4 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'BARCOS-NAVEGACION,'

Navegante : surcando los siete mares / Hubbard, L. Ronald

Público Ubicación : 920/H851n Autores: Hubbard, L. Ronald, Autor Título : Navegante : surcando los siete mares Fuente : United States of America [US] : Bridge Publications, 2012, 319 p. Temas : NAVEGANTES,  BARCOS-NAVEGACION,  SIETE  MARES,  L.  RONALD  HUBBARD

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
042116	920/H851n	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9220^bBC

Mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje para la asignatura matemáticas del curso pre-universitario de la FCYT de la UAJMS mediante el uso de un objeto de aprendizaje que se encuentre disponible online y offline / Colque Tarifa, Eyli Rule

Público Ubicación : TG005/COL Autores: Colque Tarifa, Eyli Rule, Autor Título : Mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje para la asignatura matemáticas del curso pre-universitario de la FCYT de la UAJMS mediante el uso de un objeto de aprendizaje que se encuentre disponible online y offline Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2012, 384 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : SISTEMA  DE  INFORMACION  ACADEMICA,  SISTEMA  PLATAFORMA  VIRTUAL  MOODLE,  DESARROLLO  DE  SOFTWARE,  UNIVERSIDADES  -  PROCESO  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE,  MANUAL  DE  NAVEGACION Resumen : El presente proyecto “Mejoramiento del Proceso de Enseñanza Aprendizaje para la asignatura Matemáticas del curso Pre-Universitario de la FCYT de la UAJMS mediante el uso de un Objeto de Aprendizaje que se encuentre disponible online y offline”, es un medio para apoyar el PEA de la asignatura de Matemáticas de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, apoyándose en el modelo pedagógico constructivista. Haciendo uso de un objeto de aprendizaje, los cuales contienen los instrumentos que nos proporcionan las TIC’s gracias a sus grandes aportaciones como la interactividad facilitan el diálogo entre el que aprende y el material instruccional, haciendo eficiente el uso del computador en el proceso educativo. Este Objeto de Aprendizaje va como iniciativa al mejoramiento del PEA que incorpora diversos elementos video, texto, gráficos, animación y actividades, engloba cuatro componentes: 1. Desarrollo de un objeto de Aprendizaje con eXelearning para mejorar el PEA en la asignatura matemáticas (Temas: Fracciones parciales y Logaritmos) de la FCYT 2. Objeto de Aprendizaje adaptado a la Plataforma Virtual Moodle 3. Desarrollo de un texto base para nivelar el conocimiento de los estudiantes de la asignatura de matemáticas (Temas: Fracciones parciales y Logaritmos). 4. Capacitación y socialización a Docentes y Estudiantes para difundir y enseñar el uso y manejo del OA adaptado a la plataforma educativa virtual Moodle. Con el desarrollo de estos cuatro componentes se contribuirá a la Virtualización de la asignatura de Matemáticas (Temas: Fracciones Parciales y Logaritmos) del Curso Pre-Universitario de la FCYT, incentivando a una nueva forma de aprender y enseñar en ambientes como ser las aulas virtuales que son entornos de educación propicios para el desarrollo de estudios a distancia. El Objeto de Aprendizaje se desarrollará con la Especificación de Requerimientos de Software en base a la Norma IEEE 380 para obtener una buena especificación de requerimientos para elaborar el presente proyecto. Especificación de Requisitos Software según el estándar de IEEE 830. La metodología de diseño y desarrollo para el Objeto de Aprendizaje es la Metodología de Guiones, para la recolección de requisitos se utilizó la norma de Especificación de Requisitos Software según el estándar de IEEE 830 y para la adaptación del Objeto de Aprendizaje a la Plataforma Virtual Moodle se utilizó la metodología P.A.C.I.E. Los Software y herramientas que se utilizó para el desarrollo del Objeto de Aprendizaje son: Exelearning, Latex, MathType, JClic, Adobe Flash Professional CS5, Adobe Photoshop CS5, Total Video Converter, Camtasia Studio 8, todos estos Software y herramientas hacen más interactiva el área de enseñanza/aprendizaje....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051521	TG005/COL	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7338
051522	TG005/COL/A.1	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7339

Documentos electrónicos

34678_Preliminares Adobe Acrobat PDF	34678_Resumen Adobe Acrobat PDF	34678_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
34678_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Proceso de enseñanza aprendizaje virtúal de la asignatura de matemáticas (Temas: Sistema de Ecuaciones Lineales y Sistema de Segundo Grado con dos Incógnitas) correspondiente al curso Pre-Universitario de la Facultad de Ciencias y Tecnología VIRTUAL-MAT. / Rojas Rueda, Carmen Raily

Público Ubicación : TG005/ROJ Autores: Rojas Rueda, Carmen Raily, Autor Título : Proceso de enseñanza aprendizaje virtúal de la asignatura de matemáticas (Temas: Sistema de Ecuaciones Lineales y Sistema de Segundo Grado con dos Incógnitas) correspondiente al curso Pre-Universitario de la Facultad de Ciencias y Tecnología VIRTUAL-MAT. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct., 2013, 398 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : SISTEMA  DE  INFORMACION,  TECNOLOGIAS  DE  INFORMACION  Y  COMUNICACION,  SISTEMA  WEB,  SISTEMA  VIRTUAL  MOODLE,  UNIVERSIDADES  -  PROCESO  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE,  MANUAL  DE  NAVEGACION Resumen : El presente proyecto “Virtualización del contenido de matemáticas (Temas: Sistema de Ecuaciones Lineales y Sistema de Segundo Grado con dos Incógnitas) correspondiente al curso Pre-Universitario de la Facultad de Ciencias y Tecnología”, es un medio para apoyar el PEA de la asignatura de Matemáticas de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, apoyándose en el modelo pedagógico constructivista. Haciendo uso de un objeto de aprendizaje, los cuales contienen los instrumentos que nos proporcionan las TIC’s gracias a sus grandes aportaciones como la interactividad facilitan el diálogo entre el que aprende y el material instruccional, haciendo eficiente el uso del computador en el proceso educativo. Este Objeto de Aprendizaje va como iniciativa al mejoramiento del PEA que incorpora diversos elementos video, texto, gráficos, animación y actividades, engloba cuatro componentes: 1. Desarrollo de un objeto de Aprendizaje con eXelearning para mejorar el PEA en la asignatura matemáticas (Temas: Sistema de Ecuaciones Lineales y Sistema de Segundo Grado con dos Incógnitas) de la FCYT 2. Objeto de Aprendizaje adaptado a la Plataforma Virtual Moodle 3. Desarrollo de un texto base para nivelar el conocimiento de los estudiantes de la asignatura de matemáticas (Temas: Sistema de Ecuaciones Lineales y Sistema de Segundo Grado con dos Incógnitas) 4. Capacitación y socialización a Docentes y Estudiantes para difundir y enseñar el uso y manejo del OA adaptado a la plataforma educativa virtual Moodle. Con el desarrollo de estos cuatro componentes se contribuirá a la Virtualización de la asignatura de Matemáticas (Temas: Sistema de Ecuaciones Lineales y Sistema de Segundo Grado con dos Incógnitas) del Curso Pre-Universitario de la FCYT, incentivando a una nueva forma de aprender y enseñar en ambientes como ser las aulas virtuales que son entornos de educación propicios para el desarrollo de estudios a distancia. El Objeto de Aprendizaje se desarrollará con la Especificación de Requerimientos de Software en base a la Norma IEEE 380 para obtener una buena especificación de requerimientos para elaborar el presente proyecto. Especificación de Requisitos Software según el estándar de IEEE 830. La metodología de diseño y desarrollo para el Objeto de Aprendizaje es la Metodología de Guiones, para la recolección de requisitos se utilizó la norma de Especificación de Requisitos Software según el estándar de IEEE 830 y para la adaptación del Objeto de Aprendizaje a la Plataforma Virtual Moodle se utilizó la metodología P.A.C.I.E. Los Software y herramientas que se utilizó para el desarrollo del Objeto de Aprendizaje son: Exelearning, Latex, MathType, JClic, Adobe Flash Professional CS5, Adobe Photoshop CS5, Total Video Converter, Camtasia Studio 8, todos estos Software y herramientas hacen más interactiva el área de enseñanza/aprendizaje....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051383	TG005/ROJ	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7588
051384	TG005/ROJ/A.1	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8789

Documentos electrónicos

34630_Preliminares Adobe Acrobat PDF	34630_Resumen Adobe Acrobat PDF	34630_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
34630_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Sistema web control de inventario para empresas comercial, industrial y constructoras / Jaramillo Farfan, Edwin Marcelo

Público Ubicación : T004.678/JAR Autores: Jaramillo Farfan, Edwin Marcelo, Autor ; Benites Martinez, Marco Antonio, Autor Título : Sistema web control de inventario para empresas comercial, industrial y constructoras Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2006, 639p, Vol. 2, 2 Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo de Grado Temas : DISEÑO  PAGINA  WEB  -  NAVEGACION  , Resumen : En la actualidad las Tecnologias estan cambiando radicalmente, lo que esta haciendo que la Sociedad cambie sus actividades como las Industrias, Empresas, Constructoras, etc. El proposito del presente Trabajo es de Diseñar un Sistema Web Control de Inventario para Empresas Comercial, Industrial y Constructoras utilizando herramientas como PHP, la utilizacion de Base de Datos (Postgres), NokTemplates y Java Script. El sistema Web Control de Acceso al Gerente, Administrador Sistema, Encargado de almacen, Encargado Activos Fijos, Encargado Gastos, Proveedores y Clientes que esten registrados, tambien contara con Clasificados de productos para los clientes que quieran adquirir uno o mas productos. Una Base de Datos donde se almacenaran los registros de los Productos, Materiales, Materia prima y Activos Fijos de Entrada, Salida, Saldos y Devoluciones. Siguiendo la Metodologia RUP en su fase inicial se utilizaran los Diagramas de Caso de Uso para recabar la Ingenieria de Requerimientos. Para el analisis del Sistema se utilizo los diagramas vistas estaticas como ser los diagramas de Clases que muestran las relaciones que involucran en el Sistema, continuando con los diagramas de Secuencia que nos permiten que un actor se comunique entre si en peticion a un evento y finalmente los diagramas de actividades nos permiten ver el comportamiento de alto nivel de la ejecucion del sistema. En el diseño se crean y describen todas las tablas que intervendran en el Sistema, se especifican los Diccionrios de Datos, Diseño de reportes, Diseño de Interfaz y Diseño Navegacional. Para la implementacion se realizan el diagrama de despliegue y se especifican los Procesos del Sistema y finalmente se realizo las pruebas utilizando el Metodo Heuristico. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
048322	T004.678/JAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5208^bBINF