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Consulta a fuentes externasEducación bilingüe y realidad escolar : Un estudio en escuelas primarias andinas / Rockwell, Elsie
TÃtulo : Educación bilingüe y realidad escolar : Un estudio en escuelas primarias andinas Tipo de documento: texto impreso Autores: Rockwell, Elsie, Autor ; Mercado, Ruth, Autor ; Muñoz, Héctor, Autor Editorial: Lima [PE] : Programa de Educación Bilingüe de Puno Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 227 p. Il.: cuad., 21 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION BILINGÜE, ESCUELAS RURALES– EDUCACION, RELACIONES ESCUELA COMUNIDAD, ENSEÑANZA PRIMARIA, PROGRAMAS DE ENSEÑANZA, SISTEMAS SOCIOLOGIA LA INVESTIGACION EDUCATIVA, Resumen: Sumario: 1. Conceptualización y antecedentes. 2. Diseño de la investigación. 3. Análisis del contexto escolar. 4. Dominio de lengua 1 y lengua 2. 5. Aprovechamiento escolar en matemáticas. 6. Aprovechamiento escolar en ciencias. 7. Participación de los alumnos en la escuela. 8. Aceptación de le educación bilingüe. 9. Conclusiones. Ubicación : 370.117/R656e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056342 370.117/R656e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5809^bBLM Educación indigenal en Bolivia: Un siglo de ensayos educativos y resistencias patronales / Choque Canqui, Roberto
TÃtulo : Educación indigenal en Bolivia: Un siglo de ensayos educativos y resistencias patronales Tipo de documento: texto impreso Autores: Choque Canqui, Roberto, Autor ; Quisbert Quispe, Cristina, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: La Paz (BO) : Unidad de Investigaciones Históricas Unih-Pakaxa Fecha de publicación: diciembre, 2016 Número de páginas: 253 p. Il.: ilus.; 21 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-99954-0-096-5 Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INTERCULTURAL, BILINGÜE, FORMACION DOCENTE, ESCUELAS RURALES– PROCESO EDUCATIVO INDIGENA, ENSEÑANZA PRIMARIA, PROGRAMAS DE ENSEÑANZA, SISTEMAS SOCIOLOGIA LA EDUCACION, Resumen: SUMARIO :
1.Visión histórica y formas de educación originaria, 2. El indio en la colonia, 3. Educación indÃgena republicana, 4. Problemática socio-cultural y la estructuración de la educación indigenal, 5. Problemas de cambio socio-cultural, 6. De la revolución de 1952 a la educación bilingüe e intercultural.
Ubicación : 37O.117/Ch751e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056354 37O.117/Ch751e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5821^bBLM Percepciones de la EIB : Estado de la situación de la educación intercultural bilingue de Bolivia / Estudios Bolivia – Proyecto tantanakuy
TÃtulo : Percepciones de la EIB : Estado de la situación de la educación intercultural bilingue de Bolivia Tipo de documento: texto impreso Autores: Estudios Bolivia – Proyecto tantanakuy, Autor Editorial: Cochabamba [BO] : PROEIB-ANDES Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 220 p. Il.: cuad.; 27 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTRUCCIÓN PROGRAMADA, EDUCACION INTERCULTURAL, BILINGÜE, ESCUELAS RURALES– EDUCACION, SOCIOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA, Resumen: Sumario : 1. Consideraciones generales. 2. Región andina: resultados del estudio. 3. Región amazónica. 4. Región guaranÃ. 5. Región quechua. 6. Anexos.
Ubicación : 371.3944/E921p Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056279 371.3944/E921p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5745^bBLM Actitud de los comunarios del municipio de Uriondo en el proceso de la planificación participativa / Laime Ruiz, Elvania
TÃtulo : Actitud de los comunarios del municipio de Uriondo en el proceso de la planificación participativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Laime Ruiz, Elvania, Autor ; Mamani Dominguez, Wilma, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: sept. 2004 Número de páginas: 154p Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMUNIDADES RURALES,MUNICIPIOS,PLANIFICACION PARTICIPATIVA Resumen: Con la idea de generar cambio y mejorar las condiciones de vida en todo el ámbito nacional, fue que el año 1994 se promulgó la Ley de Participación Popular que involucra de manera directa e indirecta a todos los pobladores. La promulgación de esta ley, implica obligaciones y derechos que se operativiza a través de la Planificación Participativa, como un proceso que consta de 6 fases fundamentales: Preparación y organización, elaboración del diagnóstico, formulación de la estrategia de desarrollo, programación del plan de desarrollo municipal y plan operativo anual, ejecución y administración, seguimiento-evaluación y ajuste. Ahora bien, relacionar Actitud y Planificación Participativa en el "área rural" fue un reto como estudio de investigación, el encontrarnos con grandes limitaciones se convirtió en el factor común durante el proceso de dicho trabajo; sin embargo el interés y motivación personal de realizar un aporte a la sociedad con la intención de mejorar las condiciones de vida de nuestra población a través de la Planificación Participativa fue el motor que impulsó a seguir adelante y de esta manera proporcionar un documento de estudio "CientÃfico" desde el punto de vista psico-social. Con esta referencia, nació el interés de determinar la actitud frente al proceso de la Planificación Participativa en el desarrollo comunal de los pobladores del Municipio de Uriondo, como 1ra. sección de la provincia Avilés, la misma que cuenta con 45 Organizaciones Territoriales de Base; de este total se tomaron como unidades muestrales a 10 OTBs. donde los sujetos de estudio fueron 156 varones y 157 mujeres haciendo un total de 313 personas, comprendidos entre 19 a 60 años y 6 Autoridades en gestión como informantes clave. La investigación se caracteriza por ser de tipo Descriptivo-Diagnóstico; se utilizaron tres instrumentos: encuesta, escala de actitudes bajo los lineamientos de Likert y entrevista a informantes clave. Los resultados se presentan en tres áreas, Conocimiento, Satisfacción y Participación. Las conclusiones están enfocadas también de acuerdo al Diseño Teórico (objetivo general, objetivos especÃficos e hipótesis planteada) de lo cual podemos señalar de manera sintetizada que la Actitud de los pobladores del Municipio de Uriondo es negativa en el proceso de la Planificación Participativa, esto quiere decir que no se participa de manera positiva con sentido de compromiso en búsqueda de mejorar la calidad de vida de los habitantes. Con este enunciado la Hipótesis planteada a inicio de la investigación se confirma. La confirmación de la hipótesis; se atribuye al bajo nivel de conocimiento que se tiene de los principios de la ley 1551 "Ley de Participación Popular", ocasionado por el poco interés a conocer los fundamentos de la ley, por el alto Ãndice de analfabetismo escolar generando una baja autoestima al no saber leer ni escribir especialmente en las mujeres y por ser oriundo del área rural. En el componente de satisfacción o insatisfacción, se expresa una actitud positiva, en lo que se refiere al beneficio de contar con infraestructura de servicio social, donde los mismos comunarios fueron protagonistas, iniciando su participación en la priorización de demandas hasta la ejecución de obra y/o proyecto. La insatisfacción se orienta hacia los representantes que no colman expectativas de progreso local y al bajo monto asignado de los recursos de la Coparticipación Tributaria para la satisfacción de las necesidades y el bajo porcentaje económico dirigido a los representantes (Comité de Vigilancia) para realizar una buena gestión en el Municipio que representa. La participación real a las reuniones comunales, cantonales y/o distritales, Municipales y otros; se caracteriza por ser pasiva; asistiendo como ente presencial para no pagar la sanción económica en caso de inasistencia esto sucede en la mayorÃa de los casos y en otros casos las mujeres asisten a las reuniones o talleres en reemplazo del esposo. Esto demuestra una directa relación con el bajo nivel de conocimiento y satisfacción sin entender el porqué. En cuanto a los resultados de los informantes clave se concluye que el nivel de conocimiento de la Planificación Participativa como instrumento que efectiviza la Ley de Participación Popular no es suficiente, tomando en cuenta que estas personas son Autoridades que representan al Municipio por lo que deberÃan conocer a profundidad los alcances de la misma; razón por la cual la aplicabilidad de dicho proceso "Planificación Participativa" no se lo cumple de acuerdo a las etapas establecidas por ley.
Ubicación : T155.94/LAI Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046704 T155.94/LAI Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3717^bBPSI Administración de fondos de crédito y fondos rotatorios en pastoral social-caritas Tarija / Gutiérrez Zeballos, Jorge
TÃtulo : Administración de fondos de crédito y fondos rotatorios en pastoral social-caritas Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Gutiérrez Zeballos, Jorge, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 82p Il.: 28cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye Bibliografía
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMUNIDADES RURALES,FONDOS ROTATORIOS,CREDITOS Resumen: Los servicios que presta actualmente el sistema financiero nacional se encuentran principalmente en el área urbana, en la población de mayores ingresos y en las tres principales. Los financiamientos que se consiguen a través de organismos no gubernamentales que sirven como elemento para el desarrollo integral de una determinada región; un fondo de crédito, capital de trabajo, fondos para microproyectos. Este fondo es parte de un programa para el cual existe, entre otras cosas, un presupuesto detallado y un plan de financiamiento. El objetivo principal del presente trabajo, es lograr una administración eficiente de los fondos de crédito y fondos rotatorios para poder apoyar a la mayor cantidad de beneficiarios dentro del área de acción de Pastoral Social-Caritas Tarija. En este contexto, el presente trabajo, se expone a la fundamentación teórica que consiste en un marco conceptual que refleja la concepción y los diferentes términos teóricos para una mejor comprensión.
Ubicación : T332.3/GUT Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 043913 T332.3/GUT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1021^bBCEF PermalinkPermalinkPermalinkAnálisis de los sistemas de programación de operaciones y presupuesto de la primera sección de la provincia Arce-Padcaya / Alfaro Bravo, Hernán
PermalinkAnálisis técnico y económico para el mejoramiento de subrasantes rurales entre los métodos de pavimento unicapa y ripiado / Callizaya Poma, Carmen
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCapacidad impositiva de las propiedades rurales de las zonas I y II de la segunda seccion de la provincia Mendez / Lunda V., Moises Antonio
PermalinkCaracterización psicológica en estudiantes adolescentes albergados en internados Rurales de Tarija / Leaño Velásquez, Claudia Alejandra
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