Éditeur PROEIB-ANDES
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Cochabamba
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TÃtulo : Enseñanza de lengua indÃgena como lengua materna Tipo de documento: texto impreso Autores: Galdames, Viviana, Autor ; Walqui, Aida, Autor ; Gustafson, Bret, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Cochabamba [BO] : PROEIB-ANDES Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 242 p. Il.: cuad., 27 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION BILINGUE, EDUCACION INTERCULTURAL, METODOS DE ENSEÑANZA, PUEBLOS INDIGENAS, CENTROS DE EDUCACION Resumen: Sumario : 1. Marco teórico. 2. Principios pedagógicos. 3. Desarrollo de la expresión oral. 4. Aprendizaje y desarrollo de la lectura. 5. Aprendizaje y desarrollo de la escritura. 6. Otras estrategias metodológicas integradas. 7. Anexos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056344 370.117/G154e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5811^bBLM Percepciones de la EIB : Estado de la situación de la educación intercultural bilingue de Bolivia / Estudios Bolivia – Proyecto tantanakuy
TÃtulo : Percepciones de la EIB : Estado de la situación de la educación intercultural bilingue de Bolivia Tipo de documento: texto impreso Autores: Estudios Bolivia – Proyecto tantanakuy, Autor Editorial: Cochabamba [BO] : PROEIB-ANDES Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 220 p. Il.: cuad.; 27 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTRUCCIÓN PROGRAMADA, EDUCACION INTERCULTURAL, EDUCACION BILINGÃœE, ESCUELAS RURALES– EDUCACION, SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, INVESTIGACION EDUCATIVA, Resumen: Sumario : 1. Consideraciones generales. 2. Región andina: resultados del estudio. 3. Región amazónica. 4. Región guaranÃ. 5. Región quechua. 6. Anexos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056279 371.3944/E921p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5745^bBLM
TÃtulo de serie: Revista de educación intercultural bilingüe, No. 2 TÃtulo : Qinasay Tipo de documento: texto impreso Autores: Uscamayta, Elizabeth, Autor ; Carbajal, Vidal, Autor Editorial: Cochabamba [BO] : PROEIB-ANDES Fecha de publicación: septiembre, 2004 Número de páginas: 218 p. Il.: cuad., 21 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INTERCULTURAL, EDUCACION BILINGÃœE, MINORIAS ETNICAS Resumen: Sumario : 1. Le consepto de red y los conocimientos indÃgenas en la EIB. 2. Dar la palabra a los sabios indÃgenas. 3. La mochila: sistema nodal del plan de vida y del proyecto. 4. Educación intercultural: ¿derecho a reescribir la historia? 5. Ñawiriyta qillqayta musuq yuyaywan yachachiymanta. 6. Aymara aru yatxatawi: arunaka chhaqhayyañxata yatichaña. 7. El hablante tiene la última palabra. 8. PolÃtica y planificación lingüÃstica desde el control cultural de las minorÃas étnicas: algunos fundamentos. 9. Reflexiones sobre el paso de la oralidad a la escritura. 10. Reflexión sobre la adquisición de la segunda lengua desde el ámbito familiar páez de la vereda La Cilia, Miranda Cauca, Colombia. 11. Cognición, cultura, lengua y aprendizaje: una introducción para planificadores de la educación en contextos multilingües y multiculturales. 12. El tratamiento de la segunda lengua en los programas de educación bilingüe en Bolivia y Finlandia: una mirada general. 13. La experiencia de la educación bilingüe en California, 14. Argentina: educación e identidades en debate. 15. La construcción de una escuela de calidad para todos y todas: un reto social y educativo. Ubicación : 370.117/U861q Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056190 370.117/U861q Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5656^bBLM
TÃtulo de serie: Revista de educación intercultural bilingüe, No. 3 TÃtulo : Qinasay Tipo de documento: texto impreso Autores: Carbajal, Vidal, Autor ; Uscamayta, Elizabeth, Autor Editorial: Cochabamba [BO] : PROEIB-ANDES Fecha de publicación: agosto, 2005 Número de páginas: 188 p. Il.: 21 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INTERCULTURAL, EDUCACION BILINGÃœE, MINORIAS ETNICAS Resumen: Sumario : 1. Una experiencia personal de adquisición de lengua. 2. Apach pujutan uchi unuimak tajimat pujustinme tusa unuinakmu. 3. Eduardo Avaroa. Mama yachay wasipi qhichwa simita kallpachaspa. 4. La zona de desarrollo próximo en el aprendizaje del niño aimara. 5. Reflexiones sobre el lenguaje y la construcción del conocimiento. 6. EpistemologÃa del conocimiento cientÃfico andino: Yachaymanta yachay, 7. Documentación y revitalización lingüÃstica en la comunidad Toba de Derqui. 8. Actitudes de los maestros hacia el programa de educación bilingüe bicultural para los Tarahumaras de México: reconsiderando los retos y las promesas. 9. Voz y biliteracidad en la revitalización de lenguas indÃgenas. 10. Plurilingüismo, legislación e ideologÃa en Paraguay, Perú, Bolivia y Argentina. 11. Que hacemos para las lenguas indÃgenas? ¿Qué podemos hacer? ¿Qué debemos hacer? Reflexiones sobre la práctica y teorÃa de planificación lingüÃstica. Ubicación : 370.117/C252q Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056191 370.117/C252q Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5657^cej. 1^bBLM 056388 370.117/C252q Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5855^cej. 2^bBLM
TÃtulo de serie: Revista de educación intercultural bilingüe, No. 4 TÃtulo : Qinasay Tipo de documento: texto impreso Autores: Carbajal, Vidal, Autor ; Uscamayta, Elizabeth, Autor ; Machaca, René, Autor Editorial: Cochabamba [BO] : PROEIB-ANDES Fecha de publicación: junio, 2006 Número de páginas: 188 p. Il.: 21 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INTERCULTURAL, EDUCACION BILINGÃœE, MINORIAS ETNICAS Resumen: Sumario : 1. Actores, propuestas y desafÃos en el proceso Pre - Congreso Nacional de educación en Bolivia. 2. Los niños indÃgenas como destinatarios de proyectos educativos. 3. Taller interdisciplinario de capacitación y construcción de material didáctico para escuelas con alumnos aborÃgenes. 4. Desde arriba y desde abajo: Visiones contrapuestas de la educación. 5. Turu napese (puerta del cielo). La búsqueda del territorio y la letra. 6. Teshentala: La educación yuracaré en la práctica cultural de la caza. 7. Manq´anaka tuqita yatiqawinaka. 8. Conocimiento local, EIB y los desafÃos de la globalización. 10. Qhichwa ayllukunap Kawsayninpi simikuna tariymantawan yachaymantawan. 11. Concwepcion andina sobre la niñez. Ser wawa en los andes, aproximaciones. 12. Entrevista a Grimaldo Rengifo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056192 370.117/C252q Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5658^bBLM
