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El pescador de estrellas / Alfaro, Oscar

Público Ubicación : B861/A394p Autores: Alfaro, Oscar, Autor ; Fuentes Rodríguez, Luis, Compilador Título : El pescador de estrellas Fuente : Tarija [BO] : s.e., 1988, 63 p. Temas : POESIA  BOLIVIANA  (Tarija),  POESIA  -  OSCAR  ALFARO Resumen : Sumario : PRIMERA PARTE. Había una vez un niño. Ficha Biográfica. El poeta de los niños. El pías de los pájaros. El pájaro revolucionario. su obra poética. Cien poemas para niños. Los testimonios del alma. Viaje al pasado. El sapo. el trompo. Sus cuentos. El pequeño mártir. SEGUNDA PARTE. El niño de los ojos tristes. El chapaco alzado. El caballo blanco. La cruz de palo. La Novia secreta. El diente de chancho. El zorzal redivivo. TERCERA PARTE. Premio Literario "Jazmín de Plata". El cántaro sonoro. El cántaro silente. Elvira Gareca y Villa. La ventana cerrada. Después del exilio. !Que sabrosura!. El árbol florido. Ha llegado un turista. Rapsodia chapaca. El aguinaldo. Una piedrita en el ojo. "Mi pequeña". La eternidad de la luz. Porque has amado mucho. Tarjeta. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061647	B861/A394p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	1820/F938p
061646	B861/A394p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	1825/BC
063300	B861/A394p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	5748/BC
063295	B861/A394p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	5749/BC
063299	B861/A394p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	5749/BC
063298	B861/A394p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	5745/BC
063301	B861/A394p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	5747/BC
063296	B861/A394p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Excluido de préstamo	1829/BC
063297	B861/A394p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	1824/BC

Programa para promover la igualdad y equidad de género en niños y niñas de nivel primario en las Unidades Educativas “Eduardo Orozco Alfaro” y “El Portillo” de la Ciudad de Tarija / Colque García, Lizeth Rossio

Público Ubicación : PI370.115/COL Autores: Colque García, Lizeth Rossio, Autor Título : Programa para promover la igualdad y equidad de género en niños y niñas de nivel primario en las Unidades Educativas “Eduardo Orozco Alfaro” y “El Portillo” de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 173 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  EDUCACION,  NIÑOS  -  EDUCACION  EN  VALORES,  NIÑOS  -  IGUALDAD  DE  GENERO,  NIÑOS  -  IGUALDAD  DE  OPORTUNIDADES,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  EDUARDO  OROZCO  ALFARO  -  EL  PORTILLO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente Práctica Institucional (PI), se desarrolló en la Institución de la Secretaria de la Mujer y Familia, se plantea un programa de intervención en Igualdad y Equidad de Género, con la finalidad de promover habilidades para la vida, que les permiten a los niños y niñas de primero a sexto de primaria de las Unidades “Educativas Eduardo Orozco Alfaro” y “El Portillo”, desenvolverse con mayor facilidad en la familia, sociedad y cultura, con la práctica de valores, habilidades sociales, empatía, pensamiento crítico, comunicación asertiva, solución de conflictos. La igualdad y la equidad de género implican el derecho a la no discriminación, y que se dé un trato idéntico o diferenciado a mujeres y hombres en función de sus diferencias biológicas y de las desigualdades históricas que ha habido entre unas y otros. Se trata de que en nuestras sociedades haya igualdad de trato, oportunidades y condiciones, eliminando, de esta manera la discriminación de género. También es necesario que los niños y niñas adquieran información sobre la igualdad y equidad de género, para vivir plenamente en una cultura de paz; permitiéndose expresar sus derechos, oportunidades, emociones, trato y condiciones, además de reconocer y protegerse de cualquier situación de desigualdad e inequidad de género. Es por esto que se aplicó un Programa de Intervención de Igualdad y Equidad de género durante seis meses en niños y niñas de seis a doce años de edad, en las unidades educativas “Eduardo Orozco Alfaro” y “El Portillo”. El programa consta de un módulo, el cual refleja siete sesiones con diferentes actividades. Las sesiones son: los valores, habilidades sociales, resolución de conflictos, sexo y género, igualdad y equidad de género, roles y estereotipos y emociones. Dentro de la metodología empleada en la práctica se aplicaron dos cuestionario, para obtener datos cuantitativos, se aplicó dos cuestionarios: uno estaba dirigido a los niños y niñas de seis a siete años de edad y otro a los niños y niñas de ocho a doce años de edad, proporcionando datos precisos de los conocimientos iniciales y los adquiridos después de aplicado el programa. Se trabajó con 350 estudiantes de las unidades educativas “Eduardo Orozco Alfaro” y “El Portillo”. En el desarrollo del programa de Igualdad y equidad de género, se utilizó la metodología Activo-Participativo que permitió fortalecer los conocimientos previos de los niños y niñas referentes a la temática; se pudo aclarar dudas y relacionar la información con sus vivencias. Así también se aplicó una pedagogía adecuada a la población, mediante técnicas de presentación, animación, motivación, análisis, dinámicas grupales e individuales, evaluacion y retroalimentación. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
057406	PI370.115/COL	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9936^bBCEN

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