Documentos disponibles escritos por este autor

Relación clima social familiar, autoestima y rendimiento académico en estudiantes 2° y 3° secundaria Unidad Educativa Aniceto Arce, Tarija 2023 / Arroyo Gareca, Thalía

Público Ubicación : TI155.924/ARR Autores: Arroyo Gareca, Thalía, Autor Título : Relación clima social familiar, autoestima y rendimiento académico en estudiantes 2° y 3° secundaria Unidad Educativa Aniceto Arce, Tarija 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2025, 78 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  PROBLEMAS  EN  LA  FAMILIA,  AUTOESTIMA,  RENDIMIENTO  ACADEMICO,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS,  ESCUELAS  SECUNDARIAS  (Tarija) Resumen : Una problemática observada en estudiantes de secundaria es la influencia del clima social familiar en su autoestima y rendimiento académico. En algunos casos, la falta de apoyo emocional en el hogar podría generar un ambiente donde los estudiantes no se sientan valorados o comprendidos, dificultando el desarrollo de una autoestima sólida y un rendimiento académico adecuado. Por ende, se planteó como objetivo general: Determinar relación del clima social familiar, autoestima y rendimiento académico en estudiantes 2° y 3° secundaria Unidad Educativa “Aniceto Arce”. El presente trabajo de investigación se enmarca dentro del área de Psicología Social, además debido a sus características múltiples el estudio se tipificó como teórico, descriptivo, correlacional, cuantitativo y transversal. La población está constituida por todos los estudiantes de 2do y 3ero de secundaria de la unidad educativa “Aniceto Arce” de la ciudad de Tarija. Es importante mencionar que no se tomó algún criterio muestral, debido a que se trabajó con el total de la población que fueron los estudiantes de dichos cursos o grados. La población al final estuvo conformada por un total de 165 estudiantes a los cuales se les aplicó la Escala de clima familiar de Moos, el Inventario de autoestima de Coopersmith y para obtener el rendimiento académico, se tuvo que pedir el Boletín de notas más reciente de todos los estudiantes. Toda la recolección de datos fue llevada a cabo en el primer semestre de la gestión 2024. De acuerdo a los resultados se puede evidenciar que sobre el clima social familiar el 46,1% de los estudiantes tiene un clima social familiar promedio, tienen un clima familiar que se caracteriza por una comunicación abierta, pero moderada, donde los miembros de la familia comparten ideas y emociones sobre el día a día, aunque sin profundizar demasiado. De acuerdo al nivel de autoestima, el 46,1% de los estudiantes tiene un nivel de autoestima promedio; la mayoría se siente bien consigo mismo, la mayor parte del tiempo, aunque puedan tener dudas o inseguridades. Sobre el rendimiento académico se puede constatar que el 60,6% de los estudiantes tiene un desarrollo óptimo, la mayoría de los estudiantes tienen un desempeño positivo. Sobre la primera correlación, se obtuvo un índice de correlación de (0,594) indicando una correlación positiva media, es decir, que a mayor nivel de clima social familiar mayor nivel de autoestima en los estudiantes. Entre el clima social familiar y el rendimiento académico, hay un índice de correlación de (0,836), es decir hay una correlación positiva alta o fuerte, denotando que, a mayor clima social familiar, mayor nivel de rendimiento académico presentan los estudiantes....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
066160	TI155.924/ARR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	13536^bBC

Documentos electrónicos

45104_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	45104_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	45104_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
45104_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	45104_ANEXOS Adobe Acrobat PDF