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Apoyo psicológico para la formación de promotoras comunitarias víctimas de violencia en autoconcepto y resiliencia (Secretaría Municipal de la Mujer, Familia y poblaciones vulnerables de la Ciudad de Tarija) / Rivera Ordoñez, Norma Nelly

Público Ubicación : PI155.633/RIV Autores: Rivera Ordoñez, Norma Nelly, Autor Título : Apoyo psicológico para la formación de promotoras comunitarias víctimas de violencia en autoconcepto y resiliencia (Secretaría Municipal de la Mujer, Familia y poblaciones vulnerables de la Ciudad de Tarija) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA-MUJERES,  VIOLENCIA  DE  GENERO,  MUJERES-PERSONALIDAD,  VIOLENCIA  EN  LA  FAMILIA-PREVENCION-LIDERES,  LIDERES-ENSEÑANZA,  SECRETARIA  DE  LA  MUJER  Y  FAMILIA  -  TARIJA Resumen : El presente trabajo de Práctica Institucional, se llevó a cabo con el objetivo de brindar apoyo psicológico para la formación de promotoras comunitarias, víctimas de violencia, en autoconcepto y resiliencia, llevado a cabo en las instalaciones de la Secretaria Municipal de la Mujer, Familia y Población vulnerables, de la ciudad de Tarija. El problema que se visualiza en la actualidad, surge ante el desconocimiento de los derechos de las mujeres y su respectivo apoyo psicológico para su empoderamiento. Para la implementación de este programa, se pensó en diferentes metodologías que se han llevado a cabo de tipo teórico y práctico, según el tiempo de estudio, fue longitudinal. Se llevó a cabo con una población de 50 mujeres, utilizando dos instrumentos para diagnósticar y evaluar antes y después del programa. Los instrumentos de medición fueron el cuestionario de Autoconcepto Forma 5 y la escala de Resiliencia. Para llevar a cabo la implementación del programa, se tomaron en cuenta las siguientes fases: En primera instancia, se realizó una aproximación a la población a través de la Institución de la Secretaría de la Mujer. En segunda instancia, se aplicaron los instrumentos de medición, para el diagnóstico en las mujeres participantes de la Práctica Institucional. En tercer lugar, se implementó el programa diseñado, para brindar el apoyo psicológico y la formación de promotoras comunitarias. En cuarto lugar, se aplicó el postest, para la evaluación, en las mujeres una vez que hubo finalizado el programa. Luego de analizar los resultados, se pudieron llegar a las siguientes conclusiones: El cincuenta y cinco por ciento de las mujeres que formaron parte de esta práctica, mostraron al comienzo, un nivel muy bajo de autoconcepto, mientras que en cuanto a la resiliencia, el sesenta y nueve por ciento mostró un nivel por debajo del promedio. Con respecto a la implementación del programa, se pudo evidenciar que el cien por ciento de las mujeres, lograron culminar con éxito su participación. Finalmente en la aplicación del postest, se pudo evidenciar que el diesiseis por ciento del total de mujeres, mostraron un nivel muy bajo de autoconcepto, aumentando de esta manera el nivel adaptativo de la percepción positiva, que tienen de sí mismas. Mientras que en cuanto a la resiliencia, se evidenció que el cincuenta y ocho por ciento quedaron por debajo del promedio, dando a conocer que se mejoró el concepto de resiliencia en las mujeres participantes del programa de la presente Práctica Institucional....leer masleer menos

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062917	PI155.633/RIV	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12511^bBCEN

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Características psicológicas y rasgos de la personalidad de líderes pertenecientes al Movimiento de la Renovación Carismática Católica de Cercado Tarija / López Arroyo, Viviana

Público Ubicación : T158.4/LOP Autores: López Arroyo, Viviana, Autor Título : Características psicológicas y rasgos de la personalidad de líderes pertenecientes al Movimiento de la Renovación Carismática Católica de Cercado Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2014, 89 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : LIDERAZGO  -  RELACIONES  INTERPERSONALES,  PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  LIDERES  RELIGIOSOS Resumen : Desde tiempo atrás, la preocupación por conocer las características psicológicas de una persona ha propiciado en distintos especialistas un estudio profundo que coadyuve al enriquecimiento de los conocimientos en este campo de la psicología ya que de esto dependerá la capacidad del individuo para relacionarse con sus pares en los distintos ámbitos de la sociedad. Es necesario hacer hincapié en que la comunicación, verbal o no verbal, es parte importante para introducirnos en el estudio de las características psicológicas de un individuo, puesto que desde el seno familiar ya los individuos empiezan a manifestar su necesidad de mantener una interrelación con los demás, pues la familia sirve como modelo al individuo para llegar a ser él mismo, esto tomando en cuenta que existe una influencia tanto de la familia hacia el individuo como del individuo hacia la familia. Considerando lo anteriormente expuesto, el presente trabajo tiene como objetivo primordial: Determinar las características psicológicas y rasgos de personalidad de los líderes religiosos pertenecientes al Movimiento de la Renovación Carismática Católica de Cercado, Tarija. Tomando en cuenta ésto, es necesario definir el nivel de aceptación que tienen los líderes del Movimiento de la Renovación Carismática Católica de Cercado, Tarija de sí mismos ya que esto repercute en las personas que los rodean, es decir, les permite valorar características, capacidades o condiciones de sí mismos y de los demás, de este modo fijarse metas a alcanzar en corto, mediano o largo plazo. Las características de la personalidad y los rasgos de la personalidad determinan la capacidad de un individuo para superar las dificultades que se le presentan en el proceso de alcanzar sus objetivos, tanto de manera individual como grupal y la manera de proceder ante ciertas situaciones. Por eso se considera de vital importancia determinar las características psicológicas y rasgos de la personalidad de los líderes, ya que son éstos los que guían e influyen en los miembros del grupo. La capacidad que tenga el líder de utilizar sus habilidades en su favor o en favor del grupo va a definir el tipo de líder que es, a partir de la motivación interior que siente el individuo, sus impulsos o necesidades; o la capacidad de transmitir esa necesidad en los demás miembros del grupo y la habilidad de conducción efectiva para alcanzar los objetivos planteados. Para ello es importante que el líder tenga la capacidad de comprender las necesidades del grupo y no sólo las suyas, por lo que debe poner en práctica la escucha activa. La actitud positiva o negativa del líder influye directamente en los miembros del grupo y en los objetivos que estos busquen alcanzar convencidos de que van a cambiar de mejor manera en conjunto, lo que determina también el ambiente en el que se desarrollan las actividades planificadas, ya que un ambiente positivo o negativo, (para los fines que se persiguen) son de fundamental importancia....leer masleer menos

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052806	T158.4/LOP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8210

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De cerca: una década de conversaciones en democracia / Mesa Gisbert, Carlos D

Público Ubicación : 324.2284/M566c Autores: Mesa Gisbert, Carlos D, Autor Título : De cerca: una década de conversaciones en democracia Fuente : s.l [BO] : P.A.T BBA ILDIS, 1993, 666p Temas : POLITICA,LIDERES

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000924	324.2284/M566c	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	2656^bBCEF

La construcción social de los derechos y la cuestión del desarrollo. Antología esencial I: Política y desarrollo / Calderon G., Fernando

Público Ubicación : D320/C162c Autores: Calderon G., Fernando, Autor Título : La construcción social de los derechos y la cuestión del desarrollo. Antología esencial I: Política y desarrollo Fuente : La Paz [BO] : Clacso, 2017, 403 p. vol. I Temas : POLÍTICA  SOCIAL,  SOCIOLOGIA,  DESARROLLO  HUMANO,DEMOCRACIA,  GOBERNABILIDAD,  LIDERES Resumen : Sumario : 1. Tomo I Política y Desarrollo. 1. Navegar contra el viento... o las perspectivas de América Latina en la era de la información (2016) 2. Repensando el Desarrollo Humano desde la perspectiva de la sociología del actor (2015) 3. Carisma, sociedad y política (2013) Fernando Calderón y Daniel Moreno 4. Los líderes y la sociedad frente al espejo (2013) Fernando Calderón, Caterina Colombo y Daniel Moreno 5. Una inflexión histórica. Cambio político y situación socioinstitucional en América Latina (2008) 6. Panorama electoral de América Latina. ¿Qué reemplaza al modelo neoliberal? (2006) 7. Las nuevas condiciones sociales de la democracia (2004) 8. La nueva cuestión social bajo la mirada del desarrollo humano. Una fundamentación sociológica desde la experiencia latinoamericana (2000) 9.Modernización y gobernabilidad democrática (1998) 10. La pobreza y las nuevas condiciones de desigualdad social (1997) 11. Gobernabilidad, competitividad e integración social (1995) 12. Hacia una perspectiva crítica de la modernidad. . Las dimensiones culturales de la transformación productiva con equidad (1994). Fernando Calderón, Martín Hopenhayn y Ernesto Ottone. ...leer masleer menos

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055312	D320/C162c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8232^bBDER

Desafiando la forma tradicional de hacer negocios / Freiberg, Kevin

Público Ubicación : 658.4092/F812d Autores: Freiberg, Kevin, Autor ; Freiberg, Jackie, Autor Título : Desafiando la forma tradicional de hacer negocios Fuente : España [ES] : Gestion 2000, 2004, 270 p. Notas : Título original : Guts! Companies that blow the doors off businee-as-usual Temas : ADMINISTRACION,  NEGOCIOS,  LIDERAZGO  EMPRESARIAL,  RECURSOS  HUMANOS,  LIDERES  EMPRESARIALES Resumen : Sumario : 1. Los líderes con coraje desafían la forma tradicional de hacer negocios. 2. Los líderes con coraje establecen una cultura empresarial propia. 3. Los líderes con coraje crean un sentido de propiedad. 4. Los líderes con coraje contratan a personas que aportan. 5. Los líderes con coraje dirigen con amor. 6. Los líderes con coraje conforman una empresa heroica. 7. Los líderes con coraje inspiran diversión.

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049388	658.4092/F812d	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	8008^bBCEF
049389	658.4092/F812d	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	8009^bBCEF
049390	658.4092/F812d	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	8010^bBCEF

Educacion sexual en lideres juveniles del municipio de San Lorenzo y cercado, institucion Centro de Investigacion y Educacion en Salud Sexual y Reproduccion, CIES. / Gonzáles Guerrero, Ingri Carla

Público Ubicación : PID372.372/GON Autores: Gonzáles Guerrero, Ingri Carla, Autor Título : Educacion sexual en lideres juveniles del municipio de San Lorenzo y cercado, institucion Centro de Investigacion y Educacion en Salud Sexual y Reproduccion, CIES. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2008, 165p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Practica Institucional Dirigida Temas : EDUCACION  SEXUAL  -  LIDERES  JUVENILES Resumen : La Practica Institucional Dirigida se realizo en el centro de Salud Sexual y Reproductiva CIES -Tarija, supervisada por el departamento del programa jovenes. Los talleres se desarrollaron a traves del programa de lideres juveniles, dirigidos a niños/as y adolescentes del segundo y tercer ciclo del nivel primario con 25 niños/as participantes y en secundaria con 25 adolescentes de los diferentes establecimientos educativos del municipio de Mendez y Cercado. Los talleres de capacitacion tuvieron una duracion de 17 meses, con un total de 50 participantes entre niños/as y adolescentes y de 620 horas lectivas. La metodologia empleada fue activo y participativo con un contenido tematico que permitio fomentar la capacidad creativa y expresiva del desarrollo personal ampliado, conocimiento sobre la sexualidad y los derechos sexuales y reproductivos. Asimismo, en las ultimas sesiones de los talleres se reflexiono con el grupo de adolescentes sobre la importancia de trabajar el liderazgo en equipo empleando la comunicacion asertiva, las metas grupales y personales, los valores, los derechos y las satisfaciones de lograr, alcanzar las metas propuestas, como tambien se profundizo el hecho de brindar una informacion clara y oportuna sobre la sexualidad para ampliar sobre el conocimiento de las personas y no enmarcar a la sexualidad en una sola area de expresion, para crear estilos de vida saludables en las personas participantes. por ello se logro formar a niños/as y jovenes como lideres que trabajan las tematicas de sexualidad en sus aulas, grupos de pares y poblacion en general, dando a conocer una informacion completa sobre la sexualidad y la responsabilidad que implica su ejercicio en nuestra sociedad. ...leer masleer menos

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048207	PID372.372/GON	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5294^bBPSI

Relación entre los estilos de liderazgo que adoptan los profesores y el estilo de liderazgo que perciben los estudiantes de ellos, en el nivel secundario de los establecimientos educativos del área rural de Tarija / Sánchez Tórrez, Fausta Mariela

Público Ubicación : TI158.4/SAN Autores: Sánchez Tórrez, Fausta Mariela, Autor Título : Relación entre los estilos de liderazgo que adoptan los profesores y el estilo de liderazgo que perciben los estudiantes de ellos, en el nivel secundario de los establecimientos educativos del área rural de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2010, 85 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : LIDERAZGO,  PROFESORES  -  LIDERAZGO,  PEDAGOGIA  -  LIDERAZGO,  LIDERES  Y  LIDERAZGO Resumen : El tema del liderazgo ha sido considerado tradicionalmente como una de las claves más importantes para el desarrollo eficaz de las organizaciones. Por ello, las instituciones educativas están reconociendo la necesidad de mejorar el desempeño laboral de sus profesores, desarrollando en su quehacer cotidiano la competencia de un liderazgo efectivo que vaya en beneficio de la colectividad, ya que los colegios están convencidos que la variable o el elemento principal para el futuro exitoso de las instituciones educativas recaerá en el liderazgo que se desarrolle en ella. Para la presente investigación, nos hemos preguntado, en base a estas teorizaciones e inquietudes, la relación que existe entre los estilos de liderazgo que adoptan los profesores en el aula y el estilo de liderazgo que perciben los estudiantes de ellos en el nivel secundario del área rural de Tarija. Se ha tomado en cuenta cuatro dimensiones de capacidades y habilidades (decisión, convicción, relacionamiento y resolución de conflictos). Se consideró pertinente trabajar con la metodología descriptiva, correlacional y cuantitativa porque los datos están sujetos a una tabulación; de esta manera los resultados se plasman en forma numérica. Para ejecutar la metodología se utilizó la técnica de la encuesta con el instrumento de formulario de tipo cuestionario. Los resultados obtenidos permiten afirmar que sí existe relación entre los estilos de liderazgo que adoptan los profesores y la percepción de los estudiantes sobre ellos. Con mayor porcentaje en el estilo de liderazgo democrático, con una tendencia en menor proporción por parte de los estudiantes un estilo de liderazgo autoritario y laissez faire. Se realizó recomendaciones, que sirvan para que se pueda propiciar el estilo de liderazgo en las unidades educativas, siendo de gran utilidad para una formación integra de los estudiantes. Finalmente, es importante recordar que los elementos encontrados en este trabajo no pretenden ser verdades acabadas, pero sí una primera aproximación diagnóstica a la realidad que se encuentra el ámbito educativo....leer masleer menos

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052612	TI158.4/SAN	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6484

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