Resultado de la búsqueda
2228 búsqueda de la palabra clave 'NIÑOS,PSICOLOGIA,NIÑOS,CONDUCTA'
Refinar búsqueda Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Consulta a fuentes externasBiblioteca de Psiquiatría, Psicopatía y Psicosomática. Serie Mayor. Vivir con un niño autístico / Brauner, Alfred
Título de serie: Biblioteca de Psiquiatría, Psicopatía y Psicosomática. Serie Mayor Título : Vivir con un niño autístico Tipo de documento: texto impreso Autores: Brauner, Alfred, Autor ; Brauner, Francoise, Autor ; Agoff, Irene M, Traductor Editorial: Barcelona [ES] : Paidós Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 187p Il.: 22cm Precio: 1.0 Nota general: Título original : Vivre avec un enfant autistique
Incluye bibliografíaIdioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS,PSICOLOGIA,NIÑOS,CONDUCTA Ubicación : 155.412/B892v Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033399 155.412/B892v Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1425^bBPSI Características psicológicas de niños de seis a once años que presentan problemas de conducta de las Unidades Educativas maría Laura Justiniano I y José Manuel Belgrano (turno tarde) de la ciudad de Tarija / Quintana Cabero, Verónica
![]()
Título : Características psicológicas de niños de seis a once años que presentan problemas de conducta de las Unidades Educativas maría Laura Justiniano I y José Manuel Belgrano (turno tarde) de la ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Quintana Cabero, Verónica, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: oct., 2018 Número de páginas: 156 p. Il.: cuad., graf., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA INFANTIL, MANEJO DE NIÑOS – CONDUCTA (Psicología), CON PROBLEMAS EMOCIONALES, PRUEBAS PSICOLOGICAS PARA NIÑOS, EDUCACION PRIMARIA (Tarija) Resumen: El presente trabajo de investigación, está enfocado desde la perspectiva de la psicología clínica, y el propósito es determinar las principales características psicológicas de los niños de 6 a 11 años que presentan problemas de conducta en los colegios María Laura Justiniano I y José Manuel Belgrano turno tarde de la ciudad de Tarija.
Actualmente la indisciplina de los estudiantes implica un factor no favorable para la enseñanza de los niños, y el ambiente de las clases, muchas veces no están en buenas condiciones para un buen rendimiento académico, y es un factor muy importante porque llega a ser un elemento para la existencia de problemas de aprendizaje y a su vez puede conllevar a la deserción escolar.
La investigación se tipifica como un estudio descriptivo; para el tratamiento, interpretación y análisis de los resultados se recurrió al enfoque cualitativo y cuantitativo.
La población y muestra de la investigación está constituida por 100 niños estudiantes tanto mujeres como hombres entre las edades de 6 a 11 años quienes presentan características específicas que son: estudiantes con reporte de problemas de conducta, por parte de los profesores, quienes pertenecen a los colegios María Laura Justiniano I y José Manuel Belgrano turno tarde de la ciudad de Tarija.
Los instrumentos utilizados en el presente trabajo de investigación son: el test del árbol de Karl Koch, el test de Inteligencia de Florence Goodenough, el test de la Familia de Louis Corman, el inventario de Autoestima de Cooper Smith, y el inventario de Adaptación Personal de Carl Rogers, los mismos que presentan confiabilidad y validez para su aplicación.
Para finalizar el trabajo de estudio se llega a la conclusión general, tomando en cuenta cada uno de los objetivos específicos planteados al inicio de la investigación y se muestra que las características psicológicas de los niños de 6 a 11 años que tienen problemas de conducta, tienen una tendencia a presentar:
Rasgos de personalidad de violencia, agresividad, imaginación y sociabilidad, son niños extrovertidos, buscan resultados inmediatos y son impacientes. Por otra parte presentan un coeficiente intelectual dentro de la MEDIA; dentro de la dinámica familiar muestran necesidad de afecto paternal, se replegan en sí mismos también presentan violencia y un nivel de autoestima MEDIO sin embargo se adaptan ante nuevas situaciones y se pueden relacionar con los demás.Ubicación : TI155.232/QUI Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055924 TI155.232/QUI Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9941^bBC Documentos electrónicos
![]()
38959_PreliminaresAdobe Acrobat PDF![]()
38959_ResumenAdobe Acrobat PDF![]()
38959_Marco teoricoAdobe Acrobat PDF![]()
38959_BibliografiaAdobe Acrobat PDF![]()
38959_AnexosAdobe Acrobat PDF
Título : Conflictos del alma infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Jung, C. G, Autor Editorial: Barcelona [ES] : Paidós Fecha de publicación: 1956 Número de páginas: 127p Il.: 18cm Idioma : Español (spa) Clasificación: 6 Política, derecho y econom:6.15 Política y gobierno:Ciencia política:Política Palabras clave: PSICOLOGIA INFANTIL - NIÑOS (Conducta) Ubicación : 155.413/J891c Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 019692 155.413/J891c Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 1108^bBH Efectos psicológicos en niñas y niños que viven con padrastro o madrastra en comparación con niñas y niños que viven con sus padres biológicos de la Unidad Educativa del Barrio Lourdes de la Ciudad de Tarija (estudio comparativo) / Palacios Bravo, Sonia Primitiva
![]()
Título : Efectos psicológicos en niñas y niños que viven con padrastro o madrastra en comparación con niñas y niños que viven con sus padres biológicos de la Unidad Educativa del Barrio Lourdes de la Ciudad de Tarija (estudio comparativo) Tipo de documento: texto impreso Autores: Palacios Bravo, Sonia Primitiva, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 128 p. Il.: cuad., graf.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS - PSICOLOGIA, CONDUCTA TRASTORNOS, PADRASTROS, PADRES E HIJOS, TARIJA CIUDAD Resumen: La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa Luis Calvo de la ciudad de Tarija tomando como población a los alumnos del ciclo primario del turno mañana y del turno tarde de la misma unidad educativa, la muestra fue seleccionada de manera intencional y estuvo compuesta en el rango de edad desde los 8 a los 12 años de edad.
El propósito de la investigación es la de determinar los efectos psicológicos de niños y niñas que viven con padrastro o madrastra en comparación con niñas y niños que viven con sus padres biológicos pertenecientes a la Unidad Educativa Luis Calvo de la ciudad de Tarija, para ello fue necesario identificar grado de ansiedad, grado de depresión, niveles de autoestima y los rasgos de personalidad.
Este trabajo pertenece al área clínica de la psicología y se circunscribe en un sentido descriptivo, por lo que es importante al tratarse de una población de niños y niñas, vulnerable a padecer malos tratos, abandono, descuido ya sea por parte de los padrastros o madrastras como también de los padres biológicos.
Para la recolección de los datos se utilizaron tres instrumentos que fueron: El inventario de ansiedad STAIC, el inventario de Depresión de Kovacs y el test del Árbol de Karl Koch.
Los resultados obtenidos muestran grado de ansiedad muy alta de los niños que viven con sus padres bilógicos en comparación de los niños que viven con padrastro o madrastra, se evidencia que los niños que viven con padres biológicos presentan sintomatología depresiva alta, también existe datos importantes del test del árbol de los niños que viven con sus padres biológicos son desconfiados, egocéntricos, con actitud de protección de sí mismo, ocultamiento de propósitos, de comportamiento agresivo y violento.
Concluyendo que los niños y niñas que viven con sus padres biológicos viven en un hogar con falta de comunicación e incomprensión, frustrando su formación como persona. La relación con un solo padre no es necesariamente patológica, ni la familia con los padres es siempre saludable. (Demo, 1991).
Y los niños que viven con padrastro o madrastra son comprensivos, afectivos e imaginativos, sociables de contacto fácil, pasivos, adquiriendo habilidades y destrezas para lograr la estabilidad en su desarrollo evolutivo, con emociones positivas con su entorno y su contexto, según la relación de los padrastros o madrastra, se hace mención a Schmeeckle (2007) que indica van más allá: la relación con sus hijastros puede incluso, con esfuerzo durante un largo periodo de tiempo, convertirse en más importante que la relación que estos menores tienen con su propio padre. Además, Schmeeckle evidencia la cuestión de género, por un lado, en el rol activo de la madrastra por unir a la familia, incluyendo a sus hijastros, y por otro, en el rol del padrastro de brindar un generoso apoyo instrumental, centrando en lo económico y lo ocupacional.Ubicación : T155.4/PAL Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061186 T155.4/PAL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11095^bBCEN Documentos electrónicos
![]()
41527_PreliminaresAdobe Acrobat PDF![]()
41527_ResumenAdobe Acrobat PDF![]()
41527_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF![]()
41527_BibliografiaAdobe Acrobat PDF![]()
41527_AnexosAdobe Acrobat PDF
Título : El apego y la pérdida - 1 : el apego Tipo de documento: texto impreso Autores: Bowlby, John, Autor ; Valcarce Avello, Mercedes, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [ES] : Paidós Fecha de publicación: 1998 (11a reimp. 2020) Número de páginas: 524p. vol. 1 Il.: 22X13.5cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0600-6 Nota general: Título original: Attachment and loss. I . attachment
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRIVACION MATERNAL, SEPARACION (PSICOLOGIA), CONDUCTA DEPENDIENTE INFANTIL, PSICOPATOLOGIA, PENA EN NIÑOS, DUELO (LUTO) MADRE E HIJO, TEORÍA PSICOANALITICA, SEPARACION-ANSIEDAD, PSICOLOGIA INFANTIL Resumen: Contenidos parciales: Primera parte: la tarea 1. Punto de vista 2. Observaciones que deben ser explicadas. Segunda parte: conducta instintiva 3. Conducta instintivita: un modelo alternativo 4. Ambiente de adaptabilidad evolutiva del ser humano 5. Sistemas conductuales relacionados con la conducta instintiva 6. Causalidad de la conducta instintiva 7. Evaluación y selección: sentimiento y emoción 8. La función de la conducta instintiva 9. Cambios de conducta durante el ciclo vital 10. Ontogénesis de la conducta instintiva. Tercera parte: conducta de apego 11. El vínculo que une al niño con su madre 12. Naturaleza y función de la conducta de apego 13. La conducta de apego desde el punto de vista de los sistemas de control. Cuarta parte: ontogénesis del apego humano. 14. Los comienzos de la conducta de apego 15. Orientación hacia una figura 16. Pautas de apego y condiciones que contribuyen su desarrollo 17. Evolución en la organización en la conducta de apego. Quinta parte: controversias antiguas y descubrimientos nuevos 18. Estabilidad y cambios en las pautas del apego 19. Objeciones, ideas erróneas y aclaraciones. Ubicación : 155.4/B864a Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059951 155.4/B864a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3131^bBPSI PermalinkEvaluación psicopedagógica de o a 6 años : observar, analizar e interpretar el comportamiento infantil / Barros de Oliveira, Vera
PermalinkFactores psicológicos implicados en la formación de un agresor dentro del contexto escolar en la Ciudad de Tarija / Koria Casado, Camila
![]()
PermalinkPrevención de conductas irregulares a niños y adolescentes de 6 a 14 años “Educación Juvenil Alternativa Comunitaria” / Canqui Mollo, Sonia
![]()
PermalinkPsicodiagnóstico clínico en niños que presentan conductas propias del trastorno por déficit de atención con hiperactividad / Montaño Aramayo, Félix
![]()
PermalinkPermalinkPermalinkAbuso sexual infantil, maltrato infantil y violencia intrafamiliar : psicoanálisis y psicología clínica / Uribe Aramburo, Nicolás Ignacio
PermalinkAbuso sexual infantil y trastornos de la conducta alimentaria : como comprender la relación entre el abuso sexual y los trastornos en la alimentación / Saboya, Denise
PermalinkActitud de los estudiantes de 6° de secundaria de las Unidades Educativas Fiscales de la Ciudad de Tarija, hacia la trata y tráfico de personas / Flores Mancilla, Moisés Fernando
![]()
PermalinkActitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios fiscales de la ciudad de Tarija frente al civismo instituido en la nueva Constitución Política del Estado plurinacional de Bolivia / Barrios León, Henrry
![]()
PermalinkActitud de los estudiantes universitarios hacia las personas que viven con VIH/SIDA / Medina Chire, Mickhail Iván
![]()
PermalinkPermalinkAdaptación psicológica y rendimiento escolar en niños (as) de quinto de primaria que presentan y no retrasos en el desarrollo del lenguaje / Quiñones Ríos, Gabriela
![]()
PermalinkPermalink
