notoria en la ciudad de Tarija. El apoyo psicológico a los jóvenes con síndrome de Down resulta fundamental para su desarrollo y desenvolvimiento adecuado en la sociedad. Es por eso que se planteó a la institución "Fundación Down de la Ciudad de Tarija" la elaboración de un programa de intervención psicológica que pueda favorecer a los jóvenes, el cual está dirigido al desarrollo social y personal de los mismos. Este trabajo se encuentra tipificado dentro del área de la psicología clínica debido a las características de los jóvenes, se realizó una evaluación diagnóstica inicial, intervención, y la evaluación final. Para la elaboración del programa se realizó una evaluación inicial utilizando el instrumento (P.A.C.). Tomando en cuenta los resultados se realizó el programa de intervención, el cual está enfocado en temas de interés, como las del área de especialidad, temporalidad, motricidad, ocupación laboral, personal, social, también la educación vial. La intervención psicológica se enfocó en el aprendizaje por repetición, partiendo desde la práctica, utilizando todos los medios disponibles y adaptándolas a las actividades del programa. Después de haber aplicado el programa de intervención se procedió a la evaluación final utilizando el mismo instrumento. Se pudo observar que el impacto que se obtuvo de la intervención, resultó a favor de la población. es por eso que el trabajo realizado en la institución, reflejó un impacto positivo de la práctica con los jóvenes....leer masleer menos

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052611	PI150/RIV	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6506

Características psicológicas de adolescentes, víctimas de explotación sexual en la ciudad de Tarija / Blásquez de la Quintana, María Isabel

Público Ubicación : T155.5/BLA Autores: Blásquez de la Quintana, María Isabel, Autor ; Cayo Martínez, Roxana Romualda, Autor Título : Características psicológicas de adolescentes, víctimas de explotación sexual en la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 144 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOLOGIA  DEK  ADOLESCENTE,  ABUSO  SEXUAL-ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  CLINICA Resumen : La explotación sexual es una forma de abuso sexual que consiste en la utilización de la niña, niño o adolescente en actividades sexuales, a cambio de una remuneración económica o cualquier tipo de retribución”. La presente investigación tiene como objetivo principal identificar y valorar las características psicológicas e adolescentes victimas de explotación sexual en la ciudad de Tarija. Para eso se empleó una muestra de diez adolescentes de sexo femenino entre las edades de 13 a 17 años de edad. Las técnicas e instrumentos que se utilizaron para el recojo de información fueron: la entrevista, el test del árbol, el cuestionario 35 B, el test de ansiedad de Rojas, el cuestionario de depresión de Beck y el test de percepción temática, (TAT) instrumentos que permitieron conocer las características psicológicas de nuestra población de estudio. Por otro lado, la metodología de la investigación se encuadra dentro de un estudio descriptivo de tipo cuantitativo con el fin de recoger la información sobre el fenómeno observado. La recolección de información, se realizó en diferentes instituciones que trabajan con esta problemática, para obtener datos de nuestra población de estudio y poder realizar la entrevista a cada una de las adolescentes, luego hacer la aplicación de los test psicológicos para la tabulación de datos y finalmente hacer análisis e interpretación de éstos. En función a los objetivos planteaos los resultados nos muestran los datos más relevantes de este estudio. Las principales características psicológicas de las adolescentes víctimas de explotación sexual muestran un nivel de ansiedad y depresión altos, baja autoestima y como mecanismo de defensa se identifica la represión. -La mayoría de las adolescentes presentan como rasgos de personalidad, sentimientos de inferioridad, inseguridad, agresividad e inestabilidad emocional, incapacidad para resolver problemas, frustración y desconfianza. -Más de la mitad de la población manifiesta baja autoestima, ansiedad y depresión. -Como mecanismos de defensa se encontró la represión y la regresión como dispositivos esenciales para enfrentar la situación en la que viven. ...leer masleer menos

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052935	T155.5/BLA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5949

Conocimiento y práctica de la sexualidad en los adolescentes Potosinos de 16 a 18 años / Ramírez Flores, Miguel Angel

Público Ubicación : T372.372/RAM Autores: Ramírez Flores, Miguel Angel, Autor Título : Conocimiento y práctica de la sexualidad en los adolescentes Potosinos de 16 a 18 años Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2004, 115p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Incluye CD-R Temas : EDUCACION  SEXUAL,ADOLESCENTES,TEXTO  COMPLETO Resumen : El presente trabajo de investigación, es una respuesta a la problemática planteada acerca de cuál es el nivel de conocimiento y práctica de la sexualidad en los adolescentes Potosinos, tanto en adolescentes de Colegios Fiscales como también en Particulares. Frente a dicha problemática, se planteó la hipótesis principal que afirma que los adolescentes Potosinos reciben escasa orientación sobre educación sexual, que conduzca a una práctica sexual responsable. Para comprobar el anterior supuesto, se aplicó un cuestionario elaborado con preguntas abiertas y cerradas a 220 alumnos de la ciudad de Potosí, en el mes de julio; de dicha muestra 103 eran varones y 117 mujeres pertenecientes a Colegios Fiscales y Particulares, respectivamente. Al conjunto de adolescentes se les formuló una serie de preguntas que sondeaban básicamente aspectos como ser: primera relación sexual, relaciones sexuales prematrimoniales, conocimiento de anticonceptivos, educación sexual y finalmente dudas y temores sobre la sexualidad. Con todo este se quería averiguar cual era el comportamiento sexual, sentimientos asociados hacia la primera relación sexual, la valoración de la educación sexual por parte de los adolescentes. Por otra parte, se indagó a los adolescentes sobre las razones o "por qué" de sus respuestas. Este contenido explicativo representa la parte cualitativa de la investigación, ya que no sólo se quiere saber en qué medida difieren los adolescentes de Colegios Fiscales de sus pares de Colegios Particulares, respecto a lo planteado, sino que también el por qué, es decir la diferencia cualitativa. Los datos en esa medida fueron procesados estadísticamente, dando como resultado tablas y gráficas comparativas; a su vez, el contenido cualitativo de las respuestas se presenta como el sustento de los datos numéricos, es decir la parte explicativa o de interpretación de la información estadística. En este sentido sobresalen algunos hallazgos que son los siguientes: - El inicio de la actividad sexual en los varones está dado por el deseo de experimentar, de satisfacción física del impulso sexual y la motivación asociada al amor. - Los adolescentes tanto varones como mujeres afirman haber tenido su primera relación sexual con el enamorada(o), y con una pareja casual. - En la primera relación sexual los adolescentes afirman haber experimentado placer como también gusto y miedo. - En cuanto al conocimiento de los métodos anticonceptivos los adolescentes en su conjunto dicen conocer principalmente el condón, píldora y el ritmo o calendario. - La percepción y valoración de la educación sexual recibida es considerada por la mitad como buena por ser fuente de información y orientación y a la otra mitad lo califica como regular, mala o pésima, señalando como principales falencias la falta de profundización de los temas, falta de continuidad de los programas, etc. - Finalmente, en cuanto a los temores sobre la sexualidad está el temor que tienen al embarazo no deseado, al contagio de enfermedades, los comparten con sus amigos(as), pues tienen una mayor fluidez de expresión con ellos, en tanto que prefieren no compartir con nadie lo que significa una expresión de sentimientos de desconfianza e inseguridad. ...leer masleer menos

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045734	T372.372/RAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3122^bBPSI

Conocimientos, mitos y comportamientos de los estudiantes de secundaria fiscal de la Ciudad de Yacuiba en relación a la prevención de las ITS/VIH/SIDA / Pérez, Yenny

Público Ubicación : T155.5/PER Autores: Pérez, Yenny, Autor Título : Conocimientos, mitos y comportamientos de los estudiantes de secundaria fiscal de la Ciudad de Yacuiba en relación a la prevención de las ITS/VIH/SIDA Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago., 2009, 146 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PREVENCION  EN  SALUD,  ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA  SEXUAL,  ENFERMEDADES  SEXUALES  -  PREVENCION Resumen : El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal, “evaluar el los conocimientos, mitos y comportamientos de los adolescentes de secundaria fiscal de la ciudad de Yacuiba en relación a las medidas de prevención de las ITS/VIH/SIDA. La investigación se basa en el área de la psicología clínica por ser una disciplina que aplica, principios, técnicas y conocimientos científicos para tratar comportamientos relevantes para los procesos de salud y enfermedad en los variados contextos en los que pudieran presentarse. La investigación esta circunscrita a un estudio de tipo exploratorio – descriptivo, participaron 400 adolescentes de ambos sexos de 4 colegios fiscales del área urbana entre la edades de 12 a 18 años; metodológicamente el procedimiento utilizado consistió en la aplicación de tres cuestionarios el cuestionario nº 1 evalúa conocimientos sobre las ITS/VIH/SIDA y las medidas prevención, consta de 35 preguntas. El cuestionario nº 2 evalúa los mitos con relación a las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA, consta de 10 preguntas. El cuestionario nº 3 evalúa las conductas preventivas y los comportamientos de riesgo en relación a las ITS/VIH/SIDA, consta de 24 preguntas En el marco teórico se hace referencia a definiciones conceptuales y antecedentes de investigaciones relazadas sobre conocimientos, mitos, comportamientos, adolescencia, prevención y conceptos relacionados con las ITS/VIH/SIDA. Para la obtención de los datos se utilizo el SPSS, versión 15 tanto para la construcción de la base de datos, como para el análisis de frecuencias. El estudio permitió identificar que los estudiantes de secundaria fiscal de Yacuiba sí poseen conocimientos apropiados en un 51%, sobre quienes son afectados por las ITS/VIH/SIDA según tipo de población (homosexuales, personas drogodependientes, Trabajadoras sexuales comerciales, niños/as, personas heterosexuales). El 72%, está informado sobre las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA (transmisión sexual, sanguínea y perinatal). El 88% de los adolescentes este informado sobre las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA El 65% conoce las medidas de prevención de las ITS/VIH/SIDA (abstinencia sexual, fidelidad mutua o monogamia y el uso correcto y sistemático del condón). En cuanto a los comportamientos de riesgo de adquirir ITS/VIH/SIDA (relaciones sexuales sin protección, inicio sexual precoz) el 88% de los adolescentes afirman estar informados . Por otro lado el 56% de los adolescentes evidencian estar informados sobre los servicios de salud (hospitales, clínicas y los Programas Departamentales de ITS/VIH/SIDA) que brindan atención e información sobre las ITS/VIH/SIDA Solo el 9% de los participantes de la investigación indican esta informados sobre las pruebas laboratoriales para detectar el VIH (ELISA y Western Blot). Se concluye que sí están informados sobre las ITS/VIH/SIDA y la prevención de las mismas. Se identifico que la presencia de mitos es sólo del 19% en la población de adolescentes de secundaria fiscal de Yacuiba por lo que se concluye que sus conocimientos son apropiados respecto a las ITS/VIH/SIDA . concluye qué menos del 50% de los estudiantes de secundaria fiscal de la ciudad de Yacuiba, manifiestan conductas preventivas basadas en la abstinencia sexual, fidelidad mutua o monogamia y el uso correcto y sistemático del condón y que por lo tanto no favorece a la prevención de las ITS/VIH/SIDA. Se concluye que los estudiantes de secundaria poseen conocimientos apropiados, la presencia de mitos es mínima, los comportamientos preventivos y de riesgo de la población son incongruentes con los conocimientos que presentan, por lo que se puede inferir que no son favorables para la prevención de las ITS/VIH/SIDA en la población de adolescentes de la ciudad de Yacuiba. ...leer masleer menos

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052544	T155.5/PER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7979

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Conocimientos y prácticas sobre sexualidad en estudiantes de 15 a 19 años de la Ciudad Tupiza – Potosí / Flores Paredes, Eliana Vanessa

Público Ubicación : TI155.3/FLO Autores: Flores Paredes, Eliana Vanessa, Autor Título : Conocimientos y prácticas sobre sexualidad en estudiantes de 15 a 19 años de la Ciudad Tupiza – Potosí Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2014, 169 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SEXUAL,  EDUCACION  SEXUAL,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL Resumen : El presente estudio de investigación corresponde al área de la Psicología Social, el problema central de la investigación es; ¿QUÉ CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS SOBRE SEXUALIDAD TIENEN LOS ESTUDIANTES DE 15 A 19 AÑOS DE LA CIUDAD DE TUPIZA – POTOSÍ”. La problemática surge de la necesidad de conocer y comprender de manera profunda el mundo sexual del adolescente, sus formas de expresión, así también sus necesidades. Siendo la adolescencia, una etapa que se caracteriza por una elevada vulnerabilidad a factores de riesgo, se relaciona íntimamente con la sexualidad; y aún más ligada a una inadecuada información, orientación y educación que reciben sobre el tema. La metodología utilizada se tipifica como un estudio descriptivo, con un análisis cualitativo y cuantitativo de los datos obtenidos. El análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de los datos obtenidos en cuadros. Posteriormente, se realizó un análisis cualitativo correspondiente a la interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar las hipótesis y también cumplir con los objetivos propuestos. El instrumento utilizado para la recolección de la información fue un cuestionario de elaboración propia, ordenado de acuerdo a los objetivos específicos planteados para la investigación. La población sobre la cual se respalda el estudio fueron 2993 estudiantes de 15 a 19 años de la ciudad de Tupiza - Potosí; para lograr una buena representatividad de la misma se utilizó el muestreo estratificado, dividiendo a la población en estratos de los cuales se tomó una muestra del 10% al azar, conformándose de esta manera una muestra de 299 estudiantes. Los principales resultados obtenidos en la investigación establecen que la mayoría de los estudiantes tienen conocimientos correctos sobre conceptos centrales referidos a sexualidad. De igual manera, es importante resaltar que aún persisten algunos mitos y creencias erróneas sobre sexualidad en los estudiantes. Por otro lado, menos de la mitad de la población de estudio iniciaron su vida sexual activa. Uno de los anticonceptivos más utilizados por los ellos es el condón, cabe destacar que más de la mitad de estudiantes con vida sexual activa no utilizan ningún método anticonceptivo en sus relaciones sexuales, a pesar de tener conocimiento de ellos. Finalmente se encontró que sólo un porcentaje mínimo de estudiantes sostiene prácticas sexuales virtuales....leer masleer menos

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052777	TI155.3/FLO	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8135

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Consecuencias psicologicas en mujeres adolescentes victimas de abuso sexual: estudio de 4 casos, realizado en el albergue Mujeres en Accion / Quiroga Mogro, Laura Victoria

Público Ubicación : T364.1532/QUI Autores: Quiroga Mogro, Laura Victoria, Autor Título : Consecuencias psicologicas en mujeres adolescentes victimas de abuso sexual: estudio de 4 casos, realizado en el albergue Mujeres en Accion Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2007, 109p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo de Investigación Temas : ABUSO  SEXUAL  -  ADOLESCENTES Resumen : El abuso sexual es cualquier acto de cariz sexual que comete un adulto contra un menor de edad, con el fin de acceder al placer que éste le produce, aprovechándose de la vulnerabilidad, confianza y dependencia del menor. Esta temática se ha convertido en un problema de salud pública, actualmente a nivel mundial las cifras estadísticas incrementan con el número de víctimas. En nuestro medio el hecho también se ha vuelto preocupante, porque se presenta con mayor incidencia, trayendo consecuencias devastadoras en sus víctimas. Sobre éste aspecto es que interesa explorar, para conocer ¿Cuáles son las posibles consecuencias psicológicas que deja como secuela el abuso sexual en sus víctimas adolescentes?, tratando de responder, se indagará sobre la imagen corporal, las relaciones familiares, sociales y con el sexo opuesto posterior al abuso. A raíz de ello, el trabajo es abordado desde el método clínico, que apela a la particularidad del sujeto, lo que exige un estudio individualizados de los mismos, que tendrán además una base teórica psicoanalítica para el respectivo análisis. El estudio comenzó en octubre del año 2006, donde se empieza a discurrir sobre la información biográfica y en técnicas e instrumentos que pueda coadyuvar a los objetivos planteados en el trabajo. Ya en el presente año se procede a la ejecución de dichos instrumentos y técnicas, como son, la entrevista semidirigida, el Test de la Figura Humana, el Cuestionario Desiderativo y el Test de Apercepción Temática. Se infiere que las adolecentes a raíz del abuso sexual, muestran una imagen desvalorizada, misma que puede influir en sus actuales relaciones con el sexo opuesto, ya que sus cuerpos han sido irrumpidos y nombrados por el Otro. Las relaciones familiares se ven afectadas, ya que en su mayoría se origina el abandono, hecho que no favorece al sujeto, por que el sostén de este Otro es necesario, sin embargo actualmente de alguna forma a éste lo suple la institución que las alberga. Con sus hijas, viven una ambivalencia de sentimientos, donde quedan sujetas a una relación imaginaria, que generalmente se manifiestan a través de actos agresivos, manifestándose así la incertidumbre sobre la asunción de la maternidad. Por otra parte, las relaciones sociales consecuentes también se ven perjudicadas, por la no elaboración de lo vivido, desencadenan en repentinos estados agresivos con quienes interactúan. Además esta Otro sociedad comúnmente las nombran como víctimas, identificándose a ello se quedan inmersas en un significante que las marca tal. ...leer masleer menos

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047737	T364.1532/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4921^bBPSI

Consejería en educación sexual / Gareca Borja, Mery

Público Ubicación : T155.3/GAR Autores: Gareca Borja, Mery, Autor ; Ramírez Torrejón, Wilma Ayhde, Autor Título : Consejería en educación sexual Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 80p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : EDUCACION  SEXUAL,PSICOLOGIA,ADOLESCENTES,  IDENTIDAD  SEXUAL,CONSEJERIA,METODOS  Y  RESULTADOS Resumen : El presente trabajo constituye un reporte del trabajo que se realizo con alumnos de la unidad educativa particular "Cristo Rey" los cuales cursan el 2do, 3ro, y 4to de secundaria, que ante la ausencia de un programa de educación sexual para los adolescentes y en la necesidad de introducir esté en la enseñanza, por la poca información existente en los jóvenes se planteó la implementación de este programa en dicha institución, con la finalidad de que los estudiantes alcancen un mayor conocimiento a cerca de la sexualidad, eviten riesgos que conllevan a despertar de su sexualidad y hagan frente a los problemas que pueda plantearles su sexualidad en este momento y en el futuro. Para tal efecto se ha utilizado la metodología de la educación no formal acompañada de las técnicas participativas, las cuales contribuyen para que los jóvenes puedan analizar y reflexionar, fomentado una mayor autoestima y un mayor control respecto a sus vidas. A través del desarrollo del trabajo se encontró que existe una falencia en cuanto a la información que reciben y todavía muchos obstáculos como la falta de comunicación con los padres y educadores para que los jóvenes tengan una educación sexual completa y adecuada. Con la aplicación del programa de educación sexual, se ha logrado incrementar el conocimiento de los participantes, que su actitud sea más positiva hacia la sexualidad e incrementar su autoestima, asimismo que los adolescentes hayan reconocido ciertos riesgos y problemáticas de la sexualidad ...leer masleer menos

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045406	T155.3/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2786^bBPSI

Derechos humanos de los grupos vulnerables ; manual / Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes

Público Ubicación : 323.02378/R312d Autores: Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes, Autor Título : Derechos humanos de los grupos vulnerables ; manual Fuente : Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes, 2014, 475 p. Temas : DERECHOS  HUMANOS,  NIÑOS,  ADOLESCENTES,  PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD,  GENERO,  PUEBLOS  ORIGINARIOS,  DIVERSIDAD  SEXUAL,  EDUCACION  SUPERIOR,  MANUALES Resumen : Sumario : 1. Derechos humanos de los niños y adolescentes. 2. Derechos humanos de las personas con discapacidad. 3. Género y derechos humanos. 4. Derechos humanos de los pueblos originarios y afrodescendientes. 5. Derechos humanos y diversidad sexual. 6. Estudio de caso.

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049081	323.02378/R312d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9309^bBC
049079	323.02378/R312d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9307^bBC
049080	323.02378/R312d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9308^bBC

Derechos reservados: decide sin presion, un mundo sin violencia, la salud a tu servicio / Fondo de Polacion de las Naciones Unidas UNFPA

Público Ubicación : 613.9071/F656d Autores: Fondo de Polacion de las Naciones Unidas UNFPA, Autor Título : Derechos reservados: decide sin presion, un mundo sin violencia, la salud a tu servicio Fuente : La Paz [BO] : UNFPA, 2007, DVD Temas : EDUCACION  SEXUAL  -  ADOLESCENTES

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035135	613.9071/F656d	Libro	BIBLIOTECA ENFERMERIA	Seccion Unica	Disponible	1511^cej. 3^bBENF
035136	613.9071/F656d	Libro	BIBLIOTECA ENFERMERIA	Seccion Unica	Disponible	1510^cej. 2^bBENF
035137	613.9071/F656d	Libro	BIBLIOTECA ENFERMERIA	Seccion Unica	Disponible	1509^cej. 1^bBENF

Educación sexual para madres adolescentes víctimas de violación sexual del programa Vida Digna de Mujeres en Acción de la Ciudad de Tarija / Flores Zeballos, María Elena

Público Ubicación : PI155.3/FLO Autores: Flores Zeballos, María Elena, Autor Título : Educación sexual para madres adolescentes víctimas de violación sexual del programa Vida Digna de Mujeres en Acción de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2011, 144 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL,  EDUCACION  SEXUAL  Y  REPRODUCTIVA,  MADRES  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL Resumen : En la presente Práctica Institucional se desarrolló un programa de educación sexual dirigida a adolescentes de 12 a 18 años de edad; quienes fueron víctimas de violencia sexual y ahora son beneficiarias del Programa Vida Digna, instancia dependiente de, la Organización no Gubernamental Mujeres en Acción de la ciudad de Tarija. El mencionado programa está dividido en dos áreas: La primera, denominada “Desarrollo Personal” que contiene temáticas tales como; autoestima, valores y contravalores, género y equidad, toma de decisiones, plan de vida y comunicación asertiva. La segunda área, nombrada “Sexualidad” abordó temáticas tales como: sexualidad y sexo, ciclo menstrual, métodos anticonceptivos, ITS - SIDA, violencia sexual, derechos sexuales y reproductivos. La muestra estuvo constituida por 30 madres adolescentes de 12 a 18 de edad que fueron víctimas de violencia sexual, el método utilizado fue activo – participativo, aplicando distintas técnicas en el desarrollo del Programa Educativo. El cuestionario aplicado (pre prueba) permito verificar que las adolescentes no tenían un grado de conocimientos sobre las temáticas ay mencionadas. Una vez que se implemento el programa de educación sexual, se aplicó de nuevo el cuestionario (post prueba) los resultados indicaron, que las participantes tienen un alto grado de conocimiento sobre los temas impartidos en el programa de educación sexual. Las adolescentes han utilizado las habilidades y conocimientos adquiridos durante el programa de educación sexual, para romper el silencio y buscar ayuda. Esta situación permite ver que esta población requiere de apoyo en programas de información para que a través de estos conocimientos puedan afrontar de mejor manera su realidad. Así mismo con la finalidad de promover una sexualidad responsable y libre de la violencia. ...leer masleer menos

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052653	PI155.3/FLO	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6524

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Educación y sexo; (análisis sobre información y formación sexual en jóvenes de 13-17 años de ambos sexos, en un contexto urbano de reciente conformación, Bermejo, provincia Arce del departamento de Tarija, 1997) / Silisque Burgos, Miguel

Público Ubicación : T372.372/SIL Autores: Silisque Burgos, Miguel, Autor Título : Educación y sexo; (análisis sobre información y formación sexual en jóvenes de 13-17 años de ambos sexos, en un contexto urbano de reciente conformación, Bermejo, provincia Arce del departamento de Tarija, 1997) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1999, 136p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION  SEXUAL,ADOLESCENTES Resumen : Si todo lo que concierne a la sexualidad ha dejado de ser tabú, se debe sobre todo a las actuales condiciones sociales; la mayor difusión de la cultura, el aumento de las libertades y la influencia creciente de los medios de comunicación, ocasionan que la sexualidad cobre una importancia de primer plano, ofreciéndose en espectáculo y debate permanente. Uno de los principales problemas de esta realidad, es la formación sexual que nuestra sociedad ofrece, no parece ser la más adecuada, si bien el caudal de información es aceptable, no es posible afirmar lo mismo de su contenido, es decir, que la información se refiere a la fisiología de esta función humana tan básica. Sobre su psicología, en cambio, lo que se sabe, no es tanto. Como universo se tomó la población adolescente de colegios particulares y fiscales de Bermejo, provincia Arce de Tarija, que se encuentra al sur de nuestro Departamento. La muestra, estuvo conformada por 250 adolescentes de ambos sexos, comprendidos entre las edades de 13 a 17 años. Se procedió a obtener la información el 20 de septiembre correspondiente a la gestión 1998. Se plantea determinar el grado de conocimiento sobre la problemática de la sexualidad, en general, y su impacto en la formación del adolescente en particular, y tener un conocimiento cabal de lo que la población muestral manifiesta y concibe como sexualidad, también se juzga necesario describir ciertas pautas de conducta que promueven la sexualidad temprana, para lo cual se debe recurrir a los niveles de educación sexual, información adquirida en la familia, en el colegio y los medios de comunicación actuales, tales como la televisión, videos, revistas y otros. Para fundamentar la investigación se tomó el enfoque psicosocial de la sexualidad, revista importancia porque arroja luz sobre nuestra evolución como seres sexuales. Puesto que la educación sexual del adolescente no es más que un aspecto particular de la educación en general. Frente a esta situación cabe preguntarse si realmente en la población de estudio existe desconocimiento de los efectos negativos de una determinada fuente de información, sobre la formación de la sexualidad y las consecuencias del ejercicio de la misma. Si la falta de mayor información es considerada un problema relevante, especialmente indagar sobre los aspectos que influyen y quizá son más determinantes las formas de abordar las cuestiones directamente relacionadas con la sexualidad, por lo que se trata de ampliar y profundizar más la hipótesis inicial, que considera solamente la información como un aspecto parcial. Se optó por adolescentes de ambos sexos en etapa escolar, porque están relacionados directamente por la influencia de la sociedad en su conjunto, de la escuela; la del hogar, son aún más determinantes en el desarrollo y formación de personalidad del adolescente. Puesto que la sexualidad no es mas que una parte importante de la personalidad humana y de las preocupaciones de la sociedad. La metodología aplicada fue cualitativa y se utilizaron instrumentos sensibles a las expresiones vivenciales de la muestra, tales como las entrevistas a profundidad, encuestas, permitiendo contar con datos cualitativos y cuantitativos. De todo el trabajo realizado se concluye que son varias y diferentes las causas que influyen en la formación de la sexualidad del adolescente. En nuestro medio, la sexualidad sigue ligada a los prejuicios y valores morales conservadores que impiden a los jóvenes adolescentes obtener un conocimiento sobre el rol a desempeñar, tanto en su función de pareja como en la de reproducción, por lo que el conocer los factores o aspectos negativos de la sexualidad no es suficiente para lograr cambios favorables en los jóvenes que se constituyen en alto riesgo. ...leer masleer menos

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046339	T372.372/SIL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3516^bBPSI

Efectos psicológicos en adolescentes víctimas de violencia sexual en el Municipio de Bermejo, 2014 / Escalante Vaca, Lolita Lucy

Público Ubicación : T155.5/ESC Autores: Escalante Vaca, Lolita Lucy, Autor Título : Efectos psicológicos en adolescentes víctimas de violencia sexual en el Municipio de Bermejo, 2014 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep., 2015, 195 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  VICTIMAS  DE  VIOLENCIA  SEXUAL,  ADOLESCENTES  -  SEXUALIDAD,  ADOLESCENTES  -  AGRESION  SEXUAL Resumen : La violencia sexual contra niños/as y adolescentes es un acto denigrante al que puede ser sometido una persona, donde el agresor utiliza la fuerza y el poder para su propia satisfacción sexual y causando daños psicológicos en la vida de la víctima. Una de las principales causas para realizar la presente investigación fue la preocupación en los datos de violencia sexual en niños/as, adolescentes y los constantes anuncios alarmantes en los diferentes medios de comunicación en el Municipio de Bermejo. Es por esta razón que durante el transcurso de la investigación se fue respondiendo a la siguiente interrogante ¿Cuáles son los Efectos Psicológicos en adolescentes, Víctima de Violencia Sexual los cuales asisten al Centro de Atención Terapéutica en el Municipio de Bermejo durante la gestión 2014? En el transcurso de la investigación se fue observando diferentes efectos psicológicos en el adolescente a consecuencia de haber sido ultrajado sexualmente por el agresor causándoles principalmente baja autoestima, depresión y ansiedad, para poder dominarlas, controlarlas, humillarlas y degradarlas emocionalmente. Se observó también que los efectos psicológicos afectan negativamente en las relaciones familiares, y en el comportamiento de los adolescentes, es por esta razón que comprender la compleja problemática de la violencia sexual en particular de adolescentes nos lleva a reflexionar y pensar que los efectos psicológicos afectan al adolescente ante la catástrofe experimentada incrementando el daño y dolor sufrido, por lo tanto requiere poner mayor interés en el menor o adolescente en el transcurso de su desarrollo psico-emocional, y poder contribuir a que ellos presenten su autoestima, su dignidad, su sentido de persona, y su vida psico-afectiva de manera normal. También podemos decir que la violencia sexual causa un terrible y creciente problema en el país, que interpela en la responsabilidad de actores institucionales públicos, privados y familiares sobre la comprensión y el rol que cada uno de éstos deben cumplir en la protección de niños/as y adolescentes en cuanto a sus derechos relativos a la libertad sexual. En esta investigación también nos permite ver como el abordaje de los casos de las víctimas de violación son terriblemente limitados cuando no se realizan acciones terapéuticas y metodologías de protección y seguimientos claros dentro de los aspectos psicosociales y legales. Finalmente esta investigación da procedimientos y modalidades de trabajar responsable y profesionalmente para facilitar la restauración integral de las adolescentes sobrevivientes al abuso sexual. Para finalizar, y sin dejar de mencionar que la investigación da mayores luces a las autoridades y la sociedad en general a realizar esfuerzos para generar políticas de prevención para este flagelo y medidas de protección para la población infanto adolescente, igualmente demanda en apoyar y desarrollar programas de atención integral a la víctima de violencia sexual, similar al centro de atención terapéutica del Municipio de Bermejo....leer masleer menos

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052564	T155.5/ESC	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8542

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Efectos psicológicos que se producen en mujeres adolescentes entre 14 y 18 años por relaciones sexuales a temprana edad / Anachuri Valdez, Adriana

Público Ubicación : TI155.3/ANA Autores: Anachuri Valdez, Adriana, Autor ; Morgan Jurado, Tatiana, Autor Título : Efectos psicológicos que se producen en mujeres adolescentes entre 14 y 18 años por relaciones sexuales a temprana edad Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2010, 136 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  PSICOLOGIA  SEXUAL  -  ADOLESCENTES,  ,  ADOLESCENTES  -  SEXUALIDAD,  ADOLESCENTES  -  CONDUCTA  SEXUAL Resumen : El objetivo de la presente investigación ha sido determinar qué efectos psicológicos producen las relaciones sexuales en mujeres adolescentes, entre 14 y 18 años de edad, de las Unidades Educativas María Laura Justiniano, José Naval Monzón y Lidia Reynoso de Campos. De donde se seleccionó una muestra de 135 adolescentes con características principales a adolescentes que tuvieron relaciones sexuales, que se encuentren entre los 14 y 18 años, de las Unidades Educativas. Las técnicas e instrumentos utilizados para el recojo de la información fueron: el inventario de personalidad de Raymond Catell HSPQ, el inventario de Autoestima 35 B, el cuestionario de valoración de la ansiedad de Enrique Rojas, el inventario de depresión de Beck, y el Test gráfico de la figura humana de Karen Machover, para determinar los efectos psicológicos que producen las relaciones sexuales a temprana edad. La presentación y análisis de los resultados indicaron que las adolescentes muestran un nivel de depresión mínima. Es decir que la misma se da por el inicio de las relaciones sexuales, en la adolescencia, como también pueden influir otros factores asociados a la misma. Por otro lado, presentan un nivel de ansiedad dentro de la banda normal, esto demuestra que el nivel de ansiedad en las relaciones sexuales, son reacciones emocionales que, pueden surgir ante la percepción de las adolescentes durante esta relación y pueden llegar a sentir una amenaza o peligro, ocasionando miedos. Los principales rasgos de personalidad de las adolescentes, muestran que son reservadas, es decir, que tienen pocas relaciones interpersonales son más bien alejadas y reservadas, lo que dificulta su comportamiento social. También son dubitativas, irresolutas e indecisas, a la mayoría les disgusta actuar en grupo, mostrándose autosuficientes. Su nivel de autoestima se encuentra entre baja, deficiente y muy baja, debido a la autopercepción que las adolescentes tienen después de tener relaciones sexuales. Se percibe de manera negativa, además suelen tener sentimientos desagradables, o de culpa hacia ellas mismas, por haber hecho lo que la sociedad cataloga como “malo”. Por último muestran un estado afectivo – emocional inestable, porque social y culturalmente, las normas ven a la sexualidad como algo negativo. Así el hecho de tener relaciones sexuales a temprana edad, no forma parte del proceso estándar que se da en la etapa de la adolescencia, ya que no están preparadas para asumir las responsabilidades que conlleva el tener relaciones sexuales a temprana edad. Porque cuando las realizan, son consideradas como irresponsables. De acuerdo a los resultados obtenidos, a través de los instrumentos utilizados en la recolección de datos, podemos inferir que las relaciones sexuales dadas a temprana edad en las adolescentes, generan un nivel de depresión mínima, una ansiedad dentro de la banda normal, un nivel de autoestima baja, con rasgos de personalidad reservada, alejada, dubitativa e individualista y un estado afectivo – emocional inestable....leer masleer menos

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052601	TI155.3/ANA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6477

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Estudio descriptivo de los factores psicosociales que aumentan la vulnerabilidad de sufrir agresión sexual en adolescentes de 16-17 años de edad del Colegio ‘Julio Calvo’ de la gestión 2017 / Copa Ibarra, Zulema

Público Ubicación : T306.7/COP Autores: Copa Ibarra, Zulema, Autor Título : Estudio descriptivo de los factores psicosociales que aumentan la vulnerabilidad de sufrir agresión sexual en adolescentes de 16-17 años de edad del Colegio ‘Julio Calvo’ de la gestión 2017 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar., 2018, 117 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  VIOLENCIA  DE  GENERO,  ADOLESCENTES  -  AGRESION  SEXUAL,  PERSONAS  DESFAVORECIDAS,  ADOLESCENTES  -  COLEGIO  JULIO  CALVO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El objetivo de la investigación es describir los factores psicosociales a nivel individual, que inciden en la vulnerabilidad de los adolescentes de ser víctimas de una agresión sexual, entre las edades de 16 y 17 años, en alumnos de la Unidad Educativa Julio Calvo. El estudio se realizó con una muestra de 47 adolescentes, alumnos de la gestión 2017, (29 hombres y 18 mujeres). El instrumento utilizado para obtener los resultados fue una entrevista estructurada y observación directa, que nos permitió describir los factores psicosociales a nivel individual que inciden en la vulnerabilidad de llegar a ser una víctima de agresión sexual. Los instrumentos utilizados fueron: el Cuestionario de personalidad de los 16 factores de Cattell, Test de autoestima de Rosemberg., Test de los colores de Luscher y encuesta o cuestionario personal que permitió explorar los factores personales, familiares y sociales. Los resultados muestran que a nivel personal, los alumnos objeto de estudio, presentan una personalidad emocional inestable, insegura, impulsiva, una conducta tímida, temerosa cohibida e inmadura. Con baja autoestima, develando la existencia de problemas a nivel de valía personal y de respeto a sí mismo además de la falta de satisfacción personal, todo esto lo lleva a adoptar actitudes obstinadas, desafiadoras que lo colocan en situación de vulnerabilidad. Son personas que beben alcohol con cierta frecuencia, igual que sus padres y compañeros. A nivel familiar los resultados muestran que el 53% (25 adolescentes) viven en una familia nuclear, el otro restante 47% (22 adolescentes) viven en una familia desintegrada. En cuanto a patrones de crianza el 38% (18 adolescentes) viven con personas autoritarias, el 36% (17adolescentes) viven con personas permisivas, y el 26% (12 adolescentes) viven con personas democráticas. Se evidencia que el 81% (38 padres) de los padres completó el nivel primario en su educación lo que nos muestra una amplia brecha generacional. Por lo general existe una buena relación y comunicación con sus padres, A nivel social: viven en casa propia y en una zona urbana, de familia numerosa, la mayoría de las familias está compuesta por más de tres hijos y la situación económica es regular. El rendimiento académico de las y los adolescentes es regular en su mayoría. Tienen escaso aprovechamiento del uso recreativo del tiempo libre. La comunicación con sus maestros es regular y la comunicación con sus compañeros es en general buena. Este estudio parte de la convicción de que la vulnerabilidad en los adolescentes está estrechamente ligada a estos factores personales, familiares y sociales que tienen que ver en su desarrollo integral tanto físico como emocional....leer masleer menos

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057404	T306.7/COP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9593^bBCEN

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Estudio diagnóstico de la educación sexual impartida en el colegio Pablo Sexto de Caiza “D” Prov. Jose María Linares Dpto. Potosí – gestión 2009 / Porco Argandoña, María Isabel

Público Ubicación : TI155.3/POR Autores: Porco Argandoña, María Isabel, Autor Título : Estudio diagnóstico de la educación sexual impartida en el colegio Pablo Sexto de Caiza “D” Prov. Jose María Linares Dpto. Potosí – gestión 2009 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may., 2011, 100 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  EDUCATIVA,  EDUCACION  SEXUAL,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL Resumen : El presente trabajo de investigación, es una respuesta a la problemática que surge ante la necesidad de llevar adelante un estudio diagnóstico para determinar el nivel de conocimiento acerca de la educación sexual impartida, en estudiantes del colegio Pablo Sexto del municipio de Caiza “D”, de la provincia José María Linares perteneciente al departamento de Potosí. Frente a dicha problemática se plantearon objetivos e hipótesis, que nos permitirán conocer los aspectos socioculturales que influyen en el conocimiento sobre elementos de la sexualidad, analizar la percepción y valoración que tienen los estudiantes de la educación sexual impartida, el nivel de conocimiento que tienen profesores y alumnos conjuntamente sobre la sexualidad. Para tal efecto, se aplicó un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas, tanto a estudiantes y profesores de la institución donde se llevó adelante el trabajo de investigación. La misma contenía preguntas que sondeaban básicamente aspectos como ser: diferencia entre sexo y sexualidad, conocimiento sobre homosexualidad, métodos anticonceptivos, valoración de la educación sexual, nivel de comunicación entre estudiantes y profesores para abordar temas de sexualidad, medios de los cuales recaban la información sobre aspectos sexuales, etc. Es así que los diferentes datos encontrados a lo largo de la investigación, fueron procesados estadísticamente, dando como resultado tablas y gráficas, realizando de esta manera un análisis tanto cuantitativo como cualitativo de dichos datos. En ese sentido, sobresalen algunos hallazgos, que son los siguientes: • Evidentemente los estudiantes tanto varones como mujeres del colegio Pablo Sexto de Caiza “D”, recibieron alguna vez educación sexual en su colegio, a pesar de ello es notorio el desconocimiento de los aspectos relacionados con la sexualidad; como consecuencia de que la educación sexual impartida es muy superficial, carente de profundización, falta de preparación y claridad en la exposición, que no llena las expectativas de los estudiantes. • El conocimiento sobre sexualidad, por parte de los profesores es poca, ya que la información que poseen en lo que respecta a la sexualidad es insuficiente, por ello, es necesario una re-educación sexual, concientizando y propiciando un cambio de actitud de los profesores, como encargados de la educación y responsables de la formación de los estudiantes hacia la práctica de una sexualidad sana y responsable. • La educación sexual impartida en el colegio Pablo Sexto, es valorada como positiva y buena, argumentando que es una fuente de orientación e información para cada uno de los estudiantes. Independientemente de ello, la población de estudio, identificó algunas falencias más sobresalientes, como la poca profundización de los temas, falta de continuidad de los programas, etc. • Los profesores de la institución, no le dan la importancia que se merece la educación sexual, lo cual llama la atención, manifestando estar en desacuerdo que se imparta educación sexual en el colegio, argumentando que son temas no acordes a la edad que tienen los alumnos y que es perjudicial para su desarrollo. Lo cual refleja la falta de compromiso con la educación y formación, ya que la sexualidad es un componente de la educación, por tanto debería ser una prioridad. • Los factores socioculturales, influyen en el conocimiento de la sexualidad de los estudiantes, puesto que juegan un papel importante en el momento de asimilar contenidos relacionados a la sexualidad, la sociedad ejerce una presión sobre cómo vivir la sexualidad, los mitos, prejuicios, el aumento de las libertades y la influencia creciente de los medios de comunicación que dedican amplio espacio a lo sexual. • En relación a la sexualidad como tabú en nuestra sociedad, los estudiantes, indican que aún sigue siendo tabú el hablar de sexualidad, considerado como un pecado, algo prohibido y la sociedad sigue siendo conservadora. Sin embargo, los medios de comunicación ayudaron a cambiar el pensamiento humano acerca de la sexualidad, por ello, se considera como algo normal el hablar de sexualidad, que es parte de la vida de cada persona, parte de su desarrollo. ...leer masleer menos

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052631	TI155.3/POR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6474

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Estudio sobre el acoso sexual virtual grooming en los estudiantes de nivel secundario de la Ciudad de Tarija de la gestión 2017 / Molina Peñaloza, Paola Andrea

Público Ubicación : T155.53/MOL Autores: Molina Peñaloza, Paola Andrea, Autor Título : Estudio sobre el acoso sexual virtual grooming en los estudiantes de nivel secundario de la Ciudad de Tarija de la gestión 2017 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2017, 127 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  ACOSO  SEXUAL,  INTERNET  -  ASPECTOS  MORALES,  GROOMING,  ESTUDIANTES  -  NIVEL  SECUNDARIO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION : Vivimos en una época donde el avance tecnológico se ha convertido en una herramienta indispensable para el desarrollo del ciudadano, como medio de trabajo, de ocio e incluso escolar y educativo. Los adolescentes están mucho más expuestos y ,sobre todo, más desprotegidos a la hora de utilizar las redes sociales, ya que el uso de Internet es accesible desde cualquier sitio, a cualquier hora, de forma totalmente anónima y sin un control adecuado para los diferentes contenidos, espacios y servicios que se pueden utilizar en la red. Por ello, es de gran importancia que nuestra población disponga de todo tipo de información, para saber actuar frente a este tipo de situaciones. La nueva generación de jóvenes ha nacido y crecido en un entorno de nuevas tecnologías, utilizando como principales medios de comunicación Internet y las redes sociales. Muchos de los padres no dan la importancia adecuada o no saben afrontar la situación de estos riesgos y deben ser los primeros en concienciarse de los grandes peligros que pueden encontrar sus hijos, que incluso sin ser conscientes de ello, tendrán que enfrentar y saber tomar las decisiones adecuadas para salvaguardar su identidad y su bienestar....leer masleer menos

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057367	T155.53/MOL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9565^bBCEN

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