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Estudio de las causas que producen el aislamiento entre el colegio nacional mixto "Sevaruyo" y la comunidad de Sevaruyo desde el año 1993 hasta 1997 / Ocaña Yucra, Maximiliano
Ubicación : T370.1933/OCA Autores: Ocaña Yucra, Maximiliano, Autor Título : Estudio de las causas que producen el aislamiento entre el colegio nacional mixto "Sevaruyo" y la comunidad de Sevaruyo desde el año 1993 hasta 1997 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 75p Notas : Incluye Bibliografía
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Tesis
Temas : ESCUELAS,DESARROLLO SOCIAL,ADMINISTRACION,PARTICIPACION POPULAR,SERVICIOS BASICOS,EDUCACION Resumen : Los capítulos que componen el trabajo que a continuación presentamos, gira en relación al problema del aislamiento del colegio nacional mixto Sevaruyo y la comunidad de Sevaruyo por falta de proyección de actividades de extensión comunal de parte del colegio. En interrelación entre una unidad educativa y la comunidad de su contexto es sumamente importante, porque la educación debe tener como punto referencial de partida los problemas, necesidades y expectativas de la comunidad que configura su contexto. Esta investigación tiene el objetivo de analizar la causa principal que produce el aislamiento entre el colegio y la comunidad de su contexto. Son aportes que se pretende lograr a su conclusión es el estudio explicativo de las causas afectante al fenómeno del aislamiento, conocer sus relaciones con la conducta social de la comunidad y la institución educativa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044766 T370.1933/OCA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2240^bBEDU Guía de las mejores escuelas de negocios : cómo estudiar en los mejores programas de MBA / Cox, William H.
Ubicación : 658/C784g Autores: Cox, William H., Autor Título : Guía de las mejores escuelas de negocios : cómo estudiar en los mejores programas de MBA Fuente : España [ES] : Gestion 2000, 2001, 262 p. Notas : Título original : The Guide to the Best European Business Schools Temas : ESCUELAS DE NEGOCIOS, NEGOCIOS - ESCUELAS EUROPEAS Resumen : Sumario : 1. El programa de máster en administración de empresas en europa. 2. Clasificar los MBA. 3. Los principales 20 programas de MBA europeos. 4. Historias de éxito. Entrevistas con graduados de escuelas de negocios europeas. 5. Los 10 aspirantes europeos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 049624 658/C784g Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 8244^bBCEF 049625 658/C784g Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 8245^bBCEF 049626 658/C784g Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 8246^bBCEF Interrelación escuela-comunidad / Aguilera Quinteros, Nilo
Ubicación : T379.152/AGU Autores: Aguilera Quinteros, Nilo, Autor Título : Interrelación escuela-comunidad Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 50p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : ESCUELAS,COMUNIDADES,EDUCACION,RELACIONES HUMANAS Resumen : El presente trabajo de investigación se origina en el problema de la interrelación escuela-comunidad de la Unidad Educativa de Cerrillos. El proceso de la investigación se realizó en base al diagnostico, con el apoyo científico previa planificación, tomando en cuenta los instrumentos dela investigación, datos estadísticos, utilizando los métodos inductivo y deductivo con las técnicas de la entrevista y la encuesta, las mismas que se realizando previa anticipación de los entrevistados, seleccionando la población muestral: padres de familia, alumnos, docentes, director de la unidad educativa, llegando a las conclusiones de ratificar la hipótesis planteada con la poca o ninguna relación entre la escuela-comunidad, una comunicación unidireccional, falta de organización para encarar tareas recíprocas, desconocimiento de un rol funcional de la dirección, lo que se asume en la práctica tradicional ; resultados que permiten realizar recomendaciones en el entendido de buscar buenas relaciones humanas, una comunicación bidireccional entre la escuela y la comunidad en la búsqueda de lograr alternativas recíprocas a sus problemas en el marco dela convivencia social relevante.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044760 T379.152/AGU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2036^bBEDU Investigación en la escuela : evaluar no es calificar / Equipo de Dirección de Investigación en la Escuela (España)
Ubicación : 371.26/E691i Autores: Equipo de Dirección de Investigación en la Escuela (España), Autor Título : Investigación en la escuela : evaluar no es calificar Fuente : Sevilla [ES] : Diada Editora, 1987, 110 p. Temas : ESCUELAS - EVALUACION, ENSEÑANZA - CALIFICACION Y EVALUACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050569 371.26/E691i Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1954^bBPSI Las escuelas que merecemos / Ravitch, Diane
Ubicación : 371/R246e Autores: Ravitch, Diane, Autor ; Casale Nuñez, Alida, Traductor Título : Las escuelas que merecemos Fuente : M?xico [MX] : Prisma, 1987, 336p Notas : Título original: The schools we deserve. Incluye bibliografía Temas : ESCUELAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034190 371/R246e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0748^bBPSI Los lazos familiares y el uso del tiempo libre de estudiantes de colegios nocturnos del distrito Max Paredes de la ciudad de La Paz / Alvarado Cuevas, Lucila
Ubicación : T374.8/ALV Autores: Alvarado Cuevas, Lucila, Autor Título : Los lazos familiares y el uso del tiempo libre de estudiantes de colegios nocturnos del distrito Max Paredes de la ciudad de La Paz Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 98p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
Temas : ESCUELAS NOCTURNAS,EDUCACION,ESTUDIANTES,METODOLOGIA,LA PAZ,BOLIVIA Resumen : Los lazos familiares y el uso del tiempo libre de estudiantes de Colegios Nocturnos del Distrito Max Paredes de la ciudad de La Paz, es un trabajo que intenta analizar cuales son los problemas familiares que inciden en el uso inadecuado del tiempo libre. Se dan definiciones sobre adolescencia y tiempo libre dentro del contexto de la sociedad boliviana haciendo énfasis en las características de los adolescentes trabajadores y en el sistema Educativo Nocturno. Se afirma que la característica principal de los estudiantes de colegios nocturnos, es su concisión de trabajados por problemas fundamentalmente económicos. Sobre la base de una encuesta realizada a 257 estudiante, 161 varones y 96 mujeres, pertenecientes a los cinco establecimientos educativos nocturnos del distrito Max Paredes de la ciudad de La Paz, se averiguan datos sobre su estructura familiar, las características de sus padres y las actividades que realizan en su tiempo libre, se establece que la mayoría de los estudiantes vive en hogares incompletos, donde es mas notoria la ausencia de la madre. Se concluye indicando que hay inestabilidad de los lazos familiares en hogares de los estudiantes de colegios nocturnos, que incide en la asistencia a discotecas y bares en el tiempo libre, como también en el consumo de bebidas alcohólicas y el conocimiento de otras drogas, notándose mayor incidencia cuando la falta de los padres es total; es decir en estudiantes que viven solos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044618 T374.8/ALV Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2022^bBEDU Manual para líderes y organizadores de campamentos de trabajo en América Latina / Comité Coordinador de Campamentos de Trabajo UNESCO
Ubicación : 371.8/U451m Autores: Comité Coordinador de Campamentos de Trabajo UNESCO, Autor Título : Manual para líderes y organizadores de campamentos de trabajo en América Latina Fuente : Sucre [BO] : Imprenta Universitaria, 1964, 155p Temas : ESCUELAS,CAMPAMENTOS DE TRABAJO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002513 371.8/U451m Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1238^cej. 1^bBC 002514 371.8/U451m Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1237^cej. 2^bBC La nueva pedagogía, teoría y práctica / Ansay-Terwagne, H
Ubicación : 371/A616n Autores: Ansay-Terwagne, H, Autor ; J., Velut, Autor Título : La nueva pedagogía, teoría y práctica Fuente : Buenos Aires [AR] : Kapelusz, 1949, xx,258p Temas : ESCUELAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002467 371/A616n Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1098^bBC Warisata mía : y otros artículos polímicos / Salazar Mostajo, Carlos
Ubicación : 370/S224w Autores: Salazar Mostajo, Carlos, Autor Título : Warisata mía : y otros artículos polímicos Fuente : La Paz [BO] : Urquizo, 1983, 189p Notas : Incluye bibliografía Temas : ESCUELAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056364 370/S224w Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5831^bBLM 034104 370/S224w Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0803^bBPSI Escuelas multigrado, 3. Desafios para trabajar con la comunidad y los alumnos / EIBAMAZ
Ubicación : 371.3944/E331d Autores: EIBAMAZ, Autor Título : Desafios para trabajar con la comunidad y los alumnos Fuente : 3a. ed Bolivia [BO] : EIBAMAZ, 2004, 20p Temas : ESCUELAS MULTIGRADO - COMUNIDADES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002446 371.3944/E331d Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 8961^cej. 1^bBC 002447 371.3944/E331d Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 8962^cej. 2^bBC 056226 371.3944/E331d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5692 056227 371.3944/E331d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5693 056228 371.3944/E331d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5694 056229 371.3944/E331d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5695 Investigación, No.16. Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Estudio de dos centros de formación docente / Yapu, Mario
Ubicación : 378.17/Y831e Autores: Yapu, Mario, Autor ; Torrico, Cassandra, Autor ; Terceros, Carmen, Autor Título : Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Estudio de dos centros de formación docente Fuente : La Paz [BO] : Fundación PIEB, agosto, 2003, vii.; 262 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : ESCUELAS NORMALES, FORMACION DE DOCENTES, REFORMA EDUCATIVA, PLANIFICACION CURRICULAR, ETNOGRAFIA – EDUCACION, PRACTICA PEDAGOGICA, PROGRAMAS DE ENSEÑANZA, SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, INVESTIGACION SOCIAL, INVESTIGACION EDUCATIVA, CHUQUISACA – INSTITUTO NORMAL SUPERIOR MARISCAL SUCRE, CHUQUISACA- NORMAL RURAL SIMON BOLIVAR DE CORORO. Resumen : Sumario: 1. Contexto histórico y modelos de formación docente. 2. Reforma educativa actual y formación docente. 3. Poder, relaciones institucionales y sociales en la formación de maestros en el Instituto Normal Superior (INS) Mariscal Sucre (MS): entre el mito y la realidad. 4. Proceso de formación docente: el aula y situaciones de formación (INSMS) 5. Formación de maestros en la normal Rural Simon Bolívar de Cororo. 6. Situaciones formativas y aula en una normal rural. 8. Conclusiones: dinámicas de formación docente, sistema y relaciones sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056359 378.17/Y831e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5826^bBLM Publicaciones de la Revista de Pedagogía. La autonomía en la escuela / Piaget, Jean
Ubicación : 370/P482a Autores: Piaget, Jean, Autor ; Heller, J, Autor ; Navarro de Luzuriaga, María Luisa, Traductor Título : La autonomía en la escuela Fuente : 6a. ed Buenos Aires [AR] : Losada, 1968, 193p Notas : Incluye bibliografía Temas : ESCUELAS,AUTONOMIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034102 370/P482a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0802^bBPSI Publicaciones de la Revista de Pedagogía. La autonomía en la escuela / Piaget, Jean
Ubicación : 370/P482a Autores: Piaget, Jean, Autor ; Heller, J, Autor ; Navarro de Luzuriaga, María Luisa, Traductor Título : La autonomía en la escuela Fuente : 6a. ed Buenos Aires [AR] : Losada, 1941, 207p Notas : Incluye bibliografía Temas : ESCUELAS,AUTONOMIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034101 370/P482a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1111^bBPSI Publicaciones de la Revista de Pedagogía. La escuela única / Luzuriaga, Lorenzo
Ubicación : 371/L966e Autores: Luzuriaga, Lorenzo, Autor Título : La escuela única Fuente : Madrid [ES] : Publicaciones de la Revista de pedagogía, 1931, 126p Notas : Incluye bibliografía Temas : ESCUELAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034189 371/L966e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1084^bBPSI Abolición del sistema penal : inconvenientes en América / Martínez Sánchez, Mauricio
Ubicación : D345.1/M385a Autores: Martínez Sánchez, Mauricio, Autor Título : Abolición del sistema penal : inconvenientes en América Fuente : Bogotá [CO] : Temis, 1991, 125p Temas : ABOLICIONISMO,ESCUELAS CRIMINOLOGICAS,SISTEMA DE JUSTICIA PENAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 013151 D345.1/M385a Libro BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS Seccion Unica Disponible 3543^bBDER Actitud frente a la planificación familiar en adolescentes de sexto de secundaria de los colegios fiscales del área periurbano de la Provincia Cercado / Rivera Bolívar, Elva Lizeth Evelin
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Ubicación : TI152.4/RIV Autores: Rivera Bolívar, Elva Lizeth Evelin, Autor Título : Actitud frente a la planificación familiar en adolescentes de sexto de secundaria de los colegios fiscales del área periurbano de la Provincia Cercado Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2017, 193 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ADOLESCENTES - EDUCACION, ADOLESCENTES - PLANIFICACION FAMILIAR NATURAL, ADOLESCENTES - ACTITUDES, ESCUELAS SECUNDARIAS, TARIJA - CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación fue realizado en la ciudad de Tarija, como título lleva: “actitud frente a la planificación familiar en adolescentes de sexto de secundaria de los colegios fiscales del área periurbana de la provincia Cercado”. La problemática planteada conlleva a identificar la actitud de los adolescentes frente a la planificación familiar. El estudio toma en cuenta tres niveles: cognitivo, afectivo, y conductual de los estudiantes.
Esta investigación corresponde al área de la psicología social, que estudia la interpretación humana misma que permite describir, explicar, y analizar los efectos que tiene aquella en los pensamientos, sentimientos, y comportamientos de cualquier población o sociedad. En el caso de esta tesis se pretende describir, explicar y analizar la actitud de los estudiantes frente a la planificación familiar.
Por las características propias de esta investigación es de tipo descriptiva, cuyo objetivo principal está en describir las características de la actitud de los adolescentes de sexto de secundaria sobre la planificación familiar.
La población que se tomó en cuenta para esta investigación está constituida de adolescentes en sexto de secundaria, que asisten a colegios fiscales del área periurbano de la provincia Cercado y la componen 300 estudiantes. Por lo tanto no se realizó la selección de muestra.
Para elaborar el marco teórico fue utilizado bibliografía que permitió situar el trabajo de investigación dentro las perspectivas de conocimiento que se tienen sobre el tema, para conceptualizar los aspectos esenciales de la problemática. En función al marco teórico se realizó el análisis de resultados.
Para recolectar la información se utilizaron dos instrumentos los mismos fueron elaborados cuidadosamente para alcanzar los objetivos de la investigación, uno es el cuestionario de actitud frente a la planificación familiar en adolescentes según la escala Likert, el segundo cuestionario es de “Conocimiento sobre sexualidad y actitud frente a la planificación familiar en adolescentes que iniciaron sus relaciones sexuales” un cuestionario de opción múltiple que es empleado para reforzar nuestro objetivo general. Ambos orientados a medir la actitud de los adolescentes hacia la planificación familiar. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057374 TI152.4/RIV Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9491^bBCEN Documentos electrónicos
38915_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
38915_RESUMENAdobe Acrobat PDF
38915_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
38915_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
38915_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
38915_ANEXOS 1Adobe Acrobat PDFActitud de los adolescentes del nivel secundario sobre el aborto en los colegios urbanos de la Ciudad de Villa Montes durante la gestión 2017 / Romero Duran, Midory Dalcy
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Ubicación : TI152.4/ROM Autores: Romero Duran, Midory Dalcy, Autor Título : Actitud de los adolescentes del nivel secundario sobre el aborto en los colegios urbanos de la Ciudad de Villa Montes durante la gestión 2017 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct., 2017, 115 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ADOLESCENTES - ACTITUDES, ADOLESCENTES - ABORTO - ASPECTOS MORALES, ESCUELAS NIVEL SECUNDARIO, VILLAMONTES - CIUDAD Resumen : El presente estudio lleva por título: “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES DEL NIVEL SECUNDARIO SOBRE EL ABORTO EN LOS COLEGIOS URBANOS DE LA CIUDAD DE VILLA MONTES DURANTE LA GESTIÓN 2017”
El trabajo de investigación surge de la necesidad de conocer los sentimientos y opiniones que tienen los adolescentes, y así mismo el tipo de conducta que manifiestan hombres y mujeres en relación a este tema, sobresaliendo actitudes positivas hacia la problemática.
Esta investigación se enmarca en el área social que consideran su disciplina como un intento de comprender y explicar cómo los pensamientos, sentimientos y conducta de los individuos son influenciados por la presencia actual, imaginada o implícita de otros seres humanos, estudiando a la actitud en sus tres componentes actitudinales como el cognitivo, afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo de los adolescentes sobre el aborto.
La población a la que estuvo dirigida esta investigación estaba compuesta por 339 adolescentes del nivel secundario de colegios urbanos de la Ciudad de Villa Montes gestión 2017.
La muestra fue seleccionada a través del muestreo estratificado proporcional. Los instrumentos utilizados para la recolección de información fueron la escala Likert y el Diferencial Semántico Osgood.
Esta investigación es de tipo descriptiva porque desarrolla cada uno de los componentes de la actitud: cognitivo, afectivo y conductual, describiendo las características y limitaciones de la misma, así también es comparativa ya que su objetivo es comparar el comportamiento que posee un determinado grupo, encontrando sus semejanzas y diferencias.
El análisis es de tipo cuantitativo porque se plasmó datos estadísticos en cuadros y gráficas.
Seguidamente se realizó un análisis cualitativo, realizando la interpretación de los resultados, confirmando si acepta o rechaza la hipótesis de nuestra investigación, cumpliendo con todos los objetivos planteados.
El análisis de datos da como resultados que los estudiantes del nivel secundario de la ciudad de Villa Montes presentan una actitud favorable sobre el aborto, con conocimientos precisos sobre el tema, sentimientos de agrado y conducta positiva hacia la problemática.
Finalmente, tanto hombres como mujeres manifiestan una actitud positiva sobre el tema del aborto. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057376 TI152.4/ROM Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9527^bBCEN Documentos electrónicos
38931_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
38931_RESUMENAdobe Acrobat PDF
38931_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
38931_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
38931_ANEXOSAdobe Acrobat PDFAmazonía boliviana / Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Bolivia
Ubicación : 370.84/M644a Autores: Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Bolivia, Autor Título : Amazonía boliviana Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 114p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,AMAZONIA BOLIVIANA,ESCUELAS ,METODOLOGIA EDUCATIVA,INTERCULTURALIDAD Y LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034075 370.84/M644a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1664^bBPSI Amazonía boliviana / Díez Astete, Alvaro
Ubicación : 370.84/D716a Autores: Díez Astete, Alvaro, Autor Título : Amazonía boliviana Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 114p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,AMAZONIA BOLIVIANA,ESCUELAS,METODOLOGIA EDUCATIVA,INTERCULTURALIDAD Y LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034068 370.84/D716a Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1664-1^bBPSI Análisis de la falta de relaciones entre escuela y comunidad, en la unidad educativa Antofagasta de Challapata, provincia Avaroa-Oruro / Zuna, Doroteo
Ubicación : T371.19/ZUN Autores: Zuna, Doroteo, Autor ; Chungara, Gualberto, Autor Título : Análisis de la falta de relaciones entre escuela y comunidad, en la unidad educativa Antofagasta de Challapata, provincia Avaroa-Oruro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 1999, 52p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
Temas : RELACIONES HUMANAS,ESCUELAS,UNIDADES EDUCATIVAS,ORURO,BOLIVIA Resumen : La investigación fue realizada en la Unidad Educativa Antofagasta de la ciudad de Challapata, localidad que se encuentra e la provincia Avaroa del departamento de Oruro, viendo las vicisitudes y dificultades fundamentalmente en la relación Escuela-Comunidad. En la aplicación misma de métodos e instrucciones de investigación cabe destacar l participación desinteresada de quienes se encuentran inmerso en el que hacer educativo, vale decir, autoridades, padres de familia, docentes y alumnos. Se llego a advertir que evidentemente, no existe ninguna relación entre la escuela y la comunidad, incluso puede afirmarse que existen posiciones encontradas dentro de la comunidad educativa, como muestran los resultados de la investigación, los motivos son: político partidario, sindicalismo sectario, administración tradicional, el regionalismo y la falta de orientación de los padres de familia. Finalmente puede afirmarse que los datos de la presente investigación servirán como aporte a otros que tengan propósitos de investigar profundamente el tema.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044656 T371.19/ZUN Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2092^bBEDU
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