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12 búsqueda de la palabra clave 'BENEFICENCIA,ALDEAS'
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Título : Vínculo madre niño(a) y su importancia desde el punto de vista psicosocial Otro título : Madres del proyecto corazón de María, afiliados a Cristhian Children`s Fund de la zona de Tabladita - Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercado Herrera, Dora, Autor ; Vargas Rivera, Barbarita Betty, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun. 1999 Número de páginas: 86p Il.: tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA SOCIAL,CRISTHIAN CHILDREN´S,INSTITUCIONES DE BENEFICENCIA,ALDEAS INFANTILES, Resumen: El trabajo que se presenta a continuación es una experiencia en el campo de la psicología, después de haber trabajado durante años en esta realidad social, motivadas por la situación, se realiza en la ciudad de Tarija en el barrio Peri-Urbano de Tabladita este trabajo, cuya población son madres con niños menores de dos años, afiliados al proyecto "Corazón de María" pertenecientes a Cristhian Children´s Fund (ONG que trabaja con las familias de los barrios periurbanos con ayuda del sistema de padrinos desde el exterior). El objetivo del presente trabajo es "analizar e interpretar las características que asume el VINCULO MADRE-NIÑO(A), menor de 2 años, tomando en cuenta el aspecto psicosocial , para dicho fin se trabaja con la metodología cuantitativa, basada en la observación directa y el llenado de encuestas, utilizando preguntas cerradas y abiertas por la amplitud y riqueza del tema". Después de realizar un análisis e interpretación de los datos obtenidos de la encuesta, desde el punto de vista de la psicología social se decir que: las familias en estudio, viven en una condición socio-económica muy precaria, carentes de servicios básicos, bajos ingresos económicos, trabajos eventuales sin seguro social; esta situación hace que sus necesidades prioritarias se limiten a la alimentación de cada día. El vinculo afectivo entre la madre y su niño, no es tomado en cuenta desde la gestación, necesidad afectiva de gran valor psicológico que no es manifestado por las madres con la calidad que el niño necesita para su desarrollo actual y posterior. El campo de la psicología social en la que se introduce este trabajo, es muy rico para explorar y analizar en nuestro medio, de ahí que se recomienda al psicólogo introducirse a esta área de la psicología que está en proceso, tomando en cuenta el adelanto de la tecnología y junto a ella la globalización de la civilización; cada vez se hace más indispensable tener más conocimientos que solo la práctica social nos brinda
Ubicación : T306.8743/MER Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045373 T306.8743/MER Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2782^bBPSI Concepciones paternas y prácticas de crianza del niño menor de 2 años, de los proyectos "Bello Horizonte" y "Guadalquivir", afiliados a Christian Childrens Fund / Cardozo Fernández, Miriam Justina
Título : Concepciones paternas y prácticas de crianza del niño menor de 2 años, de los proyectos "Bello Horizonte" y "Guadalquivir", afiliados a Christian Childrens Fund Tipo de documento: texto impreso Autores: Cardozo Fernández, Miriam Justina, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: nov. 2002 Número de páginas: 88p Il.: tab., mapas, 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS ASISTENCIA INSTITUCIONAL,PATERNIDAD,TRABAJO DE CAMPO,ALDEAS INFANTILES,CHRISTIAN CHILDREN´S FUND, Resumen: El objetivo del presente trabajo es "conocer características de las concepciones paternas y prácticas de crianza que rigen el cuidado del niño menor de dos años de los proyectos antes mencionados". Siendo esta una experiencia en el campo de la psicología se presentan los conceptos de desarrollo, crecimiento, concepciones paternas ambientalistas, constructivistas, innatistas y nurturistas, como así también prácticas de crianza como ser: lactancia, alimentación, destete, control de esfínteres, prácticas de afecto e independencia del niño. El diagnostico fue implementado bajo una metodología que ha permitido recoger información cuantitativa y cualitativa: encuesta, entrevista, observación directa e información recogida de fuentes secundarias. Con relación a si se trata de una población en desventaja, en su generalidad las familias viven en condiciones de hacinamiento y precariedad, carentes de servicios básicos lo que implica que los padres no desarrollen hábitos de higiene adecuados en sus hijos. Por otro lado, los ingresos per - cápita son ínfimos y no alcanzan para cubrir los gastos de alimentación, ropa, vivienda, salud y educación. Las concepciones paternas y prácticas de crianza que los padres aplican en la educación y crianza de sus hijos, que no son adecuadas para su desarrollo y crecimiento, se pueden mejorar paulatinamente con una orientación profesional. De está manera, se propone un programa de capacitación a los padres, que abarca cuatro componentes: educación, salud, nutrición, protección; lo cual es importante para su desarrollo integral. Esta orientación permitirá a los padres llevar adelante sus prácticas educativas y de crianza actuando con un criterio adecuado; tendiente a mejorar el desarrollo psicosocial del niño y de esta forma incidir positivamente en las condiciones y oportunidades de la familia y la comunidad donde el niño se desenvuelve
Ubicación : T362.73/CAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045378 T362.73/CAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2822^bBPSI 
Título : El marketing social y la función educativa en el Colegio SOS Hermann Gmeiner Tipo de documento: texto impreso Autores: Ortega Ortega, Maida Sonia, Autor ; Videz Fernández, Sarah Margoth, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: Mar., 2008 Número de páginas: 183 p. Il.: ilus., graf., diag., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: MARKETING, EDUCACION - ALDEAS INFANTILES, INVESTIGACION DE MERCADO, RECURSOS FINANCIEROS, UNIDAD EDUCATIVA HERMANN GMEINER Resumen: La situación de las familias de los barrios periurbanos de nuestra ciudad, con relación al numero elevado de miembros por familia y sus condiciones de pobreza, permite darse cuenta de la necesidad del programa y la sostenibilidad en el largo plazo como así también de la toma de conciencia de los padres de familia.
La educación es un derecho fundamental de niños (as) por lo que es importante contar con unidades educativas donde se pueda impartir una educación de calidad para la formación, capacitación y desarrollo de los niños (as) puesto que son el futuro del país.
De esta manera una de las principales metas que se pretende lograr con la formulación de una estrategia de marketing para el colegio SOS, esta dirigida a lograr los objetivos del trabajo cambiando la conducta de las familias, aumentando el conocimiento del colegio SOS, destacando la importancia que tiene su funcionamiento y finalmente incrementando su cobertura.
El enfoque propuesto en la estrategia de marketing se ha desarrollado a partir de:
Una revisión de la bibliografía pertinente sobre mercadotecnia.
Revisión de información del Proyecto Educativo Hermann Gmeiner-Tarija Entrevistas directas con los padres de familia del colegio SOS.
A través de esta estrategia de marketing se demostrara como el colegio SOS con un esfuerzo de mercadotecnia puede contribuir a que la decisión de los destinatarios, usuarios y sociedad en general cambien su actual conducta en cuanto a la educación de sus hijos.Ubicación : TD658.8370/ORT Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050309 TD658.8370/ORT Trabajo Dirigido BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 5924 Documentos electrónicos
33961_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
33961_ResumenAdobe Acrobat PDF
33961_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
33961_BibliografíaAdobe Acrobat PDF
Título : Evaluación de estructuras cognoscitivas y afectivas en niños de 6 a 12 años de edad de Aldeas Infantiles S.O.S. Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Galean Huanca, Teresa, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2017 Número de páginas: 88 p. Il.: cuad., graf., ilus., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS - PSICOLOGIA COGNITIVA, APTITUDES DE APRENDIZAJE, AFECTIVIDAD, ALDEAS INFANTILES S.O.S., TARIJA CIUDAD Resumen: Esta investigación presenta una evaluación de los rasgos cognoscitivos y afectivos de los niños de Aldeas Infantiles SOS de la ciudad de Tarija. La característica de esta población muestra a niños y niñas provenientes de familias desintegradas y bajo nivel económico. Se trata de casos donde progenitores no ejercen su rol de protección y cuidado; dejando a sus hijos en situación de riesgo y vulnerabilidad.
Evaluar el progreso cognitivo y afectivo de los niños es esencial para supervisar el avance natural del pensamiento y de la destreza del comportamiento. Los niños que no se desarrollan cognitivamente y emocionalmente, permanecen inmaduros en su juicio y habilidades emotivas.
Durante el estudio se priorizaron aspectos vinculados con lo cognitivo, la inteligencia y los aprendizajes en relación con el desempeño escolar, como por ejemplo psicomotricidad, coordinación visomotriz y madurez intelectual.
Como parte del trabajo, en relación con lo anterior, se realizó una evaluación de los aspectos afectivos considerados para la valoración de los rasgos de personalidad en los conflictos de tipo emocional; aspectos muy importantes presentes en el desarrollo psicológico; infantil en niños(as) de hogares conflictivos donde, alguna vez, han sido testigos de violencia intrafamiliar o víctimas de maltrato infantil.
En cuanto a la melotodologia, el tipo de investigación utilizado es descriptivo, con el empleo de pruebas psicológicas estandarizadas que permiten evaluar tanto el aspecto cognoscitivo como afectivo.
Los principales resultados indican que a nivel cognoscitivo existe un desarrollo que esta por lo menos por debajo del promedio, y en el aspecto afectivo los resultados presentan rasgos de personalidad que indican inmadurez psicológica, no existen indicios de alteraciones en el aspecto emocional.Ubicación : TI153/GAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057361 TI153/GAL Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9548^bBCEN Documentos electrónicos
38901_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
38901_RESUMENAdobe Acrobat PDF
38901_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
38901_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
38901_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
Título : Mecanismos asistenciales para la reeducación de niños y adolescentes infractores del centro de rehabilitación Oasis y su reglamentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Chavez Antelo, María Esther, Autor ; Gutierrez Zenteno, Maria del Rosario, Autor ; Marquez Pardo, Isabel Mariette, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun. 1999 Número de páginas: 56p Il.: 28cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Planos
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ASISTENCIA SOCIAL,CENTROS DE REHABILITACION,POLICIA TECNICA JUDICIAL,DEFENSORIA LA NIÑEZ,JUZGADOS PARTIDO,GESTION SOCIAL,INSITUTCIONES BENEFICENCIA, Resumen: El presente trabajo pretende brindar una aporte para el Centro de Rehabilitación Oasis, habiéndose visto por conveniente realizar una investigación con relación a su funcionamiento y la aplicación de las normas establecidas en el código del menor y demás disposiciones legales nacionales e internacionales en vigencia. El trabajo de referencia ha sido enfocado desde dos puntos de vista que vienen a constituir nuestros objetivos; primero los mecanismos asistenciales de reeducación para los niños y adolescentes infractores y segundo la elaboración de un reglamento interno de funciones, que rija la actividad del personal, y equipo multidisciplinario, del Centro de Rehabilitación Oasis, como así también precautele los derechos y los deberes de los niños y adolescentes internos en el centro. Se han tomado en cuenta algunas conceptualizaciones que ayudaron a la mejor comprensión y utilización de términos concretos, básicos y fundamentales; así mismo la importancia de los principios proclamados en nuestra legislación y la convención internacional de los derechos del niño, las reglas mínimas de las naciones unidas para los menores privados de la libertad, las reglas de Beinjing y las directrices de RIAD sirvieron de base legal para analizar la problemática de los niños y adolescentes infractores. Se ha tomado en cuenta en la elaboración del presente trabajo a las instituciones que tienen relación con los niños y adolescentes, particularmente con los infractores; tales como la policía técnica judicial, defensoria de la niñez y adolescencia y juzgado del menor. Por los resultados obtenidos a través de la fase diagnostica, es que se ha propuesto ka implementación y adecuación de mecanismos que apoyen a las políticas asistenciales que tienen la gestión social para este grupo poblacional, y el reglamento interno de funciones en el cual se establecen normas, para la selección de personal, obligaciones que deben cumplir los mismos y fundamentalmente la aplicación y el cumplimiento de los derechos y deberes que tienen el niño y adolescente interno, buscando garantizar su interés superior. Teniendo como finalidad que se ejecuten las estrategias para la implementación de esta propuesta, a través de los objetivos, ventajas y alcances que tiene la misma, debiendo considerarse las conclusiones a las que se llegaron y principalmente las recomendaciones efectuadas en el presente trabajo
Ubicación : TD361.3/CHA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044826 TD361.3/CHA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2349^bBDER
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