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Consulta a fuentes externasCaracterísticas psicológicas de estudiantes de 1º y 2º año de la Carrera de Psicología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija que viven distanciados de la familia de origen gestión 2011 / López Choque, Dabne Pamela
Título : Características psicológicas de estudiantes de 1º y 2º año de la Carrera de Psicología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija que viven distanciados de la familia de origen gestión 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: López Choque, Dabne Pamela, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jul., 2012 Número de páginas: 132 p. Il.: Ilus,. cuad., diag., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA INDIVIDUAL, PESONALIDAD - PRUEBAS, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Resumen: La presente investigación aborda la problemática referente a las Características Psicológicas de estudiantes universitarios de 1º y 2º año que viven distanciados de la familia de origen en la ciudad de Tarija.
El objetivo general es el siguiente “Determinar cuáles son las características psicológicas de los Estudiantes Universitarios de 1º y 2º año de la Carrera de Psicología de la Universidad Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija que viven distanciados de la familia de origen gestión 2011”.
Se toma en cuenta en el cuerpo teórico, basado en el problema planteado, concepto, definiciones y desarrollo de algunas teorías como: personalidad, autoestima, ansiedad y depresión.
La metodología empleada en la presente investigación es de tipo descriptiva – diagnóstica, porque pretende especificar e identificar las propiedades importantes de las características psicológicas de los estudiantes universitarios de la carrera de psicología de la U.A.J.M.S., en virtud de que se realiza una valoración de su personalidad, autoestima y sus respectivos niveles de ansiedad y depresión y se establece la situación de las variables especificas en dicha población.
La muestra corresponde a 100 estudiantes de la Carrera de Psicología en la cual se recolectaron datos en los meses de abril y mayo del año 2011.
Las técnicas e instrumentos utilizados para el recojo de información fueron: Inventario de 16 factores de personalidad (16 PF); cuestionario de Autoestima (35B), cuestionario de Ansiedad de Rojas; inventario de Beck para indagar la depresión y su respectivo nivel; se prosiguió a la recolección de datos durante el primer semestre de la gestión académica 2011 obteniendo resultados que en el segundo semestre se analizaron e interpretaron.
Por tanto se concluye que los estudiantes de 1º y 2° año de la carrera de psicología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho que viven distanciados de la familia de origen gestión 2011 presentan características psicológicas que afectan su proceso de adaptación a la vida universitaria dificultando así un buen desarrollo en los primeros años de la carrera de profesionalización como ser en la personalidad inestabilidad emociona; en la autoestima, se encuentran en un nivel por debajo de lo esperado, presentan depresión leve y ansiedad normal.Ubicación : T150/LOP Reserva
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Título : Características psicológicas de los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de 20 a 25 años de edad que sostienen relaciones de pareja con dos o más personas Tipo de documento: texto impreso Autores: Aramayo Ontiveros, Rosavel Mílari, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 162 p. Il.: cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS - PESONALIDAD, RELACIONES DE PAREJA, INFIDELIDAD UAJMS TARIJA Resumen: La presente investigación realizada en el área de la Psicología Clínica, tiene como objetivo principal, determinar las características psicológicas de los estudiantes de 20 a 25 años de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho del Departamento de Tarija, que sostienen relaciones de pareja con dos o más personas, realizando un análisis de casos y un análisis grupal.
Es importante mencionar la afirmación de (Hernández: 2013: pág. 45) quien dice que si se es infiel se rompe algo especial que para algunos no puede sustituirse. Se destruye la confianza, produce inseguridad y hasta hay quienes se dejan manipular por su pareja, haciéndola sentir responsable por la traición. Se insiste en que ser des leal puede cambiar la vida por completo. Y tomando en cuenta los aspectos psicológicos como consecuencia de la misma, se podría decir que la infidelidad acarrea sentimientos negativos como la soledad, inseguridad, temor al futuro, depresión, etc. que dentro de la clínica son importantes a tomar en cuenta.
El tipo de investigación que se empleó para realizar el presente trabajo, fue de tipo exploratorio-descriptivo. El método de investigación que ha sido utilizado es el de estudio de casos, en el cual se trabaja únicamente con doce casos a profundidad. Para el tratamiento, interpretación y análisis de los resultados se recurrió al enfoque cualitativo y cuantitativo.
En cuanto a la población objeto de estudio fueron, doce estudiantes, seleccionados de manera intencional, por ser una parte representativa de la población origen y a los cuales se les aplicó los instrumentos y entrevista de manera confidencial y amplia. Los instrumentos utilizados fueron: Inventario de Personalidad 16 PF, Cuestionario de Autoestima 35 B y el Cuestionario de Ansiedad de Enrique Rojas y una guía de entrevista.
Para finalizar, se arribó a las conclusiones generales tomando en cuenta cada uno de los objetivos planteados y observando el panorama general de los sujetos a lo largo de la investigación. En síntesis estas conclusiones muestran que los estudiantes que sostiene relaciones de pareja con dos o más personas, son personas emocionalmente inmaduras, prefieren evadir la toma de ciertas decisiones para no enfrentar las consecuencias posteriores de la realidad, tienen tendencia a no comportarse de acuerdo a las reglas, es decir que no aceptan las normas convencionales pues no se someten por completo a ellas, son reservadas con su vida personal, buscan una satisfacción inmediata, lo que les provoca frustración por todas las decisiones que los demás esperan que tomen o porque ellos mismos se sienten presionados por sus sentimientos y emociones que están experimentando; son personas inseguras y aparentan liberalismo o independencia. Además, presentan un nivel de autoestima muy bajo y un nivel de ansiedad normal.
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Título : CPS: Cuestionario de personalidad situacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Seara, J. L., Autor ; Seisdedos, N., Autor ; Mielgo, M., Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid [ES] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 71p. Il.: cuad., graf.; 29.5x21cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7174-918-5 Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye portafolio transparente: Manual. 10 Cuadernillos, 50 hojas de corrección mecanizada y clave de acceso (PIN) para la corrección en Internet mediante el sistema e-perfil de TEA Ediciones.Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEST PSICOLOGICO, PRUEBAS DE PESONALIDAD, CUESTIONARIO PERSONALIDAD Resumen: Contenido: Introducción. 1 Descripción general. 2 Normas de anotación. 3 Justificación estadística. 4 Normas de la interpretación. Apéndice . Nota de contenido: Resumen: El Cuestionario de Personalidad Situacional (CPS) es un instrumento de evaluación de la personalidad en adolescentes y adultos. Parte de una aproximación conductual que tiene en cuenta las características de la persona y su interacción con las situaciones concretas. Este cuestionario consta de 16 variables de personalidad (Estabilidad emocional, Ansiedad, Autoconcepto, Eficacia, Confianza en sí mismo, Independencia, Dominancia, Control cognitivo, Sociabilidad, Ajuste social, Agresividad, Tolerancia, Inteligencia social, Integridad y Liderazgo) y tres medidas de validez de las respuestas. Se han elaborado baremos para situación sincera y para situación de selección. En España existen múltiples cuestionarios de personalidad y cuentan con buenas adaptaciones. No obstante, en su gran mayoría esos instrumentos han sido construidos en otros países, dentro de otros contextos culturales y científicos. Ante esta situación, el CPS se presenta como una medida alternativa de la personalidad elaborada en un contexto nacional y tipificado originalmente con muestras españolas. Ubicación : 155.283/F386c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058421 155.283/F386c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2758^cej.1^bBPSI 058422 155.283/F386c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2759^cej.2^bBPSI
